一、活動目標

1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。

2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。

二、活動準備

1、多媒體課件

2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾

三、活動過程：

1、導入

師：帶動跳《禮貌歌》進入教室。

師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。

2、播放多媒體課件，幼兒觀看。

師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。

師：小兔子的禮貌用語說的對不對。幼：不對

師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對，那么它應該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。

3、再次播放課件，教師分段引導幼兒觀看

師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應該怎么說?幼：小兔子說沒關系(謝謝你)

師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應該怎么說?幼：小兔子說謝謝你(沒關系)

師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應該怎么說?幼：小兔子說別客氣(對不起)

師：小貓應該怎么說?幼：小貓說沒關系

幼兒園開學迎新方案主題篇2

一、教育教學目標

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

二、教學準備

1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環(huán)境。

3、毽子

三、活動過程

(一)入園活動

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。

(二)談話活動

1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。

2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。

(三)如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

(四)戶外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

(五)室內(nèi)活動

1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

(六)離園活動

1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時間入園。

(七)延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標。

幼兒園開學迎新方案主題篇3

一、活動目標：

知道自己長大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。了解大班幼兒的日常生活、學習情況，找出與小班、中班不一樣的地方。感受升班后周圍環(huán)境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。

二、活動準備：

提前布置好活動區(qū)域，如：表演區(qū)、科學區(qū)、閱讀區(qū)等。收集前幾屆大班孩子在學習、游戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。

三、活動過程：

觀察、熟悉新教室的環(huán)境。

幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區(qū)域等。

小結：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因為我們在這一年里會學到更多的本領，所以教室里設置的區(qū)域與中班不同了。

討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。

教師：現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?然后帶領幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導幼兒觀察、討論。

小結：在平時的生活、學習中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。

欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進一步明確做大班小朋友的任務和要求。

教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)

提問：兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?

自選小組。

教師引導幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，形成新的小組。

四、活動建議：

在活動開始時，可以引導幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動后可以引導幼兒誦讀兒歌。

活動后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境，以及班級的戶外活動場地。

引導幼兒繼續(xù)布置的環(huán)境，鼓勵幼兒收集區(qū)域中需要的物品。

幼兒園開學迎新方案主題篇4

目標：

1、理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。

2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

準備：

故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學重點：

學習故事中的對話教學難點故事表演

過程：

1、傾聽錄音：

了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2、學說對話：

進一步理解故事中的內(nèi)容，出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演：

體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看中班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經(jīng)驗遷移、表達感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5、小結：

講述幼兒表演情況。

幼兒園開學迎新方案主題篇5

活動時間：

__.9.1——__.9.5

活動地點：

__幼兒園

活動對象：

小班全體幼兒、教師

活動目標：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉幼兒園生活環(huán)境，。

2、體驗快樂，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園。

活動安排：

9月1號：高高興興上幼兒園!

內(nèi) 容：

1、親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。

(熱情迎接幼兒，穩(wěn)定孩子情緒，認識老師阿姨。)

9月2日：認識新伙伴!

內(nèi)容：

1、嘗試向大家介紹自己的名字。

(幫助孩子記住1—2個同伴的名字，提高幼兒來園的熱情度。)

9月3號：動畫電影真好看!

內(nèi) 容：

1、看一看，感受和同伴一起觀看電影的快樂。

(觀看幼兒喜歡的動畫電影，感受幼兒園的快樂。)

9月4號：幼兒園里真漂亮!

內(nèi) 容：

1、串串門，看看其他小伙伴。

2、玩一玩，大家游戲真開心。

(參觀幼兒園環(huán)境，看看其他班級伙伴，聽聽故事，做做小游戲)

9月5日：哥哥姐姐本領大!

內(nèi) 容：

1、弟弟妹妹你們好，我為大家來表演!

2、寶寶也想試一試，看看我也會唱歌!

(大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節(jié)目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌)

幼兒園開學迎新方案主題篇6

活動目標

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、透過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

活動過程

1、活動導入：談話活動

教師：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

2、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。

(1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

(2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導。

(3)教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面資料。

①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一討論掛圖中相關的資料。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜)

③討論其他資料。

④教師小結：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。

3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

(1)教師引導幼兒觀察并講述最后一幅小圖:此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還就應注意什么?

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

(4)教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

(5)分享各組討論資料。

4、活動總結：安全使用文具規(guī)則。

教師引導幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則，進行總結。

5、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。

安全使用文具規(guī)則的參考范例：

(1)使用文具時，持續(xù)坐姿端正，正確用筆。

(2)不玩弄文具，不吃或咬文具。

(3)不用筆尖對著自己和他人。

(4)不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

(5)用完文具要收拾整齊。

(6)寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

(7)使用剪刀要留意，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

幼兒園開學迎新方案主題篇7

一、活動目的：

開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。

二、活動時間：

20__年9月5日上午9：00———11：00

三、活動地點：

__幼兒園風雨球場

四、活動對象：

全園師生

五、活動準備：

(1)場地的布置現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子。

(2)音響設備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶米奇米尼卡通人物要到位各班級現(xiàn)場準備垃圾桶和紙巾班級按區(qū)域就坐。

六、人員安排：

總體策劃人：園長

現(xiàn)場秩序管理：略

七、活動流程：

(一)、開學典禮入場

1、各班教室?guī)ьI家長在定座位置區(qū)域就坐。2、放音樂幼兒有秩序地入場。

(二)、米尼主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)

(三)、園長發(fā)言

(四)、教師發(fā)言

(五)、家長發(fā)言(大四班)

(六)、幼兒發(fā)言(大一班)

(七)、師生同樂節(jié)目表演：1、大一班：舞龍舞獅。2、大五班：詩歌朗誦。3、舞蹈二班：鼓娃迎春。4、大班組大合唱。

幼兒園開學迎新方案主題篇8

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動重點難點：讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

重點：防火；難點：自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識防火標志。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識嚴禁煙火的標志。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

6、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的禁止煙火當心火災等標志。