幼兒園的快樂六一兒童節策劃方案
方案需要有合理的預算,避免出現資源浪費或不足的情況,影響方案的實施效果。接下來給大家分享幼兒園的快樂六一兒童節策劃方案,希望對大家寫幼兒園的快樂六一兒童節策劃方案有所幫助。
幼兒園的快樂六一兒童節策劃方案篇1
一、主持人宣布“快樂的‘六一’”活動開始。
二、活動步驟:
1、詩歌朗誦《快樂的“六一”》。
2、小合唱《快樂的節日》
3、我知道,我來講:六一兒童節的由來。
4、表彰班級五星學生。
5、游藝活動。
(1)搶椅子。規則:主持人準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以(音樂)為信號。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后,沒搶到椅子的一個人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來,人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優勝者。
(2)水中夾珠。規則:在一個大盆子里裝滿水,再往盆里放入較多的玻璃珠,游戲者手拿一雙筷子,在1分鐘內,誰夾得多獲勝。
(3)打保齡球。游戲規則:在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方,雙臂垂直向下,雙手捧球做好準備;等到明示開始后,方可把壘球拋向目標。每人連續拋兩次,擊倒瓶的個數多者為贏。
(4)畫鼻子。游戲規則:離黑板三米遠的地方把選手蒙住眼睛,走到黑板前,給事先畫在黑板上的人物畫上鼻子,畫得正的鼻子獲勝。
三、發言。
活動目的.:通過開展慶祝“六一”活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的“六一”兒童節。
活動地點:本班教室
參與人員:四(1)班全體學生和輔導員老師
活動過程:
親愛的同學們,轉眼又到了屬于我們自己的節日,我們首先祝大家節日快樂、心想事成!今天我們歡聚一堂,一起慶祝自己的節日,共同擁抱美麗的六月,這里是魔術的世界,歌舞的海洋。
1、在美麗的六月,花香四溢,碧波蕩漾,我們在充滿快樂的校園里。突然,有幾位同學唱起了校歌欣賞由唐莉瑩、李晨昕、孫麗萍同學帶來的歌曲《騰飛在新世紀》掌聲有請。
2、感謝唐莉瑩、李晨昕等同學帶來的《騰飛在新世紀》。讓我們穿越到另一個世界,去看看那里是怎么變魔術的,下面請欣賞由張文楷、陳文靜同學帶來魔術《穿越》,掌聲有請。
3、故事《懶的后果》表演者唐莉瑩、韓小鳳
4、魔術《魔術手套》表演者張伊奔
5、非常好看的《魔術手套》,感謝張伊奔同學。下面請出管展坤、王江川同學為大家表演的魔術《猜硬幣》,掌聲有請。
6、《目不轉睛》表演者李晨昕、丁麗君
7、小品《新劉三姐》表演者韓小鳳、王江川、宋承璋、呂柯文、孫麗萍、楊曉,
8、看來小品,你笑破肚皮了嗎?讓大家聽首歌曲來緩解一下吧!請欣賞陳文靜、翟翠翠、孫悄悄同學帶來的歌曲《蟲兒飛》,掌聲有請。
9、魔術《解結》《猜數字》表演者楊曉、樂淑慧。
10、精彩的魔術表演完了,再讓我們來欣賞一段優美的歌舞吧!請欣賞由孫麗萍、韓小鳳、唐莉瑩、金展新同學帶來的歌舞《荷塘月色》,掌聲有請。
11、歌曲《美麗的太陽花》表演者樂淑慧、趙洋、鈕佳妮。
12、相聲《幽默》表揚者呂柯文、韓小鳳。
13、歌曲《愛的供養》、《不是寂寞才想你》表演者李晨昕、孫悄悄
14、《謎語猜猜看》表演者趙洋、譚成成。
15、歌曲《童年》表演者韓小鳳
今天我們擁抱美好的六月,明天我們再創六月的輝煌。讓我們一起走向嶄新的明天。四年級(1)班“慶六一”聯歡會到此結束,祝大家節日快樂!
幼兒園的快樂六一兒童節策劃方案篇2
活動目標
1、為孩子們營造一個輕松、愉悅、和諧的活動氛圍,本著人人參與,個個同樂為宗旨。
2、通過活動的開展,讓孩子和家長充分感受節日的`氣氛,培養孩子表演的才能,讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
3、增強家園的合作與溝通,形成共同教育的合力。
4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、體驗節日的快樂氛圍。
活動安排
1、時間:6月1日
2、地點:幼兒園操場
3、參與人員:全園182名幼兒、教師、家長以及有關領導
4、總策劃:林勤
5、安全工作:保安以及全體教師
6、主持人:方燕老師
7、現場拍照:李美娟老師
活動流程
上午8:00~10:00(小班和2個中班)
1、 幼兒園負責人致辭
2、幼兒文藝匯演
下午2:00~4:00(2個大班)
節目內容
班級內容人數指導老師
小班
1、歌表演《五指歌》
2、舞蹈《小娃娃照鏡子》
3、疊被子比賽40人(全班)
全體女生22人
分5組,每次8人俞雅華
徐躍華
中一班
1、歌表演《泥娃娃》
2、歌舞《嘻唰唰》
3、大合唱《慶祝六一》
4、親子游戲《過河拆橋》全體女生18人
8人
37人(全班)
全班幼兒及家長王孝麗李美娟
方燕王孝麗
王孝麗李美娟
王孝麗李美娟中二班
1、舞蹈《鈴兒響叮鐺》
2、舞蹈《媽媽的吻》
3、歌舞《幸福拍手歌》
4、親子游戲《過河拆橋》12人
10人
37人(全班)
全班幼兒及家長方燕
方燕
方燕
方燕李美娟
大一班
1、歌表演《小草帽》
2、舞蹈《我愛洗澡》
3、大合唱《畢業歌》
4、親子游戲《跳繩》《傳寶寶》8人
16人
34人(全班)
全班幼兒及家長
魏惠群
魏惠群
魏惠群
魏惠群徐躍華
大二班
1、情景表演《猴子學樣》
2、師幼詩歌朗誦《慶祝六一》
3、大合唱《畢業歌》
4、親子游戲《跳繩》《傳寶寶》9人
幼兒7人,教師2人34人(全班)
全班幼兒及家長姜建紅
姜建紅林勤
林勤姜建紅
姜建紅
幼兒園的快樂六一兒童節策劃方案篇3
一年一度的兒童節對小孩子來說是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號:
我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,并做好游戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:_年__月__日至_年6月1日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
幼兒故事、童話劇表演賽:
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎:
根據表演評出節目表演獎、舞臺設計、小演員。
A、節目表演獎:從參賽的12個節目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;
B、舞臺設計獎:從參賽的12個節目中評出舞臺設計6個。
幼兒園的快樂六一兒童節策劃方案篇4
為了拓寬孩子活動空間,增進親子之間的情感交流,提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺,彼此分享和共度一個富有意義的“六一”;促進同學愛、師生情和家長誼,為孩子的成長創造一個更快樂和諧的人際氛圍。特舉辦此次親子活動。
一、活動時間
20__年x月x日上午9點至11點。
二、活動地點
__森林公園__廣場。
三、家長注意事項
1、請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點。
2、請各位家長帶同您的孩子準時在x月x日早上9點前到達活動地點。(請自行準備交通工具及吃好早餐)
3、請各位家長在出發前根據天氣情況為孩子穿好衣服,帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全,不能離開活動地點單獨行動,不玩危險游戲。
4、活動其間請各家長看管好自己的財物。
5、活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。
四、活動具體安排
主持人:__x
1、9點前到達的小朋友可參加由__x帶隊玩丟手娟游戲或參加由__x帶隊玩老鷹捉小雞游戲。
2、簽到及發小禮品在9點05分結束。(__x負責簽到)(__x負責發小禮品)
3、9點10分,全體集中,請園長作簡短的發言,__老師祝詞,x老師宣布活動開始。
4、游戲開始。
a、拔河
第一步,先由小朋友決出小組第一名。
第二步,由每個小組的家長代表決出第一名。(約用時20分鐘)
b、二人三足
家長與孩子綁腿進行接力,先完成者勝。(約用時20分鐘)
c、夾皮球
兩名孩子背對背夾皮球進行接力,球掉地者需重新回到起點再走,先完成者勝。(約用時20分鐘)
d、儲水大王
在規定時間內,第一位孩子手中瓶子裝滿水,依次倒入其后孩子的空瓶里,最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時15分鐘)
e、親子二人行
孩子與父母面對面,孩子踩在父(母)腳上,先完成組為勝。(約用時20分鐘)
以上游戲均以小組為單位,勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數最多的總冠軍,再另外獎勵小禮品。
5、游戲結束,每小組孩子分區域完成地面的清潔。
6、__老師總結活動情況。x老師總結性發言。
7、全體留影紀念。
8、活動結束,家誼會成員清場。
幼兒園的快樂六一兒童節策劃方案篇5
一、指導思想:
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,培養幼兒道德修養,引導幼兒積極向上,德智體美全面發展,進一步加強幼兒園文化建設,豐富幼兒文化生活,發揮幼兒的特長,提高幼兒的素質,從而度過一個健康快樂、幸福難忘的”六一”兒童節
二、活動主題:
”童心向黨茁壯成長”
三、活動目標
培養幼兒的團結精神以及在活動中的自信,鍛煉幼兒協調能力,增強體質。
四、活動時間:
20__年5月27日(星期五)上午8時。
五、活動地點:
幼兒園塑膠活動場地。
六、參加活動對象:
中五班全體幼兒
七、活動準備:
1、音樂。
2、呼啦圈40個(裝飾好)
3、幼兒節日禮物、獎狀。
八、活動過程
1、布置富有節日氣氛的環境,激發幼兒體驗快樂節日氣氛。(時間:5。3-5。6)
2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。(時間5。9-5。13)
3、集中排練團體操,地點中五班活動室。(時間:5。16-5。20)
4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。(時間:5。23-5。26上午)
5、參加幼兒園團體操比賽,地點塑膠廣場。(時間:5。26下午)
6、參加面向社會團體操表演,地點塑膠廣場。(時間:5。27上午)
7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如:鞋、襪等。(5。16-5。23)
8、為幼兒頒發獎狀及獎品
九、活動預期效果:
營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,讓幼兒在這個節日中感受到的都是快樂。讓20__年的六一兒童節成為幼兒一個難忘的日子。
幼兒園的快樂六一兒童節策劃方案篇6
一、活動名稱
“玩具傳遞愛心”
二、活動背景
在城市里,有孩子的家庭,基本上都是玩具的天堂。玩具占據了家的大部分地方。皮皮狗、布袋熊、卡通鴨、玩具車,還有各式各樣的汽車和槍。
我們無法想象沒有玩具的童年是多么的灰暗。
而在孤兒院里的孩子,擁有玩具是一個奢望,他們的玩具是廢舊的自行車輪胎,一只拴著繩子的舊塑料瓶。
你可能想象西部的孩子在得到一個捐贈玩具時高興的笑臉,興奮的表情?
渴望一架玩具飛機,渴望一個玩具小娃娃,渴望一把玩具槍……這些渴望對大都市的.孩子來說是多么容易實現,對于孤兒院里的孩子們,卻是這么艱難。
如果你還保留有已經不用的玩具,如果你愿意讓孤獨的孩子分享快樂,如果你愿意讓真情不斷地傳遞,如果你愿意圓一個孤兒院的孩子的夢想,請捐出一個玩具,給世界一份快樂,給孩子一份希望!
一個玩具點亮一個美好的童年!
一個玩具收獲一份笑容的綻放!
一個玩具傳遞一份濃濃的愛心!
一個玩具開啟一個童年的夢想!
玩具征集活動范圍:八成新以上,涉及音樂、體育、益智或帶給人溫馨的玩具均可。
三、活動意義
讓學生把這次活動當做一次社會實踐,使其能從中懂得關愛他人,這樣的活動,對于學生的成長是一件好事,家長、老師會在家庭、學校中教育孩子,但他們也應該從社會實踐中吸收成長的“養分”,體會到人與人之間的關愛。這不僅僅是一次愛心活動,也是對孩子身心成長的一種教育。將家中閑置的玩具捐獻出來,既會讓西部困難的孩子們感受到社會的溫暖,還會對學生起到教育作用。同時也能讓孩子們懂得關心別人,幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀。
1、家長帶領孩子,現場捐贈自己的玩具。
2、捐贈者現場愛心簽名。
注意事項:
1、活動時應注意孩子的安全,防止磕碰意外傷害。
2、就近參加活動,保持良好的秩序。
3、活動中遇到任何突發事件應及時與組織者溝通。
備注:
1、本項活動為公益活動,不收取任何費用。
2、本次活動的捐贈品,(在不影響性能及外觀的情況下)可提前自行粘貼上捐贈者的姓名、聯系方式、及愛心留言。
3、本次活動面向全體中小學生,但是您也可以個人捐贈一些玩具,文具或幼兒書籍,如因上班不能參加活動,又想捐贈物品的朋友可與譚晶聯系集中收集。
幼兒園的快樂六一兒童節策劃方案篇7
活動目的
1、通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;
2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
活動主題
學會合作、展示才能、放飛夢想!
活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月30前各班創設慶“六一”環境,布置“六一”主題畫展,布置戶外演出環境,懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。
2、以班為單位做好參加活動的準備:
(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目,親子畫展、戶外創新活動;
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼兒園準備活動獎品。
活動內容
(一)活動倡議:
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:x年5月30日—31日
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:向幼兒家長發出倡議引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動:
本次“六一”兒童節活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。
幼兒園的快樂六一兒童節策劃方案篇8
6月1日是孩子們的節日,我園將開展系列慶祝活動,為了使慶祝活動順利進行,結合本園實際情況,特制定本方案:
一、活動目標
通過慶祝六一系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣;使家長在參與幼兒的慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的理念,了解家園共育的重要性;向家長、社會展示我園的六一活動,進一步塑造本園的良好形象,促進各方面工作的.發展。
二、活動內容
作品展示、文藝聯歡活動、慶祝會
三、活動安排
(一)作品展示
幼兒作品、教師作品、親子作品各班自己展出;每班交3幅親子繪畫作品(5月25日)、5個手工作品(6月1日)學校統一展出。
(二)文藝聯歡活動
1.內容:每班一個節目,以“七彩童年綻放夢想”為主題,分為“家有童年情、愛勵童年志、放飛童年夢”三個篇章,每個年級
都有三個篇章的內容,節目形式不限。
2.時間:
(1)彩排時間:5月__日(星期五)上午8:25各班組織幼兒準備好,8:30正式開始彩排,彩排時間如天氣太熱在教室準備,從小一班開始,一個班一個班出來表演,小、中、大班依次進行;彩排時間如下雨另行通知。
(2)文藝聯歡活動時間:5月__日晚上6:35組織幼兒坐好,6:40正式開始演出。
(3)6月1日(星期一)上午召開慶祝會,8:25組織幼兒坐好,8:30正式開始。慶祝會內容有:為健美兒童頒獎、文藝表演。如果下雨,各班在教室活動。
(4)6月1日(星期一)下午,家長帶幼兒參加各單位組織的六一活動。
3.要求:
(1)演出時間3—5分鐘,各班注意好演出的時間銜接。
(2)演出服裝、道具、音樂請各班教師準備。
(3)董先麗、盧紹婭老師負責將各班親子作品收集并統一在走廊過道展出。
(4)各班教師:組織好幼兒的演出和觀看,并維持好家長的秩序。
四、報名時間:
各班5月__日下午5:00前將節目名單及報幕詞電子檔交給董先麗老師。
五、具體分工:
(一)總策劃:
(二)具體負責:
(三)整個活動安全、秩序負責:
人員:各班教師、保安、__。
(四)幼兒禮品、場地布置、服務、音響設備負責:__
人員:__。
(五)主持人:__教師:__
幼兒:大一班一名、大三班一名
家長:大一班一名
(六)服務、攝像和演出時的指揮:__、__。
(七)宣傳報道:__
(八)音響、放音:__、__
(九)環境衛生:__。
六、活動結束后的安排:
(一)各班教師組織幼兒回教室,一定要讓家長到教室接幼兒。
(二)其余人員負責收理桌椅、布標、音響設備等。
(三)活動結束后各班教師負責做好場地衛生。
幼兒園的快樂六一兒童節策劃方案篇9
六一之前我們是忙碌的,六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思,總結。應該說,樹人的六一曾經領軍隆堯幼教界。這里,我感受著2011年的六一,回顧歷年來的六一,做出了以下總結。
一,舉辦六一大型活動,要早準備,早定向。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧,早在三月底,園領導就把涿州的一張運動會的光盤發到老師手中,讓老師參考研究,從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來,方便老師圍繞主題準備節目。期間雖說主題變了一次,但可以說為時不算太晚。
這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方,也應下手早。比如我們班,我從四月的第一周就開始排練,每天只練半個小時,一點也不影響正常上課,接近六一,節目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早,在準備鞋子,道具上,我們班也在五一左右就完成了,所以到六一之前,我一點都不感到緊張。這里我建議老師們,無論以后我們遇到什么活動,都要盡早準備。
二,全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節目的排練者,無論對音樂,還是對動作,隊形,服裝,甚至將來要用那種發式,都要非常熟悉,這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點,我幾乎是每個中午都要對著電視數節拍,甚者還要跟著音樂節拍做動作,以至于最后整個節目是由幾個八拍下來的,有幾個明顯的音樂點,我張嘴就能說上來。
我覺得大多數老師都能做到這點,要不你看看大家練節目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時,-老師給我們要過一個節目詳細方案,要求把每段音樂的動作和隊形寫出來,對于我這樣沒有藝術細胞的老師,我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做,我照樣早早把方案做了出來,排練時就照著方案做。對于領導方面,雖說裴老師,劉老師,小魏等直接接觸節目較晚,但他們對整個活動把握的速度之快,真令人感到佩服。他們對每個節目的進度,音樂,服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練,籌劃上下場路線,給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買,音樂都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三,節目形式要大膽創新。先說節目。我們班的節目是我照搬2006年我園六一晚會的一個節目。如何才能讓他區別于當年的節目呢?如何才能體現愛的主題呢?我想,主題不僅可以在聽覺上體現,更應該從視覺上體現,是想懂音樂的家長有幾個?改變道具,扯條幅,放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來。通過這幾年的六一的節目排練,我感覺到,團體操型的節目更適合幼兒練習。
這樣的節目動作簡單,隊形變化豐富,氣勢磅礴,很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤,上面的節目很值得我們學習。象歷年來我園的經典節目國梅的《藍色的精靈》,宋老師的《椅子操》,甚至包括我的《大中國》,都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽,比如今年晚會上范慧芳班的環保道具,就很出彩,當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,也是如此。老師們不要怕麻煩,收個錢,只要合理,家長也理解;自己做,加加班,也能出來,找別的老師幫忙,大家也會出力。我們為的是節目精彩。
第二場節目,沒了領導,但環節一個也沒少,氣氛一點也沒減,給人的感覺是,組織者確實費了心,站位也很高,炒的這盤菜色香味俱佳。
四,團結合作,充分發揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。獨木難成林,這種群體力量的發揮,并不僅僅是在一次活動中,其實,在日常工作中,大家的團結合作也是非常值得稱道的。
五,要把愛普及給每個孩子,讓孩子在六一中成長。我們為什么舉辦了兩場節目?園長說得好,是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會,可以說我們沒有落掉一個孩子。
六一是一個幼兒園綜合素質的展示,也是我們向家長介紹自己,宣傳自己的大好時機。整個活動展現了幼兒園的園風園貌,老師的業務水平和精神面貌,幼兒園的辦院宗旨,教育理念。從開始籌劃到演出結束,都需要組織者和全體老師攜手合作,共同完成。而六一的精神,也應該成為我們日常工作的指導。但愿我們能把這種創新,合作,和愛的精神變成一種習慣,滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動已然結束,六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲,和孩子們一起回憶排練,演出的酸甜苦辣,一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望,憧憬2016年的六一,會隨著我們樹人幼兒園的發展,更上一個臺階。
幼兒園的快樂六一兒童節策劃方案篇10
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);
(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。
(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、__做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動時間及場地安排
5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,并向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日:環保“有用的紙盒”制作比賽;
5月30日:“二幼之星”比賽;
5月31日:慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)
四、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎:
根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。
2、環保“有用的紙盒”制作比賽
(1)目的:通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。
4、“二幼之星”比賽
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。
C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優秀選手。
(5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動
(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內容:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。
五、擴大影響
目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間:5月20日至6月1日。
媒介:電視、報紙新聞、本園家長。
方法:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料