制定方案時，需要考慮人員和協(xié)作，根據(jù)人員的專業(yè)知識和技能分配任務(wù)，并建立良好的協(xié)作機制，以便更好地實施方案。策劃方案素材文案怎么才能寫好？這里分享一些策劃方案素材文案，方便大家學(xué)習(xí)。

策劃方案素材文案篇1

一、活動目的：

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。

二、活動主題：

月圓國圓，傳承經(jīng)典三、活動時間：9月5日——9月15日

三、活動內(nèi)容：

一)9月5日周五班隊會課全校召開“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題班會具體內(nèi)容：中秋讀月

1、“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、介紹搜集與中秋節(jié)有關(guān)的`節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的活動。

3、制作節(jié)日賀卡：可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在賀卡上。中秋節(jié)當(dāng)天送出賀卡，表達(dá)自己對長輩的一片孝心。

二)9月5日——9月15日具體活動內(nèi)容：一二年級：主題：孝老敬親奏和諧活動：與老人一起過仲秋、吃月餅，為長輩送祝福，帶去節(jié)日的溫暖。

三、四年級：主題：仲秋月兒明·攝影留永恒活動：拍攝表現(xiàn)仲秋的照片，留下美好回憶。貼于A4紙(豎版)，上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”(最好為打印文字，手寫也可)。9月20日各班上交5份優(yōu)秀作品。

策劃方案素材文案篇2

活動時間

20__年9月21日-9月26日

活動主題

喜慶購物百萬讓利

活動內(nèi)容

一.花好月圓時——進(jìn)門送錢

進(jìn)門就送禮金券10元（全場流通）

二.七夕鵲橋

憑參加“十月婚典”的有效證件，購穿戴類商品享受7.7折

三.媚力姻緣

鉆石婚（60年）金婚（50年）紅寶石婚（40年）珍珠婚（30年）瓷婚（20年）的夫婦持有效證件購服裝、鞋帽類商品5--9折

四.感謝婚姻

凡__年8月1日后領(lǐng)取結(jié)婚證的`夫婦購穿戴類商品享受8折起

五.佳人漢商行

9月26日上午聚焦?jié)h商廣場百對新人閃亮登場

過同心門、走同心橋、飲同心酒

管樂齊吹奏，新人聯(lián)歡會，大型動態(tài)秀

六.燦爛低價情

1.煽情篇：中秋月餅、紅榜產(chǎn)品熱賣中；男式西褲全場現(xiàn)價再9折

2.縱情篇：全場品牌皮鞋5折

3.撩情篇：全場小家電8折起，滿50元可參加摸獎30--300元

策劃方案素材文案篇3

在顧客購買了某一款產(chǎn)品或某些價位的產(chǎn)品后，美容院可使用的`一種激勵顧客消費的促銷手段。運用方法：美容院可贈送一些小禮品如：眉筆、絲巾、工藝品等給顧客；還可進(jìn)行摸獎促銷，如在店內(nèi)設(shè)定某一時段的摸獎活動，客人每次消費后根據(jù)消費后的金額，通過摸獎的形式來激勵消費。場合對接：各種美容院都適用。

人氣指數(shù)：★★★★

策劃方案素材文案篇4

一、活動目的

活躍節(jié)日氣氛，豐富員工業(yè)余生活，增強員工凝聚力和歸宿感；

激發(fā)員工的感恩心與榮譽感，為自己、為公司，更努力、更有價值感地投入工作；

二、活動主題

九州升明月__賀金秋

三，活動組織

總策劃：__

活動協(xié)調(diào)：__

活動主持：__

獎券制作：__

安全保障：__

現(xiàn)場清潔：__

現(xiàn)場組織：__

環(huán)境布置：__

安裝調(diào)試：__

四、活動內(nèi)容：

時間：20__年9月17日至晚上12：00

活動項目：中秋送祝?；顒訉ο螅篲_全體員工活動說明：__公告欄處放置一個

白板，備有便簽紙，筆。每位成員可以對家人或者工廠任意人或團體送出內(nèi)心的祝福。

獎勵：參與者均可獲得一張兌獎卷；并評岀5名優(yōu)秀獎

活動項目：游園活動活動對象：__全體員工活動地點：__廠區(qū)

時間：20__年9月1日下午5：00

項目：__廠3人籃球賽地點：__籃球場

對象：__辦公室vs__車間

最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀

上場比賽人數(shù)：每隊3人

每隊限定人數(shù)：6人；比賽過程中可暫停換人。

比賽時間：50分鐘全場

獎項：冠軍：$200、00元

季軍：$100、00元

活動項目：聚餐唱k

活動對象：__全體員工

活動地點：成品倉庫活動室

活動流程：

開幕式：

1、公司領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓入場；

2、佘總致辭；

3、徐總經(jīng)理宣布：我宣布__工藝品廠中秋游園活動現(xiàn)在開始！”；

4、主持人宣布大家可自行在廠區(qū)內(nèi)游玩；

游戲區(qū)：

1、乾坤小轉(zhuǎn)移地點：成品倉庫

2分鐘內(nèi)，將30粒玻璃珠用竹筷夾到相距3米的另一只盤里。游戲過程中，最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀木珠如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續(xù)。

2分鐘時間夾到10個珠可得1張兌獎券，夾到15個珠可得2張兌獎券，一次一人進(jìn)行；

2、吹乒乓球地點：成品倉庫

準(zhǔn)備好4個等高的碗。前3個碗裝面粉三分之一高度，豎排。每排的`第一個碗放一個乒乓球。參賽者要將乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗，直到最后一個碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得一張兌獎券，每次1人參加。

3、吹焟燭地點：成品倉庫

點起10根焟燭，參賽人員站在桌前指定位置，一口氣吹熄5根焟燭的可得1張兌獎券，吹熄7根焟燭的可得2張兌獎券，參賽者不可前傾，每次可參賽1人。

4、創(chuàng)意賽跑地點：成品倉庫

起點距離終點約5米，蛇形跑道。

每次參賽：2人。參賽人員在起點處頭壓最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀木棍轉(zhuǎn)10圈后開始沿著跑道起跑，允許單腳越線一次，雙腳越線一次算違規(guī)，規(guī)者重新轉(zhuǎn)3圈再起跑。第一名獲得1張兌獎券。

5、無間道地點：過道

兩人一組綁住腳，只準(zhǔn)跳，不準(zhǔn)跑或走，五組同時開始比賽，先到20米處終點為勝者。勝出者每人可獲一張兌獎券，每次參賽2組。

6、賽酒地點：成品倉庫

每輪2人比賽。

比快：看誰用最快的時間將一瓶啤酒喝完?？煺攉@勝。

比多：每人根據(jù)自己的酒量往盆中倒酒，在2分鐘內(nèi)喝最多者獲勝。勝出者每人可獲一張兌獎券。

7、我猜我猜我猜猜地點：過道兩

位員工一組，選2組員工同時上場，由一位員工看題目，并做出相應(yīng)的提示，可以做動作或說話，但不能說到詞語中的任意一個字，否則算犯規(guī)；由另外一位員工說出答案，在5分鐘內(nèi)

第一名獲兌獎券3張，

第二名獲兌獎券2張，

張，第三名獲兌獎券1張。

投籃高手地點：球場由一員工

8、站在二分球外，定點投籃，10次機會，中3次者得獎券一張，中5次者得獎券兩張。

9、猜燈謎地點：活動室

廠區(qū)小三角山位置掛有中秋燈謎，每位成員都可以到那里參與猜燈謎活動，請將自己能猜對的燈謎編號記錄下來，游園活動中到兌獎處進(jìn)行審核兌獎。猜對2個可領(lǐng)1張兌獎卷，猜對4個可領(lǐng)2張兌獎券，猜對6個可領(lǐng)3張兌獎券。

備注：

活動中獲勝者若想再賽一次，需增加難度，但同時會增加獲獎籌碼，同意后方可進(jìn)行。兌獎區(qū)：

各游戲處只放兌獎券，贏得游戲的員工憑兌獎券到兌獎處兌獎，獎品分六個等級：

五等獎：憑2張兌獎券換取相

四等獎：憑3張兌獎券換取相應(yīng)獎品；

三等獎：憑4張兌獎券換取相應(yīng)獎

二等獎：憑5張兌獎券換取相應(yīng)獎

一等獎：憑張兌獎券換取相應(yīng)獎特等獎：憑10張兌獎券換取相應(yīng)獎

一等獎：憑張兌獎券換取相應(yīng)獎

特等獎：憑10張兌獎券換取相應(yīng)獎

策劃方案素材文案篇5

一、指導(dǎo)思想和目的：

為了迎接中秋節(jié)，增強年級教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激勵教師們以先進(jìn)模范為榜樣，立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)，為人師表，以及培養(yǎng)老師們的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國源遠(yuǎn)流長的華夏文化情結(jié)，增強民族自信心、自尊心和自豪感。五年級教師工會活動小組決定決定舉行“中秋節(jié)詩歌朗誦比賽”。

二、活動主題：

“弘揚師德，傳承民俗”

三、活動對象：

五年級工會小組成員

四、活動時間：

9月28日下午4：00

五、具體要求及時間安排：

1、每個工會小組成員朗誦一首詩歌，內(nèi)容要求：一、與中秋節(jié)有關(guān);二、形式上要求多樣化;三、原則上要求所有工會會員參與。

2、如有配樂，請在9月25日之前將節(jié)目及配樂交黃玉梅老師處。

六、評分：

(一)評分辦法：

總分采取10分制;參賽節(jié)目最終得分為去掉1個最高分和1個最低分后其余評委評分的'總分。

(二)評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)主題內(nèi)容：1分主題鮮明，內(nèi)容健康向上。

(2)表演形式：2分節(jié)目的選擇編排富有創(chuàng)新和個性。

(3)表演藝術(shù)：3分表演嫻熟自如，朗誦技巧得當(dāng)。

(4)服裝、化妝：1分服飾整齊大方，化妝自然得體。

(5)表情演技：1分表情自然，動作大方、不矯揉造作。

(6)總體印象：2分包括上臺退臺緊湊有秩序，演出時間適中，服裝、道具選擇及使用得體色彩搭配效果好。

七、工作人員安排：

總指揮：袁靜

副總指揮：李如軒

總策劃：黃玉梅

主持：周家芳、張放

評委：

策劃方案素材文案篇6

在教育教學(xué)改革實踐中，我們不僅應(yīng)重視轉(zhuǎn)變差生的理論方法的探索與研究，還應(yīng)充分認(rèn)識“優(yōu)生”的“優(yōu)”與“缺”。所以根據(jù)本校學(xué)生實際情況特制定培優(yōu)補差方案，雙管齊下，共同提高教學(xué)質(zhì)量，打造質(zhì)量名校。

一、針對特點 對癥下藥

每一個學(xué)生都有自己的特點，因為學(xué)生在成長的過程中，由于種種原因及各種因素的影響，造成學(xué)生在學(xué)習(xí)成長的過程中形成了不同的個體發(fā)展，形成了不同的發(fā)展結(jié)果。作為教育工作者，正確地認(rèn)識到學(xué)生的個別差異，并去正確對待，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，對此，我校要求工作在教育一線的教師，首先要經(jīng)過認(rèn)真的分析和全面的考慮，結(jié)合自己學(xué)生的特點情況，確定如何在課堂進(jìn)行培優(yōu)補差的辦法。

二、分析差異 找到根源

我們的學(xué)生，有的是隨父母進(jìn)城務(wù)工的，有的是留守兒童，有的是外地到本縣做生意的，大部分來自于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生父母的文化水平都比較低，社會認(rèn)識水平都有很大的局限性。對于學(xué)生學(xué)習(xí)這一塊來說，只注意到學(xué)校教育，沒有考慮到家庭教育對此的影響，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如何，在這一個方面家長的重視力度不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危旧隙际侨纹浒l(fā)展，好就好，差就差，這在一定程度上就是大多數(shù)學(xué)生家長的想法。

三、思想重視 方法得當(dāng)

無論是對于教師，還是對于我們的學(xué)生，都要從思想觀念上先引起重視。教師方面，要充分認(rèn)識到學(xué)生個體來說，由于種種原因，學(xué)生在成長過程中，會有不同的差異和發(fā)展水平，學(xué)生的個體差異是一個客觀存在的現(xiàn)象。在了解的基礎(chǔ)上，如何能夠充分把握學(xué)生的特征，讓學(xué)生克服心理問題,產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的動力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,這才是最主要的`。

作為學(xué)生這一塊來說，成績好的優(yōu)秀學(xué)生，應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，努力刻苦學(xué)習(xí)，力爭學(xué)習(xí)上有更好的發(fā)展結(jié)果。我們要給他們樹立團隊意識、互助合作意識、競爭意識。

學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，要有勇于學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)困難，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己今后的作用，爭取學(xué)習(xí)上能夠進(jìn)步一點。哪怕是一天一小點的進(jìn)步，也是可以的。決對不能放松自己，讓自己過一天是一天。只有在思想觀念上有了明顯的進(jìn)步和提高，有了一定的上進(jìn)心和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會對未來充滿信心，才會產(chǎn)生內(nèi)在的動力，這樣才會有進(jìn)步的可能。所以我們要信任他們，尊重他們，不能諷刺、挖苦、體罰他們，要平等相待，更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，更多的肯定他們，給予他們鼓勵。多讓他們參與集體活動，給他們施展才華的機會，讓他們充分體會到自己的價值，以及在班級中的地位。讓他們認(rèn)識到，天生我材必有用，從而樹立自信心。

四、彰顯資源 凸顯合作

由于學(xué)生發(fā)展水平不一，各個班級和各個學(xué)科之間都有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)成績不好的人員。結(jié)合班級學(xué)生的性格特點，在班級中采取分組合作學(xué)習(xí)小組的辦法。每一個學(xué)習(xí)小組中用一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生做組長，以組長為中心，來帶動本學(xué)習(xí)小組的成員，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生盡快跟上來。學(xué)校要定期檢查各班小組合作的情況。

五、個別輔導(dǎo) 張揚個性

采取個別輔導(dǎo)，主要是采取“一幫一”和“針對輔導(dǎo)”兩種形式。由于學(xué)生個別差異，和班級學(xué)生過多而照顧不全的特點，把班級學(xué)生組織起來，采取“一幫一”的活動方法。讓班級中每一名學(xué)習(xí)成績相對較好的學(xué)生與一名不好的互相結(jié)合，組成一個學(xué)習(xí)上的學(xué)習(xí)幫手，結(jié)成學(xué)習(xí)對子。并與班級中的其它學(xué)習(xí)小組進(jìn)行比賽。作為教師，要定期指導(dǎo)、詢問，并給予一定的學(xué)習(xí)幫助。對于學(xué)習(xí)成績特別嚴(yán)重不好的，要作為重點對象來進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，盡其所有的來幫助他們，讓他們能夠有所進(jìn)步。而對于成績不錯的學(xué)生，在原有的基礎(chǔ)上，讓其能夠更進(jìn)一步，給他們多找一些有拔高能力的問題，或推薦幾本好書讀讀，讓他們能夠優(yōu)中更優(yōu)。

六、措施得當(dāng) 提升效果

采取激勵機制和措施要與班主任相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況，學(xué)校在期中、期末考試或小型活動的評獎中除了以往的進(jìn)步生，還會設(shè)立特殊貢獻(xiàn)學(xué)生獎，最佳合作伙伴獎，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到培優(yōu)補差的作用與效果。

七、扎實備課 因材施教

在上課前，我們作為教師，心中都已經(jīng)非常清楚課堂上，我們要做什么，如何去做，而我們的學(xué)生并不知道。所以我們在上課之前，就要認(rèn)真地去備課，以便在上課時，做到針對不同的學(xué)生，都能夠因材施教，做到真正的培優(yōu)補差。對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對潛能生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。課堂上多提問多鼓勵他們（可以是語言鼓勵、也可以是一個眼神或一個動作），幫助他們彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們的自信心，使他們體驗到自己是一個有價值的人。把自己放在與學(xué)習(xí)程度較差的學(xué)生身上，讓自己與他們多交流。只有這樣，我們才能在課堂上把握學(xué)生的特點，讓學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生去學(xué)會、聽懂。

八、家校配合 養(yǎng)成習(xí)慣

在布置家庭作業(yè)時，教師要做好分層，要求家長在家里進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，并督促他們按時，認(rèn)真地完成作業(yè)。使其不斷的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師定期進(jìn)行家訪，掌握他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。使他們時刻提高警惕，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

總之，對于學(xué)生的培優(yōu)補差工作，是一個長期艱巨的過程，它要各位教師共同努力，并且教師要真正實施，能夠持之以衡的堅持下去。進(jìn)一步使培優(yōu)補差工作做的更完善，爭取使每個學(xué)生都學(xué)有所得

策劃方案素材文案篇7

一、晚會舉辦目的

宣傳公司企業(yè)文化，豐富員工文化生活。提升團隊士氣與團隊凝聚力。展示企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)平和親近的形象，搭建企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與基層員工近距離溝通的平臺。

二、晚會創(chuàng)意構(gòu)思

1.晚會流程創(chuàng)意構(gòu)思

①邀請兩位員工家屬參加，讓員工的家人在中秋團圓，加強員工對企業(yè)的歸屬感，同時突出了中秋團圓這個概念。席間主持人采訪員工及家屬，領(lǐng)導(dǎo)代表企業(yè)贈送員工家人禮物并合影。

②領(lǐng)導(dǎo)致詞結(jié)束后，宴會廳燈光暗下，舞臺背景上閃爍的繁星與蟋蟀的聲音，邀請幾位高層領(lǐng)導(dǎo)、中層管理、基層員工一起走上舞臺點亮“月亮”，此刻舞臺背景上一個碩大的月亮發(fā)出光芒，月下的銀河在翻騰舞動，晚會主副標(biāo)題呈現(xiàn)，配以隆重的音樂，晚會慶典節(jié)目正式開始，開場舞蹈上臺表演。

③企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與基層員工互動節(jié)目，如游戲、小品、合唱等，拉近與員工的距離。

④晚會閉幕大合唱，舞臺冷煙花燃放。

2.晚會布置創(chuàng)意構(gòu)思

簽到區(qū)：簽到背景素材為企業(yè)LOGO、明月、繁星、夜空、晚會主副標(biāo)題。

宴會區(qū)：舞臺中央設(shè)計為主背景，兩側(cè)分別設(shè)計為副背景。主背景投放內(nèi)容為明月、星空，視頻圖片均采用3D設(shè)計、高清大屏幕播放。副背景顯示固定內(nèi)容，即晚會主副標(biāo)題、企業(yè)LOGO。

三、晚會流程

18：00-18：59簽到、留影。

19：00晚會開始，主持請領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。

19：05領(lǐng)導(dǎo)宣布晚會開始并與中層、基層員工一起啟動晚會按鍵。

19：06-20：45節(jié)目表演、游戲、抽獎。

20：46-20：50晚會大合唱，燃放冷煙花。

20：51-21：00自由留影。

21：01晚會結(jié)束，安排回程事項（酒后代駕、大巴接送、物品清點、晚會結(jié)賬）。

四、晚會節(jié)目創(chuàng)意

1.晚會節(jié)目類別

舞蹈：開場舞蹈選__族風(fēng)集體舞，帶動氣氛。

小品：企業(yè)員工自導(dǎo)自演，取材于員工工作中的事，加上網(wǎng)絡(luò)流行事件進(jìn)行加工編排。

戲?。撼浞滞诰騿T工中戲劇愛好者進(jìn)行表演。

歌唱：員工表演。

雜技：外聘專業(yè)團隊表演

游戲：員工自導(dǎo)自演。

策劃方案素材文案篇8

活動概況

20__年中秋晚會新生校園活動，主題為“舉杯邀明月”。本策劃以中秋月圓之夜戶外活動為主線，不同校區(qū)聯(lián)誼為紐帶，花費少，但為了配合效果，對夜景燈光設(shè)備有要求，所以贊助方面有一定的難度。當(dāng)然，可以簡化處理，在活動方案中有說明。本活動策劃應(yīng)用到活動互聯(lián)的在線活動報名功能，原因是因為高校寢室基本都可以上網(wǎng)報名，減少活動執(zhí)行人員核對名單的時間。本方案中的在線報名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校，自行簡化處理。

本方案，除了適合剛?cè)雽W(xué)的新生的班級、院系之間的活動外，同樣適用不同院校之間或老鄉(xiāng)會等社團的聯(lián)誼活動。

活動背景

20__年的中秋國慶，假期長，大家對長假有所期待。

活動目的

本活動特別適合剛?cè)雽W(xué)的新生的破冰，打破大學(xué)教室、食堂和寢室三點一線的局限。大學(xué)有很多公共課，不同院系之間在一起上課的機會很多。

活動時間

1、20__年9月22日之前，網(wǎng)上報名聯(lián)絡(luò)

2、20__年9月22日，或20__年9月23日晚上，現(xiàn)場活動

活動地點

學(xué)校周邊，有草坪或山坡的地方。學(xué)校內(nèi)的草坪，容許進(jìn)入，也可以

面向?qū)ο?/p>

所有在校生都適用

活動主辦方，協(xié)辦方

院校學(xué)生會（或老鄉(xiāng)會，或興趣小組，社團組織均可）

活動贊助

對晚會需要的設(shè)備的支持

活動準(zhǔn)備

前期準(zhǔn)備

1、宣傳某某時候有什么活動，通過班干部進(jìn)行各班通知。通過院系學(xué)生會進(jìn)行不同院系或?qū)W校的邀請。

2、速印黑白單張宣傳該活動，或印制提示卡，活動參加邀請卡等

3、開通網(wǎng)上在線報名功能，方便大家隨時隨手進(jìn)行報名。（無上網(wǎng)條件的，手工登記）

4、活動設(shè)備贊助聯(lián)系

物資準(zhǔn)備

1、月餅（可小可大，盡量保證人手一份）

2、水果

3、紅酒（或汽水、飲料等等）

4、杯子（每個人自己帶，或用一次性紙杯）

宣傳策略

1、通過班干部、學(xué)生會、輔導(dǎo)員等傳達(dá)

2、通過發(fā)傳單（邀請卡）

3、通過張貼傳單

活動流程

1、活動準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)備活動所需要的物品、名單整理、晚會的游戲整理（必要時彩排一下游戲）、應(yīng)急方案、音樂播放器（總之營造氣氛的設(shè)備）

2、設(shè)備租用或贊助，以“夜光”為方向，這樣更顯浪漫。有條件，看能不能放煙花

3、做好老師、輔導(dǎo)員的邀請，確認(rèn)好時間，鮮花

4、活動現(xiàn)場秩序的維護(hù)人員確定

5、活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定

6、活動現(xiàn)場的節(jié)目單的準(zhǔn)備

7、團隊游戲往往帶來的效果不錯，有關(guān)團隊游戲，請看活動互聯(lián)上的活動學(xué)院的相關(guān)文章。

活動實施步驟及分工

（略）

活動當(dāng)天人員安排

現(xiàn)場工作人員8-15人（略）

活動經(jīng)費預(yù)算

1、月餅、水果、飲料等零食，按人均10元計算

2、宣傳單張（活動邀請卡等），按每張0.1-0.2元計算

3、設(shè)備租用（按實際計算，做好是有贊助的），實在沒有贊助的，就用手電筒了。

4、鮮花，給老師的，不用太鋪張，20-50元一束。

策劃方案素材文案篇9

中秋假期期間(9月19日至9月21日)，十里銀灘“情滿銀灘游園中秋”主題活動精彩上演。屆時十里銀灘苑區(qū)將變身成“大觀園”——發(fā)光的.中秋燈籠、2號綠道串串紅、銷售中心大堂中庭荷花“盛開”、沙灘燈籠長廊迷離、酒吧街的“籠籠”中秋情燈浪漫—–，游園十里銀灘，您就如劉姥姥，也感到精彩得眼花繚亂。

中秋佳節(jié)，自然少不了家人、愛人、好友的陪伴，在十里銀灘游園，賞燈籠，感受中秋團圓傳統(tǒng)氛圍。

在十里銀灘游園時，處處都充滿了驚喜。銷售中心及室外露臺有燈籠DIY、各式民間小吃和游園游戲等活動;沙灘綠道上更有燈謎長廊、通過解謎獲取積分，積滿積分就可前往驛站換取小禮品。

此外，十里銀灘空氣好，賞月更佳哦。還有清涼海風(fēng)相伴。不要說小伙伴不厚道，不告訴這些秘密。您，還不趕緊帶上家人朋友，在十里銀灘共度佳節(jié)!

策劃方案素材文案篇10

一、活動背景

中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團圓的美好，但在大學(xué)里的.我們，大多數(shù)都會因時間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過班委會的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂晚會，讓班內(nèi)的每一個同學(xué)感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖。

二、活動目的與意義

中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷，班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會。

在晚會中，各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強班級的團結(jié)。

三、活動人員

組織者：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20____12班班委會參與者：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20____12班全體同學(xué)特邀嘉賓：部分老師、學(xué)生會各部部長及主席預(yù)計參加人數(shù)：X人

人員分工：主持人兩名表演者三十二名

策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項目策劃書廣告策劃書

四、活動時間

20__年9月9日(中秋節(jié))18:00—21:30

五、活動地點

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20____12班教室

六、活動主題我在曲師有個家

主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對價的渴望，以“家”為主題，增強同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛。

七、活動目的

1.使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞;

2.增強同學(xué)之間的情感，使同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解;3.鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己;4.增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。

八、活動前期準(zhǔn)備

1.借用學(xué)院的設(shè)備;

2.統(tǒng)一學(xué)生時間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間舉行晚會;

3.班委統(tǒng)一采購月餅等食物;

4.布置晚會現(xiàn)場;

5.讓同學(xué)們自由出節(jié)目隊，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。

九、活動開展

18：00鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演，

中間穿插上各種小游戲。詳情見節(jié)目單：一人一句開場白——晚會開始

十、活動特色

1.邀請大二、大三學(xué)長和我們一同慶祝，增加了家的感覺;

2.活動強調(diào)“人人參與，我也是組織者”;

3.活動中加入了3個集體項目，有助于增加班級凝聚力;

4.活動有組織。