體育游戲策劃方案簡(jiǎn)單篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。

2. 在奔跑中學(xué)會(huì)不與他人碰撞，發(fā)展身體的敏捷性。

3. 培養(yǎng)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

頭飾、雪花片

活動(dòng)過(guò)程：

一.熱身運(yùn)動(dòng)，提高幼兒的活動(dòng)興趣

教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，教師扮演羊媽媽?zhuān)變喊缪菅驅(qū)殞殹?/p>

師：“羊?qū)殞殏儯裉焯鞖庹婧茫瑡寢寧銈円黄鹑フ仪嗖莺脝?”

二.通過(guò)游戲，學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢(shì)

1.游戲小羊找青草

師：“羊?qū)殞殏儯瑡寢尙F(xiàn)在要帶你們一起去找青草嘍!”

幼兒在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里。

2.教師小結(jié)游戲“小樣找青草”

師：“剛才找青草的過(guò)程中，有的羊?qū)殞毰鲈诹艘黄穑械乃恿恕寢尶蓚牧恕Ｄ敲凑_的跑步姿勢(shì)是什么呢?”

教師講解正確的跑步姿勢(shì)：

師：“跑步的時(shí)候要抬頭挺胸，眼睛朝前看。

雙手要握拳，在腰的兩側(cè)擺動(dòng)。不能亂擺動(dòng)胳膊，否則會(huì)碰到他人。

跑步的時(shí)候，兩腿要有力，兩腿分開(kāi)的距離不能太大。”

師：“跑步時(shí)如果迎面遇到他人，要學(xué)會(huì)左右躲閃，不能碰撞他人，要保持點(diǎn)距

離，否則會(huì)摔跤。”

3.再次練習(xí)。

師：“現(xiàn)在讓媽媽要帶你們?cè)俪鋈フ仪嗖荩缓蟀亚嗖葸\(yùn)回家。”

4.游戲“狼來(lái)了”

教師交代游戲要求及注意事項(xiàng)。

(1)幼兒跟在“媽媽”身后進(jìn)行游戲。

(2)在媽媽說(shuō)道“狼來(lái)啦!”時(shí)，幼兒跑回到教師指定的“家”。

(4)在游戲時(shí)注意不要與其他幼兒碰撞。

5.幼兒再次游戲：

(1)完整游戲兩遍，師生互換游戲角色。

(2)請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)“老狼”進(jìn)行游戲。

三.教師小結(jié)

師：“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒!玩游戲的時(shí)候，都非常的認(rèn)真，并且當(dāng)你們遇到大灰狼時(shí)，表現(xiàn)得都很勇敢。

體育游戲策劃方案簡(jiǎn)單篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.利用大花繩，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行多樣游戲，鍛煉幼兒的走、跑、跳、平衡和協(xié)調(diào)能力。

2. 讓幼兒在游戲中，體驗(yàn)玩繩子的樂(lè)趣。

二、材料準(zhǔn)備：

長(zhǎng)繩一條、背景音樂(lè)，助教一名。

三、活動(dòng)流程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)①教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)行頭部、上肢、下肢等等動(dòng)作，讓幼兒在積極主動(dòng)的的活動(dòng)中鍛煉四肢的肌肉、關(guān)節(jié)，為下面的活動(dòng)作準(zhǔn)備。

②玩游戲"空氣小球"引導(dǎo)幼兒四散指向跑。

2. 基本部分①玩游戲：走鋼絲 教師及助教帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)從繩子兩端，向繩子中部練平衡走并站在繩子上做各種平衡動(dòng)作。

②玩游戲：踩浪花 教師及助教分別拿住繩子兩端，不停擺動(dòng)繩子及向前跑動(dòng)，請(qǐng)幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂(lè))。

③玩游戲：抓尾巴吧 教師及助教把繩子舉高，讓幼兒練習(xí)跳并抓住繩子(播放音樂(lè))。

④玩游戲：騎小馬 教師帶領(lǐng)幼兒把繩子夸在胯下，在音樂(lè)的伴奏下練習(xí)雙腳并攏向前跳。

3. 結(jié)束部分1.看向日葵：組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上，做各種放松運(yùn)動(dòng)。

2.玩"空氣小球"，教師帶領(lǐng)幼兒拉火車(chē)走走，活動(dòng)結(jié)束。

我設(shè)計(jì)的《好玩的大花繩》這一游戲。整個(gè)活動(dòng)的器材--繩子，在我的引導(dǎo)下，變成鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡的道具。我始終將游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)，做到一材多用、一材巧用，讓幼兒在玩耍中，發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作，當(dāng)然活動(dòng)中一定還存在著很多的不足，我需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望老師們對(duì)我出寶貴意見(jiàn)，給予我指導(dǎo)和幫助。

體育游戲策劃方案簡(jiǎn)單篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)游戲能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

2.教育游戲不怕困難，勇敢向前的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：一塊空?qǐng)龅亍９?jié)奏歡快的音樂(lè)。和運(yùn)動(dòng)相應(yīng)的體育器材(平衡木、墊子、露露瓶若干)并做好標(biāo)記。大圖片美麗的風(fēng)景(紅葉谷) 幼兒每人帶一個(gè)小書(shū)包、內(nèi)有露露飲料瓶、一瓶水

知識(shí)準(zhǔn)備：有出門(mén)旅行的體驗(yàn)

活動(dòng)分析：

重點(diǎn)：能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

難點(diǎn)：培養(yǎng)有不怕困難、勇敢向前的精神。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：

小朋友們你們有沒(méi)有出去旅游過(guò)?去過(guò)哪些地方?你還想去哪個(gè)地方旅游?

今天我們就來(lái)做一個(gè)小小的旅行，現(xiàn)在我們要整理好行裝，檢查一下自己的旅行包，背好了嗎?來(lái)鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備)。

在教師語(yǔ)言的提醒下開(kāi)始走，跑、跳、跨、鉆、爬等動(dòng)作。

現(xiàn)在我們來(lái)做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，出發(fā)(走)，排好隊(duì)登上大汽車(chē)，我們乘上大汽車(chē)(跑)，汽車(chē)壓倒了石頭(跳一下)，大汽車(chē)?yán)^續(xù)向前開(kāi)，要爬坡了(蹲一蹲)，要換乘大馬(跨)，現(xiàn)在要換乘火車(chē)了，(鉆山洞)火車(chē)咔嚓咔嚓往前開(kāi)，又要交通工具了，這次換乘飛機(jī)，向下飛，向上飛，在空中翻個(gè)跟頭，轉(zhuǎn)一圈，飛機(jī)降落在機(jī)場(chǎng)。

(二)展開(kāi)：

1. 探索旅行路線，進(jìn)行綜合練習(xí)。

旅行過(guò)程中可能會(huì)遇到困難，會(huì)遇到哪些困難?(小河、樹(shù)林等)

請(qǐng)幼兒用露露瓶擺放出樹(shù)林，進(jìn)行曲線走跑練習(xí)。(重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí))

請(qǐng)幼兒擺放成小河，進(jìn)行跨跳練習(xí)。(重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí))

2.幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。

幼兒成四路縱隊(duì)站好，小朋友剛才說(shuō)想去旅行，我們一起去紅葉谷吧，我先給小朋友介紹一下我們的行程，跨跳過(guò)小河，走過(guò)一座獨(dú)木橋(平衡木)，穿過(guò)樹(shù)林(飲料瓶)，鉆爬過(guò)山坡(墊子)，最后才能夠到達(dá)目的地。

要求一路縱隊(duì)走，一個(gè)跟一個(gè)，保持一定間距的走。站在圖片跟前，欣賞美麗的風(fēng)景。

旅行路線是：跨跳過(guò)“小河”→走過(guò)“獨(dú)木橋” →穿過(guò)“樹(shù)林”” →爬過(guò)“山坡→達(dá)到目的地(紅葉谷)。

3.幼兒講述探索的方法并請(qǐng)一兩個(gè)幼兒做示范。

教師根據(jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。

4.進(jìn)行游戲第二遍。

(三)結(jié)束：放松活動(dòng)。

這里的風(fēng)景真美，我們搭個(gè)簡(jiǎn)易房休息一下吧。幼兒從書(shū)包中取出露露瓶搭房子。

坐在自己搭建的活動(dòng)房子里休息，幼兒聽(tīng)著柔和的音樂(lè)，同伴間相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。

體育游戲策劃方案簡(jiǎn)單篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)投準(zhǔn)的方法，能做準(zhǔn)確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。

3、遵守游戲規(guī)則，聽(tīng)清口令，不越線。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握揮臂向前投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：怪獸圖片、輕一些的軟球15個(gè)、比軟球重的沙包15個(gè)、平衡木、皺紋紙、音樂(lè)磁帶。

3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：把平衡木當(dāng)小橋，皺紋紙當(dāng)草紙，如圖。 活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確地從肩上揮臂投擲打怪獸。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能擊準(zhǔn)遠(yuǎn)近不同的怪獸。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

走步一隊(duì)變四隊(duì)，活動(dòng)頭部、繞肩、手腕、腳腕、手臂、腰，全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。

2、教師創(chuàng)設(shè)情景引入，引起幼兒活動(dòng)興趣。

3、幼兒嘗試投擲沙包，個(gè)別幼兒示范投擲的正確方法。

附兒歌：

我是勇敢的小獵人

前后分腿與肩寬，

手拿沙包舉過(guò)頭;

瞄準(zhǔn)目標(biāo)穩(wěn)又準(zhǔn)，

揮臂力量要適中;

一二三，向前投，

我是勇敢的小獵人。

4、教師介紹游戲玩法及規(guī)則。

5、引導(dǎo)幼兒嘗試第一次投擲：定點(diǎn)投擲等距離(3米)的怪獸。

(1)教師引導(dǎo)幼兒投擲并小結(jié)活動(dòng)情況。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，經(jīng)驗(yàn)共享。

(3)教師示范，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

6、第二次投擲：定點(diǎn)投擲等距離的怪獸。

7、第三次投擲：投擲不等距離的怪獸。

8、教師小結(jié)：數(shù)數(shù)打敗怪獸的個(gè)數(shù);重炮彈打近的怪獸，輕炮彈打遠(yuǎn)的怪獸。

9、教師引導(dǎo)幼兒收拾整理材料，幼兒將炮彈裝進(jìn)筐里。

10、放松活動(dòng)：“小鳥(niǎo)回家”

教師帶幼兒做慢飛，做抖翅膀、下蹲等動(dòng)作，放松全身，帶幼兒回教室。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

本次活動(dòng)趣味性強(qiáng)，幼兒興致高，基本能完成活動(dòng)目標(biāo)。幼兒通過(guò)投擲遠(yuǎn)近距離不同的物體，基本掌握了投擲的要領(lǐng)——瞄準(zhǔn)、揮臂、投中，完成了游戲任務(wù)，體驗(yàn)到成就感。為了增強(qiáng)投擲的延續(xù)性，可增加投擲難度，如投擲會(huì)動(dòng)的怪獸，讓幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力、大小肌肉均能更好地發(fā)展。

體育游戲策劃方案簡(jiǎn)單篇5

活動(dòng)目標(biāo):1通過(guò)游戲,幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。

2鍛煉幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:青蛙頭飾、各種害蟲(chóng)、場(chǎng)地布置:長(zhǎng)繩上系有各種害蟲(chóng),害蟲(chóng)離幼兒高舉的手(15~20厘米)。

活動(dòng)過(guò)程:

1幼兒帶頭飾做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師:青蛙寶寶來(lái)跟青蛙媽媽熱身一下,做做運(yùn)動(dòng)吧

2引導(dǎo)幼兒說(shuō)出青蛙的本領(lǐng)

教師:青蛙寶寶們,你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,要開(kāi)始學(xué)本領(lǐng)了,以后要自己做自己的事遇到困難要靠自己想辦法。寶寶 們你們說(shuō)說(shuō)我們青蛙都有哪些本領(lǐng)啊?

幼兒:自由說(shuō)出青蛙的各種本領(lǐng)。

教師:請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)出并且表演一下。

3總結(jié)青蛙有一個(gè)跳的本領(lǐng)。

教師:剛剛小青蛙表演非常棒,表?yè)P(yáng)一下自己!青蛙寶寶啊,我們都知道我們青蛙有很多本領(lǐng)。那你們知道青蛙最大本領(lǐng)是什么嗎?

幼兒:跳躍的本領(lǐng)。

4學(xué)習(xí)跳躍的動(dòng)作。

教師:青蛙寶寶你們知道哪種跳的方法會(huì)跳的高呢?

幼兒:自由說(shuō)出青蛙的跳躍的好方法。

教師:寶寶們真不錯(cuò)都能想出好方法,青蛙媽媽這里有個(gè)更好的方法。

5說(shuō)出好方法。

教師:跳前要蹲下一點(diǎn),雙腳一起用力向上跳這樣就會(huì)跳的高。

寶寶們來(lái)跟著媽媽做這個(gè)動(dòng)作真棒!

教師:寶寶們自己來(lái)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作。good真不錯(cuò)!

6進(jìn)行游戲。

教師:叮呤……山羊公公啊!好的沒(méi)問(wèn)題。剛才,接到山羊公公的電話,說(shuō)它莊稼地里有很多害蟲(chóng),請(qǐng)你們幫忙,你們開(kāi)心嗎?現(xiàn)在是你們發(fā)揮本領(lǐng)的時(shí)候,不過(guò)去山羊公公家要經(jīng)過(guò)一座小橋竄過(guò)山洞,青蛙有要求的去時(shí)一定要小心跟好青蛙媽媽后面。寶寶們準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)吧!

教師:帶青蛙寶寶去山羊公公莊稼地里。這里就是莊稼地里了媽媽先來(lái)示范一下,還真難捉媽媽來(lái)用一下好方法,捉到了一只老鼠。我要請(qǐng)一個(gè)青蛙哥哥來(lái)捉一下。寶寶們看好了青蛙哥哥這么捉的。記住要用學(xué)到好方法才能捉到更多害蟲(chóng)。開(kāi)始吧。

7游戲結(jié)束。

教師:寶寶們今天表現(xiàn)很不錯(cuò)山羊公公邀請(qǐng)你們?nèi)ニ易臀覀內(nèi)グ伞?/p>

反思:這次活動(dòng)中我反思了一下,在活動(dòng)中以一些問(wèn)題的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒的想象,幼兒能大膽的想象從而引起幼兒的興趣,在教學(xué)時(shí)對(duì)一些問(wèn)題的結(jié)果不要急于說(shuō)出來(lái)可以引導(dǎo)幼兒自己去思考問(wèn)題,使他們靈活的小腦袋很好

體育游戲策劃方案簡(jiǎn)單篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用身體的各個(gè)部位碰擊氣球，使氣球不落下，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。

2、在玩氣球的過(guò)程中，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)物準(zhǔn)備：氣球若干;絲巾若干;圓形即時(shí)貼十幾個(gè);被子一條

2、音樂(lè)：《老鷹啄氣球》音樂(lè)和一首歡快的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、韻律《老鷹啄氣球》

師幼聽(tīng)完整音樂(lè)進(jìn)行游戲一次。

二、氣球長(zhǎng)翅膀

1、師：游戲好玩?看看，老師給你們帶來(lái)了什么好玩的東西?(出示氣球)可以怎樣玩氣球?(簡(jiǎn)單講述)

你能用小手把氣球拍上去，讓氣球象長(zhǎng)了翅膀一樣飛起來(lái)，不掉下來(lái)

2、、幼兒用手玩氣球，教師參與其中鼓勵(lì)幼兒用手背、手指，變?nèi)^等或用手指彈一彈。(教師小結(jié))

3、師：除了用手，身體的哪些部位也能讓氣球飛起來(lái)，象長(zhǎng)了翅膀一樣呢?

請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)身體部位，教師在自己身體部位上粘貼圓形卡紙。

師：這么多身體部位能不能讓氣球象長(zhǎng)了翅膀一樣飛起來(lái)呢?來(lái)試一試

a：請(qǐng)全體幼兒用身體的各個(gè)部位碰擊氣球，是提醒不能用手幫忙。(播放音樂(lè))

b：驗(yàn)證各個(gè)部位是否都能讓氣球飛起來(lái)。請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，碰擊后不能讓氣球飛起來(lái)的教師并撕下哪個(gè)部位的卡紙。

4、再次組織幼兒玩能讓氣球飛起來(lái)的身體部位。

5、老師不斷變換指令讓幼兒玩氣球。如：用頭頂氣球，用膝蓋頂氣球……

6、放松活動(dòng)：欣賞教師頂球

師：看你們玩的這么開(kāi)心，我也想玩一玩，你們先坐下來(lái)休息，看我表演吧。

教師邊頂邊唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》的歌曲。可變換歌詞。

三、氣球“蹦蹦床”

師：小朋友想出了這么多辦法，讓氣球長(zhǎng)上了翅膀一樣在空中飛起來(lái)，氣球可開(kāi)心了。現(xiàn)在它想到蹦蹦床上去玩一玩，氣球的蹦蹦床在哪里呢?(出示絲巾)怎么玩呢?

1、介紹玩法：兩位幼兒一組，各抓住絲巾的兩,, 個(gè)角，兩位幼兒互相配合上下抖動(dòng)絲巾讓氣球在蹦蹦床上不停的蹦跳、彈起。

2、幼兒玩游戲，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒進(jìn)行游戲。(播放音樂(lè))

3、教師小結(jié)：游戲好玩嗎?下課后，小朋友可以想出更多更好玩的方法玩氣球。

四、放松活動(dòng)：氣球按摩

師：玩了這么久的游戲小朋友都有點(diǎn)累了，讓我們躺在氣球按摩床上休息下吧。

1、把氣球墊, 在被子下面，小朋友躺在上面，氣球會(huì)破嗎?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒躺在上面試一試。(提醒要輕輕的)

3、設(shè)懸念：為什么氣球不會(huì)破呢?請(qǐng)小朋友回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蛉ゲ橄沦Y料，再來(lái)告訴大家好嗎?

4、放音樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)。

體育游戲策劃方案簡(jiǎn)單篇7

目標(biāo)：

1練習(xí)原地向上縱跳拋物。

2活動(dòng)中會(huì)聽(tīng)信號(hào)按要求活動(dòng)。

準(zhǔn)備：

1組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙(如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料)剪成或撕成各種長(zhǎng)條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

過(guò)程：

1開(kāi)展游戲“雪花飄飄”。

(1)每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

(2)幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數(shù)多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。

2師幼共同開(kāi)展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。

(2)幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。

體育游戲策劃方案簡(jiǎn)單篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、會(huì)攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲(chóng)，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出主題，激發(fā)興趣。

教師當(dāng)壁虎媽媽?zhuān)∨笥旬?dāng)小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲(chóng)吧!

2、活動(dòng)身體，做準(zhǔn)備操。

3、基本動(dòng)作練習(xí)

小昆蟲(chóng)都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)

(2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))

4、游戲：《小壁虎捉蟲(chóng)子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲(chóng)子，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。

(2)比賽游戲若干次