幼兒體育方案
幼兒體育方案篇1
活動對象:大班幼兒
活動目標(biāo):練習(xí)跑,雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,機(jī)敏性和競爭性。
活動準(zhǔn)備:在場地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。圈與圈要拉開距離。
活動過程:1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒有圓圈,站在場地中央。老師先教口令:圓圓的荷葉,圓圓的臺,小青蛙跳水,撲通撲通!
2.游戲開始,大家齊聲說,說完最后一句時(shí),站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個(gè)幼兒必須離開自己的圈,不能站著不動。這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈,沒占到圈的幼兒再站在中間去,游戲重新開始。
3.增加游戲難度,從跑改成雙腿跳,再從站立跳到雙腿蹬跳。
4.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多,可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。
幼兒體育方案篇2
活動目標(biāo):
1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。
2、參加體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、會攀爬技能。
2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。
3、音樂磁帶。
活動過程:
1、引出主題,激發(fā)興趣。
教師當(dāng)壁虎媽媽,小朋友當(dāng)小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!
2、活動身體,做準(zhǔn)備操。
3、基本動作練習(xí)
小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?
(1)請個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)
(2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))
4、游戲:《小壁虎捉蟲子》
(1)小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上墻壁,取到小蟲子,往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。
(2)比賽游戲若干次
幼兒體育方案篇3
活動目標(biāo):
1、嘗試用身體的各個(gè)部位碰擊氣球,使氣球不落下,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。
2、在玩氣球的過程中,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、在活動中體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、實(shí)物準(zhǔn)備:氣球若干;絲巾若干;圓形即時(shí)貼十幾個(gè);被子一條
2、音樂:《老鷹啄氣球》音樂和一首歡快的音樂。
活動過程:
一、韻律《老鷹啄氣球》
師幼聽完整音樂進(jìn)行游戲一次。
二、氣球長翅膀
1、師:游戲好玩?看看,老師給你們帶來了什么好玩的東西?(出示氣球)可以怎樣玩氣球?(簡單講述)
你能用小手把氣球拍上去,讓氣球象長了翅膀一樣飛起來,不掉下來
2、、幼兒用手玩氣球,教師參與其中鼓勵幼兒用手背、手指,變?nèi)^等或用手指彈一彈。(教師小結(jié))
3、師:除了用手,身體的哪些部位也能讓氣球飛起來,象長了翅膀一樣呢?
請個(gè)別幼兒說身體部位,教師在自己身體部位上粘貼圓形卡紙。
師:這么多身體部位能不能讓氣球象長了翅膀一樣飛起來呢?來試一試
a:請全體幼兒用身體的各個(gè)部位碰擊氣球,是提醒不能用手幫忙。(播放音樂)
b:驗(yàn)證各個(gè)部位是否都能讓氣球飛起來。請個(gè)別幼兒演示,碰擊后不能讓氣球飛起來的教師并撕下哪個(gè)部位的卡紙。
4、再次組織幼兒玩能讓氣球飛起來的身體部位。
5、老師不斷變換指令讓幼兒玩氣球。如:用頭頂氣球,用膝蓋頂氣球……
6、放松活動:欣賞教師頂球
師:看你們玩的這么開心,我也想玩一玩,你們先坐下來休息,看我表演吧。
教師邊頂邊唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》的歌曲。可變換歌詞。
三、氣球“蹦蹦床”
師:小朋友想出了這么多辦法,讓氣球長上了翅膀一樣在空中飛起來,氣球可開心了。現(xiàn)在它想到蹦蹦床上去玩一玩,氣球的蹦蹦床在哪里呢?(出示絲巾)怎么玩呢?
1、介紹玩法:兩位幼兒一組,各抓住絲巾的兩,, 個(gè)角,兩位幼兒互相配合上下抖動絲巾讓氣球在蹦蹦床上不停的蹦跳、彈起。
2、幼兒玩游戲,教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒進(jìn)行游戲。(播放音樂)
3、教師小結(jié):游戲好玩嗎?下課后,小朋友可以想出更多更好玩的方法玩氣球。
四、放松活動:氣球按摩
師:玩了這么久的游戲小朋友都有點(diǎn)累了,讓我們躺在氣球按摩床上休息下吧。
1、把氣球墊, 在被子下面,小朋友躺在上面,氣球會破嗎?
2、請個(gè)別幼兒躺在上面試一試。(提醒要輕輕的)
3、設(shè)懸念:為什么氣球不會破呢?請小朋友回去問問爸爸媽媽,或去查下資料,再來告訴大家好嗎?
4、放音樂,結(jié)束活動。
幼兒體育方案篇4
活動目標(biāo):
1、練習(xí)走、跑的動作。
2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:(環(huán)保)
1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗。
2、場地布置如圖,終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。。
活動過程:
一、引出主題,激發(fā)興趣。
1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位:
頭部運(yùn)動、手臂運(yùn)動、腰部運(yùn)動、腳部運(yùn)動、關(guān)節(jié)運(yùn)動。
2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了,先去觀察一下地形吧。
跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。
幼兒體育方案篇5
活動目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。
2. 在奔跑中學(xué)會不與他人碰撞,發(fā)展身體的敏捷性。
3. 培養(yǎng)幼兒積極參與游戲活動,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
頭飾、雪花片
活動過程:
一.熱身運(yùn)動,提高幼兒的活動興趣
教師帶領(lǐng)幼兒入場,教師扮演羊媽媽,幼兒扮演羊?qū)殞殹?/p>
師:“羊?qū)殞殏儯裉焯鞖庹婧茫瑡寢寧銈円黄鹑フ仪嗖莺脝?”
二.通過游戲,學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢
1.游戲小羊找青草
師:“羊?qū)殞殏儯瑡寢尙F(xiàn)在要帶你們一起去找青草嘍!”
幼兒在草地上找雪花片,然后送到指定的盒子里。
2.教師小結(jié)游戲“小樣找青草”
師:“剛才找青草的過程中,有的羊?qū)殞毰鲈诹艘黄穑械乃恿恕寢尶蓚牧恕D敲凑_的跑步姿勢是什么呢?”
教師講解正確的跑步姿勢:
師:“跑步的時(shí)候要抬頭挺胸,眼睛朝前看。
雙手要握拳,在腰的兩側(cè)擺動。不能亂擺動胳膊,否則會碰到他人。
跑步的時(shí)候,兩腿要有力,兩腿分開的距離不能太大。”
師:“跑步時(shí)如果迎面遇到他人,要學(xué)會左右躲閃,不能碰撞他人,要保持點(diǎn)距
離,否則會摔跤。”
3.再次練習(xí)。
師:“現(xiàn)在讓媽媽要帶你們再出去找青草,然后把青草運(yùn)回家。”
4.游戲“狼來了”
教師交代游戲要求及注意事項(xiàng)。
(1)幼兒跟在“媽媽”身后進(jìn)行游戲。
(2)在媽媽說道“狼來啦!”時(shí),幼兒跑回到教師指定的“家”。
(4)在游戲時(shí)注意不要與其他幼兒碰撞。
5.幼兒再次游戲:
(1)完整游戲兩遍,師生互換游戲角色。
(2)請能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)“老狼”進(jìn)行游戲。
三.教師小結(jié)
師:“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒!玩游戲的時(shí)候,都非常的認(rèn)真,并且當(dāng)你們遇到大灰狼時(shí),表現(xiàn)得都很勇敢。
幼兒體育方案篇6
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣及合作意識。
2.學(xué)習(xí)跨跳、平衡的技能。
3.通過玩繩,知道繩子軟和能變形的特點(diǎn)。
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):探索繩子的各種玩法。
難點(diǎn):掌握跨跳的動作要領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備:
長繩、短繩、平整場地。
活動過程:
(一)導(dǎo)入(3分鐘)
1.切段分隊(duì)練習(xí)。(一路縱隊(duì)切斷分成4路縱隊(duì))
2.操節(jié)復(fù)習(xí)。(隨著歡快的音樂,教師和幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)操節(jié),活動全身)
(二)展開(20分鐘)
活動一:玩繩(3分鐘)
1.探索繩子的特性。
教師出示繩子,請幼兒自由玩繩。(教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法,提醒幼兒注意安全,與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的特點(diǎn)。)
2.交流展示繩子的多種玩法。(4分鐘)
提問:你是怎樣玩的繩子?你喜歡這個(gè)玩法嗎?
3.學(xué)習(xí)新本領(lǐng)“跳蕩繩”。(8分鐘)
三人一組,兩名幼兒各拿長繩的一端,向左右方向來回晃動,一名幼兒來回跨跳過晃動的繩子,幼兒交換角色,輪流進(jìn)行。
(1)教師重點(diǎn)示范講解跨跳的方法:跨跳的時(shí)候先要助跑,跑到繩前的時(shí)候一個(gè)腳先跨過去后一個(gè)腳跟著也跨過去,落地時(shí)屈膝保持平衡。
(2)幼兒自由組合進(jìn)行游戲,練習(xí)跨跳。
4.平衡走(5分鐘)
(1)請幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸牛”。
(2)幼兒自由選擇圖案,沿繩子走
動作要點(diǎn)提示:沿繩走的時(shí)候雙手體側(cè)平舉,眼睛平視前方,身體保持直立。
(三)結(jié)束(2分鐘)
引導(dǎo)幼兒收好繩子,根據(jù)幼兒表現(xiàn)等情況進(jìn)行總結(jié)。
活動反思:
繩”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,但大多數(shù)幼兒對繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣,我進(jìn)行《玩繩》這節(jié)活動。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法,并培養(yǎng)他們與人合作的意識;讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力;讓幼兒敢于創(chuàng)新,增強(qiáng)自信。
優(yōu)點(diǎn):
1.本活動通過自由探索、相互交流,合作玩繩等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索繩的玩法。同時(shí),整個(gè)活動給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由的空間,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳動作時(shí),注意了反復(fù)強(qiáng)調(diào)落地時(shí)屈膝保持平衡這個(gè)動作,幼兒在練習(xí)時(shí)都能較好的完成。
3.注意鼓勵膽小的幼兒大膽游戲,針對幼兒不同的閃光點(diǎn)進(jìn)行了有針對性的評價(jià)。
不足:
請幼兒想出和別人不一樣的玩法時(shí),引導(dǎo)還不夠,想出的辦法不夠豐富。
幼兒體育方案篇7
活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進(jìn)行跳;2、在活動中萌發(fā)喜愛和保護(hù)青蛙的情感。活動準(zhǔn)備:活動場地。活動過程:一、準(zhǔn)備活動,教師:今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1個(gè)8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時(shí)兩腿下蹲。
第2個(gè)8拍:五指張開在耳側(cè),半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。
第3個(gè)8拍:俯下四次做吃蟲狀。
第4個(gè)8拍:連跳四次叫“呱”
二、基本活動
1、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。
1)教師:小青蛙們生活在池塘里,它們喜歡在荷葉上跳來跳去。看,池塘里有那么多荷葉,小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢?請你們試一試吧。
2)幼兒到荷葉上試跳,教師注意觀察。
2、重點(diǎn)講解直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法。
1)、教師:剛才你們是怎樣跳的?(請幼兒說一說自己的方法)
2)、教師小結(jié)并示范:雙腳并攏,左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!
3、幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉,教師不停用語言提醒:左跳、右跳、向前跳。
三、游戲:“可愛的小青蛙”
1、教師介紹游戲玩法:幼兒扮演小青蛙,用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法,到池塘對面捉害蟲,捉到害蟲后跑到操場中間,放進(jìn)筐子里,然后再去捉不同的害蟲,直到把害蟲全部捉完。
2、規(guī)則:掉進(jìn)水里的小青蛙必須返回重來。
3、游戲可以進(jìn)行2-3次,老師就幼兒跳躍的情況進(jìn)行點(diǎn)評。
四、放松活動
1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!
2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。
幼兒體育方案篇8
活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動
2.使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動準(zhǔn)備
1.活動器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
2.音樂:行走-節(jié)奏樂“打獵”;隊(duì)形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲-幼兒整合課程”火車過山洞;放松運(yùn)動-歌曲“親親美人魚”;活動結(jié)束-快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
活動過程
一、練習(xí)行走,變換隊(duì)形。
1.幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
2.音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
二、器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒
1.幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動器械。
2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、互動游戲:
1.幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2.游戲進(jìn)行兩遍,幼兒互換角色。
3.幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。
4.幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì),按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。
五、集體互動:拉特斯基進(jìn)行曲。
1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動
2.幼兒互動變換位子。
3.幼兒隨音樂的強(qiáng)弱,進(jìn)行動作表演。
六、活動結(jié)束:幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場。
幼兒體育方案篇9
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,熱愛集體的精神。
2.提高幼兒對體育活動的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
小輪胎9個(gè),椅子6張,礦泉水瓶3個(gè),水盤6個(gè)。
活動過程:
1.把幼兒分成相等的三組,成三路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。
指導(dǎo)語:老師現(xiàn)在把你們按照小組成員來分運(yùn)水隊(duì)員。①②③小組的成員分別站到對應(yīng)的①②③運(yùn)水道上。
2.游戲活動規(guī)則示范講解。
指導(dǎo)語:小朋友,你們聽好和看好了,在你們的面前有個(gè)水盤,水盤里有一個(gè)空的礦泉水瓶,當(dāng)你們聽到老師搖鈴喊開始的時(shí)候,你們站在前排的第一個(gè)小朋友就要快速的拿起擺在你們前面水盤里的空礦泉水瓶,路過三個(gè)連環(huán)小輪胎的中心,再往前走沿著s型線條繞過小椅子,往前直走到水盤處,打開你們手中空瓶的蓋子,往水盤里裝好水了,然后按照原路回去,把水倒進(jìn)空水盤里,再然后和你們的隊(duì)員擊掌之后,另一個(gè)小朋友就可以出發(fā)運(yùn)水。最后,我們看哪一組的隊(duì)員完成的運(yùn)水任務(wù)最快,運(yùn)的水又多,我們就給那一組的隊(duì)員們頒發(fā)運(yùn)水小能手的紅旗。
3.游戲活動結(jié)束總結(jié)
指導(dǎo)語:你們知道為什么我們在游戲中有的小朋友不會玩,不按規(guī)則進(jìn)行游戲的原因嗎?(對,就是他們開小差啦,沒有注意聽老師所講的游戲規(guī)則和示范。所以就把自己小組隊(duì)員運(yùn)水的成績給拉下來了)你們說說看,我們以后能不能這樣啊?(小朋友:不能)不過呢,你們有一點(diǎn)做得很好,很關(guān)心自己的隊(duì)員,都能聽到小朋友很熱情、很大聲地為自己的小組加油、助威。
4.游戲結(jié)束,收拾場地。
幼兒體育方案篇10
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)提物快速跑,發(fā)展動作的協(xié)調(diào),平衡能力。
2.培養(yǎng)合作和解決問題的能力,初步建立競爭的意識。
活動準(zhǔn)備:
1.小沙包和海洋球(能輕松放進(jìn)PVC管內(nèi))若干代表小油花,小桶若干。
2.輸入油管(PVC管。)、街頭、彎頭等若干。
3.帶有火車頭圖案的小框若干個(gè)。
4.活動前引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼接輸油管道。
5.場地布置:在活動場地內(nèi)設(shè)置油井,油庫和火車站,油井處設(shè)有沙包和未拼接的輸油管,油庫放有小油桶,火車站放有粘貼火車頭的小框若干個(gè)。
活動過程:
1.小油娃準(zhǔn)備運(yùn)輸小油花。
(1)教師:祖國各地都需要石油,我們這些小油娃要將這些小油花運(yùn)輸?shù)阶鎳鞯厝ィ處熞龑?dǎo)幼兒排列成一列小火車,駛?cè)牖顒訄龅亍?/p>
(2)教師講解石油都是通過石油管道運(yùn)輸?shù)饺珖鞯厣踔潦鞘澜绺鞯氐摹?/p>
(3)幼兒隨教師口令活動身體的各個(gè)部位,做熱身活動。
2.游戲:小油娃運(yùn)油花
(1)請幼兒嘗試探索輸油管道的連接方法,教師巡回指導(dǎo)。
(2)教師交代運(yùn)輸小油花的方法。
(3)開始游戲。幼兒齊說:“我們是小油娃,開始運(yùn)輸小油花,預(yù)備--開始。”
3.討論:怎樣快速運(yùn)輸小油花。引導(dǎo)幼兒理解應(yīng)該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道,節(jié)省時(shí)間,管道如果傾斜一些,小油花流動的快。
4.全班幼兒分成二至四組,再次進(jìn)行游戲。
5.教師宣布游戲結(jié)果,表揚(yáng)最能干的小油花。然后就幼兒談一談感受。