活動(dòng)主題：感恩母親，快樂(lè)親情。

活動(dòng)時(shí)間：5月10日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：中四班教室

活動(dòng)內(nèi)容：

一、全體幼兒一起對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話(huà)：媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。

二、親子游戲：“媽媽?zhuān)判母易摺?/p>

游戲規(guī)則：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽(tīng)到“開(kāi)始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過(guò)程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過(guò)障礙物，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請(qǐng)媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié)：漫漫人生路，無(wú)論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對(duì)，無(wú)論有多漫長(zhǎng)，我們都會(huì)和媽媽一起走過(guò)。

三、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸：

1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀(guān)察媽媽一天的活動(dòng)，來(lái)園后分享給老師和同學(xué)。

2、記住媽媽的名字和生日。

活動(dòng)結(jié)束：祝所有的媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)。

中班教育方案篇2

材料準(zhǔn)備：報(bào)紙，紙棒(質(zhì)地較硬的報(bào)紙做成)，彩色紙球(報(bào)紙捏團(tuán)后，用彩色皺紙包裹)

游戲一——趕小豬

玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過(guò)障礙物，也可將紙球分別打進(jìn)和球同色的籃筐內(nèi)，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。

游戲二——跳房子

玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然后可進(jìn)行跳躍練習(xí)。

游戲三——過(guò)小河

玩法：將報(bào)紙鋪在地上，可進(jìn)行跳躍練習(xí);也可利用兩張報(bào)紙交替往前，鼓勵(lì)幼兒以最快的速度到達(dá)目的地。

游戲四——過(guò)高山

玩法：將硬質(zhì)的報(bào)紙兩邊用東西固定成“高山”(障礙物)，鼓勵(lì)幼兒往上往前跳躍過(guò)去。

游戲五——撕報(bào)紙

玩法：用雙腳將報(bào)紙撕碎，撕的最小者為勝;撕完后請(qǐng)幼兒快速將碎片撿起，看誰(shuí)撿的碎片多，并可將碎片捏團(tuán)再造成紙球。

游戲六——破紙墻

玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報(bào)紙縱向打開(kāi)并拉直，另一名幼兒從一定距離處將報(bào)紙沖破，可輪流進(jìn)行游戲。

游戲七——拋拋樂(lè)

玩法：兩名幼兒將報(bào)紙橫向打開(kāi)并拉直，將紙球放于報(bào)紙上，進(jìn)行拋接游戲。

中班教育方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1　嘗試改變塑料布的形狀、大小，探索不同的玩法，激發(fā)游戲的興趣和創(chuàng)造的熱情。

2　在快樂(lè)、自由的游戲氛圍中鍛煉跑、跳、爬、鉆等基本動(dòng)作。

3　充分體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1　一塊粉綠色的長(zhǎng)方形塑料布。(孩子們玩過(guò)的那塊，長(zhǎng)約4米。寬約2米。)

2　音樂(lè)兩段，第一段熱烈、活潑，第二段柔美、寧?kù)o。

3　幼兒熟悉音樂(lè)游戲"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個(gè)大大卷"。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1　啟發(fā)幼兒回憶前一天在自然狀態(tài)下玩塑料布的情景，激發(fā)幼兒繼續(xù)玩塑料布的興趣和熱情。

2　幼兒自由圍坐在塑料布旁，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)、摸一摸塑料布。

提問(wèn)：這塊大大的塑料布你們覺(jué)得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感覺(jué)?

3　幼兒和塑料布自由玩。(幼兒個(gè)別活動(dòng)，可以爬、滾、跑、鉆，教師及時(shí)糾正幼兒的基本動(dòng)作，為下一階段的活動(dòng)作準(zhǔn)備。)

二、基本部分

1　啟發(fā)幼兒根據(jù)塑料布輕、軟、滑的特點(diǎn)，探索如何改變塑料布的大小和形狀。

提問(wèn)：塑料布又軟又輕，我們和它一起玩?zhèn)€"快樂(lè)變變變"的游戲好嗎?怎樣變呢?誰(shuí)來(lái)試一試?(啟發(fā)幼兒嘗試用折、疊、團(tuán)、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……)

2　引導(dǎo)幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法，感受合作游戲的快樂(lè)。

第一次探索游戲：引導(dǎo)幼兒合作玩一整塊塑料布。(可以啟發(fā)幼兒把塑料布想象成帳篷、雨傘、魚(yú)網(wǎng)等，幼兒在其中自由運(yùn)動(dòng)、游戲。)

第二次探索游戲：引導(dǎo)幼兒探索將大塑料布變窄變小(幼兒可嘗試將塑料布對(duì)折1～2次，改變其大小)，教師根據(jù)幼兒能力的不同，引導(dǎo)幼兒合作練習(xí)跨跳寬塑料布或窄塑料布。

第三次探索游戲：結(jié)合變窄的塑料布，啟發(fā)幼兒想象，把塑料布當(dāng)成"大大卷"，全體幼兒合作玩音樂(lè)游戲"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個(gè)大大卷"。(每個(gè)幼兒緊貼著塑料布，一手抓住塑料布的一邊，邊唱兒歌邊開(kāi)心地跑動(dòng)做游戲。音樂(lè)游戲歌詞：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個(gè)大大卷：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向外轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個(gè)泡泡糖。耶--)

三、結(jié)束部分

師：小朋友們真能干，一塊普通的塑料布也能玩得這么開(kāi)心。現(xiàn)在我們都有點(diǎn)累了，塑料布也累了，我們一起躺在上面休息一會(huì)兒，好嗎?(在柔和的音樂(lè)中，孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊做放松動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)。)

活動(dòng)延伸

1　繼續(xù)引導(dǎo)幼兒尋找生活中的塑料布制品，進(jìn)一步了解塑料布制品給我們生活帶來(lái)的方便。

2　在美工區(qū)中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來(lái)美化教室，也可以在表演區(qū)里將塑料布制作成時(shí)裝，表演"時(shí)裝秀"。

中班教育方案篇4

一、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月25日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

三、活動(dòng)目的

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾

活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);

2、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)

2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備、

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜做有重樣)注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全，

家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)!

注：為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟x謝!

中班教育方案篇5

設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)活動(dòng)是在春之歌這一主題下的科學(xué)活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》和藝術(shù)活動(dòng)《青蛙家族》后開(kāi)展的區(qū)域活動(dòng)。笨活動(dòng)是為了幫助幼兒進(jìn)一步地了解青蛙和蝌蚪的關(guān)系，了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程，在制作過(guò)程中進(jìn)一步鞏固青蛙的外形特征。在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)拼拼、擺擺、說(shuō)說(shuō)等多種形式加深對(duì)青蛙家族成員的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用不同的材料制作青蛙家族成員，進(jìn)一步熟悉青蛙家族成員的外形特征，體現(xiàn)自由表現(xiàn)的快樂(lè)。

2、通過(guò)拼拼、擺擺等多種形式進(jìn)一步感知青蛙外形與其他動(dòng)物的異同點(diǎn)，熟悉青蛙的演變過(guò)程。

3、在游戲中，增進(jìn)幼兒的交往能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、數(shù)學(xué)區(qū)：數(shù)群卡片;青蛙生長(zhǎng)過(guò)程圖，排隊(duì)標(biāo)記，顏料、棉簽。

2、美工區(qū)：顏料、調(diào)色盤(pán)、棉簽、橡皮泥、折紙、青蛙折紙步驟圖，青蛙模型。

3、益智區(qū)：青蛙、大白鵝、鯉魚(yú)、烏龜?shù)钠磮D。

3、語(yǔ)言區(qū)：磁性教具;一個(gè)大腳盆創(chuàng)設(shè)池塘的情景;各種動(dòng)物貼紙;自制圖書(shū);繪本故事《搖滾青蛙》;故事書(shū)《小蝌蚪找媽媽》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)談話(huà)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題。

1、猜謎語(yǔ)，引出青蛙。

師：小朋友們好，在上課之前，我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)吧!請(qǐng)聽(tīng)題!

師：一位游泳家，說(shuō)話(huà)呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。

師：對(duì)了，就是一只小青蛙!

2、出示圖片，引出活動(dòng)主題。

師：朱老師還帶來(lái)了一幅漂亮的圖片，請(qǐng)小朋友看看，圖片上都有什么呀?

師小結(jié)：很多小蝌蚪圍繞在青蛙他_的身邊，看起來(lái)好幸福啊!

3、通過(guò)示意圖，了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。

師：這是一幅青蛙家族圖片噢!青蛙家族真熱鬧，我們來(lái)看看青蛙家族都有誰(shuí)啊?(小蝌蚪和青蛙)

師：那小朋友知道青蛙是怎么來(lái)的嗎?他有什么樣的生長(zhǎng)過(guò)程呢?

師小結(jié)：小蝌蚪剛剛出生的時(shí)候是一個(gè)卵，漸漸地露出黑黑的大腦袋，還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，接下來(lái)長(zhǎng)出了兩條后腿，再長(zhǎng)出兩條前腿，然后尾巴慢慢變短，最后就長(zhǎng)得和青蛙媽媽一樣啦!

4、激發(fā)幼兒的制作興趣。

師：青蛙想把自己的家族發(fā)展的越來(lái)越大，想請(qǐng)小朋友為他們制作一些青蛙家族成員，你們?cè)敢鈫?

二、教師介紹操作材料，幼兒自主選擇材料操作。

1、激發(fā)幼兒的想象力和積極主動(dòng)性。

師：小朋友剛剛看到了在畫(huà)面上的青蛙家族，那你們還有什么方法可以幫忙擴(kuò)大青蛙家族呢?你可以用什么方式來(lái)制作青蛙呢?

注：幼兒積極主動(dòng)地說(shuō)出自己的想法，教師盡量讓孩子不要跑題，扯太遠(yuǎn)。

2、教師介紹材料，幼兒說(shuō)出自己的制作想法。

師：朱老師給小朋友準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)小朋友先看看這些材料，你覺(jué)得你可以用這些材料制作出什么樣的青蛙或者小蝌蚪呢?

3、教師介紹各個(gè)區(qū)的操作材料，并簡(jiǎn)單說(shuō)明操作方法。

①數(shù)學(xué)區(qū)：

師：數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友，朱老師準(zhǔn)備了青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程圖，小朋友可以看著過(guò)程圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)，指一指青蛙生長(zhǎng)的前后順序，還可以制作數(shù)群卡片，圓點(diǎn)和你的小蝌蚪數(shù)量要一樣多噢!小蝌蚪我們可以用棉簽來(lái)畫(huà)，知道嗎?還準(zhǔn)備了排隊(duì)標(biāo)記，和青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程的小卡片，小朋友可以給這些卡片排排隊(duì)，看看誰(shuí)前誰(shuí)后?排完后可以自己說(shuō)一說(shuō)你的操作結(jié)果。

②美工區(qū)：

師：美工區(qū)的小朋友就可以用顏料給小青蛙們打扮啦!待會(huì)兒他們還要趕著參加搖滾音樂(lè)會(huì)呢，要把他們打扮漂亮了噢!還可以用橡皮泥在泥工板上捏出青蛙家族，也可以用折紙的方式啦，朱老師為小朋友準(zhǔn)備了青蛙折紙步驟圖，小朋友要仔細(xì)看清楚每個(gè)步驟噢!看看誰(shuí)哲的小青蛙最像了!

③益智區(qū)：

師：哇噢~朱老師還準(zhǔn)備了青蛙、大白鵝、鯉魚(yú)、烏龜?shù)钠磮D，小朋友要仔細(xì)看看，每種小動(dòng)物的樣子噢，這樣才能比較快的拼出來(lái)!

④語(yǔ)言區(qū)：

師：進(jìn)入閱讀區(qū)的小朋友要注意了，我們要學(xué)會(huì)大膽地講述故事，所以小朋友可以在操作材料的同事也可以小聲地邊講述故事噢!我們有一雙小巧手，我們也能自己制作一本《小蝌蚪找媽媽》的故事書(shū)，朱老師為小朋友準(zhǔn)備了各種小動(dòng)物的貼紙，你們?cè)敢庾约簞?dòng)手自己操作嗎?

4、幼兒自主選擇區(qū)域，有秩序地進(jìn)行游戲。

師：那選擇請(qǐng)小朋友舉手，誰(shuí)愿意進(jìn)入__區(qū)呀?

注：教師通過(guò)觀(guān)察幼兒的意愿，安排幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

師：在自己的區(qū)域好好的游戲噢!不要到處亂跑，做個(gè)有始有終的孩子。

四、幼兒收拾材料，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)。

師：好，請(qǐng)小朋友收拾好材料，從區(qū)域里出來(lái)吧!

師：誰(shuí)能大膽地告訴大家，剛剛你用了什么方式制作了青蛙家族呢?

中班教育方案篇6

一、活動(dòng)主題：傳承雷鋒精神愛(ài)心助你我他

二、活動(dòng)目的及意義：

1、弘揚(yáng)雷鋒精神，送給貧困同學(xué)一份愛(ài)心;

2、宣傳本協(xié)會(huì)愛(ài)心互助的精神，使更多同學(xué)了解我們協(xié)會(huì);

3、鍛煉協(xié)會(huì)干事的組織能力，培養(yǎng)下一代接班人;

4、與旅管專(zhuān)業(yè)共享資源，增強(qiáng)雙方的影響力，對(duì)外樹(shù)立協(xié)會(huì)的良好形象。

三、活動(dòng)時(shí)間：3月14日——15日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：_科技大學(xué)南校區(qū)美食廣場(chǎng)前、北校區(qū)電信路口

五、活動(dòng)主辦方：_助學(xué)協(xié)會(huì)、管理學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)

六、活動(dòng)對(duì)象：_科技大學(xué)全體師生

七、活動(dòng)流程：

1、前期準(zhǔn)備

1)策劃部(南校)于3月8日之前寫(xiě)好策劃書(shū)并交給副團(tuán)支書(shū)_，由_交付校社聯(lián)審批;

2)3月12日之前由團(tuán)支書(shū)_召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，由會(huì)長(zhǎng)_講解關(guān)于與旅管合作的事宜，確定工作人員名單;

3)3月13日之前由組織部(南校)副部長(zhǎng)_負(fù)責(zé)與愛(ài)心互助吧聯(lián)系;

4)3月14日之前由南北宣傳部各做兩張海報(bào)并自行張貼;(宣傳板由旅管負(fù)責(zé))

5)3月14日之前由組織部(南校)副部長(zhǎng)_負(fù)責(zé)后勤物品的準(zhǔn)備。

2、活動(dòng)期間：

1)中午

①10：30——10：50布置服務(wù)臺(tái)

②10：50——13：20正式開(kāi)展活動(dòng)，包括服務(wù)臺(tái)記錄整理捐贈(zèng)物品、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)傳單、募捐;期間輪流用餐

③13：20——13：40清點(diǎn)物品和捐款、收臺(tái)

2)下午

16：40——18：30

3、后期

15日下午由_和旅管負(fù)責(zé)人一起清點(diǎn)所有物品和現(xiàn)金本資，并直接捐給愛(ài)心互助吧。

八、負(fù)責(zé)人安排：

總負(fù)責(zé)人：_(團(tuán)支書(shū))

聯(lián)絡(luò)人：_(會(huì)長(zhǎng))負(fù)責(zé)與旅管專(zhuān)業(yè)的協(xié)作問(wèn)題

南校第一負(fù)責(zé)人：_(組織副部長(zhǎng))負(fù)責(zé)南校服務(wù)臺(tái)管理

南校第二負(fù)責(zé)人：_(會(huì)長(zhǎng)助理)負(fù)責(zé)南校后勤工作，同時(shí)協(xié)助第一負(fù)責(zé)人工作

北校第一負(fù)責(zé)人：_(外聯(lián)部長(zhǎng))負(fù)責(zé)北校服務(wù)臺(tái)管理

北校第二負(fù)責(zé)人：_(副團(tuán)支書(shū))負(fù)責(zé)北校后勤工作，同時(shí)協(xié)助第一負(fù)責(zé)人工作

協(xié)助者：_(南校策劃部長(zhǎng))處理各種突發(fā)事件及協(xié)助各位負(fù)責(zé)人順利開(kāi)展工作

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

工作餐………………………………12×5×4=240

宣傳單………………………………1000×0.1=100

橫幅…………………………………30×2=60

海報(bào)…………………………………4×4=16

不可預(yù)計(jì)費(fèi)用………………………80

總計(jì)……………………………496.00

十、注意事項(xiàng)：

1、各負(fù)責(zé)人應(yīng)加強(qiáng)溝通，協(xié)同工作;

2、提前查看天氣預(yù)報(bào)，如果有雨須提前一天借好太陽(yáng)傘;

3、盡量借得音響，宣傳會(huì)場(chǎng)氣氛;

4、第一負(fù)責(zé)人做好工作人員的考勤記錄。

中班教育方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力;

2.促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

3.感受與他人共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒園器材高蹺每人一副;

2.劃出足夠的場(chǎng)地，確保幼兒足夠的活動(dòng)空間;

活動(dòng)過(guò)程

1.講解玩法

兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙_替往前走。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

2.自由玩高蹺。

幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法。

中班教育方案篇8

一、設(shè)計(jì)意圖

我班幼兒升入中班后，大多比小班時(shí)期好動(dòng)，他們喜愛(ài)各種形式的體育活動(dòng)。但在活動(dòng)中卻缺少集體意識(shí)和合作能力。為了加強(qiáng)幼兒這方面的培養(yǎng)，我在班上開(kāi)展過(guò)幾次教學(xué)活動(dòng)，效果都不太明顯。

在一次區(qū)域活動(dòng)中，我意外的發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友用我放在扮演區(qū)的布，打開(kāi)后把球放在上面滾來(lái)滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，興趣是的老師。孩子們既然對(duì)布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動(dòng)設(shè)計(jì)中來(lái)。

根據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動(dòng)的要求我設(shè)定目標(biāo)如下：

1、技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。

2、能力發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。

3、情感目標(biāo)：主動(dòng)參與體育活動(dòng)，體育與同伴一起游戲的快樂(lè)。

二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)名稱(chēng)：好玩的布和球

活動(dòng)班級(jí)：中班

活動(dòng)準(zhǔn)備：布(三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。

3、主動(dòng)參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、幼兒集體在門(mén)外等候

(師：今天老師要帶你們?nèi)バ?dòng)物家做客，誰(shuí)想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧!)

2、隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)

●以手臂運(yùn)動(dòng)為主

二、基本部分

(一)鍛煉小手臂力量

●布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)

1、炒豆豆(乒乓球)

動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動(dòng)，也可交替抖動(dòng)。

2、煮湯圓(海洋球)

動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動(dòng)，也可交替抖動(dòng)。

3、做爆米花(小籃球)

動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動(dòng)。也可交替抖動(dòng)。

(二)鍛煉大手臂力量

●布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動(dòng)形象。

1、大灰狼

幼兒手持紙球，做投擲動(dòng)作，用力大灰狼。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

2、打跑大灰狼

幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。

三、結(jié)束部分

1、收拾場(chǎng)地，撿起紙球。

2、作放松運(yùn)動(dòng)。

3、離場(chǎng)。把食物送去給小動(dòng)物們品嘗。

中班教育方案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

2.讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)活動(dòng)：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動(dòng)節(jié)”的基本知識(shí)。

“五一勞動(dòng)節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日?(所有勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來(lái)的呢?

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀(guān)看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。

三、開(kāi)展一系列的活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情。

四、勞動(dòng)比賽

在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)比賽，看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰(shuí)能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過(guò)層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動(dòng)之星”，并給他們戴上了小紅花。

中班教育方案篇10

一、活動(dòng)背景

20_年3月12日為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，---幼兒園為了讓幼兒認(rèn)識(shí)自然，了解自然與人類(lèi)的關(guān)系，頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、保護(hù)自然，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周?chē)澜纾\(yùn)用觀(guān)察、談話(huà)、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力，特定于20_年3月12日開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng)，活動(dòng)旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話(huà)”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)前期常識(shí)課程講解，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒參與種植活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

3、給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。通過(guò)親子共同親手種植樹(shù)苗體驗(yàn)成功的喜悅，在播種及后期養(yǎng)育樹(shù)苗的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)木生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：20_年3月12日8:30-11:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

---地點(diǎn)

五、活動(dòng)形式：

各家庭自愿選擇是否參加，每位寶寶由1-2位家長(zhǎng)進(jìn)行陪同，有意參加此項(xiàng)活動(dòng)的家長(zhǎng)需于3月11日(周一)17:00前在班級(jí)主班教師處進(jìn)行報(bào)名，同時(shí)需提供的是寶寶姓名，家長(zhǎng)參與人數(shù)，是否自駕車(chē)以及車(chē)輛車(chē)牌號(hào)等基本信息。(關(guān)于車(chē)輛的備注：如有不打算自駕車(chē)的家庭需私下與班級(jí)其他家庭協(xié)商拼車(chē)之后告知班級(jí)教師，當(dāng)然也可委托班級(jí)教師協(xié)助協(xié)商安排，以保證欲參加活動(dòng)家庭均正常到達(dá)目的地。)

六、園方活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定活動(dòng)形式和有關(guān)管理部門(mén)商量植樹(shù)地點(diǎn)、確定交通工具。

2、向幼兒及家長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)常識(shí)以及活動(dòng)內(nèi)容，了解活動(dòng)意義。

3、確定活動(dòng)方案，考慮相關(guān)細(xì)節(jié)，組織活動(dòng)正常安全開(kāi)展。

七、家長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定是否參加此項(xiàng)活動(dòng)，確定行至活動(dòng)地點(diǎn)的出行方式(自駕車(chē)或與人拼車(chē))。

2、與寶寶自制自己的姓和對(duì)小樹(shù)要說(shuō)的話(huà)的小紙牌(如“我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”、“綠化環(huán)境，美化家園”)，植樹(shù)完成后掛到屬于自己的小樹(shù)上，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹(shù)的工具，鐵鍬、鏟子等(水桶園方統(tǒng)一提供)。

八、活動(dòng)過(guò)程：

1、8:20-8:30由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒開(kāi)車(chē)在幼兒園--處集合，園方進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)志及條幅的張貼防止路上跟車(chē)跟丟家庭。

2、8:30-9:00行車(chē)到達(dá)目的地，---地點(diǎn)。

3、9:00-9:20停車(chē)，統(tǒng)一進(jìn)行集合，小朋友進(jìn)行盥洗。

4、9:20-9:30所有家庭有序排隊(duì)至樹(shù)苗領(lǐng)取處憑自己所做的寶寶姓、種植工具及認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)苗一棵。

5、9:30-9:40專(zhuān)業(yè)樹(shù)苗護(hù)理人員講解種植工具使用方法、樹(shù)苗種植流程及需要注意事項(xiàng)，并示范種植方法。

6、9:40-10:00園方以班級(jí)為單位為各家庭安排種植位置，各家庭進(jìn)行種植屬于自己的小樹(shù)苗，植樹(shù)完成后將自己的姓及對(duì)小樹(shù)要說(shuō)的話(huà)懸掛到小樹(shù)上，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

7、10:00-10:30植樹(shù)完成，所有家庭在自己小樹(shù)前進(jìn)行合影留念及集體合影留念。

8、10:30-11:00活動(dòng)結(jié)束，統(tǒng)一返程，家長(zhǎng)將幼兒送回幼兒園進(jìn)行午餐，家長(zhǎng)離園。

中班教育方案篇11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們親近自然，開(kāi)闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)快樂(lè)，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容；（周一發(fā)放紙質(zhì)方案）

2、接受報(bào)名，盡量所有小朋友都能參加；（周二早操前接受現(xiàn)場(chǎng)登記）

3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)及后勤準(zhǔn)備工作；

三、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：20__—3—24日上午9：00————12：00（周四）

2、活動(dòng)地點(diǎn)：沛公園

3、集中時(shí)間與地點(diǎn)：沛公園南門(mén)8：30集合

4、活動(dòng)策劃：陳園長(zhǎng)及樂(lè)學(xué)園家委會(huì)

5、參與人員：樂(lè)學(xué)園全體小朋友及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：

（活動(dòng)一）感受春天

路線(xiàn)：南門(mén)入，西向過(guò)棧道，游桃花園

要求：

1、以班級(jí)為單位，幼兒、家長(zhǎng)各兩隊(duì)，幼兒在前，家長(zhǎng)在后，老師一前一后。

2、老師講解春的變化，各種花草植物的認(rèn)知，以及帶領(lǐng)孩子歌唱活動(dòng)等，避免單調(diào)無(wú)趣。

（活動(dòng)二）放飛夢(mèng)想注：手繪風(fēng)箏由哇哈哈集團(tuán)贊助提供

路線(xiàn)：出桃花園南向活動(dòng)區(qū)

要求：各班組織，以家庭為單位，由家長(zhǎng)和幼兒共同完成手繪風(fēng)箏，老師提前引導(dǎo)、指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，將自己喜歡的顏色，自己剛剛看到的春色，景色畫(huà)在上面，和家長(zhǎng)一起放飛。

（活動(dòng)三）你家，我家，他家

路線(xiàn)：原地用餐

要求：各班組織，每四個(gè)家庭一組，將自己家做好的食物、餐點(diǎn)分配到規(guī)定的“餐桌”以自助的形式進(jìn)行家庭之間的分享和交流。注：周二下午放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)按照老師的分配進(jìn)行開(kāi)會(huì)交流。

（活動(dòng)四）瘋狂趣味拍照：

（1）、請(qǐng)義工張佐（帥哥）及熱心家長(zhǎng)擔(dān)任專(zhuān)業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛(ài)好的家長(zhǎng)報(bào)名；

（2）、在游園的時(shí)候，親子們可以各種搞怪拍照；

（3）、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶；

（4）、親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照；

（5）、單人的照片上傳到樂(lè)學(xué)園微信平臺(tái)，自行下載；趣味集體照，將部分沖洗出來(lái)后派發(fā)給每一位參與的小朋友。

最后，是本次活動(dòng)的重中之重：清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，自行返程，我們的原則是：揮一揮垃圾袋，不留下一丁點(diǎn)垃圾——樂(lè)學(xué)園

五、物品準(zhǔn)備：

1、家長(zhǎng)們給幼兒穿園服，背園包，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽(yáng)帽等防曬用品；

2、幼兒園保健室準(zhǔn)備消毒水、創(chuàng)可貼、碘伏等防意外的用品，家里有的可以自己準(zhǔn)備；

3、自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；

4、寶寶的玩具球、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上；

5、家長(zhǎng)們有專(zhuān)業(yè)相機(jī)的可以帶上。

六、溫馨提示：

1、本次活動(dòng)屬于非官方組織，自愿參與原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物安全；

2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長(zhǎng)陪同；

3、歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)春游方案提出寶貴建議和意見(jiàn)。

中班教育方案篇12

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)的進(jìn)行跳繩游戲。

2、探索繩子的多種玩法，通過(guò)思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造思維能力。

3、能與同伴合作，協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩和蕩繩。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、繩子人手一根。

2、《朋友舞》音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、活動(dòng)準(zhǔn)備。

列隊(duì)練習(xí)：縱隊(duì)---大圓---開(kāi)花---放縱。

要求：精神飽滿(mǎn)，喊口號(hào)聲音響亮。

玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵(lì)幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

2、游戲活動(dòng)----跳繩

老師師范跳繩，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察老師的動(dòng)作，并說(shuō)一說(shuō)老師是怎么跳繩的。

幼兒分散練習(xí)跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過(guò)后，將繩子從后繞過(guò)頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過(guò)后，再將繩子從后饒過(guò)頭頂繞到身前，然后重復(fù)上述動(dòng)作。在幼兒練習(xí)過(guò)程中，老師在一旁指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。

教師再次示范，講解跳繩要領(lǐng)后，幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。

教師可以引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲。

教師：繩子除了一個(gè)人跳，還可以幾個(gè)人跳呢?

兩位幼兒各持繩子來(lái)回?cái)[動(dòng)繩子(繩子高度接近地面)，第三位幼兒站在中間，隨著繩子的擺動(dòng)，在繩子的兩端來(lái)回跳躍。

學(xué)習(xí)將繩子繞成團(tuán)，并放在指定的筐中。

3、集體舞《朋友舞》。

教師：剛才，小朋友和同伴在一起玩游戲，大家玩的真開(kāi)心，下面我和小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)跳一跳快樂(lè)的《朋友舞》好嗎?

音樂(lè)起，大家一起跳集體舞。