國慶幼兒園創意主題方案
寫方案時,要合理安排方案的內容和結構,確保方案條理清晰、邏輯嚴密。小編給大家分享國慶幼兒園創意主題方案參考,方便大家參考國慶幼兒園創意主題方案怎么寫。
國慶幼兒園創意主題方案篇1
墻面環境:祖國媽媽,生日快樂的主題墻
材料投放:
圖書區:幼兒與爸爸媽媽共同制作精美的圖書,在圖書區與小朋友共同交流分享。
娃娃家:在娃娃家布置墻面環境“溫馨的家”,把幼兒的全家福貼在心形背景墻上。
活動一:國旗真美麗
教師帶領幼兒用紅色貼紙制作國旗,并粘貼在墻上。讓幼兒認識五星紅旗,并知道國旗是一個國家的標志。
活動二:送給祖國媽媽的禮物
教師帶領幼兒通過繪畫、粘貼、涂色等形式為祖國媽媽制作生日禮物,并進行作品展示,萌發幼兒愛祖國的情感。
活動延伸:在美工區投放皺紋紙、剪刀、對稱剪好的半成品、蠟筆、水彩筆等,鼓勵幼兒為祖國媽媽做禮物。
活動三:我的好媽媽
親子活動:幼兒與爸爸一起畫媽媽,并為自己媽媽的畫像涂色,表現對媽媽的愛,并在墻面環境中展示幼兒的美術作品。
活動四:我愛祖國媽媽
教師帶領幼兒學習兒歌《愛媽媽》,讓幼兒領悟媽媽對自己的愛。知道祖國媽媽的生日是10月1日,小朋友要學好兒歌,獻給祖國媽媽當禮物。
活動五:節日的彩旗
通過觀看天安門廣場上的彩旗圖片,教師指導幼兒動手制作彩旗。幼兒拿著自己制作好的彩旗,一起唱歌跳舞,為祖國媽媽慶祝生日,增強對祖國媽媽的熱愛之情,體驗成功的快樂。
活動六:國旗國旗真美麗
教師播放解放軍叔叔升國旗的視頻,讓幼兒自由模仿儀仗隊行走或行軍禮的樣子。學習歌曲《國旗國旗真美麗》,并跟隨韻律做動作。讓幼兒知道五星紅旗是我國的國旗,它代表我們國家,我們要愛國旗,愛自己的國家。
活動延伸:在美工區投放五星紅旗的輪廓圖,讓幼兒進行涂色練習,加深對國旗的認知。
國慶幼兒園創意主題方案篇2
活動時間:_月__日
活動目標:
1、幼兒初步了解十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、在掛彩旗與分享活動中,感受節日的愉快氛圍。
活動準備:
1、五星紅旗、天安門圖片
2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份
3、零食(老師準備)
活動流程:
一、經驗交流
1、教師提問:明天要過節,你們知道是什么節嗎?
2、教師介紹國慶節,幼兒了解十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片,說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表,只有我們中國才有。
二、操作活動“彩旗飄飄”
1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日,會開展許多活動,今天我們也來掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作,教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
三、分享活動
1、幼兒分組
2、分享零食,體驗與同伴共同分享的快樂。
國慶幼兒園創意主題方案篇3
在中華人民共和國61周光陰誕到來之際,為進一步貫徹《幼兒園教誨教導綱領(試行)》精神,培養孩子愛祖國、愛故鄉、愛人民的感情,提早感覺節日的氛圍,金田花圃幼兒園的教授們從孩子們的年齡特點和成長程度動身,構造展開了充裕多彩的迎國慶61周年的系列活動:
小班組:《我愛祖國媽媽》經過議定觀看國慶閱兵式,感覺國慶節的高興氛圍,萌發愛祖國的感情;
中班組:《我愛中國》經過議定朗讀、故事等活動,明白國慶節的來由和意義,能夠為祖國媽媽的生日表達本身的祝福;
大班組:《我愛祖國媽媽》經過議定講話、國歌觀賞、歌曲、建造國旗、互助繪畫等活動,增加孩子們對故國、對故鄉的明白和感情,為本身是中國人感觸自大與驕傲。
時候:20__年9月30日上午
全園性集結慶典活動安排以下:
時候:
9月30日9:30——10:30
地點:
幼兒園操場
活動流程:
1、各班小朋友齊出場
2、園長慶國慶致辭
3、升國旗
4、大二班幼兒和教授繪畫《我愛祖國媽媽》
5、各班紅歌贊祖國(稱贊)
大一班《紅星閃閃》大二班《我愛北京天安門》
中班《娃哈哈》小班《國旗國旗真英俊》
6、中班手工創作《五星紅旗》
7、大一班《我愛祖國》詩朗讀
國慶幼兒園創意主題方案篇4
活動時間:20__年x月x日
活動地點:本班活動室、操場
活動對象:全體幼兒及部分家長、本班教師。
活動目標:
1、了解10月1號是國慶節,是全國人民共同的節日。
2、經過親子制作,感受國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。
3、在做做、玩玩過程中感受節日氣氛,并能愉快地參加節日的環境創設中。
活動重難點:家長是否能和孩子一齊合作完成作品。
經驗準備:活動前幼兒對國慶節有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌),收集有關國慶節的&39;照片資料、熟悉國歌。
材料準備:
1、各種廢舊材料,如:紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上,教師保管)。
2、每個幼兒一張小卡片,活動前三天(27日)發放回家寫好祝福的話語(要求:班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等)。
3、制作工具:雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等
活動過程:
一、幼兒入園、早餐
二、升旗
三、幼兒代表講話
四、家長代表講話
五、方園長致詞
六、早操
七、主持人講話
八、親子制作活動流程
1、要求:節儉、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用,制作時間的要求。
2、分組制作,提醒家長和幼兒一齊合作,幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導。
3、班級制作完成后一齊合影。
九、成果展現
1、粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場繩子上。
2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品,結束活動。
其他:
1、活動前一天準備好掛燈籠的繩子(廖總)
2、活動當天將桌子擺放在走廊處,支持人說話結束后,由保育員將桌子、椅子擺放整齊。
3、事先收集的材料的管理,由本班教室用雜物箱裝好,按分組情景將物品平均分配,桌椅擺好后分組放好。
4、活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。
5、打印圖片
6、做好示范燈籠。
國慶幼兒園創意主題方案篇5
活動時間:
9月24日
活動內容:
美術——粘貼畫《五星紅旗》
活動目標:
1、通過活動,激發幼兒熱愛祖國,喜歡并愛護國旗。
2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10.1是國慶節,自己是中國人,五星紅旗是中國的國旗。
活動準備:
裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面,國歌、
活動過程:
1、聽國歌出示國旗,激發幼兒學習愿望。
2、知識點的&39;介紹:每年10.1是國慶節,是我們祖國的生日;我們是中國人,在祖國媽媽生日時,送給她禮物——親手做的五星紅旗,她是中國的國旗。
3、認識國旗
4、粘貼國旗,教師巡回指導
5、幼兒作品評價
6、幼兒作品展示
活動延伸:
可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。
國慶幼兒園創意主題方案篇6
活動目標:
1、初步感受國慶節到了很熱鬧。
2、愿意高高興興地朗誦兒歌。
3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、體驗節日的快樂氛圍。
活動準備:
1、觀察幼兒園、大街上的節日布置。
2、幼兒用書:兒歌“祖國祖國生日好”。
活動過程:
1、觀察幼兒園內的節日布置。
提問:幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節了。)
2、激發朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節我們要念一首兒歌。
3、學習朗誦兒歌。
欣賞老師朗誦兒歌,在朗誦的同時,讓幼兒感受句子的押韻。
幼兒學習兒歌,在理解的基礎上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節日的景象。
國慶幼兒園創意主題方案篇7
活動時間:
9月24日
活動內容:
美術——粘貼畫《五星紅旗》
活動目標:
1、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10.1是國慶節,自己是中國人,五星紅旗是中國的國旗。
活動準備:
裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面,國歌、
活動過程:
1、聽國歌出示國旗,激發幼兒學習愿望。
2、知識點的介紹:每年10.1是國慶節,是我們祖國的生日;我們是中國人,在祖國媽媽生日時,送給她禮物——親手做的五星紅旗,她是中國的國旗。
3、認識國旗
4、粘貼國旗,教師巡回指導
5、幼兒作品評價
6、幼兒作品展示
活動延伸:
可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。
國慶幼兒園創意主題方案篇8
1、知道每年的十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。
3、通過參加國慶節的環境創設,感受參與國慶節慶祝活動的樂趣。
4、知道國慶節是幾月幾號。
活動準備:
炮竹的圖片(沒有煙花);人手一份中國地圖一張;五星紅旗一面;關于人們慶祝國慶節的場景圖片;解放軍閱兵的光碟或圖片
活動過程:
1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節。
(1)過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日呀?
(2)幼兒說:十月一日是國慶節,是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖,認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫,添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸:
請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節歡樂的氣氛。
國慶幼兒園創意主題方案篇9
一、活動目標
1、了解十月一日是國慶節是中國人民的節日
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒
二、活動重點難點:
布置活動室
三、材料與環境創設:
關于國慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水
四、設計思路:
國慶節馬上就要來臨了,幼兒對節日的到來非常的高興,但我發現幼兒對于國慶節的來意并不是很清楚。于是我設計了這節課讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情,并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。
五、活動流程:
觀察圖片——教師講解——幼兒交流——幼兒操作
六、活動過程
1、教師出示國慶的圖片,幼兒觀察圖片,說說是什么節日
2、教師講解讓幼兒了解國慶的來意
3、幼兒交流如何布置活動室
4、幼兒動手操作
11、造長城
12、登長城
國慶幼兒園創意主題方案篇10
活動主題:
幼兒園喜迎國慶,慶祝祖國母親的生日,讓幼兒表達正確的祖國概念,對國家、國歌、國旗、國徽等內容能有認知。時值國慶,街上熱鬧的場景,高高升起的彩旗,迎風飄揚的五星紅旗等等,自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇,對節日的渴盼,就是孩子參與主題的原動力。
活動目的:
1、通過國慶知識比拼的游戲活動,讓幼兒表達對國慶的理解;
2、激發幼兒對祖國、國旗、國歌、閱兵、民族等節日相關知識的`興趣;
3、更進一步地了解國慶的來意,能主動描述出祖國和國慶節的相關元素內容。
4、通過一些列活動激發幼兒對祖國的熱愛之情,體會節日的愉快氣氛。
活動準備:
國慶閱兵視頻、代表國家/國慶的元素圖片、國慶節的故事、各國國旗、國旗貼紙
國慶節紅心貼紙/臉貼
幼兒園獎勵專用240貼超大版
活動過程:
一、國慶節的由來
1、今天我們要做一個游戲,叫做知識大比拼,看看哪位小朋友知道的最多。
2、下面老師要給大家講個故事,大家認真聽,看看誰知道這是一個什么故事。
(故事的內容《國慶節的由來》)
3、故事結束,大家誰來告訴我,這是一個什么故事,講的是什么?回答正確,給一個紅旗貼紙。
二、我愛國旗和國徽
1、接下來給大家展示不同國家的國旗圖卡,看誰能第一個找出我們國家的國旗。
2、其他國家的國旗,誰能看著圖卡說出對應的名字。
第一個找出和認識最多的獎勵國旗貼紙。
3、展示不同國徽,再來一輪。
三、慶祝國慶
1、國慶節是祖國母親的生日,那我們是不是要為他好好慶祝呀?那么接下來,就為大家看看我們都是怎樣慶祝國慶的?播放國慶閱兵、國慶節宣傳片等視頻。
2、提問剛才我們在視頻中都看到了什么?
國旗、燈籠、閱兵、軍人、天安門、國徽......
3、說出最多的獎勵國旗貼紙。
將幼兒說出的所有元素記錄下來,然后為每個元素提供圖片或模板,投放所需材料,集體分工制作國慶相關的元素作品。
活動總結:
今天大家都很棒,我們認識了祖國的國旗、國徽、天安門、國歌,還知道了國慶節我們可以掛燈籠、掛國旗、看大閱兵,唱國歌等等方式來慶祝祖國的生日。那么,希望我們的小朋友們以后都要記住十月一日國慶節,我們要愛我們的祖國,因為他太美麗,對不對?!
活動延伸:
我們認識了祖國的國旗、國徽、首都、天安門,那么大家還能說說哪些是我們國家有的,外國沒有的?比如動物、建筑、人物等等;
國慶幼兒園創意主題方案篇11
一、主題說明:
國慶節是祖國媽媽的生日,為了讓幼兒了解十月一日是國慶節,知道五星紅旗是中國的國旗,中國的國歌雄壯有力,__是中國首都的象征,“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人”,長江、黃河是中國的象征,從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球,“我們是聰明的中國人”,這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里,親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子,吃團圓飯;國慶佳節中,全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日里、相聚中,親身體悟著華夏的傳統與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化,激發了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像,領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏,讓幼兒們知道祖國地大物博,我們旨在通過設計的這一系列活動,激發幼兒熱愛祖國的情感,同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
二、主題目標:
1、知道我是中國人,了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物,萌發幼兒愛祖國的的情感。
2、知道我國是個多民族的大家庭,并讓幼兒了解各民族的傳統文化,激發幼兒喜愛各民族的情感。
3、激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動,體驗慶祝國慶的快樂。
三、環境創設:
1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中,應結合幼兒收集的圖片,實物資料,師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等,可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京__”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環境,環境隨著活動的開展不斷豐富變化,孩子們的創造力在活動中不斷提高,孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
2、動室內掛一副中國地圖,讓幼兒了解有關中國的地理位置,中國之最等有關情況,擴展幼兒的認識和視野。
3、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等,舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”,師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。
四、家園共育:
1、識地通過看電視、上網等形式,讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化,向孩子介紹各民族的風土人情和節日。
2、帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃,如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等,體驗各民族的飲食文化。
3、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍,首都__的照片、圖片和錄像片,與孩子一起欣賞,并回答孩子的問題。
4、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式,擴展孩子對中國過去和現在的了解,萌發熱愛祖國的情感。
5、積極參與幼兒園組織的“國慶大聯歡”活動。
五、主要活動:
1、國慶前夕
2、首都——北京
3、欣賞《國歌》
4、領獎臺上
5、“參觀”__
6、歌舞——我愛北京__
7、我是中國小娃娃
8、畫個中國娃娃
9、看燈籠
10、節日禮花真好看
11、造長城
12、登長城
13、國慶知識問答賽
14、中華傳統美德故事——月亮船
15、音樂——大中國(1)
16、音樂——大中國(2)
17、娃娃到北京
18、相聚在北京
19、國畫——國寶熊貓
20、娃娃游中國
21、旅游棋
22、兄弟姐妹是一家
23、新疆集體舞
24、民族服裝真漂亮
25、學做新疆帽
26、我們小手拉小手
27、北京的金山上
28、騎馬
29、民間游戲——跳花竿
30、中華傳統美德故事——盤古開天辟地
31、中華傳統美德故事——聰明的阿凡提
32、中華傳統美德故事——齊白石畫蝦
33、聰明的中國人(四大發明)
34、中國功夫
35、說京劇
36、學京劇
37、畫京劇臉譜
六、具體活動方案:
活動一:國慶前夕
活動目標:
1、了解十月一日是國慶節,是全中國人民的節日。
2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。
材料與環境創設:
去附近街道觀看節日布置,準備和排練迎國慶的節目
指導要點:
3、談論現在看到的街景與平時有什么不一樣。
4、計算我們現在離國慶還有幾天,以期盼的心情迎接國慶。
5、說說我們準備怎樣歡度國慶。
活動二:首都——北京
活動目標:
1、知道北京是我國的首都,了解北京的建筑、名勝古跡。2、激發幼兒熱愛首都的情感。
材料與環境創設:
1、北京的古建筑與名勝古跡的圖片,將圖片貼在教室的四周。
2、首都北京的錄象。
指導要點:
1、請幼兒說出我國的全稱,首都在哪里?
2、以旅游的形式,帶領幼兒參觀,引導幼兒觀察并進行有關知識的講解。
3、組織看錄象,了解__、人民大會堂人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。
4、組織幼兒討論:說說自己看到了什么?有什么感受?
5、北京是我國的首都,是國家領導人居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。
6、欣賞歌曲:《我愛北京__》
活動三:欣賞《國歌》
活動目標:
讓幼兒聽中國國歌,并感受其雄壯有力的風格。
材料與環境創設:錄象帶、錄象機、音帶、錄音機
指導要點:
1、讓幼兒欣賞一遍國歌。
2、觀看錄象(邊放錄象,邊看畫面,邊聽國歌音樂)
3、教師小結不同升旗的儀式。
4、教師彈奏國歌,演唱國歌。
5、教師再次彈奏國歌,幼兒站立聽一遍國歌。
活動四:領獎臺上
活動目標:
1、能為中國運動員為國爭光感到自豪,增強熱愛祖國的情感。
2、認識祖國的標志——國旗、國歌、熱愛、尊敬國旗和國歌。
材料與環境創設:
1、活動前舉行過拍球或其他體育比賽,選出冠軍、亞軍和季軍。
2、在活動室一角搭好領獎臺;自制冠軍、亞軍和季軍獎牌。
3、國旗一面;國歌磁帶
指導要點:
1、舉行頒獎儀式。
2、觀看運動員登臺領獎的錄象。
3、認識國旗,聽國歌。
4、啟發幼兒說說在國際比賽中有哪些項目的運動員為國爭光,獲得過冠軍。
活動五:“參觀”__
活動目標:
1、了解我國的首都是北京,北京有__。
2、引導幼兒萌發愛祖國的感情。
材料與環境創設:
收集圖片和照片,以及搭建的模型進行環境布置。
指導要點:
1、布置展區,討論各展區的,共同協商進行分工(解說員、接待員、攝影師等)如何接待觀眾,如:參觀的線路,隊伍的標記,中途是否安排攝影或休息等)
2、制作“一次性成像照片框”,準備模擬為弟弟妹妹照相。
3、邀請弟弟妹妹參觀展覽。
活動六:歌舞——我愛北京__
活動目標:
1、了解我國北京有__,引導幼兒萌發愛__的感情。
2、通過歌舞的形式,表達歡樂的情緒
材料與環境創設:
收集有關首都北京的兒歌等歌曲。
指導要點:
1、跟著音樂學唱歌曲“我愛北京__”,用拍手、拍肩或其他不同的動作打音樂的節奏。
2、嘗試有感情地演唱整首歌曲。
3、根據歌詞內容,結伴為歌曲配動作造型。
活動七:我是中國小娃娃
活動目標:
1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同,知道自己是中國人。
2、知道中國很大,中國人很聰明,萌發做中國人的自豪感。
材料與環境創設:
1、各色膚色的小朋友圖片和錄像。
2、世界地圖、中國地圖
指導要點:
1、出示各種膚色小朋友的圖片,引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。
2、啟發幼兒將中國小朋友和外國小朋友進行比較,說說他們的不同之處。
3、討論我們愛吃什么,外國小朋友愛吃什么?
4、請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。
5、看中國地圖,啟發幼兒說說中國地圖的外形像什么,通過比較知道中國很大
6、欣賞詩歌《我們的祖國真大》。
活動八:畫個中國娃娃
活動目標:
1、要求把中國娃娃的明顯特征畫出來。
2、幼兒能大膽繪畫,正確運用顏色。
材料與環境創設:
娃娃的圖片;音樂;蠟筆;紙等。
指導要點:
1、出示一張中國娃娃的圖片,提問:小朋友,你們知道這是哪個國家的小娃娃?為什么?
2、出示美麗的中國娃娃圖片和教師作品,讓幼兒觀察。
3、幼兒作畫,教師巡回指導。
4、挑選幾張好的作品仍然讓幼兒欣賞,同時進行點評。
5、跳集體舞:我是中國小娃娃
活動九:看燈籠
活動目標:
1、通過觀察燈籠特點,培養幼兒細心觀察的能力,和語言表達能力。
2、掛燈籠,感受節日的快樂氣氛。
材料與環境創設:
1、活動室門口節日的布置——掛5盞燈籠(有大小、方圓、顏色及掛的高低不同)
2、得數是5的加法式題卡
指導要點:
1、根據燈籠的不同特征,尋找得數為5盞燈籠的式題卡,并以小組競賽的方式,比一比哪組找到的式題卡多。
2、每找到一張式題卡后,講出其所表示的意思,如:4+1=5表示4盞小的燈籠加上1盞大的燈籠,一共是5盞燈籠等等。
活動十:活動名稱:節日禮花真好看
活動目標:
1、通過交談節日里觀看禮花的感受,了解禮花的品種、顏色、燃放過程。
2、嘗試用火柴或棉簽表現看到過的禮花。
材料與環境創設:
火柴、棉簽、膠水、做背景的彩紙。
指導要點:
1、描述節日里看到的放禮花的情景,交談各自的感受。
2、說說禮花的品種、顏色、形態、燃放過程。
3、談談自己的設想:我要設計怎樣的禮花?
4、用火柴、棉簽粘貼禮花
活動十一:造長城
活動目標:
1、在了解長城的基礎上,嘗試自己動手造長城,表現長城的雄偉與壯闊。
2、繼續積累共同協商分工合作經驗,形成合作意識,提高合作能力。
材料與環境創設:
1、收集各類紙盒
2、稍硬彩紙、剪刀、記號筆、雙面膠等
3、沙池
指導要點:
1、欣賞長城的圖片,講講各自了解的長城。
2、長城是怎么樣的?有哪些部分構成?(烽火臺、古城墻)
3、觀察提供的材料:這里有些什么?可以做什么?長城是造在哪里的?
4、引導幼兒在沙坑內堆成一個個沙堆,將“烽火臺”放在沙堆頂上。用一正一反的方法折剪成“古城墻”。
5、說說各組的分工合作情況。
活動十二:登長城
活動目標:
1、通過畫一畫古城墻,體會長城的是世界上最長的古建筑。
2、在比比誰登的山頭多中,讓幼兒感知有效利用時間的重要性。
材料與環境創設:
勾線筆、白紙人手一份
指導要點:
1、欣賞老師登長城的照片
2、看老師登長城(畫跨過很多山頭的長城)
3、交代比賽要求:在紙上畫一個個山頭,每一座山頭上都要畫上烽火臺和古城墻。
4、引導幼兒沿著山坡畫,以免“倒塌”
國慶幼兒園創意主題方案篇12
活動目標
1、回憶交流各自歡度國慶節的經歷。
2、仔細觀察圖片,講述周圍人們慶國慶的不同方式,體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。
3、通過參加國慶節環境創設,感受參與國慶節慶祝活動的樂趣。
4、讓學生了解國慶節的習俗。
環境創設
國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片
活動過程:
一.談話導入
(1)放假在家,你們玩得開心嗎?知道我們為什么會放7天假嗎?為了慶祝什么節?(國慶節是中國人民最重要的節日)
(2)國慶節時我們可以看見哪些平時不大看見的東西?國慶時什么東西最美麗?那些地方最熱鬧?
(3)國慶節你們是怎么過的?什么事讓你最難忘?
小結:國慶是全國任命的生日,是我國最重要的日子。
二、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察老師這里有四張人們在家過節的畫面第一幅
圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會有那么多的人?外國小朋友怎么也來了?
圖2他們人們不在看燈,國慶的電視有什么好看的節目嗎?
圖3猜一猜,這個窗口里的人在做什么?然后打開窗說一說,想一想大家在做什么?唱什么歌?
三、交流體驗
1各自講講你看到的國慶畫面,你是從哪里看到的?
價值分析:
第一環節是讓幼兒回憶國慶,為后面的看圖觀察做鋪墊。
第二環節是運用圖片了解不同的慶祝方式,以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯想。
最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶,以此達到感受節日。
反思與調整:
談話中,大多數幼兒國慶都是在家玩,他們對國慶的氛圍感受很不夠,因此我做了進一步的引導,讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶,這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。
在圖片出示中,我發現幼兒對北京及相關的景點缺乏了解,因此這一環節主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續活動的內容:首都北京及相關的景點,關于愛祖國的內容。
國慶幼兒園創意主題方案篇13
一、活動名稱:
幸福傳遞
二、設計意圖:
迎國慶親子活動的開展,不僅讓孩子們知道中華人民共和國的國慶節是每年的十月一日,而且也讓家長和孩子增進彼此的了解和信任,同時也增進了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在游戲中感到親子互動與合作的快樂,從而進一步促進家園同步教育。
三、活動目標:
1、通過親子活動,萌發關心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。
2、在游戲過程中鍛煉幼兒平衡能力。
3、讓家長在游戲中感到親子互動與合作的快樂
四、活動準備:
2、幼兒經驗準備:幼兒會趴地匍匐前進
五、活動過程:
1、教師組織幼兒有序下樓到達指定的活動場地。
2、播放音樂,教師帶領幼兒做放松運動。
3、來,(注意,由于球是圓的,所以可能需要家長與小朋友多加配合,注意平衡),第二輪是請前兩次獲勝的小組進行第二輪比賽,比賽第一名的小組將有獎勵,剩下的其他小組,也會相應的獎勵。
4、活動結束后分發小禮物,并組織幼兒有序的到達校門口放學。
5、在整個活動過程中家長注意看好自己的小孩,注意安全。
國慶幼兒園創意主題方案篇14
活動時間:
9月24日
活動內容:
美術——粘貼畫《五星紅旗》
活動目標:
1、通過活動,激發幼兒熱愛祖國,喜歡并愛護國旗。
2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10月1日是國慶節,自己是中國人,五星紅旗是中國的國旗。
活動準備:
裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面,國歌。
活動過程:
1、聽國歌出示國旗,激發幼兒學習愿望。
2、知識點的介紹:每年10月1日是國慶節,是我們祖國的.生日;我們是中國人,在祖國媽媽生日時,送給她禮物——親手做的五星紅旗,她是中國的國旗。
3、認識國旗
4、粘貼國旗,教師巡回指導
5、幼兒作品評價
6、幼兒作品展示
活動延伸:可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。
國慶幼兒園創意主題方案篇15
一、活動名稱:幸福傳遞
二、設計意圖:
迎國慶親子活動的開展,不僅讓孩子們知道中華人民共和國的國慶節是每年的十月一日,而且也讓家長和孩子增進彼此的了解和信任,同時也增進了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在游戲中感到親子互動與合作的快樂,從而進一步促進家園同步教育。
三、活動目標:
1、通過親子活動,萌發關心長輩的情感,增進與長輩之間的`感情。
2、在游戲過程中鍛煉幼兒平衡能力。
3、讓家長在游戲中感到親子互動與合作的快樂
四、活動準備:
幼兒經驗準備:幼兒會趴地匍匐前進
五、活動過程:
1、教師組織幼兒有序下樓到達指定的活動場地。
2、播放音樂,教師帶領幼兒做放松運動。
來,(注意,由于球是圓的,所以可能需要家長與小朋友多加配合,注意平衡),第二輪是請前兩次獲勝的小組進行第二輪比賽,比賽第一名的小組將有獎勵,剩下的其他小組,也會相應的獎勵。
3、活動結束后分發小禮物,并組織幼兒有序的到達校門口放學。
4、在整個活動過程中家長注意看好自己的小孩,注意安全。