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創(chuàng)新科技方案作文

時(shí)間: 新華 方案大全

做方案首先要明確項(xiàng)目的目標(biāo)與需求,有助于確定方案的方向和重點(diǎn),確保方案滿足項(xiàng)目的具體要求。優(yōu)秀的創(chuàng)新科技方案作文是什么樣的?下面給大家?guī)韯?chuàng)新科技方案作文,供大家參考。

創(chuàng)新科技方案作文篇1

內(nèi)容:

第一屆機(jī)關(guān)建國幼兒園科技節(jié)。

主題口號:

“學(xué)科學(xué),愛科學(xué)”。

活動宗旨:

我們生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境中處處有科學(xué),時(shí)時(shí)在用科學(xué)。本屆科技節(jié)將引導(dǎo)全園師生幾家長積極地學(xué)習(xí)創(chuàng)新,動手動腦,讓科學(xué)在孩子的心田開出絢麗。將科普教育從娃娃抓起,從中探索一條使學(xué)前兒童科學(xué)教育趨向理性化、科學(xué)化、規(guī)范化的新途徑。

活動方案:

準(zhǔn)備階段

設(shè)計(jì)大賽——吉祥物設(shè)計(jì)大賽

參加對象:全園幼兒。

參賽要求:每人設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物卡通形象,要求健康、有趣、有名字,體現(xiàn)科技特點(diǎn),經(jīng)大家投票產(chǎn)生。

——宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)大賽

參加對象:中大班幼兒。

參賽要求:色彩鮮艷、構(gòu)圖完整、可加入文字,突出動手學(xué)科學(xué)的宣傳意圖。

百米環(huán)保繪畫活動

參加對象:大班幼兒

參賽要求:以班為單位完成集體繪畫作品,體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容。

開幕式

會場布置:張貼幼兒自制海報(bào)。

開幕式流程:利用升旗儀式舉行隆重的科技節(jié)開幕式。

主持人開場。

園長為科技節(jié)開幕賀詞。

揭曉本屆科技節(jié)吉祥物評選結(jié)果。

展示大班百米環(huán)保繪畫作品,

由大班幼兒代表帶領(lǐng)全園師生表達(dá)自己學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的心愿。

幼兒參觀科技節(jié)海報(bào)展。

書展——幼兒在家長的帶領(lǐng)下挑選自己喜歡的科學(xué)書籍、音像制品。

主題活動階段

科技大講壇——“魔術(shù)的秘密”等。

“科學(xué)面對面”(請科學(xué)家和幼兒座談,回答幼兒的問題。)

家庭征文“環(huán)保小故事”。

參賽要求:可由孩子編故事,家長記錄潤色,也可由家長把幼兒的環(huán)保行為編成故事,記錄下來。

評獎方法:可設(shè)創(chuàng)意獎、趣味獎、故事獎。

小青蛙故事會------“環(huán)保故事專場”,

“科學(xué)家的故事專場”。

參賽方法:先由各班故事比賽,優(yōu)勝者參加園級故事比賽。

評獎標(biāo)準(zhǔn):講述完整,普通話標(biāo)準(zhǔn),態(tài)度大方,表情生動。

“超級變變變”——機(jī)器人模仿大賽。

以家庭為單位,裝扮、模仿機(jī)器人,要求體現(xiàn)機(jī)器人的形象、功能,并伴有音樂或解說。

以家委會組成評委組分場比賽。

“開心詞典”——科普知識競賽。

分中班專場和大班專場,先由各班競賽,選出代表參加園級小組競賽。

幼兒幻想畫比賽。

自制“風(fēng)箏”比賽。

活動類型:親子

比賽方式:各家庭自制風(fēng)箏,在比賽日帶來參加比賽,按飛得高而穩(wěn)的標(biāo)準(zhǔn)評選。

“動手玩科學(xué)”趣味游戲制作大賽。

要求:用身邊簡易材料,創(chuàng)新設(shè)計(jì)趣味游戲,能說明嚴(yán)格科學(xué)原理,以活潑、趣味的方式演示。

“極品飛車”——幼兒玩具賽車飛車比賽。

可分兩場比賽,一場是賽車拼搭比賽(分年級組),一場是賽車速度比賽,在戶外設(shè)賽車道,以每一輪的快者為勝。

“建國杯”科技制作大賽。(廢物利用)

以家庭制作為主,設(shè)展廳,由全園幼兒和家長投票評選。

“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”科技節(jié)攝影大賽。

分幼兒攝影作品和家長攝影作品,攝影主題為“我愛科學(xué)”,聚焦本屆科技節(jié)活動花絮,展現(xiàn)繽紛的科技節(jié)活動內(nèi)容和有趣的鏡頭。

大班科技小報(bào)評比。

由大班幼兒分小組合作完成科技小報(bào),將收集、剪貼、繪畫等手段綜合運(yùn)用,由本園教師評委組評選。

觀看精彩科幻電影。

成果展示階段

科技節(jié)成果展。(攝影展等)

閉幕式。

閉幕式流程:環(huán)保時(shí)裝SHOW。

頒獎大會。

“超級變變變”——機(jī)器人模仿比賽獲獎節(jié)目表演展演。

園長及家長代表祝賀本屆科技節(jié)圓滿成功。

創(chuàng)新科技方案作文篇2

一、指導(dǎo)思想

為響應(yīng)區(qū)第二十屆青少年科技節(jié)活動,全面落實(shí)生命教育工作精神,通過各種科技教育形式,增強(qiáng)學(xué)生動手、動腦能力;培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神,陶冶情操,發(fā)展個(gè)性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富我校生命教育健康生指導(dǎo)的內(nèi)容,號召全體學(xué)生積極實(shí)踐創(chuàng)新,提高科技素養(yǎng),學(xué)好文化知識,努力構(gòu)建學(xué)校科技教育的大平臺,使我校的科技創(chuàng)作氛圍更上一個(gè)臺階,特舉辦第十八屆科技節(jié)活動,經(jīng)校委會研究決定,本學(xué)期第九周到第十三周舉辦中永中學(xué)第十八屆科技節(jié)。

二、活動主題

創(chuàng)新體驗(yàn)成長

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

(1)組織組:x▲x

(2)競賽組:x▲x、全體科學(xué)老師

(3)宣傳組:x▲x

(4)記錄組:x▲x(負(fù)責(zé)拍照)

(5)后勤組:x▲x

四、活動時(shí)間

第九周到第十三周。

負(fù)責(zé)人:

參加對象:全體師生

五、具體活動項(xiàng)目有關(guān)事項(xiàng)安排

1、主題班會

各班在學(xué)期結(jié)束前舉辦一次主題班會,根據(jù)自己班級具體情況主題自定,時(shí)間自定,需提前上交主題班會策劃稿。

2、科學(xué)知識競賽

(1)評比時(shí)間:第十三周周五下午第3-4節(jié)

(2)參加對象:九年級,每班選派5名學(xué)生代表參加

(3)地點(diǎn):電教室

(4)設(shè)獎:一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名

(5)評委:x▲x

3、科技小發(fā)明

(1)上交時(shí)間:截止第十周周四中午上交地點(diǎn):綜治辦(x)

(2)設(shè)獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

(3)評比時(shí)間:第十周周四下午

(4)評委:七年級x▲

八年級x▲

九年級x▲

4、科學(xué)小論文(學(xué)生探究性學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀課題研究報(bào)告及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,每班2篇)

(1)上交時(shí)間:截止第十周周四中午上交地點(diǎn):綜治辦(x)

(2)評委:七年級x▲x

八年級x▲x

九年級x▲x

(3)評比時(shí)間:第十周周五中午

(4)設(shè)獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名

5、科幻畫作品(規(guī)格:54cmx38cm,畫種不限,每班2份作品)

(1)上交時(shí)間:截止第十周周五中午上交地點(diǎn):綜治辦(x)

(2)評委:x▲x

(3)評比時(shí)間:第十周周五下午

(4)設(shè)獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名

6、實(shí)驗(yàn)操作技能比賽(每班推薦一組,每組可由1-3名成員組成)

(1)七年級

時(shí)間:第十二周周三下午第三、四節(jié)

評委:x▲x

(2)八年級

時(shí)間:第十二周周四下午第三、四節(jié)

評委:x▲x

(3)九年級

時(shí)間:第十二周周五下午第三、四節(jié)

評委:x▲x

設(shè)獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名

7、趣味小實(shí)驗(yàn)

七年級:吹泡泡

(1)要求:對泡泡水的配方和吹泡泡的工具進(jìn)行改進(jìn)

(2)內(nèi)容:比泡泡的大小、持續(xù)時(shí)間

(3)評比時(shí)間:第十三周周三中午

(4)報(bào)名人數(shù):每班最多選派3支代表隊(duì),每支代表隊(duì)最多3位成員組成

(5)評委:x▲x

八年級:紙牌承重比賽

(1)要求:每支代表隊(duì)只能利用一副撲克牌,搭建成一個(gè)高度大于10厘米的能穩(wěn)定放置的結(jié)構(gòu)以承受盡可能大的重量,形狀不限。(現(xiàn)場制作,限時(shí)30分鐘,材料由學(xué)校統(tǒng)一提供,紙牌可以彎折、可以剪損)。

(2)內(nèi)容:根據(jù)承受重量的大小進(jìn)行評比。

(3)評比時(shí)間:第十三周四中午

(4)報(bào)名人數(shù):各班最多可派出3支代表隊(duì),每支代表隊(duì)最多由3名成員組成。(各班可以先在班級內(nèi)部舉行選拔賽,然后派出三支代表隊(duì)來參賽)

(5)評委:x▲x

(比賽器材統(tǒng)一發(fā)放一副撲克牌,剪刀自備)

8、秋葉創(chuàng)意

(1)參加對象:七年級,每班最多可上交5幅作品

(2)說明:利用樹葉設(shè)計(jì)創(chuàng)意貼畫,并需注明采摘地點(diǎn),時(shí)間和植物名稱

(3)上交時(shí)間:第十三周周四上交地點(diǎn):綜治辦(x)

(4)評委:x▲x

9、信息技術(shù)比賽

比賽項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)比賽時(shí)間比賽地點(diǎn)負(fù)責(zé)人

評委

七年級制作宣傳海報(bào)

3人/班

第十三周周二下午

第3節(jié)

西向機(jī)房

八年級制作PPT比賽

3人/班

第十三周周二下午

第3節(jié)

東向機(jī)房

九年級網(wǎng)頁比賽

3人/班

第七周周四下午

第3節(jié)—第4節(jié)

東向機(jī)房

設(shè)獎:一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名

10、科技節(jié)成果展覽(校宣傳欄)

六、說明

1、作品上交要遵照規(guī)定時(shí)間,逾期不予評比。

2、每班先全班開展各項(xiàng)活動的評選工作,選擇優(yōu)秀的作品或人選參加校級評比。

3、如發(fā)現(xiàn)科學(xué)小論文及其它項(xiàng)目作品屬抄襲、假冒頂替的扣5分。

4、個(gè)人一等獎得5分,二等獎得3分、三等獎得2分。

5、各級段團(tuán)體總分取前6名,總分相同以一等獎多者為先,以此類推。

6、有三角形標(biāo)記為負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)組織比賽,及時(shí)將結(jié)果上報(bào)__老師處。

創(chuàng)新科技方案作文篇3

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推動我校科技教育,普及科學(xué)知識,培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力,提高中小學(xué)生綜合科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)中小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,展示中小學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、本屆科技節(jié)主題:節(jié)能、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展

三、本屆科技節(jié)活動時(shí)間:20__年4月

四、活動目標(biāo)

通過本次活動,大力宣傳科技的輝煌成就,人類創(chuàng)新的偉大實(shí)踐和科學(xué)家們?yōu)榭茖W(xué)獻(xiàn)身的精神,幫助中小學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,激勵中小學(xué)生崇尚科學(xué),熱愛科學(xué),掌握科學(xué)知識和方法,激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,形成正確的世界觀和人生觀。

五、活動要求

1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意科技作品的質(zhì)量。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織活動時(shí),要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以學(xué)生為本,緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色,注意充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性,突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。

3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動的負(fù)責(zé)人要盡職盡力,全程參與,有始有終,確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行,各個(gè)活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確保活動過程的安全。

六、活動內(nèi)容

第一階段:宣傳發(fā)動階段

1、在會上宣讀倡議書,明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時(shí)間和活動要求,倡導(dǎo)師生共同參與。

2、做好環(huán)境布置,營造濃郁的科技氛圍。

①校園掛條幅,出宣傳欄;

②召開主題班會,積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動中來;

③利用黑板報(bào)及班級文化,刊登科普知識;

④校園網(wǎng)站、廣播站開設(shè)“科普知識”欄目,在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

第二階段:組織實(shí)施階段

1、科學(xué)知識中隊(duì)會

鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物,各班舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊(duì)會,談?wù)効破臻喿x體會、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果。

2、科學(xué)幻想繪畫比賽

著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,通過科學(xué)幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求:作品可用電腦畫,也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。各班組織學(xué)生畫科學(xué)幻想畫,全校舉辦一期科學(xué)幻想畫展覽。

3、科普手抄報(bào)

四年級以上學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報(bào),宣傳科普知識,介紹科學(xué)家的故事等。手抄報(bào)規(guī)格:A3紙。全學(xué)校舉辦一期科普手抄報(bào)展覽。

4、科普小論文

五年級以上學(xué)生立足身邊的科學(xué)來完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,敘寫自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn),體裁以科技說明文和小論文為主,字?jǐn)?shù)在500-1500字之間。內(nèi)容及要求:中小學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如:實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、觀察(觀測)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。全校舉辦一期科普小論文展覽。

5、科技小制作和小創(chuàng)意

內(nèi)容及要求:小制作指中小學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果,即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物,但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。全校學(xué)生共同參與,學(xué)校組織評比,辦一期作品展覽。

第三階段:評比總結(jié),閉幕式

1、評比選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”。

2、獎勵科技節(jié)優(yōu)秀作品:小發(fā)明、小制作、小論文、手抄報(bào)、科幻畫等。

七、時(shí)間安排

1、科學(xué)幻想畫:每班5份;

2、科普手抄報(bào):四年級以上每班5份;

3、科普小論文、小創(chuàng)意:五年級以上每班2篇小論文、;

4、科技小制作、小發(fā)明:每班至少2件做工較好的作品。

5、科學(xué)知識競賽:分中小學(xué)部開展。

八、活動要求

1、各部門認(rèn)真做好科技節(jié)組織實(shí)施工作,營造校園的科技氛圍,開展各種形式的科技活動,引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,開展科技創(chuàng)新活動。

2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。

3、各班認(rèn)真執(zhí)行任務(wù),組織學(xué)生開展科技活動并收集學(xué)生作品按時(shí)上交。

4、組委會成員做好各項(xiàng)競賽、評比工作和布展工作,確保閉幕式順利舉行。

創(chuàng)新科技方案作文篇4

一、活動目的

1、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。

二、評比時(shí)間:第6周(周五下午)

三、參賽方法

1、三、四、五、六年級(科技手抄報(bào))。

2、各班初賽,每班將至少3副作品交至評比組。

四、評比規(guī)則

1、手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識為主,健康向上,可與同學(xué)完成,也可與家長完成。

2、報(bào)面設(shè)計(jì)美觀大方,布局合理。

五、獎勵方法

按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。

六、評委

陳莉萍(三年級)、楊龍敏(四年級)、丁新娟(五、六年級)

創(chuàng)新科技方案作文篇5

一、活動主題:

創(chuàng)新·合作·成長

二、活動目的:

為了積極響應(yīng)鹿城區(qū)第17屆青少年科技節(jié)活動和第29屆科技創(chuàng)新大賽,并激發(fā)我校學(xué)生從小熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)動手與動腦相結(jié)合的能力,我校特此舉辦此次科技節(jié)活動。

三、活動時(shí)間:

20__年9月——11月

四、活動內(nèi)容:

(一)科技節(jié)開幕式

時(shí)間:20__年9月29日

內(nèi)容:親子動員,科技激趣

對象:全體師生

(二)科技講座

時(shí)間:暫定20__年10月17日下午

內(nèi)容:科學(xué)家__科普講座《物理的.魅力》

對象:高段學(xué)生

(三)“低碳消費(fèi)”特色現(xiàn)場賽

時(shí)間:暫定11月3日——7日

1、低年級:“紙飛機(jī)競遠(yuǎn)”

比賽規(guī)則:統(tǒng)一提供廢打印紙(a4)多張,現(xiàn)場十分鐘內(nèi)制作紙飛機(jī),完成后可以總飛行2次,取遠(yuǎn)的成績。

參賽要求:一、二年級每班選送2只隊(duì)伍,每只隊(duì)伍2人,配合進(jìn)行。

2、中年級:“橡皮泥載重”

比賽規(guī)則:學(xué)校統(tǒng)一提供相同大小的橡皮泥和等大的環(huán)形小銅片(墊圈),學(xué)生現(xiàn)場十分鐘內(nèi)捏制小船放入水中浮起,然后慢慢地逐個(gè)加入環(huán)片直至小船沉沒,比較小船能承載的最多環(huán)片數(shù),多者獲勝。

參賽要求:三、四年級每班選送2只隊(duì)伍,每只隊(duì)伍2人,配合進(jìn)行。

3、高年級:“撲克牌搭高”

比賽規(guī)則:自備撲克牌一副或多副,現(xiàn)場搭高,不能用手扶。比賽時(shí)每組允許失敗并重新開始搭高,但比賽時(shí)間不另外增加,每組最多用時(shí)15分鐘。以立住為準(zhǔn),多者為勝。如高度相同,以時(shí)間少者為勝。

參賽要求:五、六年級每班選送2只隊(duì)伍,每只隊(duì)伍2人,配合進(jìn)行。

(四)區(qū)級各類相關(guān)活動(校級選拔賽)

1、科幻畫

時(shí)間:10月10日前,每班最多挑選3副作品交美術(shù)組參評

要求:科學(xué)幻想畫面向全體學(xué)生,畫種不限,作品規(guī)格為4開(38cm×54cm)的紙或其他材料,橫豎均可,限個(gè)人作品。

2、“智力七巧板”、“美畫板”二選一現(xiàn)場賽

時(shí)間:暫定10月28日下午,每班最多挑選七巧板3人,美畫板2人參賽。

比賽形式:分年段個(gè)人賽,分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進(jìn)行,學(xué)生可尋找相關(guān)模擬卷進(jìn)行練習(xí)。

3、“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評比

時(shí)間:10月24日前,每班最多挑選3副作品參評

要求:作品主題為“我是小小故事王”,要求閱讀或觀看一本(部)中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事,對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)意,用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作,主題要正面、積極、健康向上。利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫面。多副組合創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副完整的七巧板組成(最多不超過50副);同時(shí)附上200字左右的說明。

4、科學(xué)小發(fā)明

時(shí)間:10月17日截止

要求:好發(fā)明來源于生活,你的“異想天開”也許就是發(fā)明的金點(diǎn)子,以便于生活為切入點(diǎn),發(fā)明創(chuàng)作,具有創(chuàng)新性,作品需注明作者、作品名稱及簡要說明。

5、科學(xué)小論文

時(shí)間:10月17日截止

要求:可以是詳盡的觀察日記或者有趣的研究報(bào)告,有意向的可以請班主任或相應(yīng)老師進(jìn)一步指導(dǎo),修改完成小論文。

6、科技實(shí)踐活動

時(shí)間:10月31日截止

要求:以班級或小隊(duì)為組織形式,由班主任或相應(yīng)的老師帶隊(duì)組織開展。

7、頭腦思維挑戰(zhàn)賽:

待定中,敬請關(guān)注!

創(chuàng)新科技方案作文篇6

一、指導(dǎo)思想:

為了給學(xué)生提供一個(gè)展示交流科技知識和技能的平臺,以推動我校科技創(chuàng)新教育活動的開展,我校以“趣味為先,實(shí)踐為本”為主題,讓學(xué)生在動手中學(xué),在動手中探索,在動手中嘗試創(chuàng)造。通過舉辦這次科技節(jié),進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,在全校范圍內(nèi)營造濃厚的&39;學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、活動口號:

科學(xué)在心中,創(chuàng)新在手中

三、活動目的、要求:

活動目的:通過宣傳活動,創(chuàng)造一個(gè)愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué),人人積極參與的良好氛圍。

活動要求:

1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量,確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動時(shí),要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以學(xué)生為本,緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色,注意充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性,突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。

3、注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集,包括成績的記錄、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行,各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確保活動過程的安全。

四、活動內(nèi)容及要求

(一)校級活動:

活動內(nèi)容:

活動一:科技知識講座

活動目的:通過講座,讓學(xué)生對科技知識有個(gè)初步的了解。

活動二:以科技為主題的中隊(duì)觀摩活動。

活動目的:向全校師生宣傳“科技”知識,營造濃厚的學(xué)科學(xué),愛科學(xué),學(xué)科學(xué)的科技氛圍。

活動三:變廢為寶

活動目的:發(fā)揮學(xué)生的想象力和動手的能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

活動內(nèi)容要求:

1、利用身邊的包裝廢棄物,制作一件可使用的作品。

2、作品要突出實(shí)用性,外觀可以美化。

(二)班級活動:

結(jié)合校科技節(jié)內(nèi)容和要求,在科技節(jié)中要求每班完成“四個(gè)一”;出一期科技創(chuàng)新方面的黑板報(bào);寫一份科技有關(guān)的科技中隊(duì)活動方案;寫一個(gè)異想天開設(shè)計(jì)方案;出一條金點(diǎn)子;設(shè)計(jì)制作一件巧變垃圾作品。

五、總結(jié)表彰

5月31日科技節(jié)閉幕式。

1、表彰科技節(jié)活動中的積極分子(創(chuàng)意金點(diǎn)子;異想天開方案設(shè)計(jì)獎;最佳巧變垃圾作品獎等)

2、觀看錄象科技節(jié)花絮

六、相關(guān)準(zhǔn)備:

1、各年級認(rèn)真學(xué)習(xí)科技節(jié)的活動方案,并協(xié)調(diào)好各項(xiàng)主題活動的開展工作。(各班主任負(fù)責(zé))

2、各班教室內(nèi)的黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播臺等都以弘揚(yáng)科學(xué)精神為主,做好宣傳。(大隊(duì)部和美術(shù)組負(fù)責(zé),5月24日前完成)

3、各班利用校會、班中隊(duì)會時(shí)間,做好科技節(jié)活動的宣傳、發(fā)動工作。

4、各活動所需器材由總務(wù)處及班主任負(fù)責(zé)購買。

七、獎勵措施:

根據(jù)各班單項(xiàng)獎得分情況(一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分)及團(tuán)體得分情況(一等獎15分,二等獎10分,三等獎5分)累計(jì)總得分,評出優(yōu)秀科技活動班級若干名,并把得分情況納入先進(jìn)班級評比。

八、科技節(jié)組委會成員名單:

組委會主任:

組委會成員:

1、各個(gè)負(fù)責(zé)人要分管好所涉及的項(xiàng)目,關(guān)注并參與、組織好比賽的全過程,做到公平、公正和公開;從發(fā)通知到督促活動進(jìn)程到最后成績揭曉及獎狀的發(fā)放等,所有資料收集齊全。

2、以上比賽項(xiàng)目如有變動,以通知為準(zhǔn)。

3、黑板報(bào)評比:由德育組少先隊(duì)大隊(duì)部組織相關(guān)人員進(jìn)行觀摩評比。

創(chuàng)新科技方案作文篇7

一、指導(dǎo)思想:

傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。

二、活動主題:攜手科學(xué),放飛理想。

三、活動目標(biāo):通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

四、活動要求:

1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意科技作品的質(zhì)量。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織活動時(shí),要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以學(xué)生為本,注意充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行,各個(gè)活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確保活動過程的安全。

五、活動對象:全校學(xué)生

六、活動時(shí)間:11月份

七、活動內(nèi)容:

1、“三個(gè)一”科普活動。

即讀一本科普書、看一個(gè)科普錄像、出一期科普黑板報(bào)(11月23日評比)。

2、科技健身活動

時(shí)間年級內(nèi)容組織人地點(diǎn)

11月13日1~2年級(每班5名)紙飛機(jī)競賽z操場

11月15日3~4年級(每班5名)飛牌z操場

11月16日5年級(每班5名)紙橋承重z圖書室

3、科學(xué)幻想畫

全校每名同學(xué)畫一幅科學(xué)幻想畫,11月15日以班為單位交張躍坤老師,學(xué)校科技教育小組對各班科學(xué)幻想畫進(jìn)行評選,分別評選一二三等獎若干名。

4、電腦制作活動:

時(shí)間年級內(nèi)容組織人地點(diǎn)

11月19日3年級(每班5名)電腦繪畫z微機(jī)室

11月21日4、5年級(每班5名)漢字錄入z微機(jī)室

11月22日5年級(每班5名)制作電子賀卡:自選主題z微機(jī)室

5、微博英語

學(xué)校組成微博英語指導(dǎo)小組,指導(dǎo)老師由張躍坤、趙瑞杰、陳圓圓、王凌燕老師擔(dān)任,具體指導(dǎo)微博英語的創(chuàng)作活動,必須在11月23日前完成微博英語的素材準(zhǔn)備、照相、錄像及后期制作,并發(fā)布到學(xué)生微博和學(xué)校微群中。

6、學(xué)生博客評比

具體內(nèi)容及要求見相關(guān)通知。

八、活動規(guī)則:

(一)紙飛機(jī)競賽規(guī)則:

1、使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動員在投擲模型時(shí),不得跨線,否則成績無效。

2、參賽選手自行制作紙飛機(jī),并寫上自己的名字,制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。

3、比賽按飛機(jī)從起飛到落地(飛機(jī)頭部)的時(shí)間長短計(jì)算成績。

4、每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會,以最好成績計(jì)算。

(二)飛牌

要求:每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌,學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級,然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌,每位選手有三次機(jī)會,以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。

(三)紙橋承重競賽規(guī)則:

用一張報(bào)紙做成各種形狀來試驗(yàn)其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比,其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同,其承受力也不同。我們要設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡單的紙制橋梁,使其有盡可能大的承受力。

制作材料(現(xiàn)場提供)

報(bào)紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊(保護(hù)桌面用)、試驗(yàn)用重物(礦泉水或鉤碼)。

活動要求

1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖(草圖不計(jì)分,但必須要畫)。

2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計(jì)的橋梁模型,具體要求如下:

(1)只能用提供的報(bào)紙進(jìn)行制作,不可以加紙,不可以填加其他物質(zhì)。

(2)粘連紙時(shí),只能用所提供的一卷雙面膠,不可以用其他物質(zhì)來代替。

(3)制作的橋梁模型的外形必須為:350mm(長)×100mm(寬),兩端開通不封閉。中間,用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的&39;填充物放置其中,做成簡單的橋梁模型。

3、紙橋制作完畢后,應(yīng)向老師舉手示意,上交紙橋模型、記錄制作時(shí)間。注意舉手示意后,就不得再進(jìn)行制作,因而舉手示意前,應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。

4、承重試驗(yàn)順序按抽簽序號從小到大依次開始,承重試驗(yàn)由學(xué)生本人親自操作。試驗(yàn)時(shí),兩張桌子的間隔為280mm,通過往板上掛重物的方法來試驗(yàn)各個(gè)紙橋的最大承受力。重物用鉤碼(大小不定),每次加一個(gè),停留3秒鐘后加第二個(gè)重物,依次加重,直到橋梁模型倒塌,記錄倒塌前一次橋梁模型的承重?cái)?shù)據(jù)。

成績評比

按承重?cái)?shù)據(jù)大小依次排名,承重?cái)?shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重?cái)?shù)據(jù)相同,再考慮制作時(shí)間,如制作時(shí)間少的名次靠前。

(四)科學(xué)幻想畫

1、必須能體現(xiàn)對未來科學(xué)的展望或想象,要充分發(fā)揮自己的想象力。

2、幻想畫能體現(xiàn)出科技的進(jìn)步與人們生活、社會生產(chǎn)、環(huán)境、能源等方面的關(guān)系。

3、一律左上方寫明幻想畫的標(biāo)題,在右下角寫明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。

(五)電腦制作活動

1、電腦繪畫:自選主題,自由創(chuàng)作,繪畫有標(biāo)題、學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。

2、漢字錄入:在word中錄入規(guī)定文字,用時(shí)少者優(yōu)勝,現(xiàn)場計(jì)時(shí),完成者舉手向老師報(bào)告,保存文件時(shí)使用班級+姓名的方式,如“31王城”。如有錯字,每錯一字扣0。5分鐘。

3、電子賀卡:能體現(xiàn)出接收人或接收人身份、發(fā)送者姓名和日期,形式不拘一格。

創(chuàng)新科技方案作文篇8

為全面貫徹落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),啟動新時(shí)期榮辱觀教育,辦好科技創(chuàng)新活動,特制定我校《科技創(chuàng)新活動方案》。

一、宗旨

豐富校園文化生活,充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,展示學(xué)生特長,豐富學(xué)生的精神世界,提高學(xué)生綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動主題:體驗(yàn)生活,健康成長

三、組織機(jī)構(gòu)

1、組委會組長:

副組長:

成員:

2、輔導(dǎo)老師

科普“征文”輔導(dǎo):語文老師

科普板報(bào)輔導(dǎo):班主任老師

科普繪畫輔導(dǎo):各部美術(shù)組老師

科技制作輔導(dǎo):

四、活動內(nèi)容

本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個(gè)方面著手。

(一)、科普宣傳

1、利用國旗下講話,做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

2、利用板報(bào)、廣播、電視進(jìn)行宣傳,班級各出一期科普教育黑板報(bào)。

3、各班級通過班會、團(tuán)隊(duì)活動、綜合實(shí)踐活動等途徑,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。

4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。

(二)、科普實(shí)踐

1、利用班級活動,開展各項(xiàng)科普活動競賽選拔活動。

2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物,寫出讀后感。

3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動,寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識講座。

5、組織學(xué)生觀看科普錄相片

(三)、科普比賽

1、科技創(chuàng)新制作活動

(1)主題、說明

a:“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品,運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

b:“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷,發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明,或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。

(注:如無制作條件,也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意,包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙)

(2)活動要求:

a.根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題,進(jìn)行準(zhǔn)備與制作,每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)選送,數(shù)量3至5件)

b.比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題,有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切,并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

c.作品上貼注:作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、姓名、年齡。

(3)評獎方法:由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。

(4)負(fù)責(zé):各部主任

(5)截止時(shí)間:__年4月28日(參賽作品統(tǒng)一交部主任處)

2、科普板報(bào)比賽

(1)參賽對象:各年級各班

(2)板報(bào)內(nèi)容:根據(jù)主題“探究身邊的科學(xué)”進(jìn)行集體創(chuàng)作。

(3)參賽辦法:以各班教室內(nèi)的板報(bào)為板面,自行設(shè)計(jì)、參賽。

(4)負(fù)責(zé)部門:教務(wù)處

(5)比賽方式:現(xiàn)場打分

(6)比賽時(shí)間:__.4.21——__.4.28

3、科技創(chuàng)新繪畫比賽

(1)參賽對象:各年級各班

(2)比賽內(nèi)容:各班圍繞科技月主題進(jìn)行訓(xùn)練、選拔、參賽

(3)比賽辦法:每班選送參賽作品2至3件

(4)作品要求:

a.參賽作品一律用400mmx600mm的紙(材質(zhì)不限),作品要求整潔,反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法,作品大小8開紙,紙張要求不限,繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品)。

c.作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)、真實(shí)性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。

(5)比賽時(shí)間:5月11日前交稿,統(tǒng)一交至教務(wù)處。

(6)評獎方法:由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品,各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。

4、科技小論文與觀察日記競賽

(1)參賽對象:各年級各班

(2)比賽內(nèi)容:各班通過開展實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記;或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料,結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想,寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)

(3)比賽要求:各班認(rèn)真指導(dǎo),選送2—3篇(不超過3篇)參加校比賽。

格式要求:用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿,在題目左上方注明:“科技小論文——觀察日記(科普幻想類)”

(4)截止日期:__年5月11日(參賽文章統(tǒng)一交各部主任處)

(5)評獎方法:由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委,評出一、二、三等獎若干名。

五、活動時(shí)間:4月11日—5月11日

(4月11日—14日宣傳動員階段;4月有15日—5月7日準(zhǔn)備階段,5月8日—11日總結(jié)階段)

六、參賽對象:全校學(xué)生

七、獎勵措施

1、獎項(xiàng)設(shè)置:

集體獎:小學(xué)一等獎1名,二等獎2名;初中一等獎1名,二等獎2名;高中一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。

個(gè)人優(yōu)秀獎若干名。

學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。

2、獎勵辦法:

凡上交作品學(xué)校將組織評比,作為班級考核內(nèi)容之一。

八、備注

各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。活動中,要求各班積極認(rèn)真地投入活動,抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì),尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實(shí)效,要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品,培養(yǎng)尖子參加競賽。

創(chuàng)新科技方案作文篇9

一、活動主題

科技、生活、創(chuàng)新、發(fā)展

二、指導(dǎo)思想

以“發(fā)展為先,科學(xué)育人”的辦學(xué)理念為主軸,在全校營造科技氛圍,培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、節(jié)能環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,為學(xué)生樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)宗旨和科技教育特色。

三、組委會

黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮大學(xué)、蔣平、龔衛(wèi)東、李芳

四、科技節(jié)時(shí)間:20__.5.27-20__.5.31(第十五周)

五、科技節(jié)活動流程

(一)動員與活動準(zhǔn)備工作

1、科技節(jié)活動宣傳海報(bào)

時(shí)間:20__.5.20張貼宣傳海報(bào)(校本部三份)

2、“科技節(jié)”主題班會

時(shí)間:20__.5.20午時(shí)第三節(jié)各班舉行科技節(jié)主題班會

(二)開幕式

時(shí)間:20__.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式

流程:邵愛國副校長做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕

(三)表彰大會

時(shí)間:20__.6.3晨會

地點(diǎn):操場

流程:

1、宣布本屆科技節(jié)團(tuán)體獲獎名單

2、頒獎儀式

3、獲獎學(xué)生代表發(fā)言

六、具體活動安排

(一)展示活動板塊

1、歷年科技競賽活動獲獎項(xiàng)目圖片展示

時(shí)間:20__。5。27-5。31

地點(diǎn):A座大廳

負(fù)責(zé)教師:任順、劉學(xué)艷

2、科技競賽成果展示

時(shí)間:20__.5.27-5.31

地點(diǎn):A座大廳

負(fù)責(zé)教師:劉學(xué)艷、任順

(二)科普活動板塊

邀請?jiān)菏俊⒅淌趤硇W鲋黝}講座

1、主講人:哈工大計(jì)算機(jī)學(xué)院院長王軒

地點(diǎn):校本部北階梯教室

聽課學(xué)生:高一年級1-12班

時(shí)間:20__。5。29周四午時(shí)3:50-5:20

2、主講人:深圳市高級中學(xué)心理咨詢與輔導(dǎo)中心主任蔣平

地點(diǎn):校本部南階梯教室

聽課學(xué)生:高一年級13-18班

時(shí)間:20__.5.29周四午時(shí)3:50-5:20

聯(lián)系職責(zé)人:李芳

(三)學(xué)生活動模塊

1、低碳環(huán)保、節(jié)能標(biāo)志DIY大賽

1)參加人員:高一、高二全體學(xué)生

2)活動要求:班主任動員學(xué)生進(jìn)取參與,并于20__年5月20日前至少上交5件作品到學(xué)生科學(xué)研究院張磊教師處。

3)作品要求:

①作品主題:環(huán)保、低碳、節(jié)能

②表現(xiàn)形式:電腦繪圖、手繪,并附上文字說明作品主題

③版面要求:上交作品尺寸為A3A4紙張大小

4)活動時(shí)間:20__.5.27-5.31日在C座大廳展示。

5)項(xiàng)目協(xié)調(diào)人:張磊

2、小發(fā)明小制作評比

1)參加人員:高一全體學(xué)生

2)活動要求:班主任動員學(xué)生進(jìn)取參與,每班一個(gè)小組,每個(gè)小組選派3名同學(xué)。

3)活動時(shí)間:20__.5.27周一午時(shí)3:00至5:00在操場進(jìn)行比賽。

4)項(xiàng)目協(xié)調(diào)人:熊娟

3、科技小論文評比(推薦主題:節(jié)儉能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等)

1)參加人員:高一、高二全體學(xué)生

2)活動要求:班主任動員學(xué)生進(jìn)取參與,并于20__年5月20日前每班至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院李芳教師處

3)作品要求:論文有新穎性,必須是作者本人撰寫。要有科學(xué)性。包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義;技術(shù)方案的合理性;研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性,不超過20__字。

4)活動時(shí)間:20__.5.27-5.31日在C座大廳展示。

5)項(xiàng)目協(xié)調(diào)人:李芳

4、科普劇大賽(以食品安全、環(huán)保、節(jié)能減排、防災(zāi)減災(zāi)為主題)

1)參加人員:高一年級學(xué)生

2)活動要求:班主任動員學(xué)生進(jìn)取參與,每班一個(gè)劇目,人數(shù)不限。

3)作品要求:必須宣傳科學(xué),正確反映自然、科技與人類的關(guān)系,展示科技發(fā)展的未來前景;作品形式能夠?yàn)榭破斩虅 ⒖破招∑返取r(shí)間不要超過10分鐘。

4)活動時(shí)間:5月24日在階梯教室進(jìn)行表演初賽,優(yōu)秀劇目于5月28日(周二)午時(shí)3:00至5:00在南階梯教室展演。

5)項(xiàng)目協(xié)調(diào)人:裴格

5、科幻小說創(chuàng)作大賽

1)參加人員:高一、高二全體學(xué)生

2)活動要求:班主任動員學(xué)生進(jìn)取參與,每班于20__年5月20日前至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院吳志軍教師處。

3)作品要求:作品應(yīng)以弘揚(yáng)人類團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、崇尚和平、崇尚科學(xué)的`高貴精神為主題,題目自擬,字?jǐn)?shù)不做要求,要求文字冼煉,故事生動,人物鮮活,想象力與表達(dá)力豐富。

4)活動時(shí)間:20__.5.27-5.31日在C座大廳展示。

5)項(xiàng)目協(xié)調(diào)人:吳志君

6、科學(xué)幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題:生態(tài)環(huán)境、資源能源、食品安全)

1)參加人員:高一、高二全體學(xué)生

2)活動要求:班主任動員學(xué)生進(jìn)取參與,每班于20__年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江教師處。

3)作品要求:作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不一樣材料表現(xiàn)。攝影作品要求:黑白、彩色均可,單幅、組照不限,反轉(zhuǎn)片和數(shù)碼拍攝的作品必須擴(kuò)印成照片。不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。

4)活動時(shí)間:20__.5.27-5.31日在C座大廳展示。

5)項(xiàng)目協(xié)調(diào)人:馬長江

7、建模、紙結(jié)構(gòu)比賽

1)參加人員:高一全體學(xué)生,每班至少選派4名(每項(xiàng)目2名)同學(xué)參加。

2)活動要求:班主任動員學(xué)生進(jìn)取參與,于5月20日前將每班的參賽學(xué)生名單上報(bào)到宋向明教師處。

3)活動時(shí)間:5月30日周四午時(shí)3:00至5:00在操場舉行比賽。

4)項(xiàng)目協(xié)調(diào)人:宋向明

七、獎項(xiàng)設(shè)置

1、個(gè)人獎設(shè)置:各比賽項(xiàng)目個(gè)人獎項(xiàng)共設(shè)一、二、三等獎。按參賽作品總數(shù)的5%、15%、25%分別設(shè)置一、二、三等獎。

2、團(tuán)體獎設(shè)置:團(tuán)體獎每年級設(shè)一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。本次科技節(jié)團(tuán)體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優(yōu)秀班主任”評比直接掛鉤。

八、團(tuán)體獎評分細(xì)則

為鼓勵同學(xué)們進(jìn)取參與學(xué)校科技節(jié)各項(xiàng)活動,我們在團(tuán)體獎評分體系中結(jié)合班級的總參與率與學(xué)生作品及競賽成績,綜合加以評定。

班級團(tuán)體獎總分=組織情景得分+作品及競賽成績得分;

1、組織情景得分=班級同學(xué)總參與率得分+各單項(xiàng)參與率得分

班級同學(xué)總參與率得分=(參賽總?cè)藬?shù)全班人數(shù))50。例:某班參加各項(xiàng)比賽的人數(shù)為40人,人班總?cè)藬?shù)為50,該項(xiàng)得為即為(4050)50=40分。

注:重復(fù)參加多項(xiàng)比賽的學(xué)生,只按一人記。

各單項(xiàng)參與率得分=[(參加項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)目總數(shù))50+獎勵加分]

科技節(jié)方案中對每個(gè)年級參加的項(xiàng)目做了設(shè)計(jì),以高二為例,一共能夠參加四個(gè)項(xiàng)目。如高二某班參加了其中三個(gè)項(xiàng)目的比賽,則得為分(34)50=37.5。

科技節(jié)各項(xiàng)活動均規(guī)定了每班上交作品的底數(shù),例科技小論文,每班至少應(yīng)上交5篇作品。如果班級某一單項(xiàng)上交的作品數(shù)量或參賽人數(shù)沒到達(dá)活動要求,每少一件一人次,扣一分。每超出一件一人次加一分。

2、作品成績及競賽成績得分=學(xué)生單項(xiàng)獲獎得分+獲獎人數(shù)得分

獲獎人數(shù)得分即為獲獎人數(shù)。

注:單人多次獲獎可累積。

同上例,某班的作品成績總得分為84+5+3+4=9

創(chuàng)新科技方案作文篇10

一、活動目的:

為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識,讓更多的學(xué)生參與到青少年科技活動,更好的`培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,推動我校科普教育的發(fā)展。

二、活動主題:

科技給我力量,創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢想

三、活動形式:

“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動

四、活動要求:

1、時(shí)間:9月27日

2、地點(diǎn):學(xué)校食堂一樓。

3、參與人員:三到五年級每班8人。

4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求

1)統(tǒng)一用提供的材料:A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時(shí)間60分鐘。

2)紙結(jié)構(gòu)要求

A、利用兩張A4紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型。

B、不低于14厘米高,結(jié)構(gòu)形式不限。

C、一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成。

3)測試承重要求

A、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機(jī)玻璃時(shí)裁判開始計(jì)時(shí)(總的承重操作時(shí)間為4分鐘)

B、往有機(jī)玻璃上加礦泉水,每一次可以加任意瓶,放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水;也可選擇舉手,裁判開始計(jì)時(shí)3秒鐘不倒為承重有效(不舉手不計(jì)算成績),舉手計(jì)算成績后還可以繼續(xù)加水,在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌,以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績。

C、按承重礦泉水瓶數(shù)計(jì)算成績。

獎項(xiàng)設(shè)置:每個(gè)年級的前十名為優(yōu)勝獎。

評委:全體美術(shù)教師

創(chuàng)新科技方案作文篇11

根據(jù)20__年“全國科普日”活動中的“百姓健康行動”和“‘講科學(xué)生活、反生活陋習(xí)’行動”的計(jì)劃,制定本方案。

一、時(shí)間:20__年x月x日(星期六)

二、地點(diǎn):x市x區(qū)某社區(qū)(具體地點(diǎn)待定)

三、主辦單位:中國科協(xié)、x市科協(xié)

四、參加單位:各有關(guān)全國性學(xué)會(協(xié)會、研究會),x市學(xué)會(協(xié)會、研究會)

五、承辦單位:x市科協(xié)科普部、x市x區(qū)科協(xié)

六、活動主題:科學(xué)生活、革除陋習(xí)

七、活動口號:

(一)“科學(xué)普及——你我共參與”(20__年科普日活動口號)

(二)“健康生活——關(guān)系我們每個(gè)人”

(三)“讓我們共同享受科學(xué)的生活方式”

八、活動目的:面向公眾宣傳科學(xué)、禮貌、健康的生活方式,促進(jìn)公眾熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué),并運(yùn)用科學(xué)去革除陋習(xí),改善生活,提高生活的質(zhì)量。

九、活動資料及方式:各參加學(xué)會組織兩院院士、專家及科技工作者、科普工作者和科普志愿者,以傳播科學(xué)、禮貌、健康生活的知識和方法為資料,圍繞公眾生活學(xué)習(xí)的需要,()在現(xiàn)場向公眾展示宣傳圖板和發(fā)放宣傳材料,并為公眾做專題報(bào)告,供給咨詢答疑。

十、組織工作:由中國科協(xié)科普部、北京市科協(xié)科普部和北京市海淀區(qū)科協(xié)共同負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)籌備任務(wù)。

十一、工作計(jì)劃:

(一)主辦單位:

⒈研究、組織和協(xié)調(diào)活動的籌備工作;

⒉安排領(lǐng)導(dǎo)出席活動;

⒊組織落實(shí)宣傳工作。

(二)承辦單位:

⒈x月5日前,與主辦單位商定籌備活動的有關(guān)事項(xiàng);

⒉x月10日前,與各參加單位聯(lián)系、商議確定活動籌備的'具體方案,并與相關(guān)部門聯(lián)系落實(shí)籌備活動的有關(guān)任務(wù);擬定活動日的工作方案(如環(huán)境布置、場地安排,安保預(yù)案、后勤保障等);

⒊x月24日前,了解各參加單位籌備工作的情景,提出有關(guān)的提議和意見;完成主辦單位交辦的其它任務(wù);

⒋x月26日:實(shí)施活動日的工作方案。

(三)各參加單位:

⒈x月5日前,填報(bào)《活動登記表》,并同時(shí)報(bào)送擬定參加活動的專家(咨詢)和工作人員數(shù)量,展示圖板的種類、規(guī)格和數(shù)量,發(fā)放材料的種類和數(shù)量,做專題報(bào)告的專家、報(bào)告的題目和時(shí)間,以及開展活動時(shí)所需的相關(guān)條件等;

⒉x月24日前,完成各項(xiàng)籌備工作;

⒊x月26日:實(shí)施活動資料。

十二、其他:中國科協(xié)科普部將供給本次活動所需的遮陽傘和飲用水等物品,及部分補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)(用于租賃、安保、勞務(wù)、交通等)

創(chuàng)新科技方案作文篇12

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),根據(jù)浦東新區(qū)年青少年科技節(jié)的精神,結(jié)合我校實(shí)際情景開展科技活動。

二、活動主題

科技給我力量創(chuàng)新伴我成長

三、活動時(shí)間:5月1日―――5月31日

四、活動資料

(一)、學(xué)校科普活動

1、營造科普宣傳氛圍:

(1)、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。

(2)、組織一次以科普為主題的`紅領(lǐng)巾廣播。

(3)、各中隊(duì)組織一次“科技給我力量,創(chuàng)新伴我成長“為主題的十分鐘隊(duì)會。

(4)、各班出一期科普主題的黑板報(bào)。

2、開展各項(xiàng)活動:

(1)、讀書活動

每位同學(xué)上學(xué)校圖書館或上學(xué)校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書,并撰寫一篇讀后感。

(2)組織三――五年級的電腦PPT制作比賽。

主題:我眼中的民族精神

(3)組織全校學(xué)生科普畫比賽

主題:“垃圾不落地,浦東更美麗”環(huán)保宣傳

要求:繪畫形式不限,能夠是水粉畫、蠟筆畫、水彩畫、素描、漫畫、油畫、鉛筆畫、粘貼畫、中國畫、電腦畫等繪畫種類和風(fēng)格,能夠使用不一樣材料表現(xiàn)(但不包含非畫類其他美術(shù)品和工藝品)

(4)、組織全校學(xué)生科普實(shí)踐活動。

利用自然課、生活與勞動課、興趣小組、社團(tuán)活動、校班會課等時(shí)間,每周進(jìn)行一個(gè)主題活動。

5月8日――5月1

2日:探雷活動

5月15日――5月19日:無線電測向活動

5月22――5月26日:天文“智力七巧板”活動

5月29日――6月2日:車模、航模、空模活動

(5)、專家進(jìn)學(xué)校活動

5月18日,邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導(dǎo)報(bào)告。

(6)、組織一次參觀活動:

利用學(xué)校和基地、協(xié)會簽約的有利條件,組織學(xué)生參觀上海科技館。

(7)、配合信息組,組織好計(jì)算機(jī)等級考試工作。

(二)、參加新區(qū)的各項(xiàng)科普活動。

在學(xué)校層面各項(xiàng)活動的基礎(chǔ)上,挑選學(xué)生科技骨干,參加新區(qū)的各項(xiàng)活動:

A、市級、新區(qū)業(yè)余電臺競賽。

B、市級、新區(qū)探雷競賽。

C、天文“智力七巧板”浦東選拔賽。

D、浦東新區(qū)航海模型競賽。

(三)、推選學(xué)校科技教師外出學(xué)習(xí)、考察。

利用學(xué)校加入第二批“全國科普創(chuàng)新示范校“的有利契機(jī),學(xué)校選派教師參加5月17日――20日在北京召開的命名大會,到時(shí)被選派的教師將把在會上學(xué)到的科普活動經(jīng)驗(yàn)帶回上海與全校教師一齊分享,從而提升我校科普教育的實(shí)力,培養(yǎng)科普創(chuàng)新意識。

(四)、活動總結(jié)

本次科普活動月結(jié)束后,師生撰寫輔導(dǎo)或活動感受文章。

創(chuàng)新科技方案作文篇13

活動時(shí)間:20__年1月~3月

參加對象:高一、高二全體學(xué)生

活動內(nèi)容:

(一)“科技之星”創(chuàng)新大賽

(1)“金點(diǎn)子”征集:小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意;

(2)科學(xué)研究論文征評;

(3)電腦作品制作(電腦動畫、網(wǎng)頁、程序設(shè)計(jì)、電腦繪畫等)評比;

(4)“有思想的多米諾”

(5)水火箭比賽;

(二)系列科普活動

(1)科普讀書活動;

(2)科普知識宣傳:各班出一期“科技創(chuàng)新”黑板報(bào),召開一次“科技創(chuàng)新”主題班會;

(3)觀看科普影視片;(4)機(jī)器人競賽、DI活動展示(按學(xué)校統(tǒng)一安排);

(5)科普知識講座。

“電腦設(shè)計(jì)制作賽”競賽規(guī)程

一、比賽目的

為進(jìn)一步推廣和普及信息技術(shù)知識,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活;激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)實(shí)踐與動手能力,倡導(dǎo)合作精神,提高網(wǎng)頁設(shè)計(jì)水平,提高審美觀念和審美情趣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽,分為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)。

二、制作主題

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與動畫設(shè)計(jì)主題為科學(xué)技術(shù)與人類文明。

程序設(shè)計(jì)主題不限。

三、活動方式

1.個(gè)人獨(dú)立參賽,每班推薦3件作品(高三班級自愿參加)。

2.各參賽者或組自行在家或其他時(shí)間進(jìn)行制作,將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊老師處。

四、參賽范圍

高中部各年級學(xué)生

五、作品要求

1.內(nèi)容要求:

網(wǎng)頁與動畫設(shè)計(jì):以科學(xué)技術(shù)與人類文明為主題,制作網(wǎng)頁或動畫,介紹科技與人類文明,普及科學(xué)知識,展現(xiàn)科技創(chuàng)新的精神。要求富有時(shí)代特色與學(xué)生氣息。主題選擇如:氣象常識、生活小竅門、物理化學(xué)等科學(xué)常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。

程序設(shè)計(jì):程序功能不能危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng),要求程序功能內(nèi)容健康,至少能完成一項(xiàng)任務(wù)或解決一個(gè)問題。

2.制作要求:主題明確,內(nèi)容豐富,制作精美,能恰當(dāng)合理地應(yīng)用多種表現(xiàn)形式,設(shè)計(jì)富有新意。作品具有科學(xué)性、獨(dú)創(chuàng)性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀賞性。

3.評分標(biāo)準(zhǔn)

網(wǎng)頁設(shè)計(jì):

(1)網(wǎng)頁主題定位明確,整體設(shè)計(jì)思路清晰,充分利用各種素材;

(2)內(nèi)容豐富、翔實(shí)、科學(xué)、準(zhǔn)確、健康;

(3)界面專業(yè)美觀大方,布局合理緊湊,風(fēng)格鮮明統(tǒng)一;

(4)有良好的人機(jī)交互功能,每一頁都有明確清晰的導(dǎo)航;

(5)欄目板塊設(shè)計(jì)合理,層次分明,鏈接為相對鏈接,能正常運(yùn)行,沒有無效鏈接。

(6)語言文字精練,行文流暢,具有特色;

(7)圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過優(yōu)化處理,載入迅速,聲音與畫面同步;

(8)題材新穎、構(gòu)思獨(dú)特,反映青少年的審美情趣和審美能力。

(9)主頁或首頁應(yīng)為index。htm(或html、asp等),網(wǎng)站中不得出現(xiàn)英文和數(shù)字以外的文件名。

動畫設(shè)計(jì):

(1)主題明確,情節(jié)完整,內(nèi)容健康,積極向上;

(2)注意聯(lián)系社會、生活和學(xué)習(xí)實(shí)際;

(2)劇本設(shè)計(jì)在情節(jié)、人物、語言等設(shè)計(jì)上有新意,引人入勝;

(3)角色形象(原創(chuàng))設(shè)計(jì)生動活潑,富有藝術(shù)想象力;

(4)音效與主題風(fēng)格一致,具有藝術(shù)表現(xiàn)力;

(5)畫面美觀,色彩和諧;

(6)作品具有想象力,具有個(gè)性的表現(xiàn)力;

(7)特效處理運(yùn)用合理,畫面銜接流暢,視聽效果好;

程序設(shè)計(jì):

(1)程序功能完善,設(shè)計(jì)思路清晰;

(2)程序界面美觀大方,布局合理;

(3)有良好的人機(jī)交互功能;

(4)程序載入快速、安全。

4.制作環(huán)境:

網(wǎng)頁制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等,可利用CSS樣式表、ASP、PHP動態(tài)網(wǎng)頁等制作技術(shù)。要求在WindowsXP環(huán)境下IE5。0瀏覽器以上版本調(diào)試通過。顯示分辨率建議為1024×768,也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。

動畫制作軟件任選,作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交,能在Windows下正常運(yùn)行。

程序設(shè)計(jì)軟件可任選,作品以EXE文件格式提交,同時(shí)提交程序源代碼文件,要求在windowsXP環(huán)境下能正常運(yùn)行,在提交時(shí)注明程序制作的工具軟件名稱。

5.作品規(guī)模:網(wǎng)頁不少于5頁、動畫不短于40秒,程序要有完善功能并要提交源程序。

六、作品上交截止日期3月1日

創(chuàng)新科技方案作文篇14

一、指導(dǎo)思想:

以“攜手科學(xué),陽光成長”為主題,廣泛開展科技教育活動,引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué),把環(huán)保教育與學(xué)校德育教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相結(jié)合。培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在大力實(shí)施課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,開創(chuàng)我校科技教育的新局面。

二、活動主題與口號:(制作橫幅,懸掛校園內(nèi))

攜手科學(xué),陽光成長

科技之光進(jìn)校園,一小活力展新篇

科學(xué)在心中,創(chuàng)造在手中

三、活動組織

為了加強(qiáng)科技節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo),成立溪郭一小第七屆科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:z

副組長:z

成員:z各班班主任

四、活動時(shí)間:10月——11月

五、活動內(nèi)容:

1.科普黑板報(bào)評選。(10月26日評比)

2.科幻畫展評。(1-6年級每班2幅,10月28日前上交)

3.科技小制作展評。(1-6年級每班1件,10月28日前上交)

4.七巧板和美化板比賽(10月28日比賽)

5.科技小論文(10月28日前上交)

六、活動要求:

做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動的負(fù)責(zé)人要盡職盡力,全程參與,有始有終,確保本次科技節(jié)圓滿成功。

七、活動宗旨:

1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意科技作品的質(zhì)量。

2.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。在組織活動時(shí),要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以學(xué)生為本,注意充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

3.多渠道開展:采取科普宣傳、課程教學(xué)、學(xué)科滲透、實(shí)踐活動、競賽交流、評星展示等多種途徑,全方位開展活動,營造濃郁的科學(xué)氛圍。

4.循序漸進(jìn):延續(xù)兩個(gè)月,其中第一個(gè)月為科技教育月,第二個(gè)月要組織交流展示活動,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動的過程中提高科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)自主探究科學(xué)的興趣與能力。

5.注重實(shí)效:踏踏實(shí)實(shí)開展科普宣傳與實(shí)踐活動,宣傳、培訓(xùn)、活動、評比、展示相結(jié)合,切實(shí)提高活動的實(shí)效。

6.鼓勵教師發(fā)揮自身特長,積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動,通過本次科技節(jié),提高教師的科技輔導(dǎo)能力,逐步發(fā)展、形成科技特色項(xiàng)目。

八、未盡事宜,另行通知。

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