做方案的意義在于有利于減少工作中的失誤、有利于明確工作目標(biāo)、有利于提高經(jīng)濟(jì)效益、有利于控制工作。怎樣寫幼兒園端午節(jié)主題課方案？這里提供幼兒園端午節(jié)主題課方案分享，供大家參考。

幼兒園端午節(jié)主題課方案篇1

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)當(dāng)天放假一天，為了讓__度過一個(gè)難忘，出色的端午節(jié)，特舉行“粽葉飄香，品味端午”活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間

20__年__月__日下午15：00—17：00(備注：活動(dòng)的2小時(shí)，)

二、活動(dòng)地點(diǎn)

大門入口處，露天式場(chǎng)地。(備注：若碰到雨天，改為二樓--間內(nèi))

三、活動(dòng)流程及內(nèi)容(合計(jì)約2小時(shí))

1、領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日問好及致辭，5分鐘。

2、游戲環(huán)節(jié)，__組織，80分鐘

(1)端午節(jié)知識(shí)競(jìng)答(團(tuán)隊(duì)游戲，約15分鐘)

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動(dòng)，此塊活動(dòng)主要是測(cè)試__對(duì)端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)是否了解，--會(huì)篩選一些端午節(jié)知識(shí)的趣味競(jìng)答，搶答正確的人員獎(jiǎng)勵(lì)禮品。

(2)吃粽子比賽(個(gè)人游戲，30-45分鐘)

參賽者以三人為一組(男女分開比賽)，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地抱頭轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由裁判檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束，完成游戲時(shí)間最短的選手，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。

(3)你來我往游戲(團(tuán)隊(duì)游戲，20分鐘)

參賽者4人一隊(duì)，分開2組，用繩索做成圓形，兩人站在繩索的兩端，在地上畫上直線，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在繩索內(nèi)的2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并將西瓜籽吐到杯子中，終極在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，西瓜籽數(shù)多者獲勝，獲勝的一組兩人獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，另一組兩人獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)念品。

3、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，各部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，拍照留念，預(yù)計(jì)20分鐘。

4、集體合影，5分鐘。

四、活動(dòng)報(bào)名

活動(dòng)報(bào)名時(shí)間：截止到__月__日17：30，以便預(yù)備活動(dòng)用品和禮品，報(bào)名方式：到二樓--填寫活動(dòng)報(bào)名表。

報(bào)名需要注意：

1、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)答不需要報(bào)名，全體__現(xiàn)場(chǎng)搶答。

2、吃粽子比賽活動(dòng)，可以單人報(bào)名，__根據(jù)總共報(bào)名的人數(shù)，男女分開比賽。

3、你來我往游戲，__需要找好自己的搭檔一同報(bào)名，即需要2人同時(shí)報(bào)名;可以男男搭，男女搭，女女搭。一人可以報(bào)名多個(gè)游戲。

五、活動(dòng)預(yù)備及經(jīng)費(fèi)

1、活動(dòng)獎(jiǎng)品

(1)知識(shí)競(jìng)答，預(yù)備10個(gè)問題，獎(jiǎng)品為沐浴露小瓶裝，約10元/瓶，共__元。

(2)吃粽子比賽，每組3人，獎(jiǎng)品為洗發(fā)水小瓶裝，約10元/瓶，紀(jì)念品為洗衣粉，約4元/袋，即一組18元，按照有30人報(bào)名參加，共__元。

(3)你來我往游戲，每組4人，贏的一組獎(jiǎng)品為沐浴露/洗發(fā)水小瓶裝，約10元/瓶，參與的另一組獎(jiǎng)品為洗衣粉，約4元/袋，4人共__元，按照10組報(bào)名，共__元。

2、活動(dòng)道具

(1)慶祝端午節(jié)的橫幅，作為活動(dòng)背景，活動(dòng)進(jìn)行期間拍照，合影等需要用到，預(yù)算5米，約__元。

(2)活動(dòng)期間的粽子，若30人參加預(yù)備35個(gè)粽子;活動(dòng)需要的西瓜預(yù)備2個(gè)，共預(yù)計(jì)__元。

3、端午節(jié)福利

全體__每人一袋粽子，2只裝，約6元/人，目前約90個(gè)__，共__元;活動(dòng)總經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)：__元。

幼兒園端午節(jié)主題課方案篇2

端午潤(rùn)童心

濃濃粽葉香，悠悠端午情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。為了讓孩子們了解端午節(jié)的獨(dú)特風(fēng)氣習(xí)俗，在一年一度的端午節(jié)即將來臨之際，盤龍城中心幼兒園組織“五月五，過端午”的節(jié)日主題活動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖

讓幼兒對(duì)端午這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有一定的認(rèn)識(shí)和了解，感受節(jié)日的獨(dú)特氛圍，促進(jìn)親子間的互動(dòng)，體驗(yàn)別樣的端午節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)

幼兒知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

幼兒樂于了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷，樂于參與節(jié)日的準(zhǔn)備工作。

幼兒對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

活動(dòng)安排

活動(dòng)一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

家長(zhǎng)陪同幼兒一起觀看有關(guān)”端午節(jié)來歷“”屈原的故事“等視頻，搜集有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗圖片，和幼兒交流端午節(jié)的風(fēng)俗來歷，拍照留存。

活動(dòng)二：艾草和菖蒲

家長(zhǎng)可以帶著幼兒購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品，觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途，拍照留存。

活動(dòng)三：我會(huì)包粽子

幼兒體驗(yàn)和學(xué)習(xí)包粽子，觀察粽子的外形，觀看學(xué)習(xí)包粽子的步驟，準(zhǔn)備好包粽子的材料：糯米、粽葉、棉線等……與家長(zhǎng)合作完成，拍攝視頻保留。

活動(dòng)四：美麗的龍舟

家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備好龍舟的圖片，未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。幼兒嘗試用畫、撕、剪等方式裝飾龍舟，拍攝照片或視頻留存。

幼兒園端午節(jié)主題課方案篇3

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案

背景分析：

近期在某報(bào)上讀到有關(guān)韓國(guó)正準(zhǔn)備將由我國(guó)端午節(jié)演變而來的“江陵端午祭”向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的文章，不禁產(chǎn)生了共鳴“沒想到我們過了兩千多年的端午節(jié)競(jìng)可能成為別國(guó)的文化遺產(chǎn)”。為此，我選擇了此次單元活動(dòng)，旨在讓幼兒了解端午節(jié)起源于我國(guó)是不爭(zhēng)的事實(shí)，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的愛祖國(guó)的情感及對(duì)民族文化的興趣。有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)，幼兒尚停留在吃粽子、鴨蛋等食俗上。而端午節(jié)的起源、傳說、習(xí)俗等只是處于一知半解的水平。需通過活動(dòng)豐富其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過端午節(jié)的由來及習(xí)俗的了解、嘗試讓幼兒知道端午節(jié)起源于我國(guó)是不爭(zhēng)的事實(shí)，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感及對(duì)民族文化的興趣。

2、通過觀察、感知、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓幼兒了解“惡月”的含義和粗淺的保健常識(shí)。

3、故事讓幼兒了解端午節(jié)源自我國(guó)是不爭(zhēng)的事實(shí)。激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

活動(dòng)過程：

一、端午節(jié)的起源

大家一致得出結(jié)論——端午節(jié)是我國(guó)特有的節(jié)日，我為我的國(guó)家感到自豪。

孩子們對(duì)這一事件都比較了解，所以討論內(nèi)容比較豐富。教師及時(shí)給予適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。

二、結(jié)合時(shí)事開展討論：端午節(jié)起源于那里?

1、組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

2、欣賞屈原的故事，了解端午節(jié)的`起源。

3、欣賞黃巢的故事，了解掛艾葉、菖蒲的來歷。

4、師生共同小結(jié)：端午節(jié)是我國(guó)特有的節(jié)日，我為我的國(guó)家感到自豪。5、幼兒自由觀察粽葉、品嘗粽子開展討論。教師提醒幼兒注意語言的連貫性及注意傾聽別人的談話內(nèi)容。

6、組織幼兒討論：端午節(jié)為什么要吃粽子。再次重溫粽子的由來，加深幼兒“中國(guó)是端午節(jié)的發(fā)源地”這一印象，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

幼兒園端午節(jié)主題課方案篇4

一、活動(dòng)來源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的&39;傳說等。

二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：

知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等;

知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩人，激發(fā)愛國(guó)情感;

喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

三、中、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

1、屈原的故事

2、童謠《拍手歌》

3、觀看賽龍舟

4、美麗的龍舟

5、龍舟競(jìng)賽

6、我愛吃粽子

四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：

①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;

③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

五、家園共育：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

幼兒園端午節(jié)主題課方案篇5

一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣……針對(duì)孩子們強(qiáng)烈的好奇心，我們?cè)O(shè)計(jì)了"端午粽飄香"活動(dòng)。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶?；顒?dòng)。

2、了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

3、愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。

1、區(qū)域里展示各種親子制作的鴨蛋，樂意與同伴交流欣賞;投放關(guān)于端午節(jié)來歷、風(fēng)俗的書籍、圖片、幼兒自主閱讀交流。

2、物質(zhì)：ppt"端午節(jié)"、粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

1、談話導(dǎo)入。

提問："你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"

"你喜歡吃哪種粽子?"

"為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?"

(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

2、說說端午節(jié)的古老故事。

(1)教師講述端午節(jié)的來歷。

(2)了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……)。

(3)拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

3、教師小結(jié)：

從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。

4、幼兒品嘗粽子，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂

(1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味

(2)幼兒分享粽子

在區(qū)角投放彩色絲線和鴨蛋