方案可以使人的行動(dòng)對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，提高工作效率與效益，它是控制活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。好的技能工作方案是怎樣的？這里給大家提供技能工作方案，供大家參考。

技能工作方案篇1

我校的心理健康教育工作將以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》的精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校師生實(shí)際情況，全面開(kāi)展心理健康教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，預(yù)防學(xué)生的心理疾病。我校將積極參與中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課的研究，立足“以人為本、讓學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)”，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，陶冶學(xué)生的心理情操，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)。

一、培訓(xùn)背景:

培養(yǎng)高素質(zhì)的教師與提高現(xiàn)有教師的綜合素質(zhì)，

是我國(guó)教育發(fā)展的希望所在。

一位高素質(zhì)的教師應(yīng)該具備良好的.思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)，較高的專(zhuān)業(yè)水平與能力，并善于建立和諧的師生關(guān)系。在青少年的成長(zhǎng)中教師的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。這不僅是因?yàn)榻處煶袚?dān)著教書(shū)育人的責(zé)任，

更是因?yàn)榻處熢谇嗌倌晷哪恐械男蜗笈c師生關(guān)系的好壞，對(duì)于青少年的自我概念的形成、生活目標(biāo)的確定、身心健康的狀況都具有深遠(yuǎn)影響。毫無(wú)疑問(wèn)，如果教師本身的素質(zhì)不高，就無(wú)法承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的重任。如果教師自己心理不健康，學(xué)生的心理健康就沒(méi)有保持。

二、培訓(xùn)目的和意義：

1.促進(jìn)校內(nèi)師生的身心健康，構(gòu)建和諧校園。

2.有利于了解全校師生心理健康狀況，防患于未來(lái)，構(gòu)建安全校園。

3.提高學(xué)校素質(zhì)教育水平，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

4.促進(jìn)教師心理健康，疏導(dǎo)來(lái)自各方面的壓力，減少長(zhǎng)期教學(xué)所造成的疲勞感，幫其獲得動(dòng)力和幸福感。

5.提高教師的心理應(yīng)用能力和溝通能力，有助于教師更好地了解學(xué)生的心理，采取相應(yīng)的溝通技巧和教學(xué)方法，有利于幫助學(xué)生解決心理以及學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題。

6.幫助教師解決長(zhǎng)期以來(lái)形成的心理上所遭遇的困惑，樹(shù)立良好的形象，以積極的姿態(tài)影響引導(dǎo)學(xué)生向著健康向上的方向發(fā)展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.教師心理減壓。

2.如何克服教師職業(yè)倦怠?

3.如何識(shí)別有心理問(wèn)題的學(xué)生?

4.教師與學(xué)生的心理溝通技巧。

5.教師人際關(guān)系疏通。

四、培訓(xùn)形式：

集中培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)流程：

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，提高思想覺(jué)悟。學(xué)校將把心理健康教育作為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)來(lái)抓，成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的心理健康教育研究領(lǐng)導(dǎo)小組，抓緊師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，力求全員參與。我們要切實(shí)加強(qiáng)和提高教師過(guò)硬的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，加強(qiáng)全校教師的職業(yè)道德教育，努力提高教師的政治覺(jué)悟，做到為人師表，言傳身教。

(二)心理培訓(xùn)學(xué)習(xí)。提高活動(dòng)質(zhì)量為更新教育觀(guān)念，樹(shù)立中小學(xué)生心理健康的意識(shí)，在教育教學(xué)中樹(shù)立和諧、平等、民主的新型師生關(guān)系，我們要積極組織教師聽(tīng)專(zhuān)家、教授的講座和看教學(xué)錄相，安排教師參加心理健康知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì)。注意收集整理有關(guān)心理健康資料，認(rèn)真撰寫(xiě)心理健康教育研究心得體會(huì)、個(gè)案分析、總結(jié)論文等并進(jìn)行交流推廣。努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的心理素質(zhì)的業(yè)務(wù)能力。

(三)開(kāi)展心理咨詢(xún)輔導(dǎo)。心理咨詢(xún)輔導(dǎo)也是心理健康教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中的心理問(wèn)題。學(xué)校準(zhǔn)備利用“心理咨詢(xún)室”、以及電話(huà)專(zhuān)線(xiàn)、校廣播對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)放，及時(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)并動(dòng)員全體教師加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生接觸心理煩惱、困惑、焦慮。

技能工作方案篇2

活動(dòng)主題：以賽代練，以賽促訓(xùn)，突出技能，展示風(fēng)采

活動(dòng)目的：為擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生驗(yàn)證理論，鞏固和加深理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練掌握實(shí)驗(yàn)及操作技能，______農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院科協(xié)特舉辦“首屆獸醫(yī)技能大賽”，大賽定于四月十七日至四月二十五日舉行。

此次技能大賽對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，打造專(zhuān)業(yè)特色，提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義，是推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的具體體現(xiàn)。

針對(duì)當(dāng)前學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及技能的掌握與社會(huì)需求之間存在不小差距，為提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱情。在世界獸醫(yī)日即將來(lái)臨之際，動(dòng)科院科協(xié)特舉辦首屆獸醫(yī)技能大賽，以加強(qiáng)同學(xué)們專(zhuān)業(yè)動(dòng)手實(shí)踐能力和對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握。

活動(dòng)流程

本次大賽歷時(shí)兩周，我們策劃了豐富多彩的宣傳活動(dòng),敬請(qǐng)大家關(guān)注!大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。

(一)初賽

時(shí)間：4月17日下午2：30—4：30

地點(diǎn)：新圖書(shū)館2202

形式：筆試

監(jiān)考老師;團(tuán)委老師

備注：考試內(nèi)容為獸醫(yī)類(lèi)基礎(chǔ)課程，之前將資料發(fā)送到公共郵箱

根據(jù)選手成績(jī)高低，前三十名進(jìn)入復(fù)賽

( 二 )復(fù)賽

時(shí)間：4月18日晚上6:30—9：30

地點(diǎn)：新圖書(shū)館2202

形式:問(wèn)答

評(píng)委：老師，科協(xié)執(zhí)委

具體流程：復(fù)賽分為兩輪，第一輪必答，每位選手抽簽回答指定的題

目，第二輪搶答，1—10號(hào)選手搶答前五道題，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。然后第二組，最后第三組搶答。

根據(jù)選手的最終得分與初賽成績(jī)之和宣布晉級(jí)決賽的前十位同學(xué)。

(三)決賽

時(shí)間：4月25號(hào)上午8:30—11：00

地點(diǎn)：d座動(dòng)科院門(mén)前 、實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)牛場(chǎng)

形式：實(shí)踐動(dòng)手操作

具體流程：

(1)試驗(yàn)場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備

(2)院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞

(3)贊助商講話(huà)

(4)活動(dòng)開(kāi)始

①病理標(biāo)本的識(shí)別，抽簽，說(shuō)出指定標(biāo)本疾病名稱(chēng)，典型癥狀，評(píng)委根據(jù)選手回答情況給分。

②掛圖的識(shí)別，識(shí)別不同器官不同部位的名稱(chēng)

③獸醫(yī)內(nèi)科的考察，兔子的不同方式注射，采血等

④雞的剖檢，根據(jù)操作規(guī)范程度，熟練程度打分

最終根據(jù)選手三輪成績(jī)的總分評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。

(5)嘉賓頒獎(jiǎng)，總結(jié)

(6)活動(dòng)結(jié)束

決賽會(huì)場(chǎng)布置圖

商機(jī)無(wú)限

動(dòng)科院科協(xié)成立于1985年，它是______農(nóng)業(yè)大學(xué)成立最早的大學(xué)生科技協(xié)會(huì)。她既傳承文明，又與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，25年的風(fēng)雨歷程使她更加成熟且充滿(mǎn)魅力。她順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展與要求，在每年的各個(gè)時(shí)期都會(huì)舉辦各種不同特色的活動(dòng)，積累到了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而成為農(nóng)大最具影響力的學(xué)生團(tuán)體之一。

獸醫(yī)技能大賽是第一次舉辦，意義非凡，我們會(huì)以主贊助商的名字冠名。活動(dòng)將會(huì)與_________公司合辦，規(guī)模氣勢(shì)更加宏大，內(nèi)容精彩紛呈，本次活動(dòng)在以往基礎(chǔ)上進(jìn)行了合理并大膽的創(chuàng)新，其影響之廣泛，潛藏商機(jī)之巨大，遠(yuǎn)勝往年，將為您開(kāi)拓更加廣闊的市場(chǎng)!您的參與定會(huì)增加大賽的精彩，同時(shí)使自己的知名度大增。我們期待您的加盟!

您的加盟+我們的策劃=強(qiáng)大的宣傳力!

宣傳方案：

(一)促銷(xiāo)前期的宣傳：

1、戶(hù)外宣傳：

(1)在校內(nèi)焦點(diǎn)位置強(qiáng)力推介貴公司的名稱(chēng)、標(biāo)志及開(kāi)展的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。

(2)海報(bào)宣傳：活動(dòng)前期貴公司的宣傳單和海報(bào)將在我校內(nèi)宣傳欄和公寓宣傳欄內(nèi)張貼。

2、媒體宣傳：

在我院的院報(bào)“動(dòng)科廣角

”中為貴公司做廣告宣傳，在校內(nèi)教室的黑板上為貴公司寫(xiě)宣傳語(yǔ)。

(二)活動(dòng)期間的宣傳：

1、決賽時(shí)間：20______年4月25日

2、提供場(chǎng)地和部分人員

3、我院提供促銷(xiāo)活動(dòng)安排：在活動(dòng)當(dāng)天，將會(huì)有文藝節(jié)目表演，并有主持人主持此次活動(dòng)(包括開(kāi)場(chǎng)詞和公司介紹)，有必要我院可派出學(xué)生幫貴公司發(fā)放宣傳頁(yè)，同時(shí)我院建議在活動(dòng)期間舉行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)(具體的方案可以再行商榷。這主要由公司策劃，包括禮品等)，在活動(dòng)當(dāng)天公司也可進(jìn)行自立宣傳。

(三)冠名權(quán)：

本次活動(dòng)可以以“______贊助商______”等來(lái)命名此次活動(dòng)，贊助金額要超過(guò)所需費(fèi)用的半數(shù)方有權(quán)冠名。

(四)嘉賓發(fā)言：

冠名公司可以派代表來(lái)參加我們此次活動(dòng)，并可在開(kāi)幕式時(shí)以嘉賓身份發(fā)言。

(五)展賣(mài)：

我院可提供場(chǎng)地及相關(guān)設(shè)施(如桌椅)，如貴公司需要，我院還可以提供工作人員若干，協(xié)助貴公司進(jìn)行展賣(mài)。

首屆獸醫(yī)技能大賽報(bào)價(jià)表

物品

規(guī)格數(shù)量

金額(元)

條幅

50元/條___3

150

彩虹橋

150元/天___1

150

氣球

10元/袋___6

60

拉花彩燈

150元

150

展板

5元/張___30

150

雞

30元/只___10

300

兔子

40元/只___10

400

證書(shū)

7元/個(gè)___10

70

礦泉水

1元/___10

10

顏料

5元/___4

20

紙杯

4元/___2

8

獎(jiǎng)品

70元/個(gè)___10

700

合計(jì)

216

技能工作方案篇3

為了提高農(nóng)民工務(wù)工技能和法律常識(shí)，使農(nóng)民工在外出務(wù)工中能夠發(fā)揮技能水平，達(dá)到增收效果，黨委、政府決定，二〇__年農(nóng)民工培訓(xùn)和農(nóng)民工技能培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間：3月下旬、4月下旬、8月下旬、9月下旬共4次。

二、培訓(xùn)方式和規(guī)模：以辦培訓(xùn)班為主，理論與實(shí)踐相結(jié)合，年內(nèi)農(nóng)民工培訓(xùn)1800人次、農(nóng)民工技能培訓(xùn)200人次。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、農(nóng)民工培訓(xùn)內(nèi)容：政策，法律、法規(guī)、務(wù)工常識(shí)。

2、農(nóng)民工技能培訓(xùn)：政策，法律、法規(guī)、建筑業(yè)知識(shí)。

四、授課人員安排：

政策、法律、法規(guī)課由鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)授課，技術(shù)課請(qǐng)技術(shù)技術(shù)人員授課。

五、考核：

每期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)進(jìn)行理論和實(shí)踐環(huán)節(jié)考核，尤其是技術(shù)讓農(nóng)民工真正掌握。

附：1、堡子壩鄉(xiāng)20__年農(nóng)民工培訓(xùn)花名冊(cè)

2、堡子壩鄉(xiāng)20__年農(nóng)民工僅能培訓(xùn)花名冊(cè)

技能工作方案篇4

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》工作會(huì)議精神，緊緊圍繞《會(huì)澤縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)民進(jìn)行有針對(duì)性和實(shí)用性的培訓(xùn)，以提高農(nóng)民掌握、運(yùn)用現(xiàn)代科技的能力，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。現(xiàn)根據(jù)我鄉(xiāng)20__年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的實(shí)際，制定大橋鄉(xiāng)20__年農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)技能培訓(xùn)工程實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

20__年農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)技能培訓(xùn)工程，以提高農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技認(rèn)知和應(yīng)用能力為核心，緊緊圍繞圍繞《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，以增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“政府統(tǒng)籌，站所協(xié)作、村組組織、農(nóng)民參與”的原則，充分利用各種教育培訓(xùn)資源，推行“分層培訓(xùn)、梯次提高”的組織形式，對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)村主要?jiǎng)趧?dòng)力進(jìn)行實(shí)用技術(shù)普及性培訓(xùn)、馬鈴薯地方標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、科技示范戶(hù)主體培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，著力提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供必須的技術(shù)支持和智力保障，推動(dòng)我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為了進(jìn)一步提高廣大干部和農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)開(kāi)拓市場(chǎng)，增收致富的本領(lǐng)，使農(nóng)民群眾的素質(zhì)與建設(shè)新農(nóng)村相和諧，以進(jìn)一步提高廣大農(nóng)技干部和農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)、提高農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力為核心，以增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力為出發(fā)點(diǎn)，著力構(gòu)建以“農(nóng)民培訓(xùn)工程”為主體，農(nóng)業(yè)科技入戶(hù)、新型農(nóng)民培訓(xùn)工程和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合的農(nóng)村素質(zhì)提升工程體系；積極探索建立適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要求的旱作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，倡導(dǎo)發(fā)展“一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”的模式，堅(jiān)持常規(guī)培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)全市農(nóng)民進(jìn)行針對(duì)性、實(shí)用性的培訓(xùn)，提高農(nóng)民掌握、運(yùn)用現(xiàn)代科技的能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。

二、目標(biāo)任務(wù)

20__年我鄉(xiāng)農(nóng)民培訓(xùn)工程“主要任務(wù)是：以農(nóng)民科技培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程知識(shí)（種養(yǎng)殖）培訓(xùn)為重點(diǎn)為，培訓(xùn)農(nóng)民5500人次，其中：農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4500人；科技入戶(hù)工程示范戶(hù)培訓(xùn)100人；農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)400人次。

三、培訓(xùn)方式及時(shí)間

實(shí)行常規(guī)培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，農(nóng)閑集約化培訓(xùn)與農(nóng)時(shí)季節(jié)性培訓(xùn)相結(jié)合，時(shí)間安排從20__年1月開(kāi)始至20__年11月對(duì)14個(gè)村民委員會(huì)開(kāi)展培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施方案和《會(huì)澤縣農(nóng)牧業(yè)發(fā)展規(guī)劃》確定的優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)任務(wù)和目標(biāo)，采取專(zhuān)家巡回講課的方式，綜合知識(shí)講授設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)和避災(zāi)農(nóng)業(yè)理念等；實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)重點(diǎn)講授馬鈴薯標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)地方標(biāo)準(zhǔn)、林果、蔬菜、養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)的無(wú)公害、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)技術(shù)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的科技知識(shí)。重點(diǎn)是，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)：

1、馬鈴薯產(chǎn)業(yè)

（1）、小春馬鈴薯地膜栽培

（2）、大春馬鈴薯會(huì)—2號(hào)商品薯栽培管理技術(shù)

（3）、大春馬鈴薯種薯標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程

（4）、馬鈴薯商品、種薯分級(jí)包裝標(biāo)準(zhǔn)

（5）、馬鈴薯標(biāo)準(zhǔn)化脫毒栽培及窖藏保鮮技術(shù)

（6）、對(duì)鄉(xiāng)內(nèi)營(yíng)銷(xiāo)馬鈴薯大戶(hù)進(jìn)行市場(chǎng)培訓(xùn)

2、經(jīng)果林產(chǎn)業(yè)

核桃、板栗栽培管理技術(shù)

3、草畜產(chǎn)業(yè)

（1）肉牛、羊、豬、雞、兔的品種改良及鍵舍飼養(yǎng)殖技術(shù)

（2）青貯玉米種植及玉米青貯技術(shù)

（3）動(dòng)物疫病防控技術(shù)

4、蔬菜產(chǎn)業(yè)

（1）農(nóng)作物病蟲(chóng)害防治技術(shù)

（2）無(wú)公害辣椒栽培技術(shù)

（3）大白菜無(wú)公害栽培技術(shù)

（4）塑料拱棚蔬菜栽培技術(shù)

（5）中藥瑪卡種植技術(shù)

4、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)

以農(nóng)產(chǎn)品加工、餐飲、保健、建筑、制造、家政服務(wù)就業(yè)技能為主，同時(shí)兼顧農(nóng)民工維權(quán)法律知識(shí)和城市生活常識(shí)等方面的培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)組織措施

1、按照“政府引導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、組織農(nóng)民參與”的原則，加大對(duì)農(nóng)民的科技培訓(xùn)力度。馬鈴薯產(chǎn)業(yè)、畜牧產(chǎn)業(yè)、經(jīng)果林產(chǎn)業(yè)、蔬菜產(chǎn)業(yè)等技術(shù)培訓(xùn)，由鄉(xiāng)農(nóng)科、畜牧、林業(yè)、科協(xié)共同組織實(shí)施，14個(gè)村兩委負(fù)責(zé)14個(gè)村內(nèi)農(nóng)民的組織，并提供培訓(xùn)場(chǎng)地。勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)由扶貧、勞保所共同組織實(shí)施。

2、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)繼續(xù)推行“二個(gè)一”（即免費(fèi)發(fā)給農(nóng)民一張培訓(xùn)卡、一本培訓(xùn)教材）和“科技入戶(hù)”機(jī)制。

3、充分發(fā)揮農(nóng)村科普示范培訓(xùn)基地的作用，授課教師由鄉(xiāng)涉及站所邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)局、縣畜牧局、林業(yè)局統(tǒng)一組織安排，任務(wù)落實(shí)到人。在培訓(xùn)的過(guò)程中，要建立農(nóng)民培訓(xùn)檔案（花名冊(cè)、培訓(xùn)卡），同時(shí)要發(fā)揮好現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技示范園、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織在農(nóng)民培訓(xùn)中的作用，合力抓好農(nóng)民培訓(xùn)工作。

4、各村民委員會(huì)配合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行登記造冊(cè)，并組織技術(shù)人員采取多種形式開(kāi)展培訓(xùn)，確保培訓(xùn)任務(wù)的完成。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要規(guī)范農(nóng)民科技培訓(xùn)工作，建立農(nóng)民培訓(xùn)檔案，同時(shí)負(fù)責(zé)在農(nóng)民培訓(xùn)卡上對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)情況進(jìn)行登記。

5、培訓(xùn)結(jié)束后，要將培訓(xùn)花名冊(cè)上報(bào)。

六、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，層層抓好落實(shí)。今年是實(shí)施規(guī)劃的第二年，要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)技能培訓(xùn)實(shí)施的重要意義，切實(shí)履行職能作用，明確目標(biāo)、精心組織、周密部署，做好培訓(xùn)工作。各村要切實(shí)做好組織工作，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地和受培人員，保證培訓(xùn)時(shí)間的落實(shí)和培訓(xùn)效果。今年的農(nóng)民培訓(xùn)工作繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，要層層簽訂目標(biāo)，明確各培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制，切實(shí)把培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和受訓(xùn)農(nóng)民，力爭(zhēng)通過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間的持續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn)，造就一批有文化、懂科學(xué)、善經(jīng)營(yíng)、講誠(chéng)信的新型農(nóng)民，讓他們成為科技興農(nóng)和科技致富的先鋒。

2、增加投入，加大力度，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn)。加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技素質(zhì)，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的治本之策，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)戰(zhàn)略任務(wù)。積極籌措資金，加大投入力度，努力營(yíng)造“學(xué)習(xí)型”鄉(xiāng)村、培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”農(nóng)民，把“農(nóng)民培訓(xùn)工程”、“農(nóng)業(yè)科技入戶(hù)工程”和“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程”引導(dǎo)深入，把農(nóng)民教育培訓(xùn)工作推向一個(gè)新階段。

技能工作方案篇5

根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦__市首屆鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)的通知》，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

__區(qū)鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)是“__區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分，通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)競(jìng)技活動(dòng)，以項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮區(qū)級(jí)教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)、發(fā)揮示范輻射作用。

活動(dòng)采取競(jìng)技選拔與隨機(jī)抽測(cè)相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競(jìng)技相結(jié)合，以競(jìng)技帶動(dòng)培訓(xùn)、以競(jìng)技促進(jìn)學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)效能，把競(jìng)技過(guò)程辦成促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動(dòng)，使所有參訓(xùn)、參賽教師都有收獲和提高。

二、活動(dòng)分組與范圍

第二屆開(kāi)展的培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)學(xué)科為：小學(xué)品德與生活(社會(huì))、綜合實(shí)踐(科學(xué)、勞技)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù);初中思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報(bào)一科。

競(jìng)技活動(dòng)按照學(xué)段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組;小學(xué)青年A組、B組，小學(xué)中老年A組、B組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準(zhǔn)。中心校為A組，非中心校為B組(以本學(xué)期任教學(xué)校為準(zhǔn))。

所有鄉(xiāng)村初中、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報(bào)名參加培訓(xùn)活動(dòng)(已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的教師除外)。離退休年齡不足5年(男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生)或因病無(wú)法堅(jiān)持正常工作的教師，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準(zhǔn)，可以不參加競(jìng)技活動(dòng)。

區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)教師以及近五年(2011年至今)已獲得過(guò)縣(區(qū))級(jí)及以上教師專(zhuān)業(yè)技能大賽(基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課)一等獎(jiǎng)的教師，不在參賽范圍。

三、活動(dòng)形式與內(nèi)容

本次競(jìng)賽程序分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校組織;復(fù)賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。

初賽、復(fù)賽的基本內(nèi)容：粉筆字(分值10%)、學(xué)科特色項(xiàng)目(分值10%)、教學(xué)設(shè)計(jì)與教育技術(shù)運(yùn)用(分值30%)和課堂教學(xué)(分值50%)。各學(xué)校可根據(jù)需要，增加普通話(huà)等考核內(nèi)容。

決賽內(nèi)容為：特色項(xiàng)目展示(分值15%)、現(xiàn)場(chǎng)答辯(分值15%)、教學(xué)設(shè)計(jì)與微型課堂教學(xué)(分值70%)。

學(xué)科特色項(xiàng)目：音樂(lè)學(xué)科為彈唱，美術(shù)學(xué)科為簡(jiǎn)筆畫(huà)，體育學(xué)科為動(dòng)作示范，信息技術(shù)學(xué)科為實(shí)踐操作，思品(社會(huì))學(xué)科為即興演講，其它學(xué)科均為徒手作圖。

四、時(shí)間安排

12月2日之前，學(xué)校完成初賽;12月中旬，區(qū)組織復(fù)賽;年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進(jìn)行。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及名額分配

本次活動(dòng)市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)按分組分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測(cè)檢查及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等情況評(píng)選學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，集體獎(jiǎng)項(xiàng)主要根據(jù)獲獎(jiǎng)教師占全體參賽教師的比例和一等獎(jiǎng)獲得情況評(píng)定。

區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%，將參加區(qū)級(jí)復(fù)賽的獲獎(jiǎng)名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機(jī)抽取。區(qū)教育局將對(duì)參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一、二等獎(jiǎng)。

市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%，將參加決賽的總名額及獎(jiǎng)次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由市隨機(jī)在參加復(fù)賽的教師中抽取。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

各學(xué)校要對(duì)推薦上報(bào)參加初賽、復(fù)賽的教師認(rèn)真進(jìn)行資格審查，參賽人員的主要信息必須在學(xué)校網(wǎng)站公布，接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不符合規(guī)定的，取消參賽資格，并對(duì)當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)的處分。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

成員：__

下設(shè)辦公室：

主任：__

副主任：__

成員：__

七、其它事項(xiàng)

12月2日之前，以學(xué)校為單位，加蓋公章上報(bào)所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓(xùn)部，Excel表格電子稿通過(guò)辦公平臺(tái)發(fā)至綜合培訓(xùn)部__處。聯(lián)系電話(huà)：__(電話(huà)政務(wù)通短號(hào)__)。

技能工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)提高學(xué)生技能的意見(jiàn)》，通過(guò)組織開(kāi)展技能競(jìng)賽活動(dòng)，積極推進(jìn)教學(xué)水平，促進(jìn)提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)廣大師生努力鉆研技術(shù)、技能，加快培養(yǎng)技能型人才，材料工程系決定舉辦數(shù)控車(chē)工技能大賽活動(dòng)，大賽由材料工程系材料成型教研室主辦，實(shí)訓(xùn)中心協(xié)辦。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保大賽順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，材料工程系成立數(shù)控車(chē)工技能大賽組織委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)大賽的組織管理工作。組委會(huì)辦公室設(shè)在材料工程系辦公室，具體負(fù)責(zé)大賽的組織實(shí)施和相關(guān)工作。

主辦：材料工程系、材料成型教研室

協(xié)辦：數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心

大賽組委會(huì)主任委員：--，材料工程系主任

副主任委員：---，材料成型教研室主任

組委會(huì)委員：

三、大賽內(nèi)容

(一)大賽職業(yè)數(shù)控車(chē)工技能大賽

(二)大賽實(shí)施

1、賽程

大賽分院校報(bào)名、決賽二個(gè)階段。

(1)報(bào)名階段(-月-日--月-日)

以系為單位組織參賽報(bào)名和培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀選手參加比賽。

(2)培訓(xùn)、決賽階段(-月-日--月-日)組織培訓(xùn)決賽，并表彰獲獎(jiǎng)選手。

2、決賽地點(diǎn)：--職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心

3、決賽時(shí)間：(-月-日--月-日)

四、參賽對(duì)象

具有我院學(xué)籍的全日制在校生，均可報(bào)名參加。

五、大賽標(biāo)準(zhǔn)

本次大賽以典型型腔模零件加工為基礎(chǔ)，并參照世界技能大賽有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分編程和數(shù)控車(chē)現(xiàn)場(chǎng)操作兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。分別占總成績(jī)的30%和70%，具體技術(shù)要求見(jiàn)職業(yè)大賽技術(shù)通知(另行通知)。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

對(duì)決賽前20名的選手，根據(jù)總成績(jī)分出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)并由大賽組委會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)證書(shū)。

七、個(gè)人排名辦法

本次大賽依據(jù)競(jìng)賽個(gè)人總成績(jī)決定大賽名次。總成績(jī)相同者，以實(shí)際操作競(jìng)賽成績(jī)高者為先;如實(shí)際操作競(jìng)賽成績(jī)?nèi)匀幌嗤詫?shí)際操作競(jìng)賽時(shí)間短者為先。若仍不能分出先后，取相同名次。