做方案前一定要想清楚，方案的目的是什么，目的清晰了，方案的價值才更容易突顯。如何寫出優(yōu)秀的安全教育管理方案預(yù)案？下面給大家分享一些安全教育管理方案預(yù)案，希望對大家有所幫助。

安全教育管理方案預(yù)案篇1

一、活動背景：

青春，我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在。然而，夫禍患常積于忽微，我們在酣暢淋漓揮灑青春的激情的同時，安全問題卻常常被我們忽略。許多學(xué)生的安全意識十分淡薄，諸如火災(zāi)、觸電、偷竊、食物中毒、遭壞人侵害等等事例數(shù)見不鮮。鑒于此，我班班委及所有成員一致同意舉行一次以“安全教育”為主題的班級活動。

二、活動目的：

1。通過班會使大家掌握一些在遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人等情況時的處理方法。認清學(xué)習(xí)目的，增強大家的安全意識。

2。以“增強安全意識，提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

3。引導(dǎo)大家在活動中更認清生命的可貴，在自我體驗中發(fā)揮潛能，收獲經(jīng)驗。進而教育大家關(guān)愛生命、尊重生命、熱愛生命、保護生命。

4。通過活動更好的增強班級凝聚力，讓大家更加信賴這個集體，熱愛這個集體，從集體生活中感受到無比的溫暖。

三、活動時間：

20__年__月__日

四、活動對象：

__

五、活動地點：

__

六、活動流程：

1、主持人宣布班會正式開始及班會主要事宜（主題、內(nèi)容、及注意事項等）。

2、播放展示（可用多媒體的話）常用安全標志的圖片、視頻及安全知識的相關(guān)資料。

（若沒，則可以打印稿的形式將相關(guān)資料發(fā)給同學(xué)參考學(xué)習(xí)）

3、組織同學(xué)上臺演講，談看法，談經(jīng)歷，談經(jīng)驗，談感悟。

4、組織關(guān)于防火防盜觸電等情況的情景劇表演（不過要事先做好準備）。比如：發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況），然后可以讓同學(xué)做評論及相關(guān)討論。

5、關(guān)于“安全教育”的知識競答（以小組為單位積分比賽）

⑴搶答題

規(guī)則：共設(shè)10個問題，在主持人念完題目后方可舉手作答，答對的加10分，答錯的不扣分。

⑵合作游戲

規(guī)則：每組派幾男幾女?dāng)?shù)個代表，互相合作（以補充的形式）回答主持人提出的問題。或者直接由各組即興互相問問題及作相應(yīng)的回答。視各組成員綜合表現(xiàn)情況來加分。

⑶必答題

規(guī)則：聽題完畢后，各組組員可以討論，每組派出一位代表把答案寫在答題紙上，踩點給分。

⑷評分人員評改分數(shù)，定出比賽成績，給予相應(yīng)表彰和獎勵。

【以上可作為參考，具體活動可視情況而定，不限于此。如插入些別的娛樂活動，互動小游戲等】

七、活動準備：

1、收集適合學(xué)生特點的一些安全知識的資料，若有需要并做好打印。

2、前期關(guān)于活動基本情況的通知和宣傳。

3、安排工作人員并分配工作任務(wù)，準備活動中會用到的相關(guān)物品和道具。

4、場地布置及事后會場清理打掃等任務(wù)的安排。

5、組織相關(guān)人員進行活動記錄。

八、注意事項：

安全：活動中需注意安全，切不可因此而受傷。

和諧：切不可在活動中發(fā)生不必要摩擦及糾紛。

安全教育管理方案預(yù)案篇2

一、活動目的：

通過“我的發(fā)現(xiàn)”的觀察、調(diào)查、探究的科學(xué)實踐活動和“我的發(fā)明”的創(chuàng)造發(fā)明作品制作活動，在觀察、調(diào)查、探究的活動實踐中，讓廣大初中學(xué)生增強保護自身安全健康的意識，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、動手能力、創(chuàng)新能力，展示學(xué)生自我保護的才能。

活動主題：健康、安全、科學(xué)

二、組織機構(gòu)：

主辦單位：

三、參加對象：

本市初中學(xué)生。

四、活動內(nèi)容和形式：

(一)活動內(nèi)容

第四屆“杜邦杯”__市中學(xué)生安全教育競賽活動包括“我的發(fā)現(xiàn)”科學(xué)實踐活動;“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品制作活動。

(二)活動形式

1、各區(qū)縣中學(xué)根據(jù)《安全小衛(wèi)士-----中小學(xué)生安全知識手冊》的內(nèi)容進行相關(guān)科普知識的輔導(dǎo)和專家講座。

2、在學(xué)生理解《安全小衛(wèi)士-----中小學(xué)生安全知識手冊》中科普知識的基礎(chǔ)上，利用假期在自己所屬街道、小區(qū)進行“我的發(fā)現(xiàn)”的觀察、調(diào)查、探究的科學(xué)實踐活動，讓學(xué)生將實踐活動過程寫成相關(guān)的報告文章，在學(xué)校、社區(qū)進行交流展示，并向社區(qū)街道、居委會提出整改倡議。

3、在科學(xué)實踐活動的基礎(chǔ)上，將在學(xué)校、家庭、社區(qū)中觀察、調(diào)查、探究到的有關(guān)消除安全隱患的現(xiàn)象或問題(包括一些設(shè)備、設(shè)施、用品、工具等)，進行“我的發(fā)明”的創(chuàng)造發(fā)明方案設(shè)計和制作，并在社區(qū)展示宣傳。

五、活動要求：

(一)“我的發(fā)現(xiàn)”科學(xué)實踐活動

1、科學(xué)實踐活動要求體現(xiàn)：科學(xué)性、時代性、實踐性、創(chuàng)新性、廣泛性。

2、活動實施成果要求體現(xiàn)：活動的主題;活動的目的;活動內(nèi)容;參加活動的學(xué)生年級、人數(shù);活動實施的過程;活動成果;活動的效果(創(chuàng)新特點)等。

3、在學(xué)校進行“我的發(fā)現(xiàn)”科學(xué)實踐活動交流、展示的基礎(chǔ)上，參加區(qū)縣交流評比，并到各學(xué)校所屬街道、居委會或居民小區(qū)開展宣傳活動，向社區(qū)居民提出安全整改倡議，從中評選優(yōu)秀實踐活動3項參加市復(fù)賽。

4、上報參加市級評選的材料要求：

(1)書面報告用a4紙打印，標題：黑體3號加粗，正文：楷體小四號的活動方案和活動總結(jié)各一份。內(nèi)容：有摘要、關(guān)鍵詞，活動的目的，活動內(nèi)容，參加活動的對象、人數(shù)、指導(dǎo)教師，活動實施的過程、社區(qū)宣傳情況和活動成果等。

(2)活動過程的照片、圖片、音像資料及原始資料等。

(3)上報時間為20__年1月15日

(二)“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品活動

1、發(fā)明作品設(shè)計用文字、圖表、制圖等方法表示創(chuàng)意。

2、在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)書面方案設(shè)計制作成完整的作品。

3、作品制作要求：新穎性、創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。

4、在學(xué)校進行“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品制作活動的基礎(chǔ)上，參加區(qū)縣評比選拔，并到各學(xué)校所屬街道、居委會或居民小區(qū)開展宣傳活動，各區(qū)縣從中選拔、推薦創(chuàng)造發(fā)明作品5--7件參加市級比賽。

5、上報創(chuàng)造發(fā)明作品要求：

(1)每件作品用a4紙打印成書面簡介：作品題目，作者姓名、學(xué)校、年級、指導(dǎo)教師，作品設(shè)計目的(創(chuàng)作意圖)、創(chuàng)新點、制作方法過程、制作材料、使用方法、附設(shè)計加工圖紙等。

(2)交作品(要求外觀不粗糙，耐展示交流)。

(3)各區(qū)縣于20__年1月15日選送創(chuàng)造發(fā)明作品5--7件參加市復(fù)賽。

六、活動安排：

(一)20__年9月---20__年1月各區(qū)縣啟動實施，區(qū)縣、學(xué)校開展安全教育的各項活動。

1、舉辦“我的發(fā)現(xiàn)”、“我的發(fā)明”輔導(dǎo)講座，參加對象為學(xué)生、教師、社區(qū)居民。

2、開展教師、專家、家長、學(xué)生面對面咨詢活動，學(xué)生可將自己設(shè)計的方案與教師、專家、家長進行交流、咨詢，得到有關(guān)教師、專家、家長的具體指導(dǎo)，便于學(xué)生改進。

3、在社區(qū)、街道、居委會宣傳和探索實踐等活動

(二)各區(qū)縣在20__年1月上旬完成區(qū)的評比活動。

(三)1月15日前上報選送市復(fù)賽的優(yōu)秀活動3項和優(yōu)秀作品5-7件。

(四)1月底請專家評審，提出修改意見，學(xué)生根據(jù)專家意見再對自己的方案和作品進行修改。

(五)20__年2月上旬—20__年4月初學(xué)生作品完善實施階段。

(六)20__年5月舉行展示交流活動暨頒獎大會。

七、評選辦法：

(一)各區(qū)縣成立本活動區(qū)縣的評審小組，按要求評選出“我的發(fā)現(xiàn)”科學(xué)實踐活動3項，“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品5-7件。于1月上旬上報市評審組。

(二)由主辦單位組織有關(guān)專家成立市評審委員會，評選“我的發(fā)現(xiàn)”科學(xué)實踐活動，“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品一、二、三等獎各若干名，單項活動獎若干名，頒發(fā)獲獎證書和獎品。

安全教育管理方案預(yù)案篇3

活動主題：

關(guān)注安全珍惜生命

活動時間：

20__年4月18日星期一下午第一節(jié)

活動地點：

課室

活動目的：

1、通過安全教育，使學(xué)生對安全注意事項有更明確的認識，體會到安全的重要性。

2、通過本次主題班會活動，使學(xué)生認識到在我們身邊的許多安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，做個注重安全的小學(xué)生。

活動準備:

1、教師收集相關(guān)的安全事視頻片段和資料和音樂資料。

2、學(xué)生學(xué)校中，可能出現(xiàn)的安全隱患資料。

3、準備主持人串詞。

活動過程：

（一）、主持人主持活動。

1、全體起立，出旗，敬禮。

2、唱隊歌。

3、宣布活動開始。

（二）、了解什么是安全事故。

1、學(xué)生舉例有哪些安全事項需要注意的。

2、觀看安全事故視頻。

3、總結(jié)身邊可能存在的安全事故類別。

溺水、火災(zāi)、觸電、煤氣中毒、食物中毒

（三）、認識身邊的安全隱患，并題出注意。

1、討論：我們身邊有哪些安全隱患？

2、面對著這些安全隱患，我們該怎么做？

（四）、遇到危險情況，我們該怎么做？

1、模擬火災(zāi)場景：

2、遇到火災(zāi)，你會怎么做？

3、學(xué)生自由發(fā)言。

4、我們還有可能遇到什么樣的危險？你會怎么處理？

5、請學(xué)生講述自己解決危險的方法，其它學(xué)生討論方法的優(yōu)缺點或可行性。

6、評選出有效的方法。

7、觀看《防溺水和游泳自救》視頻

（五）、我們該怎么樣避免產(chǎn)生危險？

1、舉例子，說說哪些危險可以避免的？怎么避免？

2、學(xué)生舉例子，其余學(xué)生就例子討論，提出自己的看法。

（六）、主持人小結(jié)

同學(xué)們，在今天的活動中你懂得了什么？

生命無價，災(zāi)難無情，請時時刻刻記住遠離危險，保護自己。

（七）、活動結(jié)束

1、主持人：今天的“安全教育”隊會活動到此結(jié)束。

2、呼號。

3、退旗。

x小x學(xué)__分校

20__年4月5日

安全教育管理方案預(yù)案篇4

活動目標：

1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。

2、了解更多的關(guān)于工地的知識，知道安全帽、安的用途。

3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。

活動準備：

幼兒人手一本圖書，錄像帶。

活動過程：

1、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。

（1）建筑工地有什么？

（2）認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。

2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識。

（1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？

（2）為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）

（3）蓋房子前要干什么事情？

（4）房子外面的架子是怎么搭上去的？

（5）工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？

4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。

（1）這是什么地方？

（2）小朋友在工地上做什么？

（3）這樣做對嗎？（請幼兒說說為什么）

教師小結(jié)：今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。

安全教育管理方案預(yù)案篇5

一、指導(dǎo)思想

今年3月27日是全國中小學(xué)生安全教育日。認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，增強全體師生及家長的安全防范意識，普及安全知識，提高自護技能。

二、活動時間

3月27日

三、活動主題

“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。

四、活動安排

1、以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題舉行國旗下講話并通過電子顯示屏形成必要的宣傳輿論氛圍，擴大社會宣傳效果。

2、組織一次緊急疏散演練。3月27日上午，利用大課間時間組織部分年級進行緊急疏散演練，提高師生突發(fā)公共事件下應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

3、出好一期安全宣傳主題黑板報。各班出好一期交通、消防、應(yīng)對突發(fā)事件等安全宣傳主題黑板報。內(nèi)容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預(yù)防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預(yù)防溺水安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容。以年級組為單位在學(xué)校網(wǎng)站上傳黑板報照片。

4、舉行一場主題班隊會。各班隊圍繞“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”舉行一次安全教育主題班會，活動過程性材料(含照片)于3月31日送交政教處。

5、扎實進行一次常規(guī)教育。各班利用班隊會、夕會等時間進行安全教育，加強學(xué)生在校一日常規(guī)(特別是安全方面)的教育和檢查、督促工作。安全教育內(nèi)容如下：

(1)要注意交通安全。

按時上學(xué)、不過早到校；按時回家，不在學(xué)校或途中逗留。要在人行道內(nèi)靠右行走；12周歲以下小學(xué)生，不準騎自行車上學(xué)。

(2)要注意飲食安全。不購買“三無”食品，防止食物中毒；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，注意春季常見病、傳染病的流行爆發(fā)。

(3)要注意在教室里的安全。

要安全用電，不要用手觸摸裸露的電線、電器，發(fā)現(xiàn)損壞及時報告。上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行，不追逐打鬧；進入校園后不準外出，有事必須請假。

(4)要注意活動安全。

體育課不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；課間活動要注意安全，堅持小運動，以散步遠眺為主，嚴禁奔跑追逐；同學(xué)間遇到矛盾，一定要冷靜理智，不動手動腳。

(5)要注意外出安全、交友安全。

要學(xué)會保護自己，注意安全，學(xué)會自護自救，掌握基本的防護知識和逃生本領(lǐng)，記住家長、老師電話號碼和急救電話(110報警、120急救車、119火警)。要遠離網(wǎng)吧或營業(yè)性娛樂場所，不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當(dāng)受騙。

(6)要加強心理疏導(dǎo)。

遇到不順心、煩惱的事教育學(xué)生能主動和老師、同學(xué)溝通交流。

(7)利用家長學(xué)校、家長QQ群、微信群、家訪等陣地進行宣傳教育，提醒學(xué)生家長，增強其保護子女的安全意識。

6、完成一次安全教育作業(yè)。班主任通過“學(xué)校安全教育平臺”提供的相關(guān)資源，在課堂上進行教學(xué)（《教師授課流程》見附件1）。課后組織學(xué)生通過“學(xué)校安全教育平臺”—“我的作業(yè)”完成專題學(xué)習(xí)（《家長參與流程》見附件2）。

7、做好一次安全隱患排查。學(xué)校、各班于3月31日前，再一次做好安全隱患排查工作，存在安全隱患及時整改。

安全教育管理方案預(yù)案篇6

活動目標：

１、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體。

２、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準備：

剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。

活動過程：

一、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途

教師：（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來了一些危險物品，請小朋友來說說它們的名字和用途？

幼兒Ａ：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。

幼兒B：老師我想補充一下，我覺得玻璃也危險的，也會弄傷手的。

教師：嗯，兩位小朋友說的都對，有沒有小朋友來告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀？

幼兒：剪刀用來剪東西；鉛筆用來寫字；筷子是用來吃飯的。

教師：回答問題簡單明了，表揚承博源。

小結(jié)：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。

二、讓幼兒根據(jù)切身體會談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時，對人造成的傷害

教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過？為什么會弄傷？怎么處理的？

幼兒A：老師，我和姐姐玩游戲的時候被磚頭的尖角劃傷過，當(dāng)時流血了，是媽媽幫我包扎的。

幼兒B：我被玻璃劃傷過，因為杯子碎了。

教師：看來小朋友會因為不小心，曾經(jīng)被尖利的物品劃傷過。當(dāng)我們遇到這種情況時，千萬別慌張，要找家長，讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。

小結(jié)：看來，我們生活中的好朋友也有生氣的時候，所以我們使用這些東西的時候一定要正確使用，避免受到傷害。

三、討論

教師：如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害？

（以小組為單位，派代表起來講一講）

幼兒A：剪刀的頭不能對準自己和別人，剪的時候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。

幼兒B：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。

幼兒C：筷子也不能碰到別人。

教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動，保護好自己和其他小朋友。

四、評一評

請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。

（請三位幼兒上臺演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法）

此環(huán)節(jié)順利通過，三位幼兒演示動作到位。

安全教育管理方案預(yù)案篇7

1、報警程序(公共事務(wù)部負責(zé))

(1)發(fā)生火警，值班員首先把發(fā)生火警的地點用對講機報告消防監(jiān)控中心，由消防中心值班員立即通知巡邏保安或相關(guān)人員趕到現(xiàn)場進行確認。

(2)經(jīng)確認火警屬實，立即通知當(dāng)班領(lǐng)班和經(jīng)理、副經(jīng)理，迅速按計劃趕到火災(zāi)現(xiàn)場(5分鐘內(nèi))。

(3)消防總指揮(總經(jīng)理)指揮到場人員進行滅火和救人工作。

(4)根據(jù)消防總指揮的命令，迅速調(diào)集所有所有人員3分鐘內(nèi)到位，并啟用滅火設(shè)施設(shè)備，按警鈴報警。

2、疏散工作(管理公司各部門負責(zé))

(1)負責(zé)引導(dǎo)人員向安全區(qū)域疏散，護送行動不便者撤離險境，然后檢查是否有人留在著火房，安置好從著火層疏散下來的人員，并安撫穩(wěn)定其情緒。

(2)疏散次序，先從著火房開始，再從著火層疏散用戶，將人員集中，使其不到處亂跑。

(3)引導(dǎo)自救，組織員工引導(dǎo)用戶沿著消防通道沖過煙霧下到樓層，另外派人從消防通道中疏散撤離人員，并組織用水槍噴射掩護。

3、組織滅火(公共事務(wù)部義務(wù)消防員負責(zé))

(1)啟動消水泵，備足著火層以上各層消防用量及壓力，同時打開消防栓并鋪設(shè)好水帶作好滅火準備。

(2)關(guān)閉防火區(qū)內(nèi)防火門、防火卷席。

(3)攜帶滅火工具到著火房間相鄰房和上下層房間通道內(nèi)查看是否有火勢蔓延的可能，并及時撲滅蔓延過來的火焰。

(4)針對不同的燃燒采用不同的滅火方法。

4、安全警戒(公共事務(wù)部)

(1)小區(qū)外圍警戒任務(wù)是清理路障，指導(dǎo)過往的`車輛離開現(xiàn)場，勸導(dǎo)過往行人及無關(guān)人員撤離現(xiàn)場，維護好小區(qū)周邊的秩序。

(2)小區(qū)出入口作好警戒不準無關(guān)人員進入樓層，指導(dǎo)疏散人員立即離開樓層，并看管好從著火層疏散下來的物件。

(3)著火層下一層的警戒任務(wù)是阻止其他無關(guān)人員進入著火層，防止有人趁火打劫，同時要保護好消防裝備器材，指導(dǎo)疏散人員向下一層有秩序撤離。

5、醫(yī)序救護(行政、財務(wù)部負責(zé))

部分人員組成醫(yī)療救護小組，配備所需的急救藥品和器材，設(shè)定臨時救護站，其余人員對各自部門的重要財務(wù)材料進行保護或轉(zhuǎn)移。

安全教育管理方案預(yù)案篇8

【活動目標】

1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

2、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力。

【活動準備】

1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。

3、幻燈片：去秋游的場景布置。

【活動過程】

1、邊觀看動畫課件邊討論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓就去捉蜻蜓玩。

蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。

(2)為什么紅紅差點被車撞上?

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危險了。

(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦?

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。

紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性

(1)提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?

播放錄像，讓幼兒討論、回答。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。

圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。

小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?

3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標志。

教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思。

師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧！(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)

4、游戲--我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

5、情景模擬游戲：秋游去。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認識標記，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩)

場景二：十字路口(教師扮交警)

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈)

場景三：天橋教

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

(2)順利到達目的地延伸活動：戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。

安全教育管理方案預(yù)案篇9

一、活動目的：

今年3月26日是全國中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，學(xué)校將圍繞“珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作。

二、活動時間：

20__年3月26日——3月30日

三、活動主題：

珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園。

四、活動要求：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學(xué)校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、加強對學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結(jié)。

五、安全教育活動安排：

1、一次動員：周一升國旗儀式，由李校長對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進行動員。時間：3月26日

2、一期宣傳：本周將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時間：3月26日

3、一次班會：（周一）各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當(dāng)前的安全熱點問題：如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識。時間：3月26日

4、一次演練：全校師生組織進行一次安全逃生演練。時間：3月26日

5、一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報，本周四上交評比。時間：3月26日—3月29日

6、一次檢查：本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學(xué)校備案處理。時間：3月30日

通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強化學(xué)校安全教育工作，提高學(xué)生安全意識和自我防范能力，幫助學(xué)生掌握安全知識，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進行。

安全教育管理方案預(yù)案篇10

3月26日是全國中小學(xué)生安全教育日，20__年小學(xué)生安全教育日活動的主題是“強化安全管理，共建和諧校園”。結(jié)合我校實際情況開展安全教育日活動制訂方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實各級文件通知精神，牢固樹立一切為了學(xué)生的服務(wù)宗旨，強化“安全第一、第一安全”的觀念，突出安全工作為重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓學(xué)生安全防范，深入開展安全教育，提高學(xué)生安全自護能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

二、活動內(nèi)容及目標

1、以“安全教育日”為契機，結(jié)合本校實際，通過舉辦安全動員大會、制作宣傳欄等多種形式，開展切實有效的安全教育活動。

2、有針對性地對學(xué)生進行防爆炸、防中毒、防溺水、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏等方面的專題教育，切實提高學(xué)生的安全意識和自救自護技能。

3、加強對學(xué)生心理健康教育的研討，密切關(guān)注心理健康有問題的學(xué)生，給他們多一份關(guān)愛，有效預(yù)防并遏制青少年自殺、自傷類安全事故的發(fā)生。

4、組織班主任教師學(xué)習(xí)安全知識及突發(fā)事故的處理知識，提高全體教職工的責(zé)任意識和保護能力。

5、加強學(xué)校安全檢查和保衛(wèi)工作，定期查險排患，健全門衛(wèi)工作機制和封閉式管理模式。

三、活動安排

1、組織學(xué)生聽一堂交通安全課。

活動時間：3.26

活動對象：我校全體師生

負責(zé)人：

2、組織部分學(xué)生觀看交通安全宣傳教育片

活動時間：4.1

活動對象：我校全體師生

負責(zé)人

3、開展一次“交通安全”征文比賽。

參賽對象：我四~六年級學(xué)生

征稿時間：4.26

征文要求：

（1）征文需緊緊圍繞“強化安全管理，共建和諧校園”的主題，內(nèi)容可以是親身經(jīng)歷或所見所聞的道路交通安全方面正反面典型事例，也可以是身邊發(fā)生的維護交通安全、幫助他人的感人事跡。

（2）文章力求主題鮮明，事跡突出，立意新穎，征文的題材不限。（觀后感、通訊、消息、言論等均可）

（3）文章應(yīng)盡量做到篇幅短小精悍，每篇一般不超過1200字。

征文格式：

負責(zé)人：

4、閱讀《安全手冊》

活動時間：晨讀時間

活動對象：全校師生

活動要求：各班班主任利用晨會或班隊課組織學(xué)生閱讀。

負責(zé)人：各辦班主任

5、出好一期交通安全板報

活動對象：各班

評比時間：4.3

負責(zé)人：