方案中需要建立反饋和調整機制，以便根據實際情況對方案進行調整和優化，確保方案的有效性和可行性。接下來給大家分享幼兒園開展安全教育方案，希望對大家寫幼兒園開展安全教育方案有所幫助。

幼兒園開展安全教育方案篇1

活動目標

1、了解劃船中可能出現的危險以及安全注意事項。

2、知道在劃船中如何保護自己并能夠遵守安全規則。

3、形成自我保護意識，增強劃船時的安全意識。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備

1、教師用報紙折疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2件。

2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程

1、活動導入：談話活動

(1)教師：小朋友都劃過船嗎?劃船時也有很多要注意的安全問題呢!誰來說一說劃船時要注意什么?

(2)幼兒自由發言并討論，教師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

(3)教師小結幼兒所講的內容。

教師：剛才小朋友們說了這么多，到底說得對不對呢?讓我們一起來看你一段表演。

2、活動展開：觀看布偶表演《劃船》。

主班教師操作小男孩布偶，配班教師操作媽媽布偶。

(1)情境一：小男孩(布偶)跑到小船前，爬到船艙里的樣子。媽媽(布偶)一邊追趕一邊喊：“慢一點兒，等媽媽一起來?！?/p>

教師：剛才表演了什么?

教師小結:要和大人一起上船，不要單獨劃船。

(2)情景二：小男孩(布偶)扭著身子說：“不嘛，穿救生衣又熱又難看，我不要穿?！?/p>

教師：小男孩的做法對嗎?為什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能會怎樣?

教師小結：劃船時一定要穿上救生衣，萬一掉到水里，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生員來營救。如果不穿救生衣，掉到水里，又不會游泳，就非常危險了。

(3)情境三：小男孩(布偶)在船艙里東搖西晃跳個不停，媽媽(布偶)連忙說：“這樣太危險了!”

①教師：為什么在船艙里不能跳?

②教師小節(4)情境四：小男孩(布偶)歪向船的一側，一邊用手撩水一邊高興地喊著：“打水仗嘍，抓小魚嘍!”結果，小男孩(布偶)撲通一聲掉到了水里。

①教師：小男孩為什么掉到水里了?

②教師小結：在船上探著身子玩水很危險，船身一歪，人很容易掉到水里。

3、活動展開：學習安全劃船兒歌。

(1)教師：有一首兒歌把劃船要注意的事項都編了進去。我們一起來聽聽。(兒歌內容詳見幼兒用書第19頁)

(2)教師出示掛圖，完整朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應內容。

(3)通過提問，幫助幼兒理解兒歌的內容，并引導幼兒學習兒歌。

教師：這首兒歌講了劃船時的哪些安全注意事項?

(4)引導幼兒集體學習朗誦這首兒歌。

4、：鼓勵幼兒總結和遵守劃船安全規則。

(1)將前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項相結合。

①教師：剛才我們了解了書上講的關于劃船的安全注意事項，我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內容補充上吧。

②引導幼兒對照一開始討論的內容，將兩者結合進行總結。

(2)教師：小朋友都知道了劃船要注意的安全規則，那么你們在劃船的時候一定要遵守這些安全規則啊!

5、活動延伸：繪畫《劃船》。

請幼兒把自己和家長(或其他人)劃船的情境畫下來，并請幼兒分組講述當時的狀況和自己的心情，有意識的提醒幼兒講述劃船安全注意事項。

幼兒園開展安全教育方案篇2

(一)活動目標：

1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理;

2、學習上下樓梯的正確方法。

(二)活動準備：

在活動室內布置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。

(三)活動過程：

1.游戲口吻引起幼兒的興趣。

剛才我接到“小兔”打來的電話，他說今天是他的生日，請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什么禮物呢?

取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

2.讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學習上下樓梯的正確方法。

(1)“小兔”的家就住在這個樓上，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全，為什么呢?不注意安全就會怎樣呢?

怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說邊用動作演示)

教師小結：上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩臺階一級一級向前走;人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。

(2)教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。

(3)到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”為大家表演一個節目，小朋友與“小兔”告辭。

3.教師小結，活動結束。

師：小朋友們，上下樓梯注意安全，才能讓我們能更健康快樂地進行游戲。

幼兒園開展安全教育方案篇3

設計思路：

隨著自然環境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也時有發生。讓幼兒從小就認識如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，我設計了這個活動。由于安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點后，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過親身經歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過參加知識競賽的形式，讓幼兒在玩中學，更快，更好地掌握住所學的安全知識。

活動目標：

1、初步了解雷電的危害，教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷力和想象力，增強學生的安全意識。

活動準備：

1、課件《遠離雷電》

2、情境場地布置：一棵大樹，兩座房子。

活動過程：

一、音樂進場：

師：小朋友看，春天來了，我們一起去郊外游玩吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要注意變天哦！

二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危險的，小朋友趕緊找安全的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬不要躲在大樹下哦。請小朋友躲在房子里。

播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過去了，趁現在天氣好，我們趕緊回幼兒園吧！請小朋友坐在位子上。

三、問：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的？

老師請小朋友千萬不要躲在哪里呀？（大樹下）你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢？我們看一看，如果站在大樹下，會發生什么事？（出示被雷擊中的大樹）大樹怎么了？所以雷雨天站在大樹下是很危險的。在森林里，小動物們也遇上了雷雨天氣，我們來看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的？播放影片。

問：燕博士說：雷雨天氣會造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能這么做呀？小鳥和小狗在做什么？這樣做對不對？小兔和大龍在做什么？能不能這么做？應該怎么做呢？

四、總結：我們知道了很多關于雷雨天氣如何保護自己的知識。今天呀，羊村正在舉行雷電知識競賽，我們也來參加，好不好。

播放課件：第一張圖：問：小朋友覺得他做得對不對，應該怎么做，我們來看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來看看正確答案。

第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現，提問。

小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽，這是什么聲音呀，雷雨天氣又來了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進屋子里面吧！

幼兒園開展安全教育方案篇4

活動目標：

1、知道在大街上行走時要有大人陪同，不亂跑。

2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

3、加強幼兒的安全意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準備：

課件、情景創設

活動過程：

一、導入

幼兒欣賞交通安全兒歌，說一說你聽到看到了什么。

幼兒再次欣賞，說一說你在街道上應該遵守哪些交通規則。

二、欣賞情景表演，知道街道上要注意安全。

1、情景表演一;隨便跑入玩具店

2、情景表演二：闖紅燈

3、情景表演三：在馬路上做游戲。

說一說這些小朋友哪里做的不好，為什么?

三、觀察圖片，判斷對錯

幼兒看幼兒用書18頁圖片，給圖中做的好的小朋友獎勵小紅花。

四、找一找幼兒園里的安全，說一說幼兒園里都應該注意些什么。

活動結束。

幼兒園開展安全教育方案篇5

一、活動目標：

1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

二、活動準備：

1、設情境：爸爸、媽媽不在家。

2、自制圖片4幅、磁帶。

三、活動過程：

1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

(2)教師提問，讓幼兒回答。

師：你們明白為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不明白該不該開門，等大家回?

(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

2、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。

幼兒園開展安全教育方案篇6

活動目標：

1、認識春游中的戶外安全提示標志，了解安全標志的作用。

2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。

3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、能積極參加游戲活動，并學會自己保護。

5、加強幼兒的安全意識。

重難點：

能看懂戶外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。

活動準備：

1、《小兔去春游》故事和PPT。

2、各種戶外安全標志圖。

活動過程：

一、互動交流，激發興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經歷，再次體驗春游時的愉快心情。

提問：

1、前幾天我們去了哪里春游?

2、你看到了什么最開心?

小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心!

二、欣賞故事《小兔去春游》(觀察春游過程中會遇到的一些安全標志)春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食

1、引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢?

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標志，這是提醒大家要干什么?

3、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標志(禁止翻越圍欄)，這個標志是提醒我們什么事情?

4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發現了一個標志，這個標志又告訴我們什么?

小結：

小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了!

三、游戲：快速認標志(復習鞏固對安全標志的認識)老師在教室空地上安放三個安全標志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標志，孩子聽明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。

教學反思：

作為一名小班的`教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園開展安全教育方案篇7

設計意圖：

安全教育是幼兒教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往較多的停留在表面，讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結合3月26日的安全日，我們大班組設計了為期一周的安全知識學習和游戲。

活動主題：

安全教育

活動時間：

5月4———5月28日

活動準備：

1、請幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規則和家里危險的地方，到幼兒園講給小朋友聽。

2、環境布置：粘貼一些安全教育的.圖片和一些標記，引起幼兒的興趣和探究欲望

活動流程：

活動一

《安全用電》

活動要求：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養幼兒的安全意識。

活動二

《活動中的安全》活動目標：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。

活動三

《安全知識大獎賽》活動目標：

1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預防措施，提高幼兒自救與互救的能力。

2、發展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。

相關知識：

教室內：

1、電源：不能觸摸電源，防止發生生命危險。

2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發生意外。

3、桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

4、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬。

5、衛生間：地滑，注意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，防止碰傷。

6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。

戶外活動：

1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。

2、游戲時：遵守游戲規則，不亂跑。

3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。

安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

幼兒園開展安全教育方案篇8

活動目標：

1、讓小朋友進一步了解了春節期間的煙花鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過一個安全、快樂、有意義的.春節做好鋪墊。

2、增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的春節。

活動準備：

電源插座、鐵絲、釘子、別針等金屬制品。春節安全視頻。

活動過程：

1、注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。

2、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。

3、注意飲食衛生。不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

4、注意通行安全。

(1)會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。

(2)認識一些簡單的交通安全標志。

5、教師小結：春節要注意的各方面安全問題。

幼兒園開展安全教育方案篇9

一、活動意圖：

“安全第一，預防為主”，為了加強對幼兒交通安全教育管理，我園立足實際，創造性地開展交通安全宣傳教育月活動。

二、教育目標：

1、圍繞交通安全教育月開展交通安全系列活動。幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

2、指導幼兒正確地學會看交通信號燈：教育幼兒走在馬路上要注意安全。

三、具體內容及要求：

(一)、教育內容

各班通過看交通圖片、教育活動、游戲、看安全教育動漫光盤宣教片、實踐活動等多種形式的教育方法，以“交通安全”養成教育為主要內容，豐富了幼兒交通安全常識，提高孩子們防范安全意識。如：語言活動：兒歌：《大馬路》：通過學習兒歌，讓幼兒學習看信號辨別紅、綠燈。辨別紅、綠燈，提高迅速反應的能力。社會活動《走在馬路上》發現行人走在馬路上可能會遇到的安全問題。 注意觀察并積極參加討論?！镀嚿稀范贸塑囈⒁獾陌踩马棥ｓw育游戲：開車比賽能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規則。

(二)、環境創設：

根據安全教育月具體活動內容創設一些活動區域，準備相應游戲材料。

(1)在科學欄創設交通標記專欄，提高孩子的安全意識。

(2)在幼兒活動區域容易發生危險處貼上“寶寶當心”的標志。

(三)、家長工作：

都說“孩子是看著父母的后背成長的”，父母如果嚴格遵守規則，那么孩子亦然。我們通過各班家長園地的版面，有效地向家長介紹一些安全知識，宣傳一些日常的家庭防護安全措施，使得家長和幼兒園有意識的同步教育。同時要求家長在家要及時排除一些隱性的不安全因素。自己以身作則，做孩子安全的榜樣人，如騎摩托車戴安全頭盔，自覺的遵守交通規則等，使得幼兒的安全意識逐步的變成自己的自覺意識。

四、活動時間：

20__/4/11-20__/5/11

五、具體措施：

1、利用正規性教育活動和非正規性教育活動(每周一晨間談話活動時間)向幼兒進行安全常識教育。

2、根據小班幼兒年齡特點，結合游戲活動教給孩子初淺的安全知識。

3、在日?；顒又?，引導幼兒自己尋找安全和不安全行為，使幼兒更直接了解自我保護的方法。

4、教師時刻繃緊安全弦，在日常活動中提醒幼兒注意安全。

幼兒園開展安全教育方案篇10

安全教育事關幼兒園正常教育教學秩序，涉及千家萬戶的幸福安寧。為保障每位幼兒的生命安全和健康成長，進一步加強幼兒園安全管理，創建和諧校園，推動幼兒園安全工作，培養幼兒的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，切實保障幼兒的人身安全，提高幼兒園安全工作的水平，根據上級文件精神，特制定"普及安全知識、提高避險能力"為主題安全教育周活動方案。

一、指導思想

堅持以人為本，預防為主，綜合治理，以"普及安全知識、提高避險能力"為主題，以保障幼兒生命安全為根本，以提高幼兒園預防和應對突發災害能力為重點，全面增強師生的安全意識，切實提高師生的避災自救能力，努力提高幼兒園安全工作水平，營造安全的教育環境，促進教育事業和諧發展。

二、成立工作小組

組長:姜世林副組長:鄒虹、馬鳳梅

活動時間從20__年3月26--3月30日

三、活動內容

本次"安全教育周"活動的主要內容是"五防"、"一練"教育。所謂"五防"教育是指對幼兒進行防人身侵害、防自然災害、防溺水、防交通事故、防食物中毒";"一練"即"應急疏散演練"。結合我園實際，全方位、多角度對師幼進行安全知識教育，增強廣大教師與幼兒預防各類安全事故的意識，使教師與幼兒系統掌握安全知識和技能。

教育目標:

1、通過安全教育周系列活動，教育幼兒應保護自己不受傷害，提高幼兒的自我保護意識。

2、認識常見的安全標志及特殊的電話號碼，知道遇到危險是簡單的自救辦法。

3、初步了解一些危險行為導致的后果，知道簡單的自救方法。

4、了解簡單的防病知識，知道通過衛生、運動來增強體質。

具體內容及要求：

1、宣傳普及安全知識:主要內容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛生、園內外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。

2、班主任設計一個安全教育活動教案、內容要全面豐富，并在本班實施。

《不要這樣做》目標:認識幾種容易導致危險的動作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當，以免發生危險。

《我怎么辦》:知道幾種處理突發事件的方法，提高初步的應變能力。

《注意危險》

(1)認識"注意危險"的標志及報警電話。

(2)懂得不玩危險游戲，不接危險觸物，不到危險地方玩。

《安全用電》

(1)了解安全使用電器的粗淺知識。

(2)懂得要安全用電。

在晨間談話中進行安全教育通過晨間談話，告訴幼兒以下內容，提高幼兒的自我保護能力。

1.不在教室里、教室外亂跑

2.上下樓梯時要注意安全，會用手扶住樓梯的扶手。

3.不帶有安全隱患的玩具來玩。

4.不到河邊、建筑工地、馬路邊、等危險處玩，不玩火。

家長助教《生活中的安全隱患》

交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介紹，讓幼兒懂得一些安全隱患的`存在和防范，并知道一些自救的方法。

家園共育:積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容，爭取家長配合，教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自我保護意識。

四、工作目標

(一)通過教育，廣大師生的安全意識進一步增強，安全知識進一步增長，良好的安全行為習慣得到進一步培養。

(二)安全教育更深入，預防保護更有效。利用多種有效載體把安全教育宣傳深入人心，增強全體幼兒、教職工的安全意識，提高防范能力和自護自救能力

(三)管理措施更落實，校園更平安。針對安全事故發生的特點，強化、細化安全工作各項措施，明確責任分工，強化督促檢查，實現日常教育教學活動安全，幼兒每天平安，全年實現無安全責任事故發生。

我們進一步認識到，安全工作是幼兒園的頭等大事，只有安全工作做好了，才能保證其他工作的順利開展，我們將一如既往地落實安全管理的各項措施，扎扎實實地開展安全防范工作，確保師生安全，維護幼兒園正常秩序。

幼兒園開展安全教育方案篇11

為了確保20__年安全生產月、安全教育月活動各項工作得到落實，結合我園工作實際，特制訂幼兒園安全生產月、安全教育月活動方案：

一、指導思想

以---為指導，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，著力強化教師、幼兒的安全責任意識，保障教師、幼兒和幼兒園財產安全。進一步加強幼兒園的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。

二、活動主題

安全伴我在校園，我把安全帶回家

三、活動時間

20__年6月1日至6月30日

四、組織領導

為加強幼兒園安全生產月、安全教育月活動的組織領導，幼兒園成立安全生產月、安全教育月活動領導小組，負責幼兒園活動的全面開展。

組長：(園長，幼兒園安全工作第一責任人，全面負責幼兒園安全工作)

副組長：(副園長，分管安全管理工作，具體負責幼兒園安全工作排查、督查，督促指導其他成員做好安全工作，具體負責教師、幼兒安全教育管理工作)

五、活動主要內容

(一)加強宣傳力度，營造安全氛圍。

1、在門口醒目處懸掛安全生產月、安全教育月橫幅，張貼宣傳標語，在宣傳欄中張貼安全生產月、安全教育月知識。

2.通過幼兒園家園驛站和家長接送孩子時間向家長或社會宣傳安全生產知識和安全法律法規，號召和組織全園師生、全社會關注身邊的安全生產、安全教育等。

(二)圍繞活動主題，開展活動

1.開展應急預案演練周活動。按照全國統一部署，在6月份第三周繼續開展應急預案演練周活動。通過組織開展緊急情況人員疏散和逃生演習，檢驗預案的實用性和操作性，檢驗師生逃生知識的掌握程度，檢驗在重大災情、重大險情面前的應急指揮和配合協調能力，培養師生在緊急情況下的處置和應急能力。

2.組織好一次班級安全教育主題活動

各班結合本班實際對幼兒進行安全系列教育，將安全知識滲透到各個領域之中，同時以活動為載體，讓幼兒在操作中掌握自我保護的方法和技能。

3.做好一次全園安全檢查。

組織檢查小組，進行一次全園性的安全隱患大排查，切實有效地消除校園及周邊存在的各種安全隱患，實現校園及周邊環境的明顯優化。

4、開展致家長一封信活動。6月中旬，針對汛期和暑期安全特點，組織開展向幼兒家長致信活動。通過致幼兒家長一封信，要求家長做好假日和戶外活動期間幼兒的監護工作，防止幼兒溺水、雷擊、交通傷害等意外傷害。

5、開展安全優質課評比活動。在全園開展安全教育優質課評選活動，進一步提高安全課教師的執教能力和安全教育質量。

六、總結與反思

為全面準確地反映本園開展安全生產月、安全教育月活動的情況，活動結束階段認真做好總結與反思，在6月20日前及時向鎮教育辦上報安全生產月、安全教育月活動開展情況。

幼兒園開展安全教育方案篇12

設計意圖：

安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動。教育幼兒要從小養成自覺遵守道路交通法規的良好習慣，樹立交通安全意識，切實保護幼兒的交通安全。

主題目標：

1、認識馬路上的標志，學習安全地過馬路，增強幼兒的交通安全意識。

2、體驗游戲樂趣，養成自覺遵守交通規則的好品質。

活動目標：

1、認識人行橫道線，知道過馬路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識。

2、體驗游戲的樂趣，從小養成自覺遵守交通規則的好習慣。

活動準備：

音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件、《安全過馬路》課件、紅綠燈有斑馬線場地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)

活動過程：

1、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進場，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。

2、教師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發幼兒的興趣。

今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時發生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的？

3、教師邊操作課件邊生動地講述故事。

4、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。

①故事的名字叫什么？

②小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什麼燈？

③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學學小豬怎樣走路的。

④小豬剛走到人行橫道線的中間又發生了什麼事？

⑤小豬的腿怎麼了？

⑥小豬做得對不對？為什麼？

5、剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。

看后提問：

剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的？過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過馬路？

1、教師小結：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過馬路一定要走在斑馬線內。過馬路時要先看看有沒有車輛，當人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮時行人可以橫穿過馬路，紅燈亮時行人不可以過馬路。小朋友不要獨自過馬路，要有大人帶領過馬路，過馬路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節課我們再認識走過街天橋和地下通道。

2、游戲：過馬路(請幾名大班幼兒扮司機，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲)

活動總結：

以游戲、故事的形式對幼兒進行交通安全教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒認識了生活中幾種常見的交通標記，知道要遵守交通規則，避免發生交通事故。糾正了生活中幼兒的`不安全行為，收到了很好的效果。

幼兒園開展安全教育方案篇13

一、教育目標：

1、通過安全教育周系列活動，幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

2、提高積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

二、具體內容及要求：

1、社會活動

（1）小鴨子迷路了

目標：

1、使幼兒了解基本的生活常識，迷路后不慌張，應盡快與家長取得聯系。

2、知道一些主要的生活活動規則。

形式：通過談話、情景設置等活動來達到目標。

（2）我怎么辦

目標：幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

形式：通過談話、游戲等活動來達到目標。

（3）小公雞歷險記

目標：

1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話，應學會獨立思考問題。

2、教育幼兒關心、愛護同伴。

形式：通過談話、情景活動等來達到目標。

2、健康活動：

（1）雷響時，我不出去

目標：

1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。

2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識，知道雷雨天應在家，不要出去。

形式：通過教學活動及家園共育達到目標。

（2）煤氣開關不亂動

目標：

1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。

2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。

形式：通過家園共育、教學活動來達到目標。

（3）不攀爬陽臺、窗戶。

目標：知道攀爬陽臺、窗戶是危險的，懂得在陽臺上、窗戶邊時要注意安全。

形式：通過看圖片、談話及家園共育來達到目標。

三、晨間談話

在每周一的安全談話中，幫助幼兒建立以下安全意識：

（1）玩大型玩具時不做危險動作，不在滑梯上追逐、嬉鬧。

（2）上下樓梯時要注意安全，不互相嬉鬧。會用手扶住樓梯的扶手。

（3）出汗后知道用干毛巾擦汗，口渴時會及時喝水。會學習保護自己的眼睛。

（4）不到河邊、建筑工地、電區、馬路邊、鐵軌等危險處玩，不玩火。

四、環境創設：

在活動室的走廊上布置出一塊小天地，以“安全教育”為主題展出保護自己安全畫廊。

五、家園共育：

1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。

2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自我保護意識。

六、具體措施

1、在一日活動中，利用各種契機向幼兒進行安全教育，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首位，提高幼兒安全意識。

2、爭取家園攜手，共同提高孩子的自我保護意識和能力。

幼兒園開展安全教育方案篇14

活動設計背景

很多孩子不愛護環境，紙屑亂丟，吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里，有時候教室里亂糟糟的.，衛生習慣很差。

活動目標

1、通過活動，讓孩子養成愛護環境的良好習慣。

2、能簡單的評價別人和自己的行為。

3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

4、加強幼兒的安全意識。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

教學重點、難點

1、了解正確的游園規則。

2、通過評價和體驗，形成正確的愛護環境的行為。

活動準備

小樹模型、樹葉剪紙、蘋果卡片、花朵、模擬魚池、模擬商店、各種零食模型

活動過程

一、談話，引出課題。

1、秋天來了，帶孩子們到公園游玩。

2、先讓孩子們自由游玩。(有的孩子把蘋果摘下來，有的孩子把花朵掐了，有的孩子把手伸進魚池逮魚，有的孩子用小手扯樹葉，有的孩子買零食吃，但把零食吃了后的袋子到處亂扔。)

3、讓孩子們看看現在的公園什么樣了?(樹上沒有蘋果了，樹葉也少了好多，花兒沒有了，魚兒奄奄一息，地上零食袋子到處都是。)

二、引導幼兒討論自己和別人行為的對錯。

1、這樣的公園還有人來玩兒嗎?你喜歡這樣的公園嗎?

2、那么孩子們說一說自己錯在哪里?學習評價他人和自己的做法，應該怎樣做?

3、糾正錯誤，恢復公園原貌，在老師的帶領下，再游一次公園。(孩子們不摘蘋果，不扯樹葉，把開始摘的蘋果和扯的樹葉粘在樹上，不掐花，不逮魚，吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子還把地上的垃圾主動撿起來放到垃圾桶里，有的孩子還把彎了的小樹扶正。)

三、引導孩子回憶自己平時上公園是怎么玩兒的?怎么做的?自己有沒有做的不好的地方?如果別人做的不好的行為該怎么辦?

四、加深體驗：我和媽媽上公園

由老師扮演媽媽，一些小朋友扮演游客，媽媽帶著幾個孩子上公園玩兒，游客故意做出一些折樹，采花，扔紙屑的行為，讓幼兒來判斷對錯，并培養幼兒大膽制止這種不良的行為。從而加深幼兒印象，自覺自發的愛護環境，達到活動的目的。

幼兒園開展安全教育方案篇15

一、活動主題

我安全，我健康，我快樂。

二、活動安排

1、開展安全主題教育系列活動。

我園圍繞教育主題，結合幼兒園實際。通過國旗下講話啟動安全教育日主題活動，把安全教育滲透到幼兒的一日活動中，有針對性地開展系列安全教育活動。請交警隊來園進行上下學交通安全、飲食衛生安全講課，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。同時，將安全教育納入教學計劃，結合實際對幼兒進行安全教育。

2、組織一次應急疏散演練。

按照教育部印發的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，落實應急疏散演練制度。我園組織一次全園范圍的應急疏散演練。要切實增強演練的實效性，確保演練中師幼的安全。演練后及時進行總結分析，及時發現并解決演練中存在的問題，不斷幼兒園突發公共事件應急預案。同時使每一名教職工和幼兒都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

3、我園通過懸掛橫幅、__網站和家園互動等方式，對我園安全工作的有效經驗和做法進行一次集中宣傳，通過宣傳營造積極的輿論氛圍，推動全社會共同關心幼兒園的安全工作。

4、開展隱患排查整治。

我園要結合安全主題活動，不斷完善安全工作制度。我園對幼兒園的戶外活動場地，食堂以及消防、避雷、用水、用電等設施安全的隱患排查工作，及時整改，消除各類安全隱患；配合相關部門，做好幼兒園周邊環境整治工作。

三、活動要求

1、園領導高度重視，切實加強對安全教育日活動的組織領導，明確職責分工，認真制訂具有針對性和可操作性的活動方案，并對活動方案操作的安全性進行充分論證，認真做好活動的組織實施工作，確保幼兒演練安全。

2、要認真總結分析本單位安全工作規律、特點，結合工作實際，圍繞主題，明確活動重點，創新活動形式，確?；顒映尚А?/p>