計(jì)劃可以幫助我們更加有條理地安排自己的時(shí)間和行動(dòng)，從而使工作和生活更加有序。下面給大家整理一些初中2024年德育計(jì)劃，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)初中2024年德育計(jì)劃。

初中2024年德育計(jì)劃篇1

一、規(guī)范管理，形成特色，服務(wù)教學(xué)

本學(xué)期，德育處根據(jù)《__中學(xué)三年校本建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》的整體工作思路，結(jié)合校長(zhǎng)室的統(tǒng)一部署，鞏固德育工作已取得的成效，進(jìn)一步探索德育“三服務(wù)”（即，服務(wù)好學(xué)校、服務(wù)好教學(xué)、服務(wù)好教師員工，尤其是班主任）的深度，堅(jiān)持“規(guī)范”與“創(chuàng)新”并重，不斷提升已形成的德育特色文化、德育特色品牌、德育特色體系，努力讓河埒中學(xué)的德育制度更科學(xué)，管理更規(guī)范，特色更鮮明，亮點(diǎn)更閃耀。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的工作安排，提早謀劃，統(tǒng)籌兼顧，細(xì)致安排，使德育活動(dòng)更具條理性，是德育管理更加規(guī)范化。

二、優(yōu)化制度，激發(fā)活力，提高效率

充分發(fā)揮各項(xiàng)管理制度的作用，如：年級(jí)組、班主任工作職責(zé)、優(yōu)秀班集體考評(píng)細(xì)則、優(yōu)秀班主任量化考核、優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)選制度、各項(xiàng)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度、班級(jí)十項(xiàng)常規(guī)管理評(píng)比制度、綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)定等等。要討論和完善優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)的評(píng)選制度，激發(fā)班主任老師和年級(jí)組長(zhǎng)的工作積極性；要優(yōu)化和落實(shí)“十項(xiàng)評(píng)比”的制度和內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)揮評(píng)比的引領(lǐng)和激勵(lì)作用，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感和責(zé)任感，提升班級(jí)管理水平。要切實(shí)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，力爭(zhēng)使評(píng)價(jià)的客觀反映學(xué)生情況，并有利于學(xué)生的后續(xù)發(fā)展。

三、分層推進(jìn)、自主管理、自我教育

圍繞本年級(jí)德育目標(biāo)扎實(shí)學(xué)生行為、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣的常規(guī)管理，做到剛性規(guī)范落實(shí)、問(wèn)題處理及時(shí)。其中初一以“邁好中學(xué)第一步，爭(zhēng)做有活力的河埒人”為主題，重點(diǎn)進(jìn)行中小學(xué)銜接、規(guī)范養(yǎng)成、輿論建設(shè)和班集體的形成教育；初二以“邁好青春第一步，爭(zhēng)做有理想的河埒人”為主題，注重進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、健康心理品質(zhì)教育、青春期教育、共青團(tuán)知識(shí)教育；初三以“邁好理想第一步，爭(zhēng)做有擔(dān)當(dāng)?shù)暮盂恕睘橹黝}，注重進(jìn)行社會(huì)主義理想信念教育、升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)就讀的學(xué)習(xí)指導(dǎo)教育。

進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生“自治”組織的優(yōu)勢(shì)和作用。目前，在學(xué)校層面已建立起團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、大隊(duì)委等學(xué)生組織；在班級(jí)層面也已建立起班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的班委會(huì)。本學(xué)期一方面要加強(qiáng)校級(jí)、班級(jí)學(xué)生干部的自主管理意識(shí)、管理水平的培訓(xùn)，不斷提高他們自我學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我管理的能力；另一方面進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校層面“小干部”的能動(dòng)性，在三個(gè)時(shí)間段（早晨校門(mén)口執(zhí)勤、中午食堂就餐和小賣部的管理，以及下午放學(xué)地下車庫(kù)出口處），加強(qiáng)完善“紅領(lǐng)巾先鋒崗”的功能和作用，統(tǒng)一設(shè)立設(shè)值勤牌，提高學(xué)生干部的榮譽(yù)感、責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自主管理的高效。加強(qiáng)德育學(xué)習(xí)班的活動(dòng)，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生自我提升，豐富校園生活，努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨(dú)特名片。在上級(jí)紅十字會(huì)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，深入開(kāi)展紅十字青少年的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義和人道主義教育活動(dòng)，發(fā)揮紅十字會(huì)組織在扶危濟(jì)困、敬老助殘、助人為樂(lè)和衛(wèi)生保健等方面的積極作用。

四、活動(dòng)育人、注重個(gè)性、形成氛圍

學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)先進(jìn)組織優(yōu)勢(shì)，利用重大節(jié)日（國(guó)慶節(jié)、元旦等）、校運(yùn)動(dòng)會(huì)和主題教育日、軍訓(xùn)等，在學(xué)生中開(kāi)展豐富、活潑、實(shí)效的德育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，拓展“上善”育人的形式和內(nèi)涵，使學(xué)生在自覺(jué)參與活動(dòng)中得到思想情感的熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得到升華。鍛煉能力、提升素質(zhì)、增強(qiáng)自信，達(dá)到“活動(dòng)育人”的目的。

繼續(xù)做好個(gè)性化班集體建設(shè)，要進(jìn)一步在三個(gè)年級(jí)開(kāi)展以“學(xué)年”為創(chuàng)建考核周期的“基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)”、“班本提升”加“個(gè)性化特色”的“2+1”個(gè)性化班集體建設(shè)。以區(qū)、校級(jí)“優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建和德育品牌“周恩來(lái)班”的輻射功能為依托，通過(guò)設(shè)置國(guó)旗班、周恩來(lái)班、君湘中隊(duì)、書(shū)香中隊(duì)、行知班、綠色環(huán)保班等個(gè)性化班級(jí)，構(gòu)建出了富有創(chuàng)意，帶有個(gè)性色彩的班級(jí)特色文化。“一班一品”的班級(jí)建設(shè)思路使我校的班級(jí)不僅好看，同時(shí)形成班級(jí)的一種精神文化，形成一種向心力和凝集力。

德育文化是學(xué)校文化的重要組成部分，創(chuàng)設(shè)積極的德育文化有助于形成良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在校級(jí)層面，繼續(xù)合理利用好“心理咨詢室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)室、家委會(huì)”等，并利用綠色植物、德育展板“德育文化一條街”和德育文化長(zhǎng)廊營(yíng)造好的德育氛圍，利用圖形和文字對(duì)學(xué)校德育進(jìn)行全面的展示和宣傳；同時(shí)充分利用好校外櫥窗，向家長(zhǎng)、社會(huì)反映學(xué)校活動(dòng)動(dòng)態(tài)和積極向上的良好校風(fēng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提升、共同發(fā)展

進(jìn)一步豐富、拓展班主任工作藝術(shù)的學(xué)習(xí)方式。如，開(kāi)好班主任例會(huì)、班主任培訓(xùn)、階段性的年級(jí)工作總結(jié)會(huì)，舉辦好班主任沙龍和班主任論壇等，或是請(qǐng)一些市、區(qū)內(nèi)有影響力的班主任做講座，或請(qǐng)外校交流入我校的班主任老師介紹其他學(xué)校的一些好的做法等，不斷加強(qiáng)相互之間的交流，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，豐富班主任管理藝術(shù)，促進(jìn)班主任在共同的生活與學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。利用“河埒中學(xué)德育研究工作室”平臺(tái)，開(kāi)展相應(yīng)德育研究與實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)提煉形成一定的班主任管理特色，打造班主任。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，濱湖區(qū)網(wǎng)校，家長(zhǎng)沙龍等形式交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。

加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，提高學(xué)生干部管理水平和管理藝術(shù)，發(fā)揮學(xué)生干部管理作用。

總之，我們將充分發(fā)揮德育管理與服務(wù)的雙重職能，營(yíng)造全員育人、積極創(chuàng)新的德育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，促進(jìn)德育各項(xiàng)工作再上一臺(tái)階，努力構(gòu)建師生“主動(dòng)發(fā)展、共同成長(zhǎng)”的和諧校園。

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初中2024年德育計(jì)劃篇2

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想

班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

在初二這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級(jí)情況分析

從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組

織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

三、德育工作

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。

及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。

四、本學(xué)期具體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

初中2024年德育計(jì)劃篇3

團(tuán)隊(duì)對(duì)一個(gè)組織的建設(shè)無(wú)非三種，一種是人格感化，第二種是制度規(guī)范，第三種是文化建設(shè)。

一、德育現(xiàn)狀：

桐嶼中學(xué)有學(xué)生1095左右，分成24個(gè)班，經(jīng)過(guò)幾年的“自主管理、合作學(xué)習(xí)”課程改革，目前全校總體常規(guī)穩(wěn)定，班級(jí)特色建設(shè)有序開(kāi)展，學(xué)生會(huì)長(zhǎng)工作得力，校內(nèi)校外評(píng)價(jià)比較好，引起了教育局、臺(tái)州電視臺(tái)的矚目。教育局更是把桐嶼中學(xué)教育教學(xué)改革的引擎，示范全區(qū)。

取得成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到我們存在的問(wèn)題：1、晚自修等自主時(shí)間的效率問(wèn)題。2、各班小組建設(shè)中組長(zhǎng)的作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。3、各班發(fā)展不均衡。4、學(xué)困生問(wèn)題。5、團(tuán)學(xué)線學(xué)生干部工作尚未成熟6、各項(xiàng)創(chuàng)新性管理產(chǎn)品的內(nèi)涵挖掘。

二、管理理念：

管理原則：把對(duì)的事情做對(duì)

管理理念：以師生為本，尊重、引領(lǐng)、服務(wù)、激勵(lì)

管理策略：系統(tǒng)要求、管理先行、創(chuàng)新落實(shí)、切割營(yíng)銷、螺旋上升

管理路徑：開(kāi)發(fā)自主產(chǎn)品、形成自主標(biāo)準(zhǔn)、成就自主文化

三、組織結(jié)構(gòu)：

主管業(yè)務(wù)校長(zhǎng)：全面管理校德育線工作，構(gòu)建“社群德育”框架，促進(jìn)各條線探索班級(jí)自主管理模式，完善新形勢(shì)下各線考核內(nèi)容。

安保科：通過(guò)網(wǎng)格化管理為綠心德育提供一個(gè)安全的校園環(huán)境。

學(xué)生處、年級(jí)：探索各年級(jí)情況下的學(xué)生自主管理的有效模式和途徑。

團(tuán)委：進(jìn)一步完善“三三三”團(tuán)建模式，并培訓(xùn)校級(jí)學(xué)生干部。

宿管部：通過(guò)推進(jìn)以寢室為小組的管理模式，為班級(jí)小組建設(shè)服務(wù)。

班主任：樹(shù)立安全意識(shí)，積極探索班級(jí)自主管理有效途徑。

學(xué)科老師：樹(shù)立安全意識(shí)，樹(shù)立“課堂是最大的德育場(chǎng)所”理念，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透德育。

學(xué)校學(xué)管會(huì)：進(jìn)一步擴(kuò)大管理幅度和強(qiáng)度，推進(jìn)各班班級(jí)建設(shè)。

四、具體工作安排：

1、安全建設(shè)方面：

安全工作是學(xué)校一切工作的前提，安保科、學(xué)生處、年級(jí)、團(tuán)委、學(xué)管會(huì)以及全校全體師生都要高度重視安全工作，人人都有義務(wù)維護(hù)學(xué)校安全教育教學(xué)環(huán)境。新學(xué)期，學(xué)校將在《__區(qū)平安校園建設(shè)》各項(xiàng)指標(biāo)要求下完善各項(xiàng)工作，其中突出學(xué)生心理教育，通過(guò)各種心理建設(shè)平臺(tái)，排查各班問(wèn)題學(xué)生，保障學(xué)校各項(xiàng)安全常規(guī)落實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有一個(gè)安全的環(huán)境。

2、常規(guī)建設(shè)方面：

常規(guī)養(yǎng)成教育是一切工作的基礎(chǔ)，常規(guī)是1，其他活動(dòng)是零，沒(méi)有1，零最多也毫無(wú)意義團(tuán)學(xué)線各干部要高度認(rèn)識(shí)到常規(guī)的重要，要日日講、月月講，反復(fù)抓，抓反復(fù)。常規(guī)工作采用班級(jí)自查、年級(jí)檢查、住宿部檢查、學(xué)生處檢查的方式進(jìn)行。在本學(xué)期，各班要把常規(guī)養(yǎng)成的重心放到課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面，側(cè)重在晚自修等自主時(shí)間的高效，兼顧安全常規(guī)、儀容儀表、游食、用語(yǔ)文明等項(xiàng)目。各線干部要把常規(guī)養(yǎng)成提升到個(gè)人修養(yǎng)、文明品味的層次上來(lái)，讓常規(guī)成為修身的自覺(jué)行為，提升全體師生對(duì)常規(guī)的認(rèn)識(shí)。學(xué)校將圍繞課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)開(kāi)展諸如開(kāi)門(mén)紅班級(jí)評(píng)選、畢業(yè)生鑒定等評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行相應(yīng)展示。

3、切割宣傳建設(shè)方面：

切割宣傳就是把同樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、自主合作弄出完全不一樣的感覺(jué)來(lái)。學(xué)校管理營(yíng)銷切割就是站在競(jìng)爭(zhēng)的角度清晰地切割出有利于自身管理理念落實(shí)的區(qū)域、認(rèn)知差異和品牌主線，在全體師生心智中清晰劃出師生接受我們的理念的區(qū)域。團(tuán)學(xué)線各干部要高度重視團(tuán)委、學(xué)管會(huì)、年級(jí)、班級(jí)的宣傳工作，出版發(fā)行校刊《青枇杷》，利用校園網(wǎng)、校園廣播、團(tuán)學(xué)微博、博客，黑板宣傳監(jiān)督、年級(jí)表彰、小組競(jìng)賽結(jié)果展示等輿論宣傳平臺(tái);對(duì)班級(jí)的出現(xiàn)的不良行為進(jìn)行曝光，優(yōu)秀行為進(jìn)行宣傳倡導(dǎo)，尤其是班級(jí)學(xué)習(xí)方面的優(yōu)秀行為，營(yíng)造起積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)的氛圍;對(duì)班級(jí)特色進(jìn)行提煉展示。團(tuán)委、學(xué)生處、各年級(jí)、學(xué)管會(huì)、宿管部要推進(jìn)自身文化建設(shè)，提煉管理文化、宣傳自身文化，讓自主合作的精神成為學(xué)校的力量。

4、干部培訓(xùn)方面

培訓(xùn)是對(duì)干部最大的福利。校團(tuán)委與年級(jí)要合作形成《桐嶼中學(xué)學(xué)生干部培訓(xùn)系列課程》，以“培訓(xùn)推進(jìn)、例會(huì)推進(jìn)、現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)、評(píng)價(jià)推進(jìn)、表彰推進(jìn)、周行事歷上報(bào)”的方式對(duì)團(tuán)委干部、學(xué)管會(huì)干部、班干部、課代表、小組長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，保障自主管理隊(duì)伍的工作能力。我們將形成“團(tuán)委會(huì)、學(xué)管會(huì)為核心的學(xué)校團(tuán)學(xué)雙管理結(jié)構(gòu)，我們要落實(shí)學(xué)生干部考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)團(tuán)學(xué)線各干部、各班工作組進(jìn)行月考核、學(xué)期述職、學(xué)期考核，并就考核優(yōu)秀工作組進(jìn)行表彰。

5、小組建設(shè)方面。

”小組建設(shè)“依然是學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)的一個(gè)重點(diǎn)，完善各班小組模式，小組的精細(xì)化建設(shè)以及充分發(fā)揮組長(zhǎng)的作用始終是學(xué)校德育工作的重心。德育各條線要進(jìn)一步思考各個(gè)班級(jí)工小組建設(shè)深化問(wèn)題，互通互無(wú)，進(jìn)一步精細(xì)化推進(jìn)班級(jí)小組建設(shè)。學(xué)校要求對(duì)各班小組建設(shè)的特色進(jìn)行展示，側(cè)重在小組合作方面的成效，繼續(xù)深化七八年級(jí)各班月優(yōu)秀小組的評(píng)比工作及頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

6、精品活動(dòng)建設(shè)方面：

活動(dòng)是德育的重要載體，是常規(guī)強(qiáng)化、輿論建設(shè)、小組建設(shè)的重要舞臺(tái)。校團(tuán)委、學(xué)管會(huì)、年級(jí)、各班級(jí)工作組要充分認(rèn)識(shí)到活動(dòng)是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是盤(pán)活整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作的重要內(nèi)容。學(xué)校倡導(dǎo)各年級(jí)、各班級(jí)、各團(tuán)學(xué)組織積極進(jìn)行精品活動(dòng)建設(shè)，形成學(xué)校活動(dòng)特色。學(xué)校在本學(xué)期將春游、讀書(shū)節(jié)、紅五月、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、團(tuán)學(xué)雙代會(huì)、清明掃墓、班級(jí)特色展示活動(dòng)、活動(dòng)課活動(dòng)安排等各級(jí)各類的活動(dòng)，借助”讀書(shū)節(jié)“”紅五月“，開(kāi)展青春期教育、自主文化宣傳、禮贊桐中演講等活動(dòng)深入強(qiáng)化學(xué)校文化宣傳活動(dòng)。

7、家校活動(dòng)建設(shè)方面：

家校合作才能實(shí)現(xiàn)教育功能最大化，尤其是針對(duì)各班學(xué)生迷戀游戲、周末學(xué)習(xí)效能差的問(wèn)題，只有家校合作才能有效加以解決。學(xué)校將不遺余力推進(jìn)各班家校合作工作：建立家長(zhǎng)學(xué)校、校訊通聯(lián)系平臺(tái)、年級(jí)刊物發(fā)放到班級(jí)、召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議以及倡導(dǎo)各班自主多元召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。團(tuán)學(xué)各要積極在此領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)性開(kāi)展工作。

8、班主任建設(shè)方面：

班組合作、教師積極探索是一個(gè)班級(jí)最終得以成功的有力保障，其中班主任尤為關(guān)鍵。團(tuán)學(xué)各線要高度認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系的融洽對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。學(xué)校將繼續(xù)搭建班主任交流平臺(tái)、班組交流平臺(tái)。借助學(xué)校各項(xiàng)工作的推進(jìn)，完善班主任考核制度，努力打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。

9、關(guān)心下一代工程方面：

學(xué)校將重新啟動(dòng)”愛(ài)心基金會(huì)“，關(guān)注校內(nèi)貧困生的生活，組織學(xué)校前往貧困學(xué)生家庭進(jìn)行關(guān)愛(ài)行動(dòng)，積極組織學(xué)校前往養(yǎng)老院、三爺姆等基地進(jìn)行活動(dòng)，以此推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)德育工作。

10、宿管部建設(shè)方面：

宿管部是我校德育建設(shè)的一個(gè)重要陣地，也是長(zhǎng)期被忽視的一個(gè)陣地，近幾年來(lái)宿管部在承擔(dān)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定方面作出了巨大的貢獻(xiàn)，但在當(dāng)前促進(jìn)學(xué)生”自主管理、合作學(xué)習(xí)“課程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一學(xué)期，要積極探索新形勢(shì)下學(xué)校宿管工作，積極發(fā)揮宿管部學(xué)生干部的重要，讓宿管部成為學(xué)校”自主管理、合作學(xué)習(xí)“課改的一大陣地。

11、畢業(yè)班建設(shè)方面：

維持畢業(yè)班各項(xiàng)工作穩(wěn)定開(kāi)展，推進(jìn)畢業(yè)證書(shū)發(fā)放資格審定工作，抓好畢業(yè)班升學(xué)勵(lì)志教育，為畢業(yè)班有個(gè)良好的升學(xué)提供德育保障。

初中2024年德育計(jì)劃篇4

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立攔隆口中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：

二、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1、學(xué)校堅(jiān)持以人為本，追求師生共同發(fā)展。要求全體教職工以“思想素質(zhì)好、師德水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣”為目標(biāo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德方面的法規(guī)文件，召開(kāi)青年教師“講師德，盡師職”座談會(huì)，加大“十四條禁令”的執(zhí)行和查處力度，讓全體教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀，依法施教，嚴(yán)于律己，教書(shū)育人、為人師表，樹(shù)立攔中教師新形象。

2、以德育人，以德修身，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建“三結(jié)合”的育人網(wǎng)絡(luò)，隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。我校努力建設(shè)一支“一高（高尚的師德），二愛(ài)（愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)每一位學(xué)生），三強(qiáng)（教育教學(xué)能力強(qiáng)、教育科研能力強(qiáng)、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段能力強(qiáng)）的德育工作隊(duì)伍，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立起四種德育新理念，即生活的德育觀、生態(tài)的德育觀、關(guān)懷的德育觀、智慧的德育觀。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)、工作主動(dòng)具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍，營(yíng)造全員育人氛圍。貫徹落實(shí)《湟中縣教師職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定》，使全體教師做到愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，教師職業(yè)道德規(guī)范優(yōu)良率為100%。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)。師德建設(shè)的核心就是愛(ài)生。在實(shí)際工作中我們遵循兩個(gè)原則：尊重信任原則和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則；思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一的原則。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。認(rèn)真制訂并執(zhí)行《攔隆口中學(xué)師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》，《規(guī)范教師從教行為及加強(qiáng)“廉潔從教”教育規(guī)定》的三個(gè)文件，與教師簽訂《教師“廉潔從教”承諾書(shū)》，并結(jié)合本校實(shí)際，圍繞諸如：“師德為先、行為示范”、“為師之道大家談”等主題開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，展開(kāi)師德大討論。開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”師德征文比賽，整編《愛(ài)與師德》論文集，唱響“以德修己，以德育人”的贊歌。

4。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。一要通過(guò)讀教育專著、談實(shí)踐體會(huì)，案例分析和課題研究等多種方式，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的校本培訓(xùn)力度，積極參加縣級(jí)以上班主任培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任工作水平。二要認(rèn)真做好班主任選聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機(jī)制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的總結(jié)交流工作，學(xué)校每月定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)，年內(nèi)舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為召開(kāi)全縣班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)選拔推薦人才，提高班主任素質(zhì)。

初中2024年德育計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想。

以教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為方向，以落實(shí)“德育為首”及實(shí)踐“三德”為任務(wù)，依據(jù)德育雙主體思想和學(xué)校工作計(jì)劃的要求，按照學(xué)校“有目的、求實(shí)效、抓關(guān)鍵、重細(xì)節(jié)”的原則，實(shí)現(xiàn)全員全時(shí)空育人。

二、工作目標(biāo)。

通過(guò)創(chuàng)新機(jī)制、搭建平臺(tái)、強(qiáng)化落實(shí)，促使師生道德水平進(jìn)一步提升，達(dá)到“教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”的目標(biāo)。同時(shí)，努力讓學(xué)校德育工作進(jìn)入全縣考核優(yōu)秀格次。

三、工作總體思路。

通過(guò)構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，搭建德育工作平臺(tái)，夯實(shí)全員全時(shí)空育人工作，逐步使德育工作系統(tǒng)化。

四、工作重點(diǎn)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造一只為人示范的師資隊(duì)伍，重樹(shù)師道尊嚴(yán)。

2、搭建兩個(gè)育人平臺(tái)：“五比”競(jìng)賽平臺(tái)和第二課堂活動(dòng)平臺(tái)。

3、探索課程育人、活動(dòng)育人和文化育人的融合方式，拓展德育渠道，使德育工作系統(tǒng)化。

4、做好德育教育的宣傳工作，在社會(huì)中樹(shù)立正能量。

五、主要工作措施。

（一）抓好抓實(shí)教職工的職業(yè)道德建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，做好學(xué)校思想道德建設(shè)工作的研究。全員加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)。

1、堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和工作例會(huì)制度。深入開(kāi)展“三德”教育和社會(huì)核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂等活動(dòng)，不斷提高教職工的政治理論水平和思想覺(jué)悟。

2、堅(jiān)持管理者與教職工經(jīng)常交流探討，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，促進(jìn)廣大教師樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀，不斷提高教書(shū)育人、為人師表、獻(xiàn)身教育事業(yè)的自覺(jué)性。

3、加大對(duì)教職工中模范班主任、先進(jìn)老師、先進(jìn)教育工作者的宣傳表彰力度，弘揚(yáng)學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、超先進(jìn)的精神。

（二）抓好學(xué)生思想品德教育，創(chuàng)新管理方式，讓德育工作系統(tǒng)化。以活動(dòng)為載體，以“五比”競(jìng)賽和第二課堂為平臺(tái)，落實(shí)學(xué)生思想道德教育。

1、落實(shí)以“五比”競(jìng)賽為平臺(tái)的“值周班級(jí)”學(xué)生自我管理模式，優(yōu)化“五比”競(jìng)賽管理辦法，結(jié)合“文明監(jiān)督崗”自我管理形式，讓現(xiàn)在所構(gòu)建的德育活動(dòng)框架更切合實(shí)際、更有實(shí)效性。

2、充分利用入學(xué)及重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育。以《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生禮儀規(guī)范細(xì)則》、《學(xué)生文明習(xí)慣十則》、《集會(huì)紀(jì)律》等為“綱”培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

3、確定分階段德育主題。德育處、團(tuán)委、紅十字會(huì)密切配合，積極開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合德育活動(dòng)進(jìn)行階段性主題教育，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、讓定期總結(jié)、定期表彰形成常規(guī)。做到一日一反饋，一周一總結(jié)，一學(xué)期一表彰，以定期評(píng)模樹(shù)優(yōu)引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

5、加強(qiáng)研究特殊學(xué)生的教育方法、減少違紀(jì)學(xué)生、厭學(xué)學(xué)生的比例。

6、完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全員全時(shí)空育人。

一是充分發(fā)揮德育處的計(jì)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查、評(píng)價(jià)功能和團(tuán)委的活動(dòng)及其宣傳教育功能；

二是加強(qiáng)班主任班務(wù)管理及德育工作方法的培訓(xùn)指導(dǎo)，增強(qiáng)班會(huì)課等常規(guī)德育形式的實(shí)效性，優(yōu)化、完善對(duì)班主任工作的考核考評(píng)辦法；

三是重視思想品德課的課程育人功能，讓思想品德課與班務(wù)管理結(jié)合、與整體的德育工作結(jié)合；

四是在課堂教學(xué)中落實(shí)各科課程中的德育目標(biāo)；

五是注重師生的.情感交流、以情感人、融情育人；

六是發(fā)揮好保安、生活老師的監(jiān)管育人作用，尤其要加強(qiáng)宿舍管理，讓宿舍管理規(guī)范化，讓管、育有機(jī)結(jié)合；

七是搭建家校配合橋梁，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，培訓(xùn)家長(zhǎng)，最大限度的發(fā)揮家庭教育作用。

7、重點(diǎn)抓好第二課堂活動(dòng)，

探討實(shí)施以第二課堂活動(dòng)為平臺(tái)的德育措施，讓教學(xué)工作與德育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高教師第二課堂活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)能力，促成德育工作效能的最大化。

8、完善德育考核評(píng)價(jià)機(jī)制，夯實(shí)不同崗位的德育責(zé)任。注重過(guò)程管理中的階段總結(jié)反饋和終結(jié)性的考核評(píng)價(jià)表彰，充分調(diào)動(dòng)全員參與德育工作的積極性。

（三）營(yíng)造良好的環(huán)境，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，讓教師盡心育人。

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。

第一、加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識(shí)，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。

第二、充分利用家長(zhǎng)會(huì)等，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)。

第三、教育學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

（四）繼續(xù)營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的校園文化氛圍。

在現(xiàn)有較好環(huán)境文化的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W校優(yōu)秀的歷史文化，結(jié)合教育改革和學(xué)校現(xiàn)有實(shí)際，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營(yíng)造師生共同的精神家園，逐步形成“幸福工作，快樂(lè)學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧校園”的思想氛圍。做好德育教育的宣傳工作，利用校園網(wǎng)站、微信群等網(wǎng)絡(luò)媒體，對(duì)學(xué)校的德育工作先進(jìn)事、先進(jìn)人進(jìn)行宣傳報(bào)道，在社會(huì)中樹(shù)立正能量。

初中2024年德育計(jì)劃篇6

一、工作指導(dǎo)思想

以教育局會(huì)議精神為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以師訓(xùn)為主渠道，以養(yǎng)成教育為德育重點(diǎn)，全面提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，大幅度提高學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)條件改善學(xué)校的辦學(xué)條件，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理、規(guī)范化教學(xué)，創(chuàng)辦標(biāo)準(zhǔn)式學(xué)校。根據(jù)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育，使學(xué)生“自學(xué)自立自護(hù)自強(qiáng)自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”。

二、本學(xué)期奮斗目標(biāo)

1、德育工作

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央“以德治校，以德治教”的工作方針，以少先隊(duì)工作為突破口，抓緊抓好師生的思想教育，培養(yǎng)良好師德，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，力爭(zhēng)學(xué)生品德優(yōu)秀率達(dá)90%以上，合格率99%以上。

2、教學(xué)工作

加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真抓好課改工作，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，以科研促教研，使教學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)基礎(chǔ)上有很大提升。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，扎實(shí)開(kāi)展教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。

4、努力改善辦學(xué)條件

多方籌措資金，積極改善辦學(xué)條件，美化、凈化校園，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

三、具體工作及采取的措施

(一)安全工作為加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展，建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，責(zé)任到人，逐項(xiàng)落實(shí)。

1、建立學(xué)校安全檢查制度，定時(shí)檢查。

2、結(jié)合教育局教育工作會(huì)議精神，與班主任、家長(zhǎng)分別簽訂《安全工作責(zé)任書(shū)》，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

3、伙房管理員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)防食物中毒。

4、注意學(xué)生的交通安全，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，放學(xué)集隊(duì)靠右行。

5、學(xué)校和所有教職工簽訂安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)責(zé)任。

6、冬季值班領(lǐng)導(dǎo)和教師勤于檢查爐火，爐筒，做好防火、防煤氣中毒工作。

(二)德育工作本學(xué)期學(xué)校將組織豐富多彩的德育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“以德治校，以德治教”的方針政策，并以此促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展。

1、加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立校級(jí)師德標(biāo)兵，發(fā)揮榜樣模范作用，形成尊師愛(ài)生，愛(ài)崗敬業(yè)的良好教風(fēng)，杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象。

2、以少先隊(duì)工作為突破口，通過(guò)兩周一次的活動(dòng)，抓好學(xué)生的思想建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

(1)堅(jiān)持周一升旗和國(guó)旗下講話制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

(2)堅(jiān)持周三衛(wèi)生大掃除制度，進(jìn)行衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)和衛(wèi)生先進(jìn)宿舍評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)兩周開(kāi)展一次少先隊(duì)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義思想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

(4)邀請(qǐng)派出所干警到校作法制報(bào)告，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

(5)以班開(kāi)展主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要。

3、利用學(xué)科教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，以課堂為主渠道，將思想教育滲透到教學(xué)之中。

(三)教學(xué)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程管理

(1)健全教案檢查制度，每月檢查全體教師教案一次，并作詳細(xì)記錄，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，嚴(yán)格按照課堂常規(guī)上課。

(2)教師認(rèn)真組織課堂教學(xué)，改變教學(xué)方法，講課改新思想、新理念滲透到教學(xué)之中。

(3)教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并作詳細(xì)記錄，有問(wèn)題及時(shí)處理。

(4)教師認(rèn)真做好學(xué)生課內(nèi)外的輔導(dǎo)工作，以培優(yōu)輔差為目的，做到承認(rèn)差別，分類指導(dǎo)。

(5)考核評(píng)價(jià)工作教師認(rèn)真做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作，作到當(dāng)堂檢測(cè)，并組織單元過(guò)關(guān)測(cè)試，進(jìn)行質(zhì)量分析。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的技能考察。

2、組織切實(shí)可行的教研活動(dòng)，努力提高教師的教學(xué)水平。

3、積極普及英語(yǔ)課教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)技能和口語(yǔ)交際能力。

4、重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。

6、重視低年級(jí)教學(xué)，為學(xué)生的發(fā)展從小打下良好基礎(chǔ)。

7、發(fā)揮教研組的主陣地作用，認(rèn)真組織開(kāi)展切實(shí)可行的教研活動(dòng)，真正探索教育規(guī)律改進(jìn)教學(xué)方法教育科研能力和教學(xué)水平。

(四)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、以優(yōu)秀教師和骨干教師為龍頭，發(fā)揮他們的榜樣帶頭作用，以點(diǎn)帶面。

2、以師德教育為切入點(diǎn)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

3、以師訓(xùn)為主渠道，提高教師的普通話水平和業(yè)務(wù)能力，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校普通話整體水平的提高。

4、鼓勵(lì)支持教師參加各種培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。。

5、做好年輕教師的培養(yǎng)工作，盡快使他們成長(zhǎng)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

(五)文體工作

1、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全課程。

2、認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教育，組織音體美課外小組，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

總之，本學(xué)期我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，克服一些困難，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育政策，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。新學(xué)期，我們一定要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作取得新突破。

初中2024年德育計(jì)劃篇7

一、課程育人重“融入”

貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，深入開(kāi)展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育，積極推進(jìn)我校的教育綜合改革項(xiàng)目“提升德育活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)良好育人小環(huán)境”。深化落實(shí)課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人。強(qiáng)化學(xué)科教師育人意識(shí)，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。注重挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的育人價(jià)值，有機(jī)融入三維教學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)和道德、教書(shū)和育人、教學(xué)和教育的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)科德育價(jià)值回歸。充分挖掘區(qū)域教育資源，有序推進(jìn)校本德育課程系統(tǒng)化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生了解__之源、__之城的歷史文化、自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展愿景，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的感情。

二、主題活動(dòng)重“導(dǎo)向”

組織開(kāi)展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的系列教育活動(dòng)，注重主題教育和儀式教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的制度化、序列化、特色化，著力提升核心價(jià)值觀的踐行力。廣泛開(kāi)展“扣好人生第一粒扣子，爭(zhēng)做新時(shí)代上善好少年”主題教育系列活動(dòng)，積極開(kāi)展“喜迎進(jìn)口博覽當(dāng)好小小東道主”主題活動(dòng)、“傳承紅色基因”系列教育、“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐、“圓夢(mèng)蒲公英”“百年樹(shù)人電影陽(yáng)光行”等活動(dòng)。組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題月活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展“少年傳承中華美德”經(jīng)典誦讀、“優(yōu)秀童謠征集、推廣、傳唱”和戲曲、書(shū)法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園活動(dòng)。

三、心理健康重“服務(wù)”

迎接市心理健康達(dá)標(biāo)校的復(fù)查，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生心理咨詢室的制度建設(shè)、課程建設(shè)和咨詢服務(wù)等工作，運(yùn)用面詢、授課、電話、網(wǎng)絡(luò)等形式積極開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)，完善醫(yī)教協(xié)同機(jī)制，健全學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。配齊配強(qiáng)學(xué)校心理健康教育專、兼職教師，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室規(guī)范化建設(shè)。以心理健康教育課程和生涯教育課程一體化建設(shè)為抓手，以初中生生涯探索為主要內(nèi)容，推進(jìn)生涯教育。組織開(kāi)展“陽(yáng)光成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng)，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提升青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

四、協(xié)同育人重“聯(lián)動(dòng)”

完善校內(nèi)外協(xié)同育人機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)育人共同體建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)的規(guī)范管理，積極探索初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有效經(jīng)驗(yàn)，以“古文化、水文化、紅色文化”為重點(diǎn)，立足區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)“上善”研學(xué)課程的開(kāi)發(fā)建設(shè)和研學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀方案的研發(fā)與實(shí)施。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，規(guī)范學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，構(gòu)建班級(jí)家委會(huì)——年級(jí)家委會(huì)——學(xué)校家委會(huì)的三級(jí)家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)功能，健全家庭教育工作機(jī)制。繼續(xù)開(kāi)展家庭教育示范校創(chuàng)建的前期準(zhǔn)備工作活動(dòng)。探索家庭教育指導(dǎo)微課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)微信群等家校互動(dòng)新媒介的管理制度全覆蓋。

五、隊(duì)伍建設(shè)重“內(nèi)涵”

強(qiáng)化育德實(shí)踐研究。組織開(kāi)展新一輪德育干部專項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)隊(duì)伍的分層分類培訓(xùn)，完善新任、在崗、骨干班主任梯隊(duì)培養(yǎng)模式。以問(wèn)題解決為切入點(diǎn)，聚集一線實(shí)踐中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)，組織名優(yōu)骨干班主任團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展專題研究，通過(guò)校本研修、觀摩展示、德育論壇、專家講座等形式，不斷豐富德育研修的形式與載體，著力提升教師的育德意識(shí)和育德能力。推薦學(xué)校張潤(rùn)等4名教師參加“__市學(xué)校心理咨詢師”的專項(xiàng)培訓(xùn)。

六、管理育人重“引領(lǐng)”

扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育綜改三年行動(dòng)，注重提升學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的學(xué)校德育工作機(jī)制，全面落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，充分利用學(xué)校報(bào)刊、文化墻、校園網(wǎng)、圖書(shū)館和廣播電視等載體，營(yíng)造積極向上的校園人文環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能。結(jié)合“迎進(jìn)博，學(xué)禮儀，講文明”修身主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育。要加強(qiáng)學(xué)校德育科研的過(guò)程化管理，將行動(dòng)研究和創(chuàng)新實(shí)踐有機(jī)融合，組織開(kāi)展階段性交流、展示、研討活動(dòng)和典型經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例的征集評(píng)選活動(dòng)，積極探索“德智體美勞一體化的立德行動(dòng)”的有效經(jīng)驗(yàn)和特色做法。

七、每月工作

九月份：

1.期初常規(guī)教育、安全教育周、組織觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。

2.六年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。

3.集中家訪工作。

4.新生行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)。

5.成立新一屆家委會(huì)(校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)網(wǎng)絡(luò))、召開(kāi)第一次校家委會(huì)會(huì)議。

6.六年級(jí)新生換巾儀式。

7.緊急救護(hù)培訓(xùn)。

8.班風(fēng)班貌大檢查。

9.緊急疏散演練。

10.陽(yáng)光電影行活動(dòng)。

十月份：

1.民族精神教育活動(dòng)。

2.新生行為規(guī)范認(rèn)知測(cè)試。

3.少代會(huì)。

4.唐仲英評(píng)選工作。

5.六年級(jí)德育綜合實(shí)踐活動(dòng)。

6.班風(fēng)班貌大檢查。

7.市心理達(dá)標(biāo)校復(fù)查。

8.啟動(dòng)華新中學(xué)育德能力提升之主題教育課教案設(shè)計(jì)比賽。

9.社會(huì)實(shí)踐之秋游活動(dòng)。

十一月份：

1.班主任工作常規(guī)檢查。

2.安全法制教育。

3.感恩教育專題活動(dòng)。

4.家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。

5.班風(fēng)班貌大檢查。

十二月份：

1.紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)。

2.誠(chéng)信教育系列活動(dòng)。

3.革命傳統(tǒng)教育。

4.行為規(guī)范示范員、示范班評(píng)選。

5.華新中學(xué)德育論壇。

6.班風(fēng)班貌大檢查。

7.班主任培訓(xùn)。

一月份：

1.慶元旦活動(dòng)。

2.各項(xiàng)工作總結(jié)和交流。

3.班主任工作常規(guī)檢查。

4.寒假工作安排。

5.春節(jié)送溫暖活動(dòng)。

學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色。

初中2024年德育計(jì)劃篇8

下期德育工作將積極倡導(dǎo)以“四化并舉育新人，立德樹(shù)人再創(chuàng)新”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生“四講”為主要任務(wù)，即講愛(ài)心，講自律，講誠(chéng)信，講公德;以十大習(xí)慣養(yǎng)成和言行規(guī)范為重點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)“德育四化舉措”，即安全工作全員化、養(yǎng)成教育生活化、學(xué)生管理自主化、常規(guī)活動(dòng)課程化;強(qiáng)化落實(shí)力度，扎實(shí)開(kāi)展德育各項(xiàng)工作。

一、安全工作全員化

政教處牽頭，全校教師參與課間安全執(zhí)勤，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)管無(wú)盲區(qū)，達(dá)到“人人都是安全員”。大力推進(jìn)雙重預(yù)防體系建設(shè)，達(dá)到“人人有區(qū)域、人人會(huì)掃碼、人人會(huì)上報(bào)”。不斷加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高師生安全防范能力，層層落實(shí)責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任書(shū);

持續(xù)做好疫情防控工作，層層壓實(shí)責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)疫情防控有關(guān)制度。持續(xù)做好學(xué)生到校情況檢查和因病缺勤學(xué)生追蹤、傳染病預(yù)防等工作。

二、行教育生活化

本期圍繞“十大習(xí)慣”和主要節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校實(shí)際情況，制定“愛(ài)國(guó)愛(ài)校、文明守紀(jì)、遵守規(guī)則、心理健康”四個(gè)主題教育月。每月四個(gè)周，每周一重點(diǎn)內(nèi)容。每個(gè)教育內(nèi)容安排有規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、主題升旗、主題班會(huì)、主題教育、實(shí)踐活動(dòng)、檢查評(píng)比、表彰等。

三、學(xué)生管理自主化

各班建立學(xué)生管理自主化體系，全面落實(shí)班級(jí)事務(wù)“人人有事干、事事有人干”，重視學(xué)生互評(píng)，個(gè)人自評(píng)，教師家長(zhǎng)做好引導(dǎo)激勵(lì)，為每個(gè)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，完善自己，提供有力保障，促進(jìn)學(xué)生管理自主化進(jìn)程。

加強(qiáng)班級(jí)服務(wù)周學(xué)生自主管理，認(rèn)真落實(shí)執(zhí)勤學(xué)生崗位職責(zé)。加強(qiáng)服務(wù)周班級(jí)學(xué)生職責(zé)培訓(xùn)，不斷提升師生的文明禮儀、服務(wù)意識(shí)、管理能力。促使執(zhí)勤學(xué)生任務(wù)明確，職責(zé)清晰，監(jiān)督有效。確保服務(wù)周工作取得“自我服務(wù)，自我管理，自我教育”的良好效果。

四、常規(guī)活動(dòng)課程化

創(chuàng)新并富有成效的開(kāi)展陽(yáng)光體育比賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日、文明志愿者等活動(dòng)。堅(jiān)持做好“一周一主題”升旗儀式、課間集會(huì)和主題班會(huì)等德育常規(guī)工作。每月定期開(kāi)展“紅領(lǐng)巾一條街”文明志愿者活動(dòng)。凝聚實(shí)小情，筑造中國(guó)夢(mèng)。組織開(kāi)展好“我們的節(jié)日”主題教育。本期圍繞3月15日學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，3月12日植樹(shù)節(jié)，3月25日全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，4月7日世界衛(wèi)生日，4月22日世界地球日，5月1日勞動(dòng)節(jié)，5月31日世界無(wú)煙日，6月1日國(guó)際兒童節(jié)，6月5日世界環(huán)境保護(hù)日，6月14日端午節(jié)，6月26日國(guó)際禁毒日等組織師生開(kāi)展豐富多彩的系列實(shí)踐活動(dòng)。

五、本期重點(diǎn)工作

1、開(kāi)展“文明健康·有你有我”教育活動(dòng)，提高學(xué)生文明健康素質(zhì)提升，消除學(xué)生不文明行為。以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，狠抓、真抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，積極開(kāi)展“八反對(duì)八倡導(dǎo)”教育活動(dòng)，舉辦演講比賽和征文活動(dòng)、手抄報(bào)展評(píng)，講故事比賽，書(shū)法攝影、繪畫(huà)等比賽等。促使養(yǎng)成教育取得實(shí)效。

2、構(gòu)建路隊(duì)特色文化—，打造校門(mén)前靚麗風(fēng)景線。進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、值班教師、服務(wù)班學(xué)生、家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗的培訓(xùn)，明確職責(zé)、規(guī)范操作，確保學(xué)生進(jìn)離校平安有序，大力治理早到校、家長(zhǎng)接送秩序、五角食品等問(wèn)題;規(guī)范進(jìn)校路線秩序，進(jìn)校時(shí)北樓西樓班級(jí)學(xué)生北邊排隊(duì)、南樓東樓學(xué)生南邊排隊(duì)，避免巷道交錯(cuò)擁擠;加強(qiáng)班級(jí)放學(xué)路隊(duì)文化建設(shè)(隊(duì)伍、誦讀、領(lǐng)隊(duì)、跟班)，每周抽一個(gè)年級(jí)、每月全校一次路隊(duì)展示活動(dòng)，促進(jìn)路隊(duì)特色文化形成。

3、課間活動(dòng)小游戲展示。計(jì)劃10月份安排一次課間小游戲展示，引導(dǎo)學(xué)生課間文明游戲，以活動(dòng)促德育。

4、學(xué)生理想信念教育。班級(jí)建立理想信念教育欄;召開(kāi)主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生尋找、提煉自己的理想，用圖文的形式制作“理想卡”，張貼在“理想信念欄”;每天觀看、每周總結(jié)、自評(píng)每學(xué)期完善、調(diào)整;“理想卡”隨學(xué)生同升級(jí)、調(diào)班。

5、組織開(kāi)展好“我們的節(jié)日”主題教育。組織師生開(kāi)展豐富多彩的系列實(shí)踐活動(dòng)。

6、陽(yáng)光體育活動(dòng)習(xí)慣。從站位、集中、入場(chǎng)、做操、口號(hào)、動(dòng)作、精神面貌等方面加強(qiáng)訓(xùn)練、比賽和展示(一月一次)。推進(jìn)活動(dòng)項(xiàng)目的創(chuàng)新和眼保健操的督導(dǎo)。

7、學(xué)生文明禮儀培養(yǎng)。從學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的具體行為抓起，制訂可行的標(biāo)準(zhǔn)、采取易操作、有實(shí)效的措施，發(fā)揮全員參與、全過(guò)程、全方位、多渠道的工作網(wǎng)絡(luò)作用，課程化實(shí)施課前一支歌、升旗、校園行走、校園語(yǔ)言等方面的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈，全面提升學(xué)生生活本領(lǐng)，推進(jìn)養(yǎng)成教育。

初中2024年德育計(jì)劃篇9

有句話叫“百年教育，德育為先”，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中也把德育教育放在了十分重要的位置德育工作是教育事業(yè)的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心,是塑造學(xué)生心靈的奠基工程。其效果是衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,因此,這就要求每一位教師要尋求科學(xué)、有效的德育滲透途徑和方法,從而提高德育教育的實(shí)效性。這是具有深遠(yuǎn)意義的一種有益嘗試。我校把學(xué)科滲透德育作為了科研課題來(lái)研究。我作為一名初中數(shù)學(xué)教師，我既要搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，又要做好學(xué)生的思想教育工作。為了能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育特制定教學(xué)計(jì)劃如下

1．聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育

數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科技等方面有著廣泛的應(yīng)用。教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和接受能力，聯(lián)系實(shí)際，闡明所學(xué)知識(shí)的用處，從而不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，深入淺出地進(jìn)行教學(xué)。另外，我還借助報(bào)刊、雜志、電視等提供的材料，有計(jì)劃、有目的地向?qū)W生介紹一些數(shù)學(xué)在現(xiàn)代信息社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。使學(xué)生開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，產(chǎn)生學(xué)好新知識(shí)的欲望和正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2．注重教師示范導(dǎo)行，進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育

數(shù)學(xué)課上，教師和學(xué)生的示范作用以及老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要方法。通過(guò)自己的一言一行、一舉一

動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)影響學(xué)生。例如：上課時(shí)，講普通話，語(yǔ)言清楚、明白、有邏輯性。板書(shū)整齊，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”有耐心，讓學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。另外還應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)有突出表現(xiàn)的學(xué)生，用實(shí)例來(lái)激勵(lì)其他同學(xué)。例如：對(duì)上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，作業(yè)正確、整潔，思考問(wèn)題機(jī)智靈活等方面好的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。總之，不論是師、生的示范還是教師的要求，教師都要有目的、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度；獨(dú)立思考、克服困難的精神。

3．充分利用教材挖掘德育素材

在中學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。

4．在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透

在教學(xué)過(guò)程中，采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，在教學(xué)中大膽嘗試采用研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。讓學(xué)生采取小組合作學(xué)習(xí)法，學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓學(xué)生意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功，這樣可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力。

5．利用數(shù)學(xué)課外活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育

德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，應(yīng)適當(dāng)開(kāi)展一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課和數(shù)學(xué)主題活動(dòng)。在教學(xué)中，常常配合所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，有目的的組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生在開(kāi)放的實(shí)踐空間中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)。如結(jié)合我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，把垃圾丟到垃圾桶里，愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)，又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教育。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺(jué)性、握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，潛移默化，最終可以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。總之，德育教育應(yīng)貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)教育當(dāng)中，這不僅符合新課標(biāo)的要求，也是數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要。只有教師認(rèn)真鉆研、挖掘教材，使德育教育溶于教學(xué)過(guò)程中，才能提高教學(xué)效果，有利于學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)。

初中2024年德育計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)工作報(bào)告的精神，以我校三年內(nèi)奮斗目標(biāo)為指導(dǎo)，本學(xué)期初一年級(jí)將以“養(yǎng)成教育”為核心，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的全面提高，以“教學(xué)質(zhì)量”為根本，以開(kāi)展多種形式的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為突破口，以如何促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成禮貌規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，使教師和學(xué)生盡快進(jìn)入自己的主角。

二、工作目標(biāo)

1、開(kāi)展年級(jí)組建設(shè)，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力，構(gòu)成一個(gè)和諧發(fā)展的群眾。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)全員德育，增強(qiáng)老師們的職責(zé)意識(shí)。

3、爭(zhēng)做合格中學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、強(qiáng)化學(xué)生的管理，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

三、具體措施

1、狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期年級(jí)組將高度重視德育工作，并配合校園中心工作，大力做好對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、禮貌禮儀的養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個(gè)班級(jí)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規(guī)范》教育為重點(diǎn)，初一年級(jí)重點(diǎn)抓好《邢臺(tái)三中學(xué)生一日常規(guī)》學(xué)習(xí)和養(yǎng)成教育。對(duì)班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生、自行車排放、學(xué)生的胸卡佩戴、儀容儀表等進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌行為和生活習(xí)慣。認(rèn)真落實(shí)《宿舍管理制度》，加強(qiáng)對(duì)住宿生遵守紀(jì)律、衛(wèi)生整潔、勤儉節(jié)約和關(guān)心他人、安全防范教育，培養(yǎng)學(xué)生自理自律的潛力。

2、抓好班主任隊(duì)伍的推薦，定期召開(kāi)班主任例會(huì)。班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對(duì)各班實(shí)際，創(chuàng)新地開(kāi)展班主任工作，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，對(duì)學(xué)生一日活動(dòng)全面掌控，樹(shù)立安全第一的觀點(diǎn)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，讓青年教師盡快成長(zhǎng)，用心參加校園組織的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的各方面的素質(zhì)，更好的管理班級(jí)。

3、構(gòu)建特色班級(jí)，加強(qiáng)班級(jí)管理。根據(jù)各班特點(diǎn)，用心開(kāi)展“禮貌之星”“優(yōu)秀之星”“勤奮學(xué)生”“優(yōu)秀班級(jí)”、“禮貌班級(jí)”“等評(píng)選活動(dòng)，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，促使良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的盛行。逐步推進(jìn)“班級(jí)文化”建設(shè)。

4、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期我年級(jí)開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)，透過(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，使學(xué)生全面發(fā)展。幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

5、實(shí)行量化管理。初一年級(jí)本學(xué)期認(rèn)真貫徹校園有關(guān)政策，加強(qiáng)年級(jí)管理力度，對(duì)班主任及科任教師的工作進(jìn)行量化，制定具體細(xì)則，以數(shù)據(jù)為根據(jù)，對(duì)班主任及科任教師的工作進(jìn)行考核，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的用心性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

初中2024年德育計(jì)劃篇11

七年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，特制定工作計(jì)劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題，圍繞學(xué)校德育工作安排，根據(jù)我班學(xué)生情況和特點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立團(tuán)結(jié)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理，推進(jìn)班級(jí)建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、基本內(nèi)容和要求：

班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育;熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育;熱愛(ài)人民的教育;熱愛(ài)集體的教育;熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)的教育;文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。

三、實(shí)施途徑：

班級(jí)實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育;校級(jí)、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng);家庭教育和校外教育活動(dòng)。

四、教育原則：

堅(jiān)持正確的政治方向;熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生;加強(qiáng)針對(duì)性;堅(jiān)持正面教育;提高道德認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。

五、具體措施：

1、認(rèn)真抓好班級(jí)管理，做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度及學(xué)生操行評(píng)定制度。樹(shù)立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨同進(jìn)步。

2、有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展好主題班會(huì)，及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng)。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。

3、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開(kāi)心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。

4、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

5、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和"班級(jí)十最"等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。

6、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。六、學(xué)生品德評(píng)定：品德評(píng)定是德育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。操行評(píng)定應(yīng)根據(jù)、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過(guò)學(xué)生個(gè)人、集體和教師評(píng)定，最后由班主任寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)，通知學(xué)生和家長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計(jì)劃，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。

初中2024年德育計(jì)劃篇12

全面落實(shí)教育局關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，狠抓校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)和德育工作隊(duì)伍建設(shè)，完善德育模式特色化學(xué)校的創(chuàng)建，深化德育課題研究，加強(qiáng)健康教育的力度，以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，認(rèn)真開(kāi)展?fàn)幾鑫拿餍W(xué)生活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合，提高德育工作的實(shí)效性，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高

具體措施

1、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生理想前途教育，把理想前途、人生信念教育擺在未成年人思想道德建設(shè)的核心位置，要通過(guò)正面引導(dǎo)，疏導(dǎo)，激勵(lì)誘導(dǎo)，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要，時(shí)間的寶貴，人生的意義，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、思想交流、互幫互助等途徑，努力幫助青少年構(gòu)筑起正確的`理想信念。

2、堅(jiān)持不懈地抓好弘揚(yáng)和培育民族精神教育，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》，積極開(kāi)展多種形式的思想道德教育活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族精神。抓好文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容。

3、堅(jiān)持不懈地抓好思想品質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等各方面潛能的全面開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生從道德之知到道德之行的轉(zhuǎn)變。抓好誠(chéng)信教育。要把誠(chéng)信教育作為當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)德育工作的重要內(nèi)容。同時(shí)要把誠(chéng)信教育與社會(huì)公德教育、法制教育、健康教育有機(jī)融合，提高整體的教育效果。抓好學(xué)困生的健康教育。培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，關(guān)注他們的健康情緒，培養(yǎng)他們良好的個(gè)性。把學(xué)困生包干到人，實(shí)施捆綁交接制度。

4、堅(jiān)持不懈地抓好社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合教育，重視與家庭的溝通交流，形成教育合力。努力培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、自主能力，拓展他們的視野，增強(qiáng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，陶冶情操、鍛煉意志，樹(shù)立他們的自尊心、自信心和自豪感。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激活他們的學(xué)習(xí)情趣。

5、堅(jiān)持不懈地抓好家訪工作。課下實(shí)行護(hù)送制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)處理，使校外食宿生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象降到最底程度。嚴(yán)控在校生違法犯罪，力爭(zhēng)在校生違法犯罪率為零，誓保校園和諧平安。

6、堅(jiān)持不懈地抓好法制建設(shè)工作。定期給學(xué)生上法制課，一學(xué)期不少于兩次，要讓學(xué)生人人學(xué)法、懂法、護(hù)法、守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。

初中2024年德育計(jì)劃篇13

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀;牢固樹(shù)立育人為本,德育為首的觀念。

二、工作重點(diǎn):

(一)、從自身做起,強(qiáng)化德育意識(shí)

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德?tīng)顩r如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。

“學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師,我感到身上的責(zé)任之重大。反思自己,我的德育意識(shí)如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強(qiáng)自身的德育意識(shí)?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問(wèn)題。

(二)加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生

1、深化愛(ài)國(guó)教育。

要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò),教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問(wèn)題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來(lái)。

(三)、主要措施

1、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會(huì)議。提高自身的德育意識(shí),找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點(diǎn)。

2、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過(guò)聆聽(tīng)他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡,參照自身遇到的問(wèn)題,尋找適合自己的德育方案。

3、在課下多找些時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法、新經(jīng)驗(yàn)。

4、根據(jù)德育工作所需,認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等。

5、讀一本好書(shū)《受益一生的精神財(cái)富:德育故事》,并寫(xiě)一篇讀后感。

6、結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,并根據(jù)自身感受,寫(xiě)一篇德育論文。

7、在化學(xué)教學(xué)中,有意識(shí)地滲透一些德育內(nèi)容,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生擁有一顆感恩的心。 總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧!-

初中2024年德育計(jì)劃篇14

一、指導(dǎo)思想

牢固樹(shù)立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，以班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、班群眾建設(shè)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、安全法制教育為重點(diǎn)，狠抓過(guò)程管理。提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1.班主任隊(duì)伍健康、敬業(yè)，陽(yáng)光、優(yōu)秀，使學(xué)校的德育工作更上一個(gè)臺(tái)階;

2.養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，通過(guò)“孝親尊師”、“愛(ài)國(guó)感恩”、“禮貌禮儀”、“感恩生命”等主題教育，構(gòu)成校園活潑、健康、禮貌、儒雅的校風(fēng)。

三、重點(diǎn)工作

(一)傳統(tǒng)美德教育實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生的心靈成長(zhǎng)。

1.抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。以“七項(xiàng)評(píng)比”為抓手，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

2.傳統(tǒng)美德教育。開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)七年級(jí)新生的“傳統(tǒng)美德”夏令營(yíng)、“傳統(tǒng)文化”教育系列活動(dòng)、各班的主題班會(huì)、專家講座、傳統(tǒng)節(jié)日教育、元旦文藝匯演、書(shū)香校園建設(shè)等活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣有用心好處的文體活動(dòng)，讓學(xué)生展示特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，傳承傳統(tǒng)美德。

3.完善學(xué)生的自我管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校層應(yīng)對(duì)學(xué)生的管理力度。

(1)加強(qiáng)值周工作。值周領(lǐng)導(dǎo)與教師務(wù)必從對(duì)學(xué)校、師生、自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，搞好本周的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)工作，有效矯正不良習(xí)慣。在工作中，務(wù)必每一天深入一線檢查指導(dǎo)，務(wù)必準(zhǔn)確客觀地評(píng)價(jià)好班級(jí)整體表現(xiàn)，務(wù)必全面具體真實(shí)做好反饋工作。

(2)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)成員的積極性，完善學(xué)生自主管理委員會(huì)，深入開(kāi)展學(xué)生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有“學(xué)習(xí)的主人、學(xué)校的主人、時(shí)代的主人”意識(shí)。

(二)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和班群眾建設(shè)工作，建立一支強(qiáng)有力的德育教師隊(duì)伍。通過(guò)各種途徑培養(yǎng)一批愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的具有必須理論水平和管理潛力的班主任隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.構(gòu)建“全員德育”行動(dòng)管理機(jī)制。學(xué)校構(gòu)建完善德育校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——政教處——年級(jí)段——班主任——學(xué)生會(huì)的德育工作新機(jī)制，尤其是大力推進(jìn)了學(xué)生成為德育管理者的&39;行動(dòng)。

2.不斷完善考核制度，以此引領(lǐng)班主任，清晰班主任的管理思路。學(xué)期末根據(jù)考核制度，對(duì)各班群眾和班主任進(jìn)行考核、表彰。

3.召開(kāi)每月一次的班主任例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流討論，不斷提升班主任們的管理經(jīng)驗(yàn)和工作效率。

4.充分發(fā)揮我校自創(chuàng)的“班主任故事會(huì)”研討交流平臺(tái)功能，進(jìn)行個(gè)案分析，集思廣益，豐富育人途徑，提高育人實(shí)效。

5.更加完善班級(jí)考核機(jī)制，充分發(fā)揮任課教師德育的主觀能動(dòng)性，為各班配備臨代班主任，使各班的德育工作更上一個(gè)臺(tái)階。

四、常規(guī)工作

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建章立制，落實(shí)好班主任工作職責(zé);加強(qiáng)班主任培訓(xùn)及班級(jí)管理研討，提高班主任的管理潛力;加強(qiáng)班級(jí)量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎(jiǎng)勵(lì);組織好班主任故事會(huì)，開(kāi)展“班主任故事會(huì)”活動(dòng)，讓班主任感受到職責(zé)、尊重和尊嚴(yán)。

2.優(yōu)化學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比考核資料與機(jī)制。以“七項(xiàng)評(píng)比”為抓手，在德育管理實(shí)踐中，不斷推進(jìn)、逐步完善學(xué)生日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結(jié)合;學(xué)校德育量化考核評(píng)估體系，要更多地注重對(duì)個(gè)體的研究、分析和量化，更多地注重德育過(guò)程管理，以對(duì)班主任工作和學(xué)生常規(guī)管理全面、科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范、客觀、公正的檢查考核、量化評(píng)估為抓手，有效提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

3.加強(qiáng)值周工作。值周領(lǐng)導(dǎo)與教師務(wù)必從對(duì)學(xué)校、師生、自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，搞好本周的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)工作，有效矯正不良習(xí)慣。在工作中，每一天深入一線檢查指導(dǎo)，準(zhǔn)確客觀地評(píng)價(jià)好班級(jí)整體表現(xiàn)，全面具體真實(shí)做好反饋工作。

4.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)成員的積極性，完善學(xué)生會(huì)，深入開(kāi)展學(xué)生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有“學(xué)習(xí)的主人、學(xué)校的主人、時(shí)代的主人”意識(shí)。用心探索值周班級(jí)效能問(wèn)題，提高學(xué)生的群眾職責(zé)感和管理潛力。

5.努力做好家校溝通工作。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，要開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理;采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng);提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，用心構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系;確保家長(zhǎng)會(huì)按計(jì)劃舉行。

6.強(qiáng)化書(shū)香校園建設(shè)。充分利用“讀書(shū)倡議書(shū)”、“黑板報(bào)”、“讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)”等方式大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)的目的和好處，引導(dǎo)師生及家長(zhǎng)用心參與到活動(dòng)中來(lái);保障讀書(shū)時(shí)間。每周設(shè)一節(jié)閱讀課，每一天保證30分鐘的讀書(shū)專用時(shí)間;組織舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)如“班級(jí)書(shū)香專欄評(píng)比”、“講故事擂臺(tái)賽、”“經(jīng)典美文朗誦比賽”、“讀書(shū)心得交流會(huì)、”“讀書(shū)征文、”“古詩(shī)背誦”等等。力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，師生的讀書(shū)成果，構(gòu)成一種濃郁的校園讀書(shū)氛圍，全面提升師生的文化素養(yǎng)。

7.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

8.加強(qiáng)心里健康教育。

9.校園安全和法制工作。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，要個(gè)性重視飲水安全、交通安全、活動(dòng)安全，一方面全體師生要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí);另一方面，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行安全檢查，杜絕事故隱患。實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全職責(zé)“零”事故的目標(biāo)。

10.衛(wèi)生教育和健康教育。健全和完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制，切實(shí)搞好各類流行性疾病的防控工作;通過(guò)各種方式向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)。

規(guī)范學(xué)生體檢檔案，用心做好學(xué)生體檢后的分析和跟蹤;加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確預(yù)防措施，切實(shí)降低視力低下、肥胖等常見(jiàn)病發(fā)病率。

11.加強(qiáng)住宿生管理工作。

在我校，住宿生占了很大一個(gè)比例。因此，做好住宿生管理工作十分重要。政教處有專人管理住宿生，每周一次召開(kāi)生指教師會(huì)議，總結(jié)，分析，解決問(wèn)題。

開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全體住宿生會(huì)議，重申紀(jì)律，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)對(duì)寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、行為嚴(yán)格管理，量化打分，計(jì)入班級(jí)“七項(xiàng)評(píng)比”成績(jī)中。

12.德育專題教育構(gòu)成序列，發(fā)揮強(qiáng)大德育功能。

開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)傳統(tǒng)美德“孝親尊師”、愛(ài)國(guó)感恩主題系列活動(dòng)、主題班會(huì)、專家講座、重大節(jié)日教育、元旦文藝匯演等活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣有用心好處的文體活動(dòng)，讓學(xué)生展示特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性。

(1)增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性。政教處明確本學(xué)期的幾個(gè)重點(diǎn)：守紀(jì)自律、禮貌禮儀、孝親尊師、愛(ài)國(guó)感恩、張揚(yáng)個(gè)性。一個(gè)時(shí)段突出一個(gè)主題，例會(huì)、班會(huì)、升旗都圍繞同一個(gè)主題開(kāi)展教育活動(dòng)，構(gòu)成強(qiáng)大的德育氛圍。

(2)升旗儀式要充分發(fā)揮其特有的教育功能。學(xué)校成立國(guó)旗隊(duì)，首先以莊嚴(yán)肅穆的國(guó)旗隊(duì)陣容來(lái)感染學(xué)生。開(kāi)學(xué)初制定出《國(guó)旗下講話安排表》，按照計(jì)劃指定教師每周演講，以此到達(dá)教育目的。

(3)利用各班黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識(shí)的宣傳，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

(4)突出各年級(jí)段的教育主題。七年級(jí)：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)成愛(ài)惜時(shí)間、自覺(jué)學(xué)習(xí)、按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獨(dú)立完成作業(yè)的態(tài)度和習(xí)慣;八年級(jí)：行為習(xí)慣、傳統(tǒng)美德教育，懂得珍惜青春年華，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣;九年級(jí)：行為習(xí)慣規(guī)范教育，傳統(tǒng)美德教育，自我認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、管理、調(diào)節(jié)、教育潛力的培養(yǎng)教育。

初中2024年德育計(jì)劃篇15

迎著春姑娘的腳步，新的學(xué)期又到來(lái)了。這個(gè)學(xué)期作為初三年級(jí)班主任的我，將使學(xué)生們的學(xué)習(xí)工作在一個(gè)緊張和忙碌的氛圍中開(kāi)展，因?yàn)檫@是要升入高中的最后一學(xué)期了。學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)生們的德育工作將齊頭共進(jìn)，一刻不能松懈。針對(duì)這一系列的情況，我的初三班主任德育工作計(jì)劃是這樣的：

一、班級(jí)概況：

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)58人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

在本學(xué)期的班主任德育工作計(jì)劃中，將努力使班級(jí)周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會(huì)課的評(píng)比中，能成為分項(xiàng)小明星，及至全能小明星。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信心，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級(jí)成為有凝聚力、健康向上的集體。

三、具體管理措施：

1、思想品德方面

依據(jù)本班的每周評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語(yǔ)言，不說(shuō)臟話，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生，待人要誠(chéng)實(shí)，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)的良好品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面

根據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級(jí)每周評(píng)比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽(tīng)講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊(duì)的表現(xiàn)，每一項(xiàng)都有專門(mén)的小干部負(fù)責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評(píng)比表中扣去單項(xiàng)分，表現(xiàn)好的要加分，周五進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出單項(xiàng)小明星及全能小明星，并在家校本上進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我小結(jié)，并適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，更便于家校進(jìn)行溝通和交流。學(xué)期末文明學(xué)生和三好學(xué)生的評(píng)比主要以此為依據(jù)

對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事、作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、上課發(fā)言積極、考試成績(jī)優(yōu)秀、家長(zhǎng)簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)發(fā)紅花鼓勵(lì)，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)比主要依據(jù)金星的多少，因此，平時(shí)就要鼓勵(lì)學(xué)生多得紅花，多得金星。

3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識(shí)和能力。

4、安全教育

列出安全教育工作計(jì)劃，面對(duì)安全意識(shí)淡薄的中學(xué)生，要經(jīng)常去說(shuō)、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5、以家校本為紐帶，家校及時(shí)聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

總之，學(xué)生的事無(wú)小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識(shí)，把自己融入到集體中，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體。

四、各月安排：

二月

1、開(kāi)學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，分發(fā)書(shū)本，收舊利廢

2、交流假期生活見(jiàn)聞

3、辦好假期生活展板

4、做好小干部的分工及培養(yǎng)工作

三月

1、做好看護(hù)、特長(zhǎng)班的各項(xiàng)工作

2、開(kāi)展學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做“小雷鋒”的活動(dòng)

3、繼續(xù)進(jìn)行安全教育

四月

1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，掃墓活動(dòng)

2、為春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備

3、班級(jí)寫(xiě)字比賽

4、準(zhǔn)備并展示“新疆文化月”的綜合實(shí)踐活動(dòng)

5、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

五月

1、參加田徑越野賽

2、班級(jí)成語(yǔ)競(jìng)賽

3、進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育

4、歡慶節(jié)日做好展板

六月

1、做好期末復(fù)習(xí)的各項(xiàng)工作

2、評(píng)選文明中學(xué)生和三好學(xué)生

3、迎接期末考試，填寫(xiě)各類表冊(cè)

4、做好放假前的各項(xiàng)工作

5、安排好暑假生活

初中2024年德育計(jì)劃篇16

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“德育為首，育人為本”，堅(jiān)持“立德樹(shù)人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹(shù)立“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學(xué)生主體地位”，實(shí)施“一四五”幸福德育工程，不斷改進(jìn)德育工作辦法，不斷改進(jìn)德育評(píng)價(jià)機(jī)制，“全覆蓋、動(dòng)真情、看實(shí)效”，為提高教育質(zhì)量而努力。

二、工作目標(biāo)

1、落實(shí)學(xué)校德育總體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路：實(shí)現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者;著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì);深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化;堅(jiān)持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

2、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)：即培養(yǎng)健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個(gè)性特長(zhǎng)，強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作”，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)

1、構(gòu)建德育管理體系、評(píng)價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣體系，完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。

2抓好德育卡管理辦法，推行班級(jí)事務(wù)承包管理，搞好班級(jí)自主管理，推行值日班長(zhǎng)報(bào)告，實(shí)行德育卡管理制度。

3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺(tái)，圍繞“立德樹(shù)人”這一主題，暢通“學(xué)科滲透”“活動(dòng)體驗(yàn)”“文化浸潤(rùn)”“評(píng)價(jià)激勵(lì)”四條渠道，扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長(zhǎng)動(dòng)力。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛(ài)好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，精心營(yíng)造學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級(jí)文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無(wú)意識(shí)中接受到有意識(shí)的教育。

5、認(rèn)真做好心理健康教育。要通過(guò)談心、咨詢、講座等多種形式，對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問(wèn)題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。

6、加強(qiáng)德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。

7、辦好家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開(kāi)展培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性。創(chuàng)建家長(zhǎng)資源庫(kù)，利用家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。配合社區(qū)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)取最佳教育效果。

8、教育學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寧陽(yáng)十二中學(xué)生管理手冊(cè)》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重國(guó)旗國(guó)歌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

9、加強(qiáng)班級(jí)安全工作，，大力做好學(xué)生公寓管理，為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育管理水平。

在班級(jí)管理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的.教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德

2、開(kāi)展“五愛(ài)”教育，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”。即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義;學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

3、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。

抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對(duì)住宿生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);對(duì)住宿生的管理，做到服務(wù)、管理、育人;注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

4、創(chuàng)設(shè)班級(jí)管理特色。

在日常管理中用“愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

5、加強(qiáng)心理健康教育。

開(kāi)展好心理健康教育講座，學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理健康教育工作。

6、加強(qiáng)法制、安全教育。

開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。

7、開(kāi)辟各種渠道，使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。

組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)、科技文化藝術(shù)等形式的活動(dòng)。

8、創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人

充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等宣傳陣地作用，堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人;充分利用班會(huì)課，組織形式多樣、生動(dòng)活潑，貼近學(xué)生生活的針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng);對(duì)學(xué)生進(jìn)行辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校徽、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育，培養(yǎng)他們的自豪感和自信心，形成強(qiáng)大的文化凝聚力和感召力。

9、進(jìn)一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。

五、活動(dòng)安排：

第一周

1、制定計(jì)劃

2、“新學(xué)期，新打算”主題班會(huì)

3、慶祝教師節(jié)實(shí)踐活動(dòng)

第二周

1、制定班規(guī)班法實(shí)施德育卡管理

2、學(xué)“守則、規(guī)范”做文明中學(xué)生主題班會(huì)

3、初一新生適應(yīng)初中生活的心理健康教育。

第三周

1、辦文明禮儀教育專題板報(bào)、手抄報(bào)

2、學(xué)習(xí)“寧陽(yáng)十二中學(xué)生文明禮儀常識(shí)”

3、“吃苦耐勞，艱苦奮斗”主題班會(huì)。

第四周

1、“力戒奢侈，勤儉節(jié)約”主題班會(huì)

初中一年級(jí)德育工作計(jì)劃2018【二】

初一年級(jí)的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開(kāi)始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計(jì)劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績(jī)，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：

一、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說(shuō)話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

2、確立目標(biāo)

了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。

三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。

1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。

了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

初中2024年德育計(jì)劃篇17

(一)指導(dǎo)思想：

本學(xué)期初一年級(jí)，以"育人為本，德育為先"為思想指導(dǎo)，抓住養(yǎng)成教育這個(gè)突破口，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生先做人后成才為中心，著眼于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的潛能，采取德育生活化的育人策略，關(guān)注學(xué)生道德體驗(yàn)過(guò)程中的態(tài)度、情感、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生成為道德的體驗(yàn)者，最終實(shí)現(xiàn)道德發(fā)展的知情行的統(tǒng)一。在德育工作過(guò)程中實(shí)行全員育人、全過(guò)程育人，不斷提高學(xué)生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)合格優(yōu)秀中學(xué)生。

(二)年級(jí)德育目標(biāo)：

初一年級(jí)將在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成良好班風(fēng)，增強(qiáng)凝聚力，進(jìn)一步加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)及和他人合作的能力。

(三)德育工作要點(diǎn)：

1、深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并通過(guò)提醒、督促、檢查落實(shí)好常規(guī)要求。具體是指：加強(qiáng)常規(guī)評(píng)比，突出工作重點(diǎn)(樓道輕聲慢步、追逐打鬧、大聲喧嘩，文明禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等)，和班主任一起強(qiáng)化養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生校內(nèi)校外良好外在形象檢查(發(fā)型，服裝，配帶飾物，儀表等)。

2、定時(shí)培訓(xùn)班干部，和班主任一起培養(yǎng)值日班長(zhǎng)的工作習(xí)慣，提高值日班長(zhǎng)的工作能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的組建和培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)x。

3、加強(qiáng)心理健康教育。在校內(nèi)普及心理學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)心理健康的指導(dǎo)、完善心理健康教育方法，拓寬學(xué)生心理疏導(dǎo)的渠道。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造育人氛圍。利用板報(bào)，墻報(bào)宣傳好人好事好和節(jié)日主題，強(qiáng)化榜樣的作用，弘揚(yáng)正氣。

初中2024年德育計(jì)劃篇18

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在學(xué)校行政和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，教育處本學(xué)期的工作堅(jiān)持管理育人，活動(dòng)育人兩條主線交叉并重推進(jìn)工作進(jìn)程。要求全員參與德育教育，以構(gòu)建“大德育教育網(wǎng)絡(luò)”為管理目標(biāo)，扎實(shí)有效地做好學(xué)生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面。以“學(xué)校的事情爭(zhēng)著做，父母的事情幫著做，自己的事情自己做”為教育目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主自立的意識(shí)。以“誠(chéng)實(shí)守信，積極進(jìn)取”為培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)各種有效的教育途徑，進(jìn)行前途理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，教育處總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升工作效率，加大工作力度，團(tuán)結(jié)和指導(dǎo)全體班主任老師，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

一、指導(dǎo)思想

依照《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以《20__年工作計(jì)劃》為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則，牢牢抓住“學(xué)生思想教育”和“班級(jí)常規(guī)管理”兩根主線不放松，著重抓好學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育，堅(jiān)持正面教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，實(shí)現(xiàn)校園和諧平安，教育持續(xù)健康發(fā)展。

二、德育目標(biāo)

以校園文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀(jì)律教育、法制和安全教育、心理健康教育。營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。

具體目標(biāo)：

1、全體學(xué)生要求能背誦《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，力求做到知行統(tǒng)一。

2、組織一次健康教育和衛(wèi)生知識(shí)講座、法制教育講座、應(yīng)急蔬散演練活動(dòng)，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，無(wú)安全責(zé)任事故。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，開(kāi)展以“為自己添彩，為班級(jí)爭(zhēng)輝，為學(xué)校爭(zhēng)光”為主題的教育活動(dòng)，全力打造特色班級(jí)。

三、具體工作

本學(xué)期班主任工作，教育處提出進(jìn)一步要求：全體班主任要以“嚴(yán)格管理、慈愛(ài)關(guān)懷”為工作的指導(dǎo)思想，在班級(jí)管理中嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)存心中。要求常懷四心（責(zé)任心、愛(ài)心、童心、耐心）；堅(jiān)持四勤（勤看、勤談、勤做、勤思），加強(qiáng)工作責(zé)任感，加強(qiáng)工作中關(guān)于“勤”的要求。

（一）德育工作

1、道德禮儀教育為主線，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

大力加強(qiáng)文明禮儀教育，從師生互相敬禮、鞠躬開(kāi)始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。運(yùn)用行之有效的教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

2、狠抓文明建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校德育環(huán)境。

深入開(kāi)展創(chuàng)“文明校園”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”等活動(dòng)。明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)），通過(guò)開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽，力求做到人人深刻領(lǐng)會(huì)，個(gè)個(gè)自覺(jué)執(zhí)行，提高學(xué)生修養(yǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。

通過(guò)學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等學(xué)生組織，多渠道開(kāi)展德育工作。以團(tuán)總支為領(lǐng)導(dǎo)，在活動(dòng)中提供鍛煉機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部，鍛煉班干部，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等學(xué)生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進(jìn)而帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高。

（二）班主任工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任考核制度，對(duì)班主任管理水平與管理能力進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，做好引領(lǐng)工作。對(duì)各班禮儀常規(guī)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開(kāi)展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的`工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

①、抓主題班會(huì)，堅(jiān)持正面教育，突出我校道德禮儀文化學(xué)習(xí)的主體地位。

②、加大力度注重日常班級(jí)管理。

③、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)（抓二頭促中間）。

④、溝通家庭、社會(huì)教育，確保大德育教育網(wǎng)絡(luò)形成。

⑤、突發(fā)事件及時(shí)處理，重大事件及時(shí)報(bào)告。

2、強(qiáng)化年級(jí)組長(zhǎng)在本年級(jí)工作中的管理職能，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的主導(dǎo)作用。形成一個(gè)以年部長(zhǎng)為指導(dǎo)，班主任為核心，任課教師為輔助的政級(jí)管理機(jī)制。任課教師要參與班級(jí)的常規(guī)管理當(dāng)中去，要深入到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。班主任要把工作重點(diǎn)放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要有計(jì)劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項(xiàng)工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，并及時(shí)做好反饋。

3、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。對(duì)家長(zhǎng)的來(lái)訪和教師的家訪作好記錄。及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，全面提高學(xué)校管理水平。

（三）做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。

加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

1、衛(wèi)生檢查實(shí)行教育處主管，學(xué)生會(huì)輪流值周的管理形式。每天按時(shí)對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生及室外分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查。同時(shí)，每周一各班級(jí)要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查。做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園內(nèi)整潔無(wú)垃圾，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、每周對(duì)各項(xiàng)檢查進(jìn)行綜合評(píng)比，設(shè)值周流動(dòng)紅旗，把衛(wèi)生檢查評(píng)比的結(jié)果作為班級(jí)考核和優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比的重要條件之一。

3、定期對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

（四）其它常規(guī)管理

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。班主任要以學(xué)生的安全為重中之重，學(xué)生工作要有一定的預(yù)見(jiàn)性，要居安思危，防患于未然，杜絕隱患，并定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。門(mén)衛(wèi)室要求學(xué)生不準(zhǔn)隨便出校門(mén)，認(rèn)真履行請(qǐng)假制度。

2、強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)校如家”。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范學(xué)生的日常行為。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)課間分樓層管理，值周學(xué)生站崗，值周教師巡視等措施，加強(qiáng)課間秩序。

3、抓好校園文化建設(shè)和經(jīng)典文化教育，使學(xué)生知道感恩，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。

4、本學(xué)期在各年級(jí)、各班級(jí)實(shí)行“特色年級(jí)組”“特色班級(jí)”申報(bào)、評(píng)比活動(dòng)。特色的范圍很廣，只要做得好的，有顯著表現(xiàn)的，對(duì)整體工作（或者是某個(gè)方面的工作）有促進(jìn)的，可以提出來(lái)，向教育處申報(bào)，教育處將依據(jù)申報(bào)的實(shí)施辦法進(jìn)行階段檢查、評(píng)定工作，在班級(jí)懸掛獎(jiǎng)牌。（例如行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常管理、板報(bào)宣傳、體育鍛煉、文藝特色等）一個(gè)班級(jí)可同時(shí)申報(bào)多個(gè)特色。

（五）、幾項(xiàng)具體要求：對(duì)全體而言（正副班主任）

1、在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己，一言一行、一舉一動(dòng)都要給學(xué)生做出表率，給學(xué)生家長(zhǎng)以信賴，做到為人師表。

2、形成嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、靈活、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)自己，提升自己，逐漸形成實(shí)效性強(qiáng)，個(gè)性化鮮明的工作套路。

3、根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統(tǒng)就是大辦法了。

4、班主任對(duì)學(xué)生的思想教育、日常行為習(xí)慣養(yǎng)成要逐步由外部強(qiáng)制向?qū)W生內(nèi)需轉(zhuǎn)變，決不允許違反輔導(dǎo)原則。

5、正副班主任之間的配合要進(jìn)一步加強(qiáng)，要更默契，要更具有凝聚力，要形成一股合力，共同把班級(jí)管理抓好，抓實(shí)。

6、要緊密團(tuán)結(jié)本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。

7、在班級(jí)內(nèi)要實(shí)行“學(xué)生提高包保制”。對(duì)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)差的同學(xué)，實(shí)行兩個(gè)包保，一是任課教師要每人包一個(gè)學(xué)生，二是學(xué)生干部每人包一個(gè)學(xué)生。以年級(jí)部為核心，以班級(jí)為單位，把這項(xiàng)工作落實(shí)好。年級(jí)部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對(duì)象，班主任交計(jì)劃時(shí)一并交上。

8、全校以班級(jí)為單位進(jìn)行“規(guī)范教育”重新學(xué)習(xí)，逐條學(xué)，重點(diǎn)學(xué)，教室、樓內(nèi)、操場(chǎng)，這三大區(qū)應(yīng)該怎么做？坐立行走，怎么個(gè)規(guī)范？待人接物怎么做，班主任老師要高度重視。把這項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處；要開(kāi)展“秩序與文明”大討論，班級(jí)里可以通過(guò)上網(wǎng)，查資料等形式，從內(nèi)心促動(dòng)學(xué)生。

9、加大常規(guī)檢查力度，提高紀(jì)律分的含金量。以教育為目的，促進(jìn)學(xué)生行為轉(zhuǎn)變，有效又不違反教育原則。充分發(fā)揮廣播、板報(bào)、班會(huì)等宣傳教育陣地的作用，做好批評(píng)與自我批評(píng)及表?yè)P(yáng)的輿論宣傳。教育處在月末召開(kāi)全校廣播會(huì)，總結(jié)一個(gè)月的樓內(nèi)秩序情況，表?yè)P(yáng)典型。

10、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的培訓(xùn)和建設(shè)工作。

①、班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持班主任例會(huì)制度與民主反饋制度。班主任例會(huì)制度：雙周一中午12：30，采取討論、講座等形式，進(jìn)行以下幾個(gè)專題的研究：一如何處理好班級(jí)學(xué)生內(nèi)部矛盾；二如何指導(dǎo)班干部工作；三關(guān)于創(chuàng)建班級(jí)特色；四班主任階段工作總結(jié)，突出現(xiàn)象研討，征取老師意見(jiàn)等。

②、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，團(tuán)委會(huì)要密切配合，抓好抓實(shí)學(xué)生會(huì)工作。給他們構(gòu)筑開(kāi)展工作的平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的職能作用，逐漸向自我管理，自我教育，自我成長(zhǎng)這個(gè)目標(biāo)靠近，要盡快培養(yǎng)一支有思想，有作法，有開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)，為廣大同學(xué)所佩服的學(xué)生干部隊(duì)伍。教育處單周五召開(kāi)學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)工作總結(jié)安排會(huì)。

11、強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部建設(shè)，注重常規(guī)管理，做好學(xué)生的思想教育工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級(jí)是學(xué)校管理學(xué)生的基礎(chǔ)單位，這個(gè)單位是否健康上進(jìn)，直接影響整體的教育。班主任必須把大多數(shù)精力放到內(nèi)部管理上來(lái)，在班級(jí)文化建設(shè)，物品擺放，公物保護(hù)，內(nèi)部團(tuán)結(jié)，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，言行舉止，舍物管理，關(guān)鍵人物（有抑郁癥、離群孤僻的，心理不太健康的，有偏激傾向的）要經(jīng)常談，要摸脈（要有談話記錄），強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部管理，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，使自己的班級(jí)盡早成為有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級(jí)。

12、讓活動(dòng)成為育人的肥沃土地，讓學(xué)生們?cè)谶@塊土地中吸取養(yǎng)分，獲取成長(zhǎng)，成功的快樂(lè)。

開(kāi)展樹(shù)典型系列評(píng)比活動(dòng)（集體和個(gè)人），這項(xiàng)活動(dòng)要成為學(xué)校學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)傳統(tǒng)，重點(diǎn)抓實(shí)效，抓育人效果。

本學(xué)期協(xié)同體藝組開(kāi)展籃球、拔河等體育活動(dòng)，舉辦一次全校的藝術(shù)節(jié)。同時(shí)要大力開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

13、早校會(huì)的完善和充實(shí)，成立校升旗儀仗隊(duì)等。

新學(xué)期的工作繁多而沉重，但是指導(dǎo)思想明確，工作思路清晰，希望每一位老師：工作著，快樂(lè)著；同時(shí)快樂(lè)著，工作著。

初中2024年德育計(jì)劃篇19

一、課程育人重“融入”

貫徹落實(shí)《中學(xué)德育工作指南》，深入開(kāi)展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育，積極推進(jìn)我校的教育綜合改革項(xiàng)目“提升德育活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)良好育人小環(huán)境”。深化落實(shí)課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人。強(qiáng)化學(xué)科教師育人意識(shí)，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。注重挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的育人價(jià)值，有機(jī)融入三維教學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)和道德、教書(shū)和育人、教學(xué)和教育的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)科德育價(jià)值回歸。充分挖掘區(qū)域教育資源，有序推進(jìn)校本德育課程系統(tǒng)化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生了解__之源、__之城的歷史文化、自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展愿景，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的感情。

二、主題活動(dòng)重“導(dǎo)向”

組織開(kāi)展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的系列教育活動(dòng)，注重主題教育和儀式教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的制度化、序列化、特色化，著力提升核心價(jià)值觀的踐行力。廣泛開(kāi)展“扣好人生第一粒扣子，爭(zhēng)做新時(shí)代上善好少年”主題教育系列活動(dòng)，積極開(kāi)展“喜迎進(jìn)口博覽當(dāng)好小小東道主”主題活動(dòng)、“傳承紅色基因”系列教育、“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐、“圓夢(mèng)蒲公英”“百年樹(shù)人電影陽(yáng)光行”等活動(dòng)。組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題月活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展“少年傳承中華美德”經(jīng)典誦讀、“優(yōu)秀童謠征集、推廣、傳唱”和戲曲、書(shū)法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園活動(dòng)。

三、心理健康重“服務(wù)”

迎接市心理健康達(dá)標(biāo)校的復(fù)查，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生心理咨詢室的制度建設(shè)、課程建設(shè)和咨詢服務(wù)等工作，運(yùn)用面詢、授課、電話、網(wǎng)絡(luò)等形式積極開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)，完善醫(yī)教協(xié)同機(jī)制，健全學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。配齊配強(qiáng)學(xué)校心理健康教育專、兼職教師，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室規(guī)范化建設(shè)。以心理健康教育課程和生涯教育課程一體化建設(shè)為抓手，以初中生生涯探索為主要內(nèi)容，推進(jìn)生涯教育。組織開(kāi)展“陽(yáng)光成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng)，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提升青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

四、協(xié)同育人重“聯(lián)動(dòng)”

完善校內(nèi)外協(xié)同育人機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)育人共同體建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)的規(guī)范管理，積極探索初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有效經(jīng)驗(yàn)，以“古文化、水文化、紅色文化”為重點(diǎn)，立足區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)“上善”研學(xué)課程的開(kāi)發(fā)建設(shè)和研學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀方案的研發(fā)與實(shí)施。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，規(guī)范學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，構(gòu)建班級(jí)家委會(huì)——年級(jí)家委會(huì)——學(xué)校家委會(huì)的三級(jí)家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)功能，健全家庭教育工作機(jī)制。繼續(xù)開(kāi)展家庭教育示范校創(chuàng)建的前期準(zhǔn)備工作活動(dòng)。探索家庭教育指導(dǎo)微課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)微信群等家校互動(dòng)新媒介的管理制度全覆蓋。

五、隊(duì)伍建設(shè)重“內(nèi)涵”

強(qiáng)化育德實(shí)踐研究。組織開(kāi)展新一輪德育干部專項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)隊(duì)伍的分層分類培訓(xùn)，完善新任、在崗、骨干班主任梯隊(duì)培養(yǎng)模式。以問(wèn)題解決為切入點(diǎn)，聚集一線實(shí)踐中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)，組織名優(yōu)骨干班主任團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展專題研究，通過(guò)校本研修、觀摩展示、德育論壇、專家講座等形式，不斷豐富德育研修的形式與載體，著力提升教師的育德意識(shí)和育德能力。推薦學(xué)校張潤(rùn)等4名教師參加“__市學(xué)校心理咨詢師”的專項(xiàng)培訓(xùn)。

六、管理育人重“引領(lǐng)”

扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育綜改三年行動(dòng)，注重提升學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的學(xué)校德育工作機(jī)制，全面落實(shí)《中學(xué)德育工作指南》，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，充分利用學(xué)校報(bào)刊、文化墻、校園網(wǎng)、圖書(shū)館和廣播電視等載體，營(yíng)造積極向上的校園人文環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能。結(jié)合“迎進(jìn)博，學(xué)禮儀，講文明”修身主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育。要加強(qiáng)學(xué)校德育科研的過(guò)程化管理，將行動(dòng)研究和創(chuàng)新實(shí)踐有機(jī)融合，組織開(kāi)展階段性交流、展示、研討活動(dòng)和典型經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例的征集評(píng)選活動(dòng)，積極探索“德智體美勞一體化的立德行動(dòng)”的有效經(jīng)驗(yàn)和特色做法。

初中2024年德育計(jì)劃篇20

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。深入貫徹旗教育局《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》精神，促進(jìn)校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)。認(rèn)真組織好學(xué)生的校外活動(dòng)，積極建立學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)制度，把組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐等校外教育活動(dòng)作為加強(qiáng)德育工作的重要途徑。

二、工作目標(biāo)

1、以“五愛(ài)”教育為具體途徑，開(kāi)展以“熱愛(ài)生活”為主旋律的.教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、促進(jìn)校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)。

3、以“尊敬老人”和“熱愛(ài)家鄉(xiāng)”為教育內(nèi)涵，讓學(xué)生參與建設(shè)，參與管理，開(kāi)展體驗(yàn)教育，使學(xué)生獲得一種感受，明白一種道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、重視教育的思想感情。

三、工作理念

讓孩子在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

四、教育主題

熱愛(ài)生活和社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)教育。

以德育基地為體驗(yàn)實(shí)踐平臺(tái)，組織和引導(dǎo)青少年投身實(shí)踐中，把做人、做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。通過(guò)在豐富多彩的社會(huì)角色扮演活動(dòng)中實(shí)踐、操作、體會(huì)、感悟，讓青少年獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的真實(shí)感悟，加強(qiáng)思想品德教育，引導(dǎo)和幫助他們養(yǎng)成熱愛(ài)生活、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、誠(chéng)實(shí)守信、尊師友愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德，努力成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

通過(guò)德育基地為體驗(yàn)實(shí)踐平臺(tái)，幫助青少年學(xué)習(xí)換位思考，注重情感培養(yǎng)，努力促進(jìn)個(gè)體內(nèi)化，喚起學(xué)生積極學(xué)習(xí)的欲望，了解自然，了解社會(huì)。

五、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)一系列的教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

六、成立德育基地領(lǐng)導(dǎo)小組

為能更好開(kāi)展德育教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究決定成立德育基地管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員具體如下：

組長(zhǎng)：包文祥（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王全喜（副校長(zhǎng)）組員：周布仁（教導(dǎo)主任）于浩（政教主任）

陳壯沙（團(tuán)委書(shū)記）

七、基地建設(shè)管理

1、基地選址

（1）花吐古拉鎮(zhèn)敬老院

（2）基地距學(xué)校4里路，25分鐘步行到達(dá)。

2、基地管理

（1）學(xué)校成立基地建設(shè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）學(xué)校對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行整理收集先期準(zhǔn)備工作。

（3）制定基地管理制度，加強(qiáng)管理和建設(shè)。

3、基地建設(shè)

（1）學(xué)校投入一定的資金開(kāi)展基地教育組織活動(dòng)

（2）開(kāi)展基地教育活動(dòng)

4、基地使用

在每年的恰當(dāng)時(shí)機(jī)學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生到德育基地活動(dòng)。