為了確保活動能有條不紊地開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。那么應當如何制定活動方案呢?下面小編給大家帶來學校學習道德模范活動方案5篇，希望大家喜歡!

學校學習道德模范活動方案精選篇1

東風鎮杜陽明德中心小學 學習道德模范活動方案

為了切實貫徹落實《縣教體局關于開展“道德模范進校園”教育活動的通知》，大力弘揚道德模范的先進事跡，推進精神文明建設和道德建設的深入開展，按照縣教育局、社區教育組的統一部署，學校決定深入開展“學習道德模范、共建文明校園”為主題的教育活動。現將有關事項安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹總書記在會見“全國道德模范”時的重要講話精神，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，用道德模范的先進事跡感召學生，實現學校良好教風、學風的新轉變。

二、活動安排

活動時間為：20__年3月至20__年12月，分宣傳發動、學習實踐、總結提高三個階段：

第一階段：宣傳發動(20__年3月初)

1、加強領導，明確責任。為確保活動順利開展，學校成立加強師德建設學習教育活動領導小組，

組 長：魏崗博(組織領導，分工協作)

副組長：姚金平(教師培訓)

楊建軍 (在教學中滲透道德教育) 組 員：賈海明(準備各種學習資料)

蘇

欣(安排少先大隊進行宣傳教育)

各班班主任(學生的具體學習教育，組織安排班隊具體活動)

2、分發各種相關學習資料，協調各方面做好教育準備工作。 第二階段：學習階段(20__年4月—10月)

1、教師學習：以“學道德模范、加強師德建設”為主題，通過組織學習7名全市道德模范的先進事跡，學習習近平總書記在會見“全國道德模范”時的重要講話。在學習過程中，要做好讀書筆記，寫出心得體會，學習先進、爭當先進，引導教職工從現在做起，從身邊小事做起，使道德模范的高尚思想行為逐步轉化為廣大師生的自覺行動。

2、學生學習：利用板報、國旗下講話、紅領巾廣播站、晨會、班隊會等，把道德模范代表的先進事跡通過文字和圖片的形式進行展出，引導學生深入、全面的學習。

3、開展評議活動，引導學生對照道德模范先進事跡，評議身邊人和事，批評不道德現象，形成健康向上的基層道德輿論場，并利用班隊會進行小品、講故事比賽等活動。

第三階段：總結提高( 20__年11月—12月)

本階段主要是各班總結學習成果，書寫學習心得，制作手抄報或進行小品展演的活動。

三、具體要求

精心組織，認真實施。各部門、各班要按照學校的安排部署，精心組織，規范運作，做到有計劃、有心得、有討論、有交流、有總結。學校結合實際，制訂學習教育活動方案，活動結束后，要認真總結學習教育活動的經驗和成效。

二〇__年三月二十八日

一、指導思想及總體目標：

以“三個代表”重要思想為指導，深入實踐科學發展觀，認真貫徹黨的十七大精神和團的十五大精神，緊緊圍繞“做文明有禮的宜昌人”這一主題，與時俱進，開拓創新，充分發揮道德模范引領作用，大力弘揚社會正氣，教育引導居民從我做起，從小事做起，從一言一行做起，踐行公共道德。推進居民思想道德建設不斷深入開展，為建設和諧社區提供強有力的思想道德保障。為我市創建文明城市做出積極地貢獻。

二、活動內容

從20__年4月份開始，社區要緊緊圍繞“爭先創優”主題開展學習活動。社區黨員爭當道德建設的生力軍，全面掀起學習道德模范、爭做道德先鋒的熱潮。學習活動內容如下：

(一)抓好“三個一”宣傳，營造學習全國道德模范的濃厚氣氛

以全國道德模范的先進事跡為素材，以本市、本社區典型事跡及開展學習活動情況和效果為素材，開展以“出版一期宣傳板報、組織一次主題大會、開展一次居民討論會”為主要內容的“三個一”宣傳活動，營造濃厚的工作生活氛圍，在社區內形成學模范、知榮辱、講正氣、促和諧的良好道德風尚。

(二)抓好“三個進”的學習滲透，把黨員教育課作為主渠道加強居民道德教育

從居民的思想和生活實際出發，抓好道德教育的學習滲透工作。要把道德模范的事跡通過小故事、案例等形式，作為授課素材，與黨員學習有機整

1合，加以滲透;要積極利用支部會、居民活動引領社區居民暢談模范人物和身邊好人閃光點，大力弘揚正氣，相互鼓勵，使居民思想道德建設取得實效。

(三)抓好“三個實踐”體驗活動，使道德觀念逐步內化為自覺行為。

“三個實踐”，即：組織參觀學習、開展道德論壇、開展道德體驗活動。具體如下：

1.組織視頻學習。組織居民觀看視頻錄像，從感動中國的人物身上學到更多，用他們的風采感染教育居民。

2.開展道德論壇。組織社區居民黨員開展一次以“學習道德模范”為主題的道德建設論壇，通過多種形式，探討傳統美德與時代精神、道德模范等主題，講述身邊道德故事，尋找身邊道德不足。

3.開展道德體驗活動。

即：①黨員、困難群眾“一幫一”幫困活動;

②“孝心獻父母”“鄰里合睦”活動;

③熱愛祖國系列活動(以“為社區爭光”為主題，開展知識競賽、演講比賽、“文明禮儀教育”展示活動)。

寶聯社區居委會

20__年4月2

學校學習道德模范活動方案精選篇3

為了貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，根據《晉中市推進“道德講堂”建設實施意見》，推進我校未成年人思想道德教育，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想與工作目標

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。

二、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、目標任務

建設“學校道德講堂”的主要目標是：以提升學生思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導中學生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

建設“學校道德講堂”的具體目標為：形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“學校道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導學生在實踐中完善自我，提升素質。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學校重點人群的教育引導作為突破口，以點帶面，使學生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風。

四、建設“學校道德講堂”的主要內容

“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內容。

1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

五、方式及途徑

1.隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校骨干老師、優秀班主任、學科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要特別重視發動各級美德少年、五好少年、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。

2.形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質;二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質后，見賢思齊，轉化行為。

3.時間要經常化。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統一開展活動;要將“道德講堂”作為今后一個時期學生道德教育的重要內容。

4、開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

(1)“唱一首歌曲”(唱歌曲)：開場時同唱《公民道德歌》，使大家靜心。

(2)“講一個故事”或“看一部短片”(學模范)：觀看道德模范視頻短片，講述一段道德模范事跡或身邊好人的善行，引發大家深思。可邀請本地道德模范、身邊好人前來“道德講堂”講述事跡，也可組織本單位的優秀員工講述自己的事跡。短片可選擇一些反映道德建設、宣傳道德模范的影視片、專題片播放。

(3)“誦一段經典”(誦經典)：誦讀一段中華傳統道德經典篇章，啟發道德心。

(4)“作一個”(發善心)：全體或個體根據自身情況主動作出道德或善舉。如：“做一個勤勞人，做一個善良的人”。“存好心、做好事、當好人、有好報”。

(5)“送一份吉祥”(送吉祥)：故事主人公和宣講員向大家送出寓意吉祥的小紀念品。

活動中形成一套內容詳實、規范有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

學校學習道德模范活動方案精選篇4

以“三個代表”重要思想為指導，深入實踐科學發展觀，認真貫徹黨的十七大精神和團的十五大精神，緊緊圍繞“做文明有禮的江城人”這一主題，與時俱進，開拓創新，充分發揮道德模范引領作用，大力弘揚社會正氣，教育引導學生從我做起，從小事做起，從一言一行做起，踐行公共道德。推進學生思想道德建設不斷深入開展，為建設和諧校園提供強有力的思想道德保障。為我縣創建文明城市做出積極地貢獻。

二、活動內容

從__年11月份開始，全校要緊緊圍繞“爭先創優”主題開展學習活動。全校團員青年爭當道德建設的生力軍，全面掀起學習道德模范、爭做道德先鋒的熱潮。學習活動內容如下：

(一)抓好“三個一”宣傳，營造學習全省道德模范的濃厚氣氛 以全國道德模范的先進事跡為素材，以本市、本校、本班典型事跡及開展學習活動情況和效果為素材，開展以“出版一期宣傳板報、組織一次主題班會、開展一次學生學習討論會”為主要內容的“三個

一”宣傳活動，營造濃厚的.學習氛圍，在全校形成學模范、知榮辱、講正氣、促和諧的良好道德風尚。

(二)抓好“三個進”的學科滲透，把班隊課作為主渠道加強學生道德教育

從學生的思想和生活實際出發，抓好道德教育的學科滲透工作。要把道德模范的事跡通過小故事、案例等形式，作為教學素材，與團課有機整合，加以滲透;要積極利用班會、團日活動引領學生暢談模范人物和身邊共青團員閃光點，大力弘揚正氣，相互鼓勵。寓教于樂、循序漸進，使學生思想道德建設取得實效。

(三)抓好“三個實踐”體驗活動，使道德觀念逐步內化為自覺行為。

“三個實踐”，即：組織參觀學習、開展道德論壇、開展道德體驗活動。具體如下：

1.組織視頻學習。組織學生觀看視頻錄像，從感動中國的人物身上學到更多，用他們的風采感染教育學生。

2.開展道德論壇。組織學校學生開展一次以“學習道德模范”為主題的道德建設論壇，通過多種形式，探討傳統美德與時代精神、道德模范與特區精神等主題，講述身邊道德故事，尋找身邊道德不足。

3.開展道德體驗活動。

即：①師生、生生“一幫一”助成長活動;

②“孝心獻父母”活動;

③ “孝心獻父母”活動;

④切實推進道德實踐系列活動(以“學習道德模范，爭當文明使者”為主題，開展知識競賽、演講比賽、“文明禮儀教育”展示活動)。

普定縣坪上鄉坪寨小學

學校學習道德模范活動方案精選篇5

一、指導思想及總體目標：

我深入貫徹落實?公民道德建設實施綱要?，扎實推進全縣未成年人思想道德建設，根據市局、縣文明辦有關精神，結合我校實際，現就做好“學校道德講堂” 建設工作，開展“道德模范進校園”活動安排如下：

二、活動內容

從20__年3月份開始，全校要緊緊圍繞“爭先創優”主題開展學習活動。全校團員青年爭當道德建設的生力軍，全面掀起學習道德模范、爭做道德先鋒的熱潮。學習活動內容如下：

(一)抓好“三心教育”宣傳，營造學習全國道德模范的濃厚氣氛

以全國道德模范的先進事跡為素材，以本市、本校、身邊的典型事跡及開展學習活動情況和效果為素材，開展以“出版一期宣傳板報、組織一次主題班會、開展一次學生學習討論會”為主要內容的“三個一”宣傳活動，營造濃厚的學習氛圍，在全校形成學模范、知榮辱、講正氣、促和諧的良好道德風尚。

(二)抓好“三個進”的學科滲透，把團課作為主渠道加強學生道德教育

從學生的思想和生活實際出發，抓好道德教育的學科滲透工作。要把道德模范的事跡通過小故事、案例等形式，作為教學素材，與團課有機整合，加以滲透;要積極利用班會、團日活動引領學生暢談模范人物和身邊共青團員閃光點，大力弘揚正氣，相互鼓勵。寓教于樂、循序漸進，使學生思想道德建設取得實效。

(三)抓好“三個實踐”體驗活動，使道德觀念逐步內化為自覺行為。

“三個實踐”，即：組織參觀學習、開展道德論壇、開展道德體驗活動。具體如下：

1.組織視頻學習。組織學生觀看視頻錄像，從感動中國的人物身上學到更多，用他們的風采感染教育學生。

2.開展道德論壇。組織學校學生開展一次以“學習道德模范”為主題的道德建設論壇，通過多種形式，探討傳統美德與時代精神、道德模范與特區精神等主題，講述身邊道德故事，尋找身邊道德不足。

3.開展道德體驗活動。

即：①師生、生生“一幫一”助成長活動;

②假期志愿者活動;走入社區，幫助社區有困難的小同學; ③ “孝心獻父母”活動;

④熱愛祖國系列活動(以“為祖國爭光”為主題，開展知識競賽、以“愛國情、中國夢、成材志”演講比賽、“文明禮儀教育”展示活動)。

田家莊中學