清明祭英烈專題活動方案
清明祭英烈,匆匆歲月、悠悠年華,烈士們偉大的形象,在不經意間改變了我們的青春理想。下面是小編給大家帶來的清明祭英烈專題活動方案7篇,歡迎大家閱讀轉發!
清明祭英烈專題活動方案精選篇1
為加強未成年人中華民族優秀文化傳統和中國革命傳統教育,深入學習貫徹中央文明辦和省文明辦關于開展“網上祭英烈”專題活動精神,根據活動要求,結合我校實際決定在今年清明節前后,組織全體學生開展主題為“網上祭英烈文明過清明”的網上祭英烈活動。為確保活動順利開展,特制定如下方案。
一、活動時間
4月1日―4月25日
二、活動目的
通過祭掃“網上祭英烈”活動,抓住契機對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育和感恩教育,激發學生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情,樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,從而更加珍惜現在的學習條件,努力學習,牢固掌握科學文化知識,深刻領會在和平年代為祖國的繁榮、富強作貢獻的意義。
三、活動內容
組織全體學生登錄中國文明網,在其首頁開設的“網上祭英烈”欄目,進行網上祭拜、獻花、簽名、寄言。同時,開展文明清明志愿服務行動,引導學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思。
四、活動安排
(一)4月1日——4月4日開展宣傳活動。學校利用廣播宣講活動的目的與要求,各班級組織學生學習關于清明節的有關知識,營造濃厚氛圍。
(二)4月5日——4月15日組織學生,登陸,點擊主界面上“網上祭英烈”網上簽名活動進入,先填寫個人信息(學校、姓名),選擇植樹、獻花、點燭、挽聯、戴紅領巾、奏國歌等6種祭奠方式的任意一種,針對某一位烈士,也可以對所有烈士填寫自己想對烈士說的話。填寫內容要符合所選擇的祭掃方式,語言簡樸、情感真摯、內容原創。點擊提交即可。各班級要通過主題班會,開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動。開展清明詩文朗誦會,誦讀中華經典,緬懷先烈、繼承遺志,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德作文。
(三)4月16日——4月25日開展文明清明志愿服務行動。以實際行動表達對先輩的感恩懷念,激勵學生健康成長。
五、活動地點
網上祭奠:在家或學校計算機教室
六、工作要求
(一)學校德育處要進一步對活動作出部署,認真組織學生積極參與。要落實安全措施,確保祭奠活動文明、安全開展。
(二)以班級為單位,年級主任、班主任有組織、有計劃地安排學生在網絡教室上網,指導學生開展“網上祭英烈”活動。
(三)要發揮少先隊組織優勢,開展豐富多彩的中隊活動,增強學生參與的積極性、主動性,要把開展“網上祭英烈”活動作為近期活動的重要內容。
清明祭英烈專題活動方案精選篇2
一、活動主題:
網上祭英烈
二、活動目的:
進一步加強對我校少先隊員的革命傳統教育,結合我校德育工作安排,響應中央文明辦“清明網上祭英烈”活動號召,倡議全體師生登陸央視網站、中國文明網向先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語等方式寄托哀思,營造文明祭祀的氛圍。緬懷他們的英雄事跡,銘記中華民族遭受的苦難歷史,珍惜今天來之不易的幸福生活。培養熱愛祖國的情感。
三、活動時間:
20__年4月1-——20__年4月7
四、活動對象:
全體師生
五、活動安排:
1、活動倡議:通過國旗下講話、隊員宣誓,向全校師生發出“清明祭英烈”網上文明祭祀活動倡議。
2、各中隊開展“我的中國夢”清明節主題班隊活動,教師向學生講有關清明節知識,組織學習先烈們的英雄事跡。
3、各班利用假期做“清明節”手抄報。
4、開展網上向先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語活動,(沒有網絡同學,可以將寄語統一填寫,由教師統一上傳)
5、4月4號中高年級組織觀看愛國主義電影,具體內容由各班主任安排。
6、鼓勵學生向家長宣傳清明文明祭祀活動。
7、向學生推薦閱讀英雄故事書籍。
清明祭英烈專題活動方案精選篇3
為進一步弘揚中華民族傳統文化,把我國傳統節日的豐富內涵融入到同學們思想道德建設中,在傳統文化中感受我國悠久的歷史,特制定清明節活動方案:
一、活動目的和意義
通過活動使同學們融入到我國的傳統文化中,并感受我國博大的文化歷史,加深對中國傳統節日的了解和對中國傳統文化的熱愛;通過組織系列活動,培養同學們的愛國情感,以及尊老愛幼的優良社會風氣;通過祭掃活動,在紀念先輩的同時,更懂得孝敬活著的人,更懂得今日幸福生活的來之不易。
二、活動主題
緬懷革命先烈 弘揚傳統文化
三、活動內容:
1、“我們的節日-清明節”——網上祭奠革命先烈活動
為深入開展“我們的節日——清明節”,推動“做一個有道德的人”主題活動縱深開展,引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動,繼承弘揚革命先烈優秀品質,根據中央文明辦精神,從3月25日至4月25日,在中國文明網等網站組織廣大未成年人開展“網上祭英烈”活動。
網上祭英烈,同樣可以表達對英雄人物的敬仰,還有效減少了燒紙錢、燒冥王等不文明行為。
2、各班出一期以“清明節”為主題的黑板報。
介紹清明節的來歷、習俗、詩歌等,讓學生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵,增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。
3、各班組織以“清明節“為主題的手抄報大賽,然后每班推報6份優秀作品,參與學校的手抄報展評活動。
4、利用清明節,走進社區實踐活動。(每班至少上交1篇材料)
學生走進社區,了解和搜集關于清明節的一些民風民俗,了解當地的一些風俗習慣,同時,也可以制作“文明清明節“宣傳材料,走進社區宣傳文明科學,抵制迷信等活動。
4、“緬懷先烈、繼承革命傳統”
利用清明節,當臨近的革命紀念地,參加緬懷先烈活動,聆聽先烈的事跡,接受革命傳統教育。
注:在清明節活動中,歡迎各班記錄照片材料,假期后,以班為單位材料統一上交。
清明祭英烈專題活動方案精選篇4
一、“傳承英志,誓做新人”主題祭掃活動安排:
(一)活動時間:
1、--年3月28日上午9:20-10:30
2、校操場集合時間8:50
(二)參加對象:一、五年級師生
一年級領隊老師:五年級領隊老師:
活動負責人、安全聯絡員:
(三)活動準備:
各班在3月28日前要召開一次掃墓活動動員會,強調安全、紀律等問題。
①穿校服,帶校徽,戴紅領巾。
②不帶零食、不吃零食。
③在徒步前往烈士紀念館的路上,要注意維護學校形象,不得隨意離隊、插隊、掉隊。
④烈士紀念館是一個嚴肅而莊重的地方,不得追逐嬉笑,大聲講話。
⑤愛護烈士館的一草一木,保持環境整潔,不亂扔垃圾。
⑥進入烈士館了解先烈的英雄事跡時,要保持安靜,可以記筆記但不買推銷的書刊。
(四)活動過程:
1、全體肅立:出隊旗,敬隊禮,唱隊歌,
2、一年級新隊員入隊儀式。
3、烈士墓前的宣誓。
4、向革命烈士敬花圈
5、全體立正,向烈士三鞠躬。:一鞠躬,二鞠躬,三鞠躬。默哀一分鐘(奏哀樂)
6、講述革命烈士故事(__烈士事跡)。
7、近前瞻仰紀念碑、參觀革命烈士紀念館。
二、“網上祭英烈”祭掃活動安排:
1、祭掃活動參加對象:二、三、四、六年級師生
2、祭掃方法:
本周內,以班級為單位,登陸中國文明網或象山革命烈士紀念館網,由班主任組織學生開展“網上祭英烈”祭掃活動,學習英雄先烈們的英勇事跡,為先烈獻花、留言,寄托少先隊員的深深哀思。
清明祭英烈專題活動方案精選篇5
一、充分認識開展烈士紀念活動的重要意義
以熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻、敢于犧牲為主要內容的烈士精神,集中體現了烈士對祖國和人民的絕對忠誠,對理想信念的執著追求,對名譽利益的輕視淡泊,對艱難險阻的無畏無懼,積淀著中華民族最深厚的精神追求和行為準則,是以愛國主義為核心的民族精神的體現,是中華民族自強不息品格的集中展示,是正確世界觀、人生觀、價值觀的至高境界。在深化改革開放、全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的進程中,加強烈士紀念活動,對于弘揚烈士精神,彰顯主流價值,抵御思想干擾,堅定理想信念,不斷增強全社會的正義感、責任感,進一步推進社會主義核心價值體系建設,鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎,具有重要現實意義和深遠歷史意義。
二、認真開展烈士紀念活動
(一)營造崇尚烈士精神的濃厚氛圍。我國素有崇尚英雄、緬懷先人的優良傳統,烈士為國家和人民而犧牲,更應受到全社會的崇尚和敬仰。各鎮區、各單位要在全縣大力弘揚烈士精神。一是要采取多種形式廣泛宣傳。充分利用報刊、廣播、電視、網絡等媒體,深入宣傳烈士英雄壯舉和精神內涵。要充分發揮烈士紀念設施的教育功能,開展形式多樣的主題教育,運用專題展覽、報告會、讀書活動和唱主旋律歌曲等多種形式,將弘揚烈士精神融入群眾文化活動中。二是要抓住重要節日深入宣傳。在清明節、建軍節、國慶節等重要節日,組織開展祭奠烈士活動,尤其要在每年烈士公祭日期間組織開展烈士祭奠活動。要精心組織烈士英雄事跡宣講、獻花植樹等形式多樣的紀念活動,不斷拓展烈士紀念工作的深度和廣度。三是要面向青少年重點宣傳。積極協助有關部門和單位,注重面向青少年宣揚烈士精神,培養青少年良好道德品質,樹立正確的人生觀、價值觀。
(二)切實加強烈士紀念設施保護管理。烈士紀念設施既是弘揚烈士精神、開展愛國主義教育的重要陣地,也是承載全縣人民群眾對烈士深厚情感的實物載體,必須全面建設好、保護好、管理好。一是要著力加強烈士紀念設施的維修改造。按照民政部新頒布的《烈士紀念設施保護管理辦法》要求,切實加大維修改造力度,將維修改造經費列入同級財政預算,科學規劃設計,精心組織實施,為全縣提供良好的烈士瞻仰和教育場所。二是要扎實推進零散烈士紀念設施搶救保護。要按照上級要求,采取分片推進、重點督導,深入推進零散烈士紀念設施建設保護管理工作,確保這項工程按時保質完成。保證每一處烈士紀念設施、每一座烈士墓都能得到有效保護管理。
(三)有效推動烈士紀念工作創新發展。無論過去、現在和將來,加強烈士紀念工作都是黨和國家褒揚烈士、教育群眾的重要內容。必須緊密結合人們思想觀念的變化和經濟社會的發展,全面探索研究,不斷增強烈士紀念工作的針對性和實效性。一是要挖掘烈士精神內涵。要整合資源,深入挖掘和大力弘揚在不同歷史時期中形成的烈士精神。要貼近社會生活,采取豐富多樣、群眾喜聞樂見、生動活潑的形式,將弘揚烈士精神與社區文化、校園文化、軍營文化、鄉村文化等結合起來,使其融入到群眾文化活動之中。二是要豐富烈士紀念活動方式。借助現代信息技術手段,不斷改進紀念方式方法,由過去單一的祭掃、瞻仰向理想信念塑造、思想道德建設拓展,由特定人群向全民教育延伸,由不定期組織向活動常態化、制度化轉變,充分發揮烈士精神在社會價值體系建設中的引領作用。三是要優化紀念設施管理。在規劃設計上,要向藝術型、生態型、開放性方向發展,努力實現烈士紀念設施建設園林化;在功能發揮上,要努力打造紅色旅游景區、建設愛國主義教育基地,讓全縣人民在日常生活中受到教育、得到啟迪;在管理方式上,既要履行好政府職能,又要發揮好志愿者和社會組織、企事業單位等社會力量的作用。
三、開展烈士公祭日紀念活動相關要求
1.加強領導,嚴密組織。開展系列公祭活動,是緬懷烈士功績、弘揚烈士精神,推動愛國主義教育常態化、強化民族自尊心和責任感的重要舉措。團縣委、民政局、教育局要發揮牽頭、抓總作用,切實加強對烈士公祭日公祭活動的思想發動和引導,各鎮(區)、各部門要切實抓好各項公祭紀念活動的落實。
2.遵章守紀,確保安全。公祭紀念活動既要莊嚴、肅穆、隆重,又要嚴格遵守中央八項規定精神,杜絕鋪張浪費。各單位要切實負責,確保人員、車輛往返路途安全。
3.搞好宣傳,營造氛圍。要采取多種形式,營造烈士公祭紀念活動濃厚氛圍,運用各大主流媒體,利用微博、微信等現代網絡手段對活動開展情況進行廣泛宣傳,引導廣大青少年以實際行動緬懷英雄、學習英雄、崇尚英雄,進一步認識公祭紀念活動的重要歷史和現實意義,讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪。同時,鼓勵企業、社會組織和個人為烈士紀念設施保護提供捐助和志愿服務,支持烈士紀念活動持續穩定發展。活動期間,縣上將開展走訪慰問軍烈屬活動。
清明祭英烈專題活動方案精選篇6
一、活動主題
清明祭英烈,深深學子情
先烈自安然長眠,青年當自強不息!
二、活動意義:
讓大家在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知清明掃墓的傳統及相關民族習俗;不忘先烈,銘記過去,在先輩精神的感召下,更加奮發圖強。
三、活動流程
1橫幅簽名征集傳遞
制作大幅橫幅上書活動主題譬如“清明祭英烈,深深學子情”在各校進行為期半天的簽名征集活動時間為4月6日至4月9日征集簽名約為千人左右 1.聯系各校人員,聯系媒體
2.收集資料,各校自行出海報(附1),聯系車輛(討論中)
3.活動當天早上8:00集合參加活動的同學,帶領同學坐車
4.8:40到達大蜀山烈士林園門口,與各校人員集合,列隊進入烈士林園。
5.安排人員主持整個花圈敬獻儀式(待討論),由相關同學進行現場演講(待討論附2)
6.由主持者安排各個學校依次敬獻花圈及橫幅
7.集體默哀三分鐘
8.各社團自行參觀紀念碑、紀念館,約一個半小時
9.12:00在指定地點集合,可進行一些聯誼活動
活動具體安排:(討論中)
(1)登大蜀山
(2)三人兩腳跑步比賽。
(3) 猜謎。以傳統節日或事物為題,一個比劃,一個猜。
(4) 古典詩詞接龍。(備用,可能需要大家提前準備)
(活動均要求打亂社團進行,以便相互認識,交流情感)
活動時間約兩個小時 機動時間兩小時(吃飯等)
10.15:00~16:00集合整隊,按各社團安排返回。
六、人員安排
愛華社清明節活動小組負責策劃整體活動
外聯部:聯系外校成員,及時告知對方活動安排
組織部:收集資料,安排車輛,組織同學往返,維持活動秩序
宣傳部:出海報,做展板在校宣傳,買花圈,買橫幅
七、活動預算
海報紙8元 便利貼 未知
單只花圈70元(去年價格)
橫幅 待討論(10米X 1 米規格約兩百元左右)
往返交通費 未知
活動下雨天照樣舉行
本活動由安徽大學愛我中華社舉辦并且擁有最總解釋權。
清明祭英烈專題活動方案精選篇7
一、活動內容:組織學生進行網上祭奠、發表祭奠感言、開展網絡訪談,撰寫心得體會、表達對先烈、先人、先賢的感恩和敬仰。
二、活動形式:學生登陸中國文明網,了解相關信息,進行網上祭奠、發表祭奠感言、開展網絡訪談、撰寫心得體會。
三、活動安排:
1.由各班班主任協助信息技術課教師利用信息技術課傳授學生相關網絡知識及文明上網要求,指導級學生點擊中國文明網,進行網上祭奠發表祭奠感言(每班至少發表10條感言,也可在家長指導下進行)、開展網絡論壇。組織學生撰寫清明祭英烈網上征文,并在征文中寫清省、市、縣、校名,以及作者姓名、班級、指導教師,凡發表者按成果輔導獲獎對待。
2.下周五收齊各班“網上祭英烈”心得體會、征文各5份上交存檔。
請相關教師積極參與。
注意:
1.學生所發表的祭奠感言要文明規范。
2.各班主題不會黑板上寫上主題:“弘揚民族精神,緬懷先烈偉績”詩朗誦、“祭奠革命先烈、報效偉大祖國”歌詠會,做好錄像準備。