寫方案時(shí)要明確方案的目標(biāo)和目的，并確保所有內(nèi)容都圍繞這個目的展開。讀書什么活動方案要怎么寫？接下來給大家?guī)碜x書什么活動方案，方便大家學(xué)習(xí)。

讀書什么活動方案篇1

自從全民讀書活動開展以來，望花四社區(qū)黨支部提高認(rèn)識、精心安排、周密組織，使讀書活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。居民群眾的精神面貌煥然一新，文明風(fēng)氣不斷提升，社區(qū)更加和諧、穩(wěn)定，現(xiàn)將讀書活動總結(jié)如下：

一、高度重視、認(rèn)真組織

這次讀書活動是市、區(qū)和街道部署的一項(xiàng)重大思想教育活動。對提高全民素質(zhì)、加強(qiáng)和諧社區(qū)建設(shè)，具有非常重要的作用。社區(qū)黨支部對這項(xiàng)工作非常重視，召開了社區(qū)全體人員會議，研究制定了活動方案，成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由社區(qū)書記田娟擔(dān)任，副組長由社區(qū)副書記林偉擔(dān)任，成員由社區(qū)干部組成。同時(shí)社區(qū)利用各種宣傳手段對讀書活動做了宣傳，如：刊出宣傳板報(bào)2期，掛出宣傳橫幅一條等，使居民都能了解讀書活動的意義，都愿意參加到讀書活動中來。

二、指導(dǎo)思想

通過研討，我們社區(qū)確定這次讀書活動的主題是：以“讀好書、提素質(zhì)、促和諧”為主題，讓讀書活動“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)大腦”為目標(biāo)，營造出健康向上的`書香社區(qū)，書香家庭，書香居民，從而提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì)，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、

文明家庭打下堅(jiān)實(shí)的基矗

三、開展活動的原則

經(jīng)過我們的認(rèn)真思考，確立讀書活動的原則是：

1、為本、廣泛參與。面向居民群眾，深入宣傳讀書的重要意義，吸引群眾參與到活動中來。讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動活動的深入開展。

2、資源共享，優(yōu)化氛圍。整合社區(qū)現(xiàn)有資源，社區(qū)圖書室，家庭小書屋開展讀書活動，并號召居民把好書拿出來，互相交換著看，相互交流讀書體會，創(chuàng)造“全民讀書、全社區(qū)支持”的良好氛圍。

3、形式多樣、寓教于樂。針對社區(qū)內(nèi)不同群體，不同層次、不同年齡的居民，采取豐富多彩、形式多樣的活動，激發(fā)他們的讀書樂趣，把他們養(yǎng)成想讀書、愛讀書、終身讀書、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，推動讀書活動的發(fā)展。

4、結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。將讀書活動同社區(qū)各項(xiàng)實(shí)際工作緊密結(jié)合，促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的開展，為創(chuàng)建和諧社區(qū)打基礎(chǔ)。

四、活動開展情況

在活動中，將讀書與開展“道德、科技、文體、法律、衛(wèi)生、服務(wù)”六進(jìn)社區(qū)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧社區(qū)活動相結(jié)合，針對居民的讀書興趣，引導(dǎo)他們閱讀有關(guān)道德、法律、社科、科普、養(yǎng)生保艦藝術(shù)、革命歷史等各類書籍，并舉辦小型的讀書交流活動，使讀書活動得到了深化。

在活動中，我們開展了“五個一”活動，即“讀一本好書、寫一篇心得、捐贈一本書、講一個革命

故事、背誦一首紅詩”，通過這“五個一”活動，使讀書活動豐富多彩、形式多樣。在5月22日，在我們社區(qū)轄區(qū)內(nèi)組織的了大東區(qū)讀書月閉幕式活動，在這次活動中，我們社區(qū)選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會領(lǐng)導(dǎo)及市民的熱烈掌聲。

總之，通過這次讀書活動，我們?nèi)〉昧素S碩成果。今后，我們社區(qū)將把這項(xiàng)活動堅(jiān)持下去，通過讀書活動，促和諧、促穩(wěn)定把我們阿金社區(qū)建設(shè)成文明祥和的美好家園。

讀書什么活動方案篇2

一、活動主題：

親子共讀，營建書香家園

二、活動對象：

__小學(xué)全體家長和孩子

三、活動時(shí)間：

20__年9月――12月

四、活動目的：

為了推進(jìn)學(xué)校圖書室的輻射作用，構(gòu)建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。

五、活動過程

(一)啟動：

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(1)顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購買的圖書投入使用，激活圖書室。每個班級在學(xué)生中開展捐書活動，充實(shí)班級圖書角，各班圖書冊數(shù)達(dá)到人均一本及以上，美化圖書角。

(2)隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情，鼓勵學(xué)生保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長的共同閱讀時(shí)間。

2.共讀準(zhǔn)備：

教師方面：各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級親子讀書計(jì)劃。

(1)學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;

(2)每位語文老師提前閱讀相關(guān)書籍，并提出具體意見和建議(閱讀前、閱讀中、閱讀后，各由一位老師拿出讀書方案)，在家長會上給予家長指導(dǎo);

(3)召開家長會，向家長宣講親子閱讀的重要性，以及必要的方式方法;讓家長從中領(lǐng)會到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力，使家長和老師站在同一戰(zhàn)壕，為親子閱讀群策群力;

家長方面：參加家長會，并與孩子共讀圖書。

(1)購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成。

(2)參加家長會，明確“親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜，簽訂“讀書協(xié)議”，制訂了“家庭讀書計(jì)劃”，明確各自在活動中的責(zé)任。

(二)共讀階段：

1、在家庭：

(1)營造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。

(2)建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。

(3)家長填好“親子共讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。

(4)學(xué)生和家長讀書以后，要留下一定數(shù)量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

(5)在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

2、在學(xué)校：

(1)板報(bào)評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，進(jìn)行評比活動。

(2)教師和孩子一起看書、聊書。

(三)總結(jié)表彰：

1、班級“書香家庭”評比。

每個家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評為班級“書香家庭”。

2、學(xué)校“書香家庭”評比。

為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，每班評選出3――4戶“學(xué)校書香家庭“，學(xué)校進(jìn)行表彰，獎勵。

我們期盼著，在書這個精神食糧的引領(lǐng)下，在各位家長的支持下，我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

讀書什么活動方案篇3

活動時(shí)間

20__年x月x日（12：00—18：00）

活動地點(diǎn)

建院圖書館二樓

主辦

圖書管理部

協(xié)辦

綜合管理部

參加人員

圖書館內(nèi)讀者、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事

活動主題

感受文字之美，盡享讀書之樂

我讀書，我分享，我快樂

活動概述

我部策劃了“讀書有余香”贈送玫瑰活動，此活動創(chuàng)意來源于西班牙的讀書禮節(jié)。4.23讀書日當(dāng)天在圖書館借閱圖書并回答正確相關(guān)問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號召更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，了解圖書館，愛上圖書館，豐富學(xué)生的精神世界，創(chuàng)造書香校園。同時(shí)讓讀者在閱讀圖書的同時(shí)，感受到一份溫馨與浪漫。

1.活動前期準(zhǔn)備：我部于三月作出策劃書。并在活動前制作好倡議書置于圖書館內(nèi)且由宣傳管理部制作出海報(bào)進(jìn)行宣傳。于x月x日將活動所用的謎題、謎底、活動獲獎登記表準(zhǔn)備好。

2.活動當(dāng)日：我部于x.23上午購買好玫瑰（活動經(jīng)費(fèi)支出情況見附），并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處。活動前將參與工作人員分成三組，一組負(fù)責(zé)登記活動獲獎?wù)咝畔ⅲ唤M負(fù)責(zé)維護(hù)次序及回答讀者的疑問，一組負(fù)責(zé)管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始活動，此次活動共設(shè)置有謎題127個，參與讀者共102人，答對題目者60人，答錯者42人。因玫瑰贈送完，活動于14：00結(jié)束。工作人員進(jìn)行清潔工作。

3.活動影響：古人說紅袖添香，在圖書館這樣一個肅穆的地方，今天因?yàn)橛辛嗣倒寤ǖ姆曳迹屪x者們在閱讀的精神享受的同時(shí)也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣。同時(shí)也使更多的同學(xué)了解了圖書館，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，提高了學(xué)校的文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處，首先是準(zhǔn)備玫瑰不足，許多后續(xù)參加者不能參與。其次是活動中一些細(xì)節(jié)問題處理的不夠好。總的來說此次活動較為成功，同學(xué)們都能夠積極響應(yīng)，此次活動的目的也基本達(dá)到，但我們?nèi)孕柙俳釉賲枺ψ龊霉ぷ鳌８剑夯顒咏?jīng)費(fèi)支出情況：購買玫瑰六十支，每支單價(jià)一元，共支出60元。

讀書什么活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

現(xiàn)在師生的課外閱讀量不足，制約了師生的發(fā)展和提升，為了整體提升我校師生的閱讀水平，開拓師生知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校組織舉行“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動。讀書成就夢想，讀書陶冶情操，與圣賢大家為伍，與經(jīng)典名篇為伍，修身養(yǎng)德，做有志有為追夢人。

二、活動主題：

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

三、活動目的：

1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

2、引導(dǎo)教師熱愛讀書，做學(xué)生表率，人人好讀書，形成讀好書的濃厚氛圍。讀書是教師職業(yè)的需要、是教師成長的需要，是教師良好道德的需要。

四、活動口號：

讀書成就夢想。同名著為伴，塑造美好心靈。

讀書好，讀好書，好讀書。我讀書，我快樂！我讀書，我成長！

五、活動原則

1、參與性。讀書活動要求做到全體師生全員參與，發(fā)揮教師的示范和引導(dǎo)作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動學(xué)生投身活動。

2、活動性。把閱讀與活動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果。

3、指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選書、學(xué)會讀書、學(xué)會交流讀書收獲等。

4、常態(tài)運(yùn)行原則。學(xué)校要把讀書活動作為學(xué)校一項(xiàng)日常工作持續(xù)不斷地開展下去，實(shí)現(xiàn)讀書活動的常態(tài)化、持久化，使讀書真正成為學(xué)生的習(xí)慣，成為廣大師生日常生活與學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

六、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，列入學(xué)校工作計(jì)劃，作為提升學(xué)校的核心工作之一。

2、常規(guī)管理。一是早午20分鐘讀書活動；二是語文老師上好閱讀課；三是教師會前演講十分鐘演講；四是閱覽室30學(xué)時(shí)讀書學(xué)習(xí)；四是建設(shè)好班級圖書角。

2、開展活動。設(shè)立讀書節(jié)、讀書演講、作文競賽、知識競賽、每周每班推薦一本好書、編輯校刊、評選讀書明星、總結(jié)表彰。

七、主要工作及活動內(nèi)容：

（一）、宣傳發(fā)動階段：（2月17日—23日）

1、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。

2、讀書節(jié)開幕致辭

3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報(bào)。

4、建班級圖書角。

5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。

6。組建文學(xué)社，編輯校刊

（二）、活動實(shí)施階段：（2月24日—6月20日）

1、課前誦讀經(jīng)典

2、主題班會：我和我的書

3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典

4、“書香伴我成長”演講比賽

5、語文知識競賽

6、讀書小報(bào)評比

7、經(jīng)典讀后感征集

8、現(xiàn)場作文比賽

9、書香班級評比（教務(wù)處、政教處）

（三）、評比表彰階段：（6月20日—6月30日）

1、評比班、校兩級“讀書之星”。

2、“書香班級”驗(yàn)收評比。

3、讀書節(jié)活動成果展示。

4、表彰獎勵優(yōu)秀團(tuán)體。

八、注意事項(xiàng)：

1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效。

2、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

3、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

讀書什么活動方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以提升在職教師及中小學(xué)生文化素養(yǎng)為目標(biāo)，完善校園全民閱讀設(shè)施，豐富全民閱讀活動載體，加強(qiáng)全民閱讀指導(dǎo)服務(wù)，積極營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園風(fēng)尚。

二、活動主題

閱讀讓我快樂知識伴我前行

三、活動時(shí)間

四、活動內(nèi)容

(一)加強(qiáng)全民閱讀宣傳，倡導(dǎo)閱讀助力人生。

1.推動閱讀活動宣傳引導(dǎo)。充分利用校園廣播陣地，每周定期開展好書推介和經(jīng)典分享，推薦有益于提高學(xué)生個人素養(yǎng)和道德情操的書籍，根據(jù)不同學(xué)段分享精品書摘和傳統(tǒng)文化精髓。(全年)

2.培樹典型擴(kuò)大宣傳影響。定期收集師生的感人讀書故事、優(yōu)秀讀后感、好書分享文章等內(nèi)容，在市教育局網(wǎng)站擇優(yōu)發(fā)布，同時(shí)向日報(bào)社、閱讀雜志等媒體投稿。(全年)

3.開展“書香校園”評選活動。各中小學(xué)要積極開展書香校園建設(shè)，市教育局將組織開展書香校園評選活動，評選出閱讀活動開展深入、書香氛圍濃厚的學(xué)校，發(fā)揮典型榜樣的引領(lǐng)示范作用。各校在學(xué)校內(nèi)開展書香班級、爭當(dāng)“閱讀之星”評選活動，舉辦“書香校園讀書論壇”，逐漸形成書香校園文化氛圍。(2018年12月)

(二)創(chuàng)設(shè)校園讀書環(huán)境，營造濃厚閱讀氛圍。

1.建好校內(nèi)閱讀場所。充實(shí)和完善校(園)內(nèi)圖書館、閱讀室、書屋建設(shè)，加大用于添置圖書、雜志的投入力度，優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu);建設(shè)開放的閱讀長廊、閱讀苑、閱讀角、電子閱讀機(jī)等閱讀場所，為方便師生時(shí)時(shí)閱讀創(chuàng)造條件;有條件的學(xué)校要精心編寫校報(bào)或校刊，在校園網(wǎng)站上開辟圖書活動專欄。(全年)

2.規(guī)范上好閱讀課程。各中小學(xué)校每周至少安排一節(jié)閱讀課，課內(nèi)進(jìn)行閱讀欣賞和閱讀交流，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，倡導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感和讀書筆記;利用晨讀、大課間或午休時(shí)間開展經(jīng)典誦讀，扎扎實(shí)實(shí)開展好校內(nèi)閱讀。小學(xué)生、中學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間要分別達(dá)到半小時(shí)、1小時(shí)。(全年)

3.開發(fā)閱讀校本課程。鼓勵學(xué)校開發(fā)閱讀校本課程，組建閱讀社團(tuán)，由語文教師或文學(xué)素養(yǎng)較高的教師擔(dān)任課程開發(fā)者或閱讀指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)，所授課程計(jì)入教師授課課時(shí)。(全年)

(三)延伸課外閱讀管理，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

1.加強(qiáng)家校課外閱讀。注重“四個一工程”(即每周與父母分享一個好故事、每月與父母共同閱讀一本好書、每學(xué)期與父母規(guī)范養(yǎng)成一個好習(xí)慣、每年與父母共同完成一次社實(shí)踐活動)，通過“家校共讀”、“親子共讀”等形式，從書籍中汲取經(jīng)驗(yàn)、獲得思想，以提高工作學(xué)習(xí)效率，體驗(yàn)讀書的快樂，以月帶年，逐步養(yǎng)成師生及親子愛讀書、愿讀書的良好習(xí)慣。(全年)

2.加強(qiáng)傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀。以寒暑假、重要紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日、“世界讀書日”、“全民讀書月”等為契機(jī)，以“共讀一本好書”、主題讀書教育活動等形式的規(guī)定動作，促使學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。(全年)

3.加強(qiáng)參與全民閱讀。鼓勵家長和學(xué)生成為圖書館文化志愿者，家長與學(xué)生共同開展閱讀，參與讀者活動的開展與服務(wù)，加強(qiáng)與其他讀者的交流與溝通，增加學(xué)生的閱讀興趣。(全年)

(四)開展主題閱讀活動，促進(jìn)讀書成果共享。

1.開展經(jīng)典誦讀比賽。開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解文化實(shí)踐活動，挖掘與詮釋中華經(jīng)典文化的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義，傳承文化精髓。在普遍開展誦讀活動的基礎(chǔ)上，以縣區(qū)為單位組織“中華經(jīng)典誦讀”預(yù)賽和展演活動，直屬學(xué)校由市教育局組織開展;以中華經(jīng)典詩詞、歌賦等為主要內(nèi)容，經(jīng)典吟誦與朗讀相結(jié)合，誦讀與吟唱相結(jié)合，表演與誦讀相結(jié)合，充分展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深與藝術(shù)魅力。“中華經(jīng)典誦讀”預(yù)賽和展演活動要于5月中旬完成并報(bào)送比賽結(jié)果，市教育局將于6月底前舉行大型展演活動。

2.開展閱讀分享活動。通過讀書報(bào)告會、讀書分享會、讀書沙龍等活動，為師生交流讀書體會、推薦可讀好書搭建共享平臺，鼓勵教師的教研學(xué)習(xí)活動及學(xué)生的班團(tuán)隊(duì)會與讀書分享活動相結(jié)合。(全年)

3.開展閱讀征文比賽。注重學(xué)用結(jié)合，倡導(dǎo)學(xué)思并重、知行合一;通過閱讀激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，反映學(xué)生對校園、生活、社會、時(shí)代的看法，展現(xiàn)熱愛生活、追求進(jìn)步的精神風(fēng)貌。

4.開展書香校園圖書漂流系列活動。與市精神文明辦、__日報(bào)出版社聯(lián)合在全市中小學(xué)以“悅讀明德·知書守禮”書香校園圖書漂流系列活動為契機(jī)，為廣大中小學(xué)生愛讀書、會讀書、多讀書創(chuàng)造條件。

五、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)教育局和直屬學(xué)校要把推進(jìn)全民閱讀列入重要日程，精心制訂2018年全民閱讀工作方案，認(rèn)真部署實(shí)施;要保障必要的全民閱讀活動工作經(jīng)費(fèi)，加大投入力度，支持全民閱讀活動的開展。

2.強(qiáng)化考核評價(jià)。各縣(區(qū))教育局、各直屬單位要將推進(jìn)全民閱讀工作納入年度考核目標(biāo)體系，建立長效機(jī)制，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，提倡學(xué)以致用，促進(jìn)閱讀成果轉(zhuǎn)化。

3.營造濃厚氛圍。科學(xué)計(jì)劃安排，以師生喜聞樂見的形式開展全民閱讀活動;總結(jié)宣傳推廣全民閱讀活動中的典型經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)做法和科學(xué)有效的閱讀推廣方法，于4月20日前報(bào)送本地區(qū)、本單位具體做法和好經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)新聞宣傳和教育引導(dǎo)，形成以讀書為樂、讀書為榮的濃厚氛圍。

讀書什么活動方案篇6

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。雖然本學(xué)期與以往不一樣，因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生，每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習(xí)，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書相伴，筑夢前行”讀書節(jié)活動將于第x周開始啟動，我們__學(xué)校的學(xué)子都是筑夢學(xué)生，懷揣著夢想，在空中與書相約，講述與書有關(guān)的故事，豐富我們的抗疫生活。

一、活動主題

__

二、活動目的

1．圍繞“__”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，享受閱讀的快樂。

2．通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3．促進(jìn)教師、學(xué)生、家長共同參與讀書活動，豐富精神文化生活，營造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書香班級”，培養(yǎng)“書香少年”。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：各班語文老師、各班班主任

四、活動對象：小學(xué)部全體師生

五、活動時(shí)間

第x周（__年x月__日）——第12周（__年x月__日）

六、活動安排

第一階段：啟動宣傳（第x、x周）

1．學(xué)生代表視頻演講，宣布讀書節(jié)開幕。

要求：各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級群，師生、家長共同觀看。

2．各年級段語文老師團(tuán)結(jié)合作，整理本年級段學(xué)生的共讀書目和選讀書目，包含書名、作者、出版社，由語文教研組長進(jìn)行匯總，各語文老師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級群，并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級段的閱讀評比活動，鼓勵學(xué)生積極參與。

3．截止時(shí)間：各年級段語文老師于第x周周x（__年x月__日）下午6：00之前上交本年級段共讀和選讀書目，教研組長于第x周周日（__年x月__日）進(jìn)行匯總，形成《__學(xué)校小學(xué)部“好書相伴·逐夢前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級群。

第二階段：活動階段（第x—__周）

一到三年級：推薦好書，閱讀抗疫

1．格式要求：制作好書推薦卡，大小形狀不限，包含書名、作者、內(nèi)容簡介、精彩片段（好詞好句）、感悟、制作者、配圖等內(nèi)容（可選擇其中幾項(xiàng)）。

2．評選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+書名”來命名，如“一（1）班張三《我媽媽》”。（語文老師教兩個班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集）

3．截止時(shí)間：第x周周x（__年x月x日）

4．活動宣傳：公眾號發(fā)布（“__”讀書節(jié)活動之1—3年級好書推薦卡展示）

5．負(fù)責(zé)人：

四年級：詩集制作，寫詩抗疫

1．格式要求：制作詩集，內(nèi)容包括封面（書名、編者名字、插圖）、目錄（詩題、頁碼）、內(nèi)容（喜歡的詩人、各種類型的詩、自創(chuàng)的詩、詩歌相關(guān)資料、插圖）和封底。

2．評選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+詩集名稱”來命名。（語文老師教兩個班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集）

3．截止時(shí)間：第x周周x（__年x月10日）

4．活動宣傳：公眾號發(fā)布（“__”讀書節(jié)活動之x年級最美詩集展示）

5．負(fù)責(zé)人：

五年級：字海遨游，寫繪抗疫

1．格式要求：大小不限，繪制手抄報(bào)，內(nèi)容可以是漢字故事，展現(xiàn)漢字之趣，可以是書法作品，展現(xiàn)漢字之美……

2．評選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名”來命名。（語文老師教兩個班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集）

3．截止時(shí)間：第__周周五（__年x月__日）

4．活動宣傳：公眾號發(fā)布（“__”讀書節(jié)活動之5年級“字海遨游”作品展示）

5．負(fù)責(zé)人：

六年級：我與疫情，筆尖抗疫

1．格式要求：字?jǐn)?shù)不少于400字，要求主題與疫情相關(guān)，內(nèi)容積極，感情真摯。

2．評選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照（最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影），以“班級+姓名+文章題目”來命名。（語文老師教兩個班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集）

3．截止時(shí)間：第__周周x（__年x月__日）

4．活動宣傳：公眾號發(fā)布（“__”讀書節(jié)活動之6年級“我的抗疫生活”作品展示）

5．負(fù)責(zé)人：林施

第三階段：總結(jié)評比階段（第__周）

1．書香班級

（1）能積極參與相應(yīng)的班級讀書節(jié)活動，內(nèi)容不流于形式，并能及時(shí)上交相關(guān)資料。

（2）每個年級評選2個。

2．書香少年：

（1）在校在家自主閱讀的態(tài)度。

（2）在閱讀量上能有勝于他人。

（4）積極參與班級或校級讀書節(jié)活動并能表現(xiàn)突出。

（3）每班由班主任評選推薦5名，上報(bào)教務(wù)處。

3．書香家庭：

（1）有良好的家庭閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍

（2）家中設(shè)有專屬讀書環(huán)境、達(dá)到一定的藏書量。

（3）填寫書香家庭申報(bào)材料，上交教務(wù)處。

讀書什么活動方案篇7

一、活動主題：

美文共欣賞，心得大家談!

二、活動目的：

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動方案。

三、主辦單位：

企劃部

四、活動時(shí)間：

x月17日——x月15日

五、參加對象：

集佳科技全體員工

六、活動內(nèi)容及細(xì)則：

1、公司每個員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一起欣賞;

2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

3、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

4、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各x篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各x篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5、征稿時(shí)間：

(1)推薦美文時(shí)間：x月17日—22日;

(2)征集讀后感時(shí)間：x月26日—x月2日;

6、x月2x日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。

7、x月x日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。

8、x月15日，公布評比結(jié)果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

七、作品評比及獎項(xiàng)設(shè)置：

1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。

2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項(xiàng)評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名;第二、由評委小組對前六名不計(jì)名投票評定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎。(附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)

3、獎品安排：

(1)優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價(jià)值五十元的獎品;

(2)優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價(jià)值四十元的獎品;(x)優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價(jià)值三十元的獎品;

(x)最佳推薦獎第三名，獎勵價(jià)值二十元的獎品;

八、費(fèi)用預(yù)算：

獎品費(fèi)用+獎品機(jī)動費(fèi)用=210+x0=250元

讀書什么活動方案篇8

一、經(jīng)典誦讀活動的意義

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

二、方案實(shí)施原則

1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽、開花。

2、“全體參與、快樂誦讀”的原則，讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。

三、活動口號

國學(xué)伴成長，書香滿校園。

四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)：

①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。

②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

五、國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》等優(yōu)秀經(jīng)國學(xué)經(jīng)典。以上內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際選編，分年級要求選誦。

六、措施與要求

“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

1、保證誦讀時(shí)間。每天早上“快樂誦讀10分鐘”，中午“快樂誦讀10分鐘”，及每周一節(jié)誦讀課（與閱讀課結(jié)合）為誦讀時(shí)間，天天堅(jiān)持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

2、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報(bào)上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶。看誰讀得好，記得牢，鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

3、語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。

4、布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容。

5、指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互動檢查；表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。

6、各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。

7、學(xué)校每學(xué)期組織一次閱讀考級活動，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級范圍。

8、各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵親子誦讀，師生同讀。

七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺——設(shè)立“國學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)”與書香校園讀書節(jié)相結(jié)合

時(shí)間__年10月---__年12月

第一階段：山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式（11月2日）

1、山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式倡議發(fā)言。

2、各班主任在語文老師、副班主任等協(xié)助下啟動班級讀書活動。

第二階段：“與國學(xué)為伴，與閱讀同行”主題活動（10月1日—12月底）

（一）班級活動（每天堅(jiān)持）

1、班級采取“好書換著看”、“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè)。（10月中旬）

2、開辟班級“讀書專欄”，張貼班級讀書計(jì)劃、必讀選讀書目、好書介紹、讀書活動成果展示、讀書之星，出讀書黑板報(bào)等資料，定期更換內(nèi)容。結(jié)合進(jìn)行“書香教室”評比（11月上旬）。

3、開展“早讀”和“午讀”。“早讀”時(shí)間大體上為學(xué)生到校后----7：50，“午讀”時(shí)間為12：00----12：45。各班組織進(jìn)行“早讀”和“午讀”，同時(shí)充分利用學(xué)生閱覽室，為“早讀”、“午讀”提供方便。（“學(xué)生閱覽室”讀書活動輪流表另列）（10月上旬）

（二）全員活動

1、撰寫學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典心得

3——6年級各班與校少先隊(duì)大隊(duì)部合作，開展“讀國學(xué)經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽，為校廣播站選拔人才。

2、“國學(xué)伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽（一個班一個節(jié)目，盡量全員參與）。（元旦）

（三）高手過招

1、開展故事大王評比，參賽對象是二年級的同學(xué)，各班選出二名同學(xué)參賽，評選出十位“故事大王”。（故事主題：三字經(jīng)里的小故事）（11月上旬）

2、舉行3年級學(xué)生“國學(xué)經(jīng)典誦讀小明星”個人誦讀賽。（11月中旬）

3、國學(xué)經(jīng)典書法作品展（11月上旬）

寫好一張國學(xué)經(jīng)典書法作品。（四年級每班選出優(yōu)秀書法作品參與校級比賽）。以各班書法作品展為基礎(chǔ)，評選書寫最好的作品予以展示，并評選出國學(xué)經(jīng)典小小書法家，要求書寫內(nèi)容以國學(xué)經(jīng)典或節(jié)選。教師也可以參與書寫，但不計(jì)獎。優(yōu)秀作品要展出。

4、五年級開展一次紅領(lǐng)巾跳蚤書市，使學(xué)生在書市中交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)書籍資源的共享。（11月上旬）

5、五年級編一張國學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)（每班選出5張優(yōu)秀手抄報(bào)參與校級比賽），優(yōu)秀作品要展出。（11月中旬）

6、國學(xué)經(jīng)典書簽比賽（11月中旬）

開展閱讀國學(xué)特色活動，制作一張國學(xué)經(jīng)典書簽（6年級）。每班選出優(yōu)秀書簽參與校級比賽，優(yōu)秀作品將在展板展出。

第三階段：成果展示（11月下旬）

1、讀書節(jié)活動成果展覽（展板、櫥窗、校刊等）。

2、“書香少年”、“書香班級”表彰，發(fā)放各種競賽證書。

活動安排表

主題參加人員內(nèi)容時(shí)間責(zé)任人備注

“讀國學(xué)經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽

3—6年級學(xué)生

自定

11月中旬

班主任、語文老師

全員參與，各班擇優(yōu)上交3—5篇作品

“國學(xué)伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽

全體學(xué)生、

國學(xué)經(jīng)典誦讀

元旦

班主任

一個班一節(jié)目

高手過招

故事大王評比

1—3年級

自定

11月上旬

班主任

每班推薦一人

“國學(xué)經(jīng)典誦讀小明星”個人誦讀賽

3年級

弟子規(guī)

11月中旬

語文老師

每班推薦一人

國學(xué)經(jīng)典小小書法家

4年級

硬筆字

11月上旬

語文老師

全員參與，各班擇優(yōu)上交作品

跳蚤書市

5年級學(xué)生

書籍資源的交流、共享

11月上旬

班主任

5年級設(shè)攤

國學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)比賽

5年級學(xué)生

手抄報(bào)

11月中旬

班主任

全員參與，各班擇優(yōu)上交作品

國學(xué)經(jīng)典書簽比賽

6年級學(xué)生

書簽

11月中旬

班主任

全員參與，各班擇優(yōu)上交作

讀書什么活動方案篇9

水磨營學(xué)校“書香進(jìn)校園”讀書活動方案為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)書香社會”的戰(zhàn)略布署，深入開展“全民閱讀”活動，讓讀書活動成為學(xué)校文化的重要組成部分，營造自覺學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)，營造“書香校園”，特制定此方案。

一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：郭國忠

副組長：吳世文

成員：李田斗李忠瑾全體語文老師、圖書管理員

二、實(shí)施辦法

1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識。

（1）進(jìn)行讀書活動啟動儀式（政教處）。

（2）學(xué)校開展“讀書開放日”活動，要求沒有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書活動，每學(xué)期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。（圖書管理員、中午值班老師）。

（3）利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動。每天大課間美文（經(jīng)典）誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。

（4）每學(xué)期讓學(xué)生寫出讀后感2-4篇，好的進(jìn)行張貼展評，給與表揚(yáng)。（教導(dǎo)處）。

2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。

（1）在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳（團(tuán)支部）。

（2）在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法（教導(dǎo)處）。

（3）利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動（班主任、語文老師）。

（4）建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌（政教處）。

3、拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。

（1）建立班級圖書角。專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內(nèi)同學(xué)交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。

（2）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。保證閱讀時(shí)間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動的正常開展。

（3）各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”（教導(dǎo)、語文老師、班主任）

4、保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。

（1）學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時(shí)間進(jìn)行美文誦讀活動，指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的讀書時(shí)間。

（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。

（3）加強(qiáng)保證課堂讀書，培養(yǎng)學(xué)生讀書積極性，提高學(xué)生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。

5、開展活動，督促帶動，激勵學(xué)生多讀書。

（1）語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動。（語文老師實(shí)施）以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

（2）舉行讀書手抄報(bào)比賽活動。

配合相關(guān)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比（團(tuán)支部進(jìn)行組織）。

（3）每天早自習(xí)前（7:20-7:50）進(jìn)行朗讀、誦讀活動。

（4）每學(xué)期舉行一次“讀書之星”評選活動（教導(dǎo)處組織）。

（5）創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡報(bào)，讓學(xué)生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等（團(tuán)支部）。

（6）利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動（語文組長組織）。

（7）積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動，鼓勵學(xué)生積極向各類報(bào)刊投稿。

（8）結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動，組織廣大師生募捐書籍活動，根據(jù)學(xué)生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動（政教團(tuán)支部）。

三、實(shí)施與獎勵辦法

1、各室、教研組認(rèn)真開展讀書活動，對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分；

2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀，給班主任月考核進(jìn)行加分；

3、在讀書活動中，綜合各方面條件在各項(xiàng)讀書活動中，表現(xiàn)特別突出者學(xué)生，給予“讀書之星”稱號，并作為評選八中“校園之星”依據(jù)之一；

4、各室、語文組、大課間開展的各項(xiàng)有關(guān)讀書活動作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處建立讀書活動檔案，進(jìn)行監(jiān)督。

5、各項(xiàng)活動做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督，有保障、有成效。

讀書什么活動方案篇10

一、活動理念

“讀書，就是一種儀式，我們要幫忙孩子養(yǎng)成儀式感”

——曹文軒

二、活動主旨

1、4月23日，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風(fēng)，我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動，進(jìn)一步推動我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。

2、促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。

三、活動時(shí)光

20_年4月18日——6月18日

四、活動對象

三、四、五、六年級的學(xué)生

五、活動形式

1、啟動（4月18日—4月22日）

（1）教師印發(fā)《給家長的一封信》，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動。

（2）教師利用班會時(shí)光，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動”的倡議。

（3）閱讀書籍推薦（書目附后）

2、閱讀（4月23日—6月14日）

學(xué)生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機(jī)結(jié)合

3、讀寫知識競賽

（1）競賽時(shí)光：（6月15日下午2：30-4：30）

（2）組織形式：

①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個年級派1-2名學(xué)生參加。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學(xué)生參加；如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。）競賽時(shí)光一結(jié)束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處。

②區(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個年級派1-2名學(xué)生參加。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學(xué)生參加；如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。）

（3）競賽形式：閉卷筆試。（讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制）

（4）競賽地點(diǎn)：街道教辦確定街道比賽的地點(diǎn)，直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定。地點(diǎn)提前一周通知。

（5）閱卷時(shí)光（6月16、17日）

4、評獎辦法

根據(jù)各年級成績高低的排列狀況，按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。

六、注意事項(xiàng)

1、“自愿”是本次讀書活動開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為（學(xué)校出資購書除外）。

2、學(xué)校要充分利用宣傳活動號召學(xué)生用心參加本次活動，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法。同時(shí)，教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可內(nèi)含硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。

3、除了對用心參加讀書活動的學(xué)生進(jìn)行評優(yōu)外，本次活動還將在龍崗教研網(wǎng)上通報(bào)表揚(yáng)用心參與讀書活動的單位。

讀書什么活動方案篇11

活動主題：

“學(xué)校溢滿書香好書伴我成長”

指導(dǎo)思想：

書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，夢想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計(jì)劃。

活動目的：

1、經(jīng)過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、經(jīng)過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、經(jīng)過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動要求：

1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對學(xué)生“學(xué)校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)構(gòu)成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5、深入開展讀書活動。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級每個學(xué)生制訂自我的讀書計(jì)劃，并請教師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情景。

7、合理安排讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平時(shí)一般每一天讀書不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動宣傳口號：

1、我讀書，我歡樂。

2、書香伴童年，智慧享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

活動成果展示：

1、舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會。

4、舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長冊等展評活動。

5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。

附錄：

學(xué)生讀書推薦書目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利·波特》《小學(xué)生必背古詩》《百科全書》

讀書什么活動方案篇12

一、活動宗旨

通過讀書活動，旨以營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書香校園。

二、活動主題

讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園

三、活動時(shí)間

3月1日——3月31日

四、組織方案

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長

副組長

（二）工作小組

組長

副組長

工作人員z

高一、二年級班主任和語文組老師

職責(zé)：各項(xiàng)活動的組織與開展。

宣傳組：徐偉強(qiáng)、侯小斌、肖文

職責(zé)：

1、各項(xiàng)活動的攝影。

2、活動方案及相關(guān)通知的下發(fā)。

3、在電子屏上宣傳有關(guān)“讀書月”標(biāo)語營造讀書氛圍。

五、活動內(nèi)容

（一）升旗儀式

活動時(shí)間：20__年3月3日早上升旗儀式

活動地點(diǎn)：田徑場

講話人：朱淑軍

主題：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題國旗下講話

（二）主題班會

活動時(shí)間：20__年3月11日下午第八節(jié)

活動地點(diǎn)：各班教室

參與人員：班主任、語文老師及全體學(xué)生

活動要求：以“我們身邊的民俗文化”為主題，討論近現(xiàn)代社會主流文化與傳統(tǒng)民俗文化間的關(guān)系，以及如何做到二者的協(xié)調(diào)；

檢查組：高一高二

（三）手抄報(bào)比賽

上交時(shí)間：20__年3月18前

參與人員：班主任、語文老師、全體學(xué)生

活動要求：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題的手抄報(bào)，要求主題明確，內(nèi)容積極有深度。學(xué)校將組織活動組成員于3月19日進(jìn)行評選，選出一、二等獎。

高一評選組

組長：周顯河成員

高二評選組

組長成員

評選結(jié)果：各年級一等獎2名，二等獎6名。

（四）舉行“國學(xué)經(jīng)典”誦讀賽

高一活動負(fù)責(zé)人

組長

評委：高二活動負(fù)責(zé)人

組長

評委：劉學(xué)文許柏福樂瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香

活動內(nèi)容：

1、參賽對象：高一、二年級全體學(xué)生。

2、比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》或其他“國學(xué)經(jīng)典”讀本中自選。

3、活動形式：以年級為單位進(jìn)行誦讀比賽。

4、評選結(jié)果：一等獎2名，二等獎6名。

5、比賽時(shí)間：3月20日晚7：30（高一）、21日晚7：30（高二）

6、比賽地點(diǎn)：電教室

（五）各班“閱讀”比賽

活動總負(fù)責(zé)

閱覽室配和圖書館

職責(zé)：

1、每天對學(xué)生閱讀和借閱情況進(jìn)行登記；

2、4月1日前將統(tǒng)計(jì)結(jié)果交教務(wù)處。

活動內(nèi)容：

1、參賽對象：高一、二年級全體學(xué)生。

2、比賽內(nèi)容：

①各班學(xué)生到閱覽室、圖書館閱讀和借閱的次數(shù)，占量化總分30%；

②各班學(xué)生上交對某本書閱讀后的心得體會，占量化總分70%；

（3月28日上交教務(wù)處）

3、評選結(jié)果：優(yōu)秀班級2名，良好班級4名。

4、比賽時(shí)間：3月1日——31日

（六）評比結(jié)果

教務(wù)處通過對本月讀書活動各項(xiàng)綜合量化，被評為優(yōu)秀班級加班級量化分5分，良好班級加2分。

讀書什么活動方案篇13

一、活動目的

為了創(chuàng)建“書香校園”，提升全校師生的文化素養(yǎng)，營造濃厚的讀書氛圍，形成良好的學(xué)風(fēng)，，養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣。學(xué)校第二屆“書香校園，悅讀青春”讀書節(jié)定于9月——12月舉行。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

參加人員：初一、初二全體學(xué)生及教師

三、宣傳口號

1、書是人類進(jìn)步的階梯。

2、閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園

3、感受文字優(yōu)美享受讀書快樂

4、知識改變命運(yùn)讀書成就人生

5、暢無涯書海塑美好人生

6、讀書好，好讀書，讀好書。

7、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

四、活動時(shí)間

20__年10月14日——12月30日

五、主要形式與內(nèi)容

（一）讀書節(jié)宣傳啟動工作：

1、學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。（團(tuán)委）

2、班級宣傳：讀書節(jié)活動方案由班主任負(fù)責(zé)在班級宣傳，鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動。（德育處）

3、橫幅懸掛：文字內(nèi)容見宣傳口號。（總務(wù)處）

4、召開學(xué)校讀書節(jié)動員大會。（教導(dǎo)處）

5、“讀書節(jié)”活動期間的拍攝宣傳工作。（傳媒中心）

6、在師生中開展我喜歡的教育和讀書格言、感悟、座右銘征集活動。（教導(dǎo)處）

（二）班級漂流具體活動

建立班級漂流規(guī)則、圖書漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、評選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，每周漂流日記一篇，評選出優(yōu)秀日記在周四下午自習(xí)中交流。

漂流規(guī)則：

1、全體學(xué)生到校園圖書館借閱一本書（學(xué)校買單），同時(shí)每個學(xué)生制作“漂流書簽”和讀書心得記錄本。

2、各位同學(xué)將領(lǐng)到的書進(jìn)行精讀，寫下第一篇讀書心得，并在讀書心得記錄本上標(biāo)注“漂主”、“起漂時(shí)間”等漂流信息。

3、由“漂主”選取第一名受漂人，將書、漂流書簽、讀書心得記錄本一起傳遞給他。

4、受漂人填寫書簽上的漂流信息，閱讀書籍后，寫下讀書心得，完成第一次漂流。

5、本次受漂人選取下一名受漂人，步驟如上循環(huán)。

《班級圖書漂流公約》

圖書漂流，是一段文明美麗的.奇妙旅程。圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播，讓我們共同努力，在圖書漂流中收獲知識，分享快樂！

1、班級漂流圖書為班級同學(xué)自愿借閱，借閱時(shí)先向圖書管理員登記，以便日后歸還。

2、每次漂流只能一本圖書，時(shí)間不得超過一周。

3、利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，做好閱讀積累，摘抄好詞好句。

4、誠信做人，還書要及時(shí)，并自覺填好圖書漂流卡，圖書管理員做好漂流記錄。

5、愛護(hù)圖書，不撕頁、折頁，不在書上涂畫。遺失、損壞圖書，應(yīng)和主人或圖書管理員協(xié)商予以一定賠償。

6、圖書有限，只限于本班級圖書漂流，中途不將圖書轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還。

7、圖書管理員要管理好圖書，每天整理，擺放整齊。

圖書交流卡

我的主人、書名、第1個客人、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間、評價(jià)、第2個客人、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間、評價(jià)、以此類推對書的愛護(hù)程度（有無折角、污漬、涂畫、破損等情況）給予5———1顆星。

讀書漂流記錄卡

擁有者：發(fā)起日期：讀者感言：

讀者：日期：讀者感言：讀書，就是生活，像不能沒有呼吸一樣的生活；讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神、

是讀書讓我認(rèn)識了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯？？是讀書讓我知道了希臘神話、詩經(jīng)、唐詩宋詞、散文小說？？是讀書讓我懂得了魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識流？？書，給了我很多很多。

讀書獲得的精神財(cái)富是唯一驕人的資本。

通過漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、每周漂流日記一篇，從漂流情況分配每項(xiàng)得分，評選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，學(xué)期進(jìn)行獎勵。

（三）學(xué)生讀書活動

1、發(fā)出倡議

10月13日升旗校會發(fā)出倡議，并進(jìn)行誦讀經(jīng)典活動（少年中國說）

2、板報(bào)評比（團(tuán)委）

班級板報(bào)、櫥窗更換相應(yīng)內(nèi)容10月18日檢查評比，并出一期班級手抄報(bào)，每班至少10份有質(zhì)量的10月21日上交。

3、征集座右銘（德育處）

讀書座右銘征集活動，包括座右銘、讀書警示語、溫馨提示語，要求原創(chuàng)。每班在班級先評選，選出10份優(yōu)秀的作品上交德育處，進(jìn)行評選，評出等次進(jìn)行獎勵。（10月25日上交作品）

4、課本劇大賽（教導(dǎo)處）

10月30日舉辦課本劇大賽，各班在10月21日前將課本劇劇目、劇本、演員名單上交教導(dǎo)處。（預(yù)計(jì)10月30日下午7、8節(jié)課在大教室比賽）（教導(dǎo)處、語文組）

5、書簽制作大賽（德育處、美術(shù)組）

書簽制作大賽，制作精美的書簽，精美不等于奢侈、只要求自己制作、環(huán)保利廢、經(jīng)濟(jì)適用、美觀大方的即可11月8日之前班級評比，11月9日至少上交10份作品至德育處，由德育處和美術(shù)組進(jìn)行評比。

6、百生講壇（教導(dǎo)處）

班級學(xué)生自我組織班級內(nèi)部選拔，推選出2—3人到學(xué)校展示，展示內(nèi)容學(xué)生對名著書籍內(nèi)容的認(rèn)識、見解、感悟，脫稿演講，時(shí)間不限，展示后評選優(yōu)秀百生并刻碟留念。（11月15日）

讀書什么活動方案篇14

為了響應(yīng)學(xué)校書香家庭讀書活動，培養(yǎng)孩子讀書興趣，擴(kuò)大孩子視野，促進(jìn)孩子各方面的健康成長，特制定以下親子共讀計(jì)劃：

一、計(jì)劃目標(biāo)

1、通過與孩子共讀，讓孩子更加熱愛書籍，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

2、在閱讀中提高孩子的綜合素質(zhì)，增長知識，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

3、通過親子閱讀，提高孩子讀書的興趣，增強(qiáng)自主閱讀的能力，慢慢從親子讀為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽约鹤x為主。

4、通過讀書，為孩子語文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，以讀促寫，提高語言表達(dá)能力和插圖繪畫的欣賞能力。

二、實(shí)施方法

1、時(shí)間安排：每天早晨飯前二十分鐘為早讀時(shí)間，常用詩詞為主。每天每晚睡前半小時(shí)，父母與孩子一起親子閱讀孩子喜歡的書。做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、閱讀方式：讓孩子獨(dú)立閱讀后講給家長聽聽，家長再根據(jù)內(nèi)容提出相關(guān)問題，以交流的方式幫助孩子加深印象。

3、讀書效率：引導(dǎo)孩子學(xué)會積累，教會孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處，并轉(zhuǎn)為自己的語言，以背誦優(yōu)美句段為主。

三、讀書書目。

主要利用現(xiàn)有的書目，根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)充。《唐詩三百首》、《小學(xué)生必讀古詩七十首》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《童年》、《愛的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《勵志故事》、《親情故事》、《成語故事》、《安徒生童話》、《寓言故事》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《影響孩子一生的101個親情故事》、《腦子急轉(zhuǎn)彎》，以及各種童話、睡前故事、學(xué)校統(tǒng)發(fā)的課外讀物等。爸爸媽媽以自己專業(yè)書籍學(xué)習(xí)為主，兼讀經(jīng)典、有益的課外書目。

讀書什么活動方案篇15

書籍是人類進(jìn)步的階梯，為提高閱讀在同學(xué)們心目中的地位，培養(yǎng)同學(xué)們“多讀書，好讀書，讀好書”的習(xí)慣，營造以讀書求新知、以讀書求進(jìn)步、以讀書求發(fā)展的氛圍，豐富我校大學(xué)生的課余生活。特舉辦“四月芳菲，書香商院”世界讀書日活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題：四月芳菲，書香商院

二、活動時(shí)間：20_年4月25日

三、活動地點(diǎn)：小角樓，8、9號宿舍樓前

四、主辦及承辦單位：

主辦：_學(xué)院學(xué)生會

承辦：_學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部

五、活動對象：_學(xué)院全體師生

六、活動形式：

(一)讀書會;

(二)讀書月簽字活動;

(三)舊書回收;

(四)向前來參加活動的同學(xué)隨機(jī)贈送書簽作為紀(jì)念。

七、注意事項(xiàng)：

(一)為保持活動有序進(jìn)行，所有活動參與者需服從工作人員安排;

(二)活動結(jié)束后，自覺帶走垃圾雜物，保證活動地點(diǎn)干凈整潔。

八、聯(lián)系方式：

讀書什么活動方案篇16

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學(xué)校特制定活動方案如下：

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高

三、活動時(shí)間：

10月19日上午

四、活動地點(diǎn)：

中心小學(xué)樓前廣場

五、參加人員：

三年級以上學(xué)生（包括三年級，不限人數(shù)）參與交流。全校師生參加觀摩。

六、活動事項(xiàng)：

1、各班匯報(bào)自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報(bào)、繪畫等班級文化。

2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。

3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時(shí)間不限。

4、活動總結(jié)。

讀書什么活動方案篇17

為激發(fā)員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學(xué)會讀書，并在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)員工個性特長發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展，在總公司的帶領(lǐng)下于---0年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)明確如下：

一、活動目的

1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導(dǎo)員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質(zhì)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。

2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達(dá)自己的讀書見解，促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí)，從而更好地強(qiáng)化員工之間的溝通與交流。

3、以“讀書節(jié)”活動為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業(yè)文化氛圍。

二、活動主題

以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈。

三、活動細(xì)則

1、活動時(shí)間：---0年-月-----月

2、活動對象：公司全體員工

3、活動負(fù)責(zé)人：圖書室管理員及圖書室負(fù)責(zé)人

4、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進(jìn)行借閱

四、評選標(biāo)準(zhǔn)

1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進(jìn)行，以月度為單位進(jìn)行評選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報(bào)上給予表揚(yáng)，并發(fā)放精美禮品一份。

2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明等基本條件外，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。(字?jǐn)?shù)不少于800字)

3、每期考評由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評選。

五、活動內(nèi)容及安排

1、推薦閱讀。為了增強(qiáng)閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時(shí)借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學(xué)類書籍等，一起分享讀書的感悟。

2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內(nèi)容要積極、健康、向上，能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個性。

六、活動要求

1、請公司各部門做好“讀書節(jié)”活動的宣傳發(fā)動工作，讓員工周知具體事項(xiàng)，并踴躍參與到該活動中來，把“讀書節(jié)”活動搞得有聲有色。

2、公司領(lǐng)班級以上員工要發(fā)揮表率作用，用實(shí)際行動去引導(dǎo)和發(fā)動，多渠道組織員工積極參與，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍。

3、提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，真正把它作為營造“書香企業(yè)，文化企業(yè)”的一項(xiàng)重要工作來抓，以創(chuàng)新的活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。

讀書什么活動方案篇18

一、活動目的：

"4.23"是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

二、主辦：團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會

三、活動內(nèi)容：

(一)教師活動

1."讀書，讓人生更美好"讀書博文比賽

(1)參加對象：35周歲以下青年教師

(2)活動時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至__年4月30日止。 評選階段：__年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評。

公示階段：__年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊，在注冊時(shí)請寫明"注冊原因"為"參加博客大賽"，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;

④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書 故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請?jiān)跇?biāo)題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

2."讀書，讓人生更美好"讀書征文活動

(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀(jì)念品送上。

(二)學(xué)生活動

1."走進(jìn)書里"讀書征文活動：

(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限

(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請大家踴躍參加。

2.4月22日班隊(duì)課

(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天，告訴親人和朋友："今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂"; 這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂; 這一天開始，確立一種信仰："讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚"。

讀書什么活動方案篇19

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”，因而在“4。23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯(lián)合其他部門，推出一系列活動，積極倡導(dǎo)：知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在于營造書香校園，培育閱讀氛圍。

一、時(shí)間：

3月1日—4月23日

二、主辦：

圖書館政法學(xué)院

三、參加人員：

全校學(xué)生

四、組織機(jī)構(gòu)

成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

組長：趙澤洪、楊洪

成員：張希平、莊桂花、殷守剛、白曉燕、白艷

領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé)：

1、做好讀書系列活動的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題。

2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。

五、活動內(nèi)容設(shè)計(jì)：

1、讀書有獎?wù)魑幕顒樱_定推薦書目。（政法學(xué)院提供）

2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協(xié)會為基礎(chǔ)，在全校讀者中進(jìn)行宣傳、動員，組織學(xué)生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感（詩歌除外），以研討文章為佳。文章要求2000——3000字，且觀點(diǎn)正確、集中，立意新穎；表達(dá)清楚、通暢，邏輯嚴(yán)密。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。截稿時(shí)間：4月10日。投稿郵箱：pexytsg@126.com（請大家在投稿時(shí)，請?jiān)诟寮献⒚髯约旱膶W(xué)院、本、專科、班級、姓名，方便篩選整理）

3、由專任教師組成評委小組，評選產(chǎn)生：

（1）、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。

（2）、專科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網(wǎng)站，并裝訂成《4.23讀書征文獲獎文集》。

4、4月23日，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎活動，屆時(shí)將邀請學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)頒獎。頒獎活動結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。

讀書什么活動方案篇20

為慶祝第_個“世界讀書日”，推動書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標(biāo)語

好書伴我行，書香遍校園

書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。

三、活動時(shí)間

__年4月20日——4月24日

四、內(nèi)容與形式

分享閱讀 分享快樂

為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行班級黑板報(bào)設(shè)計(jì)制作活動。

1、 黑板報(bào)主題：

一年級：童話寓言故事

二年級：勵志故事

三年級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。

2、黑板報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味 性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

3、參評黑板報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面 生動活潑。

4、評比時(shí)間：__年4月23日

(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)： 這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂; 這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。