在做方案時，要充分考慮項目可能出現(xiàn)的風險，并制定相應的應對措施，避免因風險出現(xiàn)時沒有應對措施而手忙腳亂。端午文化節(jié)方案怎么才能寫好？這里分享一些端午文化節(jié)方案，方便大家學習。

端午文化節(jié)方案篇1

互聯(lián)網(wǎng)時代的節(jié)日營銷，就是如同策劃一場具備完整時間結(jié)構(gòu)的活動。好的節(jié)日營銷一定明白其真正的優(yōu)勢，讓消費者在這場營銷中既能感受到關于節(jié)日的獨特文化屬性，也能參與其中，代入生活與社交場景，形成二次傳播。在這個全球化的時代，不管是國內(nèi)還是國外的節(jié)日——春節(jié)、元宵、圣誕，都是可以蹭的熱點當然品牌借勢節(jié)日來做營銷，借勢固然重要，但更重要的還是在與品牌能否找到突破口，制造出目標消費者感興趣的話題或內(nèi)容，以形成有效傳播為品牌帶來更多的關注。對于品牌來說如何及將產(chǎn)品與節(jié)日匹配，是能否成功借勢節(jié)日實現(xiàn)獲取流量和用戶轉(zhuǎn)化的關鍵。今天小陌就以端午為例為大家分享如何做好節(jié)日“贏”銷。

1.引發(fā)消費者互動

節(jié)日營銷可以拉近用戶跟品牌的情感，關鍵在于是否能引起消費者的互動，不管是評論、轉(zhuǎn)發(fā)、分享、討論，都可以增強品牌粉絲的粘性，夸大品牌的曝光率。所以要善于策劃一些切合時機的話題或活動，激發(fā)起消費者互動的心理。比如20__五芳齋策劃的粽子星人請舉手區(qū)域互動賽活動。

如何才能抓住年輕消費者的心，持續(xù)擴大自己的影響力，是傳統(tǒng)老字號品牌五芳齋持續(xù)思考的問題，因此五芳齋借助了當時擁有爆款app抖音平臺，發(fā)起的“粽子星人請舉手”挑戰(zhàn)賽，通過豐富的內(nèi)容和創(chuàng)意為品牌和用戶打造各種形式的互動方式，打通與用戶之間的聯(lián)系，完成引流和轉(zhuǎn)化，成為平臺上當仁不讓的焦點品牌。活動先是邀請了幾位抖音站內(nèi)的紅人大號進行第一輪曝光，引來更多人參與，接著創(chuàng)意的貼紙玩法將活動引爆，活動整合抖音+頭條兩大平臺，多維立體化覆蓋。抖音平臺開屏、發(fā)現(xiàn)頁Banner、發(fā)現(xiàn)頁熱搜、挑戰(zhàn)視頻置頂、品牌挑戰(zhàn)頁、站內(nèi)消息等強勢資源進行配合。地方性官方頭條賬號同步宣傳，同時采用線上線下聯(lián)動的方式徹底引爆互動，實現(xiàn)了品牌超強曝光。

2.站在用戶角度出發(fā)，引起共鳴

做營銷策劃一定要明白，消費者才是最終目標，所以一定要站在消費者的角度去思考，只有把自己跟消費者站在同一維度，才能做出讓人樂于傳播的方案。比如說端午，端午節(jié)主要是為了紀念屈原而產(chǎn)生的&39;節(jié)日，這個節(jié)日也有一系列的民俗活動。比如劃龍舟，吃粽子，帶香包等。其中最主要的就是吃粽子了，或許你不一定會去劃龍舟，但是一定會去吃個粽子。粽子不僅是端午節(jié)的代表性元素，更是端午節(jié)美食界的扛把子。為了讓借勢營銷高度契合節(jié)日調(diào)性，大部分的品牌都喜歡以粽為題，借勢營銷。比如每年端午節(jié)附近基本也都是在高考前后，因此可以借助“粽”的諧音“中”寓意高中之意，在這點上淘寶吃貨就是利用“粽”與“中”的諧音，聯(lián)合五芳齋、三全、知味觀、真真老老四大老字號粽子品牌發(fā)起“吃好粽，祝你中”的活動，并為此發(fā)布了一支關于高考的主題廣告實現(xiàn)了營銷的目的。

當然還有很多可以借勢的地方，比如思鄉(xiāng)情，親情，愛情，愛國情為主題的情感借勢，也有價值觀的塑造，亦或者宣傳傳統(tǒng)，定義潮流等。不同的行業(yè)可根據(jù)用戶的不同，尋找用戶用品牌之間連接的來做好營銷，打造深層次的與用戶的共鳴從而順利營銷品牌。

端午文化節(jié)方案篇2

活動時間：

活動地點：西校區(qū)西三教學樓405室

活動主題：端午之約

活動目的：為了紀念中國的又一個傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思，增強同學們的愛國主義情感,以這個中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們_級護理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團日活動。

活動組織者：_級護理本科一班團支部

活動參與者：_級護理本科一班全體同學以及班主任-師姐

活動流程：

1、宣傳端午知識

同學們自主發(fā)言，以講故事的形式，向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風俗風情，營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。

2、端午知識大比拼

通過之前講端午故事的環(huán)節(jié)，大家評出“我們的端午”，并讓其發(fā)表獲獎感言，更進一步加強同學們對中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛。

3、緬懷偉大詩人屈原

大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中，大家受到了深刻的愛國主義教育，愛國情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻自己的力量。

4、誦詩篇，品粽子

大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關的是個篇章，借中國傳統(tǒng)文化形式表達自己的感情，歡慶即將到來的端午節(jié)。接著，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學們登臺獻藝，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午，感受友情。大家都融入了我們08級護理本科一班大家庭，充分享受著家的溫暖。

5、快樂游戲度端午

在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話”相結(jié)合，在游戲中一同歡度端午，使得節(jié)日氣氛輕松愉快，更增加了同學們的溝通和交流。

6、我們的端午之約

-師姐為本次班會作總結(jié)，并為每一位同學送上了自己早就精心準備的祝福和離別贈言，同學們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝福。最后在同學們同唱《祝你一路順風》的歌聲中和師姐對每一位同學的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午!

活動意義：通過本次活動，大家更加深刻地認識了端午節(jié)這個中國古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風俗習慣，增強了對我國傳統(tǒng)民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日，端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日!而且通過對偉大詩人屈原生平故事的了解，增強了大家的愛國主義情懷和民族責任感。同時加強了同學們之間的交流與合作，增強了班級凝聚力，是同學們是之間的感情更像是兄弟姐妹!

端午文化節(jié)方案篇3

一、活動主題：品味端午，傳承文明

二、活動背景：

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟發(fā)展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。2005年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn)，在中國流傳2000年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。

三、活動目的：

通過“品味端午，傳承文明”活動，更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化，認識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史文明;積極保護和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考。通過思考：“保護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義?如何保護傳統(tǒng)節(jié)日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統(tǒng)文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

四、活動對象：

臨猗義工聯(lián)合會會員，詩聯(lián)社成員、小作家培訓中心學生

贊助單位：蓮山課件

五、活動地點：

青少年活動中心

六、活動時間：

七、活動內(nèi)容：

1、端午傳統(tǒng)文化介紹。

2、詩聯(lián)社學者講座。

3、即興詩詞歌賦。

4、分發(fā)活動贈品。

5、合影留念

八、活動流程：

1、20__年6月_日開始場地布置。

2、2日8：30主持人宣布活動開始。

3、主持人宣讀活動背景及目的。

4、做有關中國傳統(tǒng)文化走向的演講。

5、詩聯(lián)社學者講座。

6、即興詩詞歌賦表演。

7、給與會者分發(fā)活動贈品。

8、請大家暢談自己的感受。

9、做最后點評總結(jié)并向參與者表示謝意。

10、合影留念，主持人宣布結(jié)束。

九、活動中注意的問題細節(jié)：

1、與會人員務必事先準備相關內(nèi)容，準備發(fā)表自己的看法。

2、活動準點開始，請參與提前半小時到場并登記。遲到者應盡量不打擾別人發(fā)言。

3、會場請不要大聲喧嘩，隨意走動。

十、活動策劃組織者：

略

端午文化節(jié)方案篇4

一、活動背景

端午節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的重要節(jié)日之一，今年富力城C區(qū)將延續(xù)端午節(jié)傳統(tǒng)的民俗文化，深入發(fā)掘中國傳統(tǒng)的&39;文化魅力，與業(yè)主共慶端午佳節(jié)。

二、活動目的

l增進物業(yè)與業(yè)主的交流與情感

l搭建平臺，建立業(yè)主間的交流，加強社區(qū)的和諧

l回饋業(yè)主，體現(xiàn)富力城溫馨社區(qū)關懷

l祝賀節(jié)日，營造社區(qū)氛圍

三、活動內(nèi)容和流程

“包粽子，品美食”是本次活動的主要內(nèi)容。為了增加活動的新意和看點，我們邀請到了富力城音樂基地等來到活動現(xiàn)場進行表演和助興，同時結(jié)合業(yè)主的才藝展示，做到物業(yè)搭臺，給業(yè)主提供一個娛樂交流的聚會和平臺。

l活動時間：6月8日(周三)上午9：00-12:00

l活動地點：(8樓前涼亭)

l參與對象：富力城C區(qū)全體業(yè)主

l主辦單位：富力城C區(qū)物業(yè)服務中心

l協(xié)辦單位：電信營業(yè)廳(富力城店)

l贊助單位：渤海銀行勝利街分部

四、現(xiàn)場布置及人員安排

“迎賓簽到區(qū)”：業(yè)主進門后，由客服管家及渤海銀行服務人員迎接，并領至簽到處簽到，并由該區(qū)管家與其合影留念。對女性和兒童由管家為其佩戴五彩繩送祝福。

“個性包粽子區(qū)”：由會包的業(yè)主現(xiàn)場指導感興趣的業(yè)主包粽子，活動時間約1小時，包好后分出獲勝的一組，頒發(fā)獎品。

端午文化節(jié)方案篇5

一、活動目標

以端午節(jié)為契機，大勢宣傳，挖掘市場銷售潛力，電話聯(lián)絡或拜訪團體客源，增加團體、家庭訂購份額，通過“粽”文化的渲染，濃厚端午節(jié)氣氛，提高餐飲食品牌知名度，對餐飲營業(yè)沖刺開啟前奏。

二、活動主題

粽香傳情香飄萬家。

三、活動時間

x月x日端午節(jié)。

四、活動內(nèi)容

1、下午現(xiàn)場包粽比賽，西餐部促銷粽子，同時組織客人舉行“現(xiàn)場包粽比賽”，讓客人體驗包粽之樂趣，優(yōu)勝者可享贈當晚入住客房特價(__元/當晚)，或送粽子一串，紅酒一盅(預計10份)。

2、娛樂“千人粽子宴”，各包房派發(fā)粽子，供客人品嘗，節(jié)目部編演《端午紀念屈原》的特別節(jié)目(員工飯?zhí)眉郁找粋€)。

3、端午節(jié)健康飲品大贈送，各部門發(fā)行免費糖水券、美容花茶券、防流感健康飲品券：指定在酒店享用。

五、宣傳方式

1、印制宣傳單、粽券各2000份，單、券合一頁，節(jié)省印刷費用，策劃部設計制作。(價格__元)

2、制作大型龍船一個，放置西餐展臺;配文字：粽行千里，香飄萬家。

3、廣告展架2個，宣傳端午節(jié)來歷、粽的特色、品種等，圖文并茂。

4、各部門前臺派發(fā)宣傳單。

六、宣傳費用

廣告印刷費用__元、電視廣告費用__元。

效益預測：只要營銷到位，突破目標任務應該不成問題。

端午文化節(jié)方案篇6

一、端午節(jié)主題來源：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特中國的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。

同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的`材料。3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。4、參加班級的包粽子活動。

五、活動安排：

活動一端午節(jié)的風俗和來歷

目標：1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都(提供)不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。

活動二艾草和菖蒲

目標：觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn)：班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。

活動三粽子香袋

目標：1、感受粽子香袋的美。2、在探索中學習疊制錐體技能。3、養(yǎng)成做事細心的習慣。幼兒表現(xiàn)：幼：“瞧！我包的粽子大吧。”幼：“我包的粽子可結(jié)實了。”幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口。”……幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊！”幼：“這個是我做的。”幼：“我的也有的，好幾個呢！”幼：“我們的教室真漂亮啊！別的班級肯定沒這么漂亮。”

家長反映：當家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。

活動四長命縷

目標：1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節(jié)的了解。2、學習搓線的技巧。幼兒反映：顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

活動五做龍舟

目標：1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。2、增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力。

活動六包粽子

目標：1、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。2、體驗勞動和分享的樂趣。幼兒反映：包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著。活動那天，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。活動之前的準備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，孩子們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。

家長反映：家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。活動結(jié)束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了。

六、活動效果與反思

本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利。

端午文化節(jié)方案篇7

根據(jù)市教育局《關于開展“我們的節(jié)日?端午”主題文化活動》的通知要求，結(jié)合我校的實際，本著“切實可行”的原則，制訂本活動方案。

一、活動目的

堅持以黨的__大精神為指導，以“我們的節(jié)日”為主題，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導小學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，建設精神家園，增強愛國情感。

二、活動的內(nèi)容

1、與端午節(jié)有關的經(jīng)典詩文誦讀、傳統(tǒng)故事講演。

2、開展“學包粽子”活動。

3、舉行“我們的節(jié)日?端午”主題征文活動。

三、活動的具體安排

1、6月__日下午2：30在三樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學生參賽，參賽內(nèi)容為誦讀詩文、講故事任選一項(詩歌朗誦可以由多名學生參加)。比賽通過內(nèi)線廣播傳到教室，各班老師必須組織學生認真收聽。比賽內(nèi)容必須用16K紙謄寫清楚，作為活動資料上交。

請程___擔任評委，由吳春生老師負責統(tǒng)計成績，確定獲獎學生。活動結(jié)束以后，將比賽內(nèi)容、成績統(tǒng)計、獲獎名單等資料收集整理好。

2、各班將學包粽子的任務作為家庭作業(yè)布置給學生。每一位學生從自己所包的粽子中，挑選一個得意的作品，于6月10日上午帶到學校參加展覽。鼓勵同學包粽子時，在傳統(tǒng)的基礎上，從形狀、用料等方面予以創(chuàng)新，展現(xiàn)那些既繼承傳統(tǒng)，又充滿創(chuàng)意的作品。各班在教室門前準備一張課桌作為展臺，集中展示，上操結(jié)束后，各班同學自由參觀，老師必須在教室門前維持好紀律。學校安排王磊老師到各班拍照，作為活動資料保存。展覽結(jié)束之后，粽子由各人收回。

3、結(jié)合包粽子、詩文誦讀和講故事等活動以及有針對性的課外閱讀，指導學生寫日記和征文。內(nèi)容可以是包粽子的過程、感受，也可以是有關端午節(jié)的感想、思考，或者是其他有關傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容等。大一、二年級寫幾句簡短的話，大三、四年級寫一篇日記。各班在全體參與的基礎上，推薦兩篇美文參加學校評比。參評文章一律用16K紙謄寫清楚，于6月__日晚散學之前交教科室。低中高分別由___組織幾位老師評分，確定獲獎作品，向?qū)W生頒發(fā)獎狀。學生文章、成績統(tǒng)計、獲獎名單等全部作為活動資料保存。

端午文化節(jié)方案篇8

一、端午節(jié)活動背景

一年一度的端午節(jié)又到了，端午節(jié)是如何起源的?端午節(jié)有哪些風俗習慣呢?這些風俗習慣是怎樣形成的?我們怎樣過一個有意義的端午節(jié)?針對學生強烈的好奇心，以學生的興趣為切入點，圍繞“端午節(jié)”主題，引導學生帶著自己的問題走進書店、走進機房、走進社區(qū)。通過課內(nèi)學習、閱讀交流讓學生了解中華悠久的傳統(tǒng)文化，通過組織開展實踐活動使其從中體驗端午文化的深厚意蘊。

二、端午節(jié)活動目標

圍繞“我們的節(jié)日-端午節(jié)”這個主題，從“端午節(jié)的由來?”“端午節(jié)有哪些風俗習慣?”“今年，你想怎樣過一個有意義的端午節(jié)?”這三個部分入手，為學生提供活動方向，引導學生人人動手，個個參與，自主探究，培養(yǎng)實踐能力和協(xié)作能力，切實增強學生對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同感。

活動目標可歸納為：

1、通過各種渠道開展活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗，知曉端午節(jié)的文化內(nèi)涵，增強對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同感。

2、在實踐中培養(yǎng)學生的合作意識與獲取信息的能力。

3、培養(yǎng)學生的奉獻精神，樹立崇高的理想和價值觀。

三、端午節(jié)活動時間

端午節(jié)前一周(國家法定休息日的前一周)

四、端午節(jié)活動準備

1、游戲輔助用品(模擬龍舟的滑板等);

2、制作粽子材料(荷葉，用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等，繩子，剪刀)準備。工具：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等;

3、美術課教案及作畫材料準備;

五、端午節(jié)活動具體要求

1、結(jié)合實際情況，引導學生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況制作成小報，讓學生感受到節(jié)日的快樂，體驗傳統(tǒng)節(jié)慶的深厚文化內(nèi)涵。

2、了解粽子的制作過程和工藝，體會民族文化的深刻內(nèi)涵。

3、通過模擬“賽龍舟”的活動，讓學生感受中華民族勇武、堅韌、團結(jié)一致的精神力量，讓學生在競技的過程中實現(xiàn)精神的升華。

六、端午節(jié)具體活動安排

系列一：制作小報

1、端午節(jié)的來歷;

2、端午節(jié)的典故;

3、端午節(jié)的活動;

4、今年我想如何過端午節(jié)。

系列二：手工作品

制作粽子

系列三：美術作品

我畫下的端午節(jié)(每個班選出5個較好的作品展示)

系列四：快樂游戲

在活動課上，進行模擬賽龍舟比賽

七、端午節(jié)活動步驟

1、組織籌備階段——召開組織籌備會議

訂立活動目標并制定詳細的計劃，準備活動所需資料和物品;

2、活動實施階段——活動計劃落實

端午文化節(jié)方案篇9

活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。

活動地點：__

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，透過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的好處。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要透過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動資料：

1.了解端午節(jié)的由來

具體資料如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日(端午節(jié))

(2)那么，你們明白端午節(jié)的來歷嗎

(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一齊收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

2.包粽子

(主持人)：__，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的&39;。但并不是每個人都會包粽子的。這天我們就自己動手一齊來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。

三)詩歌朗誦

(主持人)：__，你們有誰明白端午節(jié)也是什么節(jié)不明白吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：__朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：大家齊誦

(詩歌資料附后)

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：__，你們到過汨羅江嗎看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟能夠說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。此刻，我讓我們一齊加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!

__踴躍發(fā)表自己的觀點。

七.吃粽子

請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

八、領導講話：

__，這天的端午節(jié)過得很有好處。__高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集潛力。同時也十分感謝家長對我們活動的熱情參與。透過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。

九、活動結(jié)束

端午文化節(jié)方案篇10

“端午節(jié)的由來及風俗”的解說

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

幼兒園端午節(jié)主題活動主持致詞：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

幼兒園端午節(jié)環(huán)境布置：

民諺說：“清明插柳，端午插艾。”老師們在環(huán)境創(chuàng)設上、可以在不同區(qū)域投放不同內(nèi)容。

比如在科學區(qū)投放艾草和菖蒲，陳列不同造型的香袋;美工區(qū)放置制作長命縷和紙粽子的材料;閱讀區(qū)張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀;表演區(qū)提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

在活動教室或禮堂門口插著一把艾草，禮堂的中央擺放著一排桌子，桌子上依次擺放著箬葉、糯米、鮮肉和蛋黃。并安排老師包粽子給幼兒和家長參觀。

在門口、窗臺懸掛驅(qū)蚊香包，在初夏來臨之際驅(qū)趕蚊蟲，保護小朋友不受蚊蟲困擾，同時美化環(huán)境，引導幼兒自己也做一個。

活動一：話說端午節(jié)

重點領域：(語言領域、社會性領域)

活動要求：了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達力。

活動準備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

活動過程：

1、談話導入。

提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

活動二：繪畫“端午節(jié)”

一、活動要求:

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備：

豐富有關端午節(jié)的民間習俗。

三、活動過程：

讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作，教師巡回觀察指導。鼓勵幼兒仔細觀察，發(fā)揮想象力。作品評析及展覽。引導幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。

活動三：端午節(jié)賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

活動四：巧手媽媽大比拼—親子活動

第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

最后，幼兒相互贈送禮物，并向同伴說一句祝福的話。

活動結(jié)束

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

端午文化節(jié)方案篇11

（一）9：:30-9:50兒童古禮祭祀屈原

9：30主持人宣布祭屈活動開始

9：30－9：32敬香、開祭；全體祭者在屈原像前敬香、敬酒并鞠躬

9：33－9：38主祭讀祭文（播放《追夢》曲目）

9：38－9：40祭文焚化

9：40－9：41主祭、陪祭祭祀、敬酒（三次行禮、酹酒于地）

9：41－9：44全體祭者祭祀，行拜禮。

9：45－9：50主持人宣布祭屈活動結(jié)束。

（二）9：50－10：40端午民俗體驗

內(nèi)容：端午節(jié)——古代的“衛(wèi)生防疫節(jié)”，農(nóng)歷五月前后是疫情高發(fā)和蚊蟲出沒時期，每個習俗都是為了幫孩子驅(qū)邪避毒，祈求平安健康。

第一項：抹雄黃

抹雄黃酒。抹雄黃酒是端午的一種習俗，它是為了避毒蟲，防疫蚊蠅叮咬。

第二項：刺五毒

刺五毒。（推出五毒圖圖片）刺五毒也是端午的一種習俗，五毒指的是：蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍。古人通過刺五毒的圖案，以求“祛除災病”。

第三項：熏艾蒿

民間古來有門前懸艾、菖蒲之俗。民諺說：“清明插柳，端午插艾”。在端午節(jié)，人們把插艾和菖蒲作為重要內(nèi)容之一。熏艾蒿的作用夏季能增加人的陽氣，提高人的免疫功能，增強抗病能力，促進各類疾病的康復，所以端午節(jié)過后是“冬病夏治”的好時機。

第四項：系五彩

花繩既是五彩絲，又俗稱五色絲。《后漢書》中，端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾，認為可抵防惡氣。兒童用五色絲系脖頸、纏手足腕，俗稱長命縷、續(xù)命縷、百歲索、健索。這正是端午節(jié)在驅(qū)邪避瘟的同時所具有的祝賀祈壽的積極主題。