根據目標和分析結果，制定具體的方案，包括解決方案的詳細步驟、資源需求、時間安排等。寫技能創新教育方案有什么要注意的呢？這里給大家帶來技能創新教育方案，希望對大家有所幫助。

技能創新教育方案篇1

為貫徹落實黨中央、國務院決策部署，助力打贏疫情防控阻擊戰，按照省人社廳印發《省人力資源和社會保障廳關于疫情防控期間組織貧困勞動力參與線上職業技能培訓的通知》要求，促進貧困勞動力提升就業技能，提高就業能力，特制定本方案。

一、開展貧困勞動力培訓需求調查。

各鄉鎮、街道依托基層公共就業服務平臺，采取網上、微信、電話聯系等方法，對貧困勞動力逐一開展培訓意愿摸底調查，并建立《疫情防控期間建檔立卡貧困勞動力技能培訓意愿人員名冊（臺賬）》，做好培訓需求調查和匯總工作，全面掌握貧困勞動力培訓現狀及需求。

二、組織參加線上職業技能培訓。

疫情期間，充分利用“工業和信息化技術技能人才網上平臺”、“技能強國-全國產業工人技能學習”、“學習強國”技能頻道、“中國職業培訓在線”（px。class。com。cn）、“中國國家人事人才培訓網”等線上職業技能培訓平臺，組織貧困勞動力積極參加線上培訓。

三、完善配套服務。

做好疫情防控期間線上貧困勞動力技能培訓與公共就業服務平臺的銜接，加強與人力資源市場就業需求信息對接，鼓勵企業依托線上職業技能培訓平臺開展網絡招聘，提高貧困勞動力培訓后的就業質量。

四、加大線上職業技能培訓扶持力度。

建立《疫情期間建檔立卡貧困勞動力參加線上技能培訓人員名冊（臺賬）》，做好培訓積分管理。疫情結束后一年內，農村勞動力可依據線上培訓學時、學分等培訓成果，在公共實訓基地等線下培訓場所優先參加職業技能實訓。

五、強化組織實施。

要充分認識疫情防控期間開展線上貧困勞動力技能培訓的重要性和緊迫性，確保培訓參與度和培訓效果。加強線上培訓實名制管理，及時匯總相關情況。疫情防控期間按周調度貧困勞動力參加線上培訓情況，并對工作開展情況進行抽查，培訓情況務于每周五前分別以電子版和紙質版形式報市就業服務局農村就業科。

六、加強宣傳動員。

加強疫情防控期間開展線上貧困勞動力技能培訓的宣傳，在公共就業服務信息平臺、官方微信公眾號等網絡平臺顯著位置，推送線上職業技能培訓相關鏈接，提升知曉度，引導貧困勞動力積極關注并參與相關培訓，營造良好社會氛圍。

技能創新教育方案篇2

根據《國務院關于解決農民工問題的若干意見》(國發[20__]5號)、《勞動保障部關于印發農村勞動力技能就業計劃的通知》(勞社部發[20__]18號)和《廣東省人民政府關于進一步加強農民工工作的意見》精神，為切實抓好廣東省農民工技能提升培訓計劃，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以“提升技能、穩定就業、促進發展”為主題，緊緊圍繞我省經濟和產業結構調整升級需要，運用財政補貼政策，組織用人單位、各類職業培訓機構和就業服務機構，大力開展在粵農民工職業技能培訓和就業服務，促進農民工提高技能和穩定就業，培養適用型技能農民工隊伍，促進我省經濟社會發展。

二、基本原則

（一）堅持六個結合，突出廣東特色。

堅持與提高農民工組織就業程度相結合。以企業需求為導向，大力推進定向培訓、勞務合作、對口扶貧、勞務代理等工作，促進農民工穩定就業，為經濟社會發展提供穩定合格的勞動力供給。

堅持與培養中高級技能人才相結合。加快培養適用型技能農民工隊伍，促進我省產業結構調整升級，滿足企業用工需求。

堅持與創新培訓模式相結合。大力推進校企合作培訓模式，充分發揮職業培訓機構與用人單位兩方面的優勢，建立農民工培訓與就業緊密結合的新機制。

堅持與加強就業和勞動保障管理相結合。重點扶持用工規范的用人單位加強培訓，促進企業規范用工，優化我省用工環境。

堅持與督促企業落實培訓責任相結合。突出重點，集中資金扶持有愿望和條件組織農民工培訓的用人單位，點面結合，促進企業切實履行農民工培訓義務。

堅持完成培訓任務與提高培訓質量相結合。確保參加培訓的農民工絕大部分能考取職業資格證書或專項職業能力證書。

（二）堅持二個導向。

在培訓規劃上堅持以當地經濟和產業結構調整升級為導向；在培訓實施上堅持以用人單位的需求為導向。

（三）堅持二個創新。

創新培訓模式，建立政府統籌、企業導向、社會參與、個人努力的聯動機制；創新投入機制，建立政府、用人單位和個人共擔經費的培訓投入機制。

三、目標任務

（一）總體目標

20__-20__年，組織400萬在粵農民工參加技能提升培訓,年均培訓80萬人；培訓后獲得職業資格證書或專項職業能力證書的比率達到90以上，與用人單位簽訂1年以上的比率不低于80。20__年任務按勞動保障部的要求執行

（二）任務下達

原則上以各地上年度辦理就業登記的外來流動就業人數為基數，綜合考慮各地培訓鑒定能力、地方資金配套等因素，每年3月底前將農民工培訓就業任務分解下達到各市，各市于4月底前下達到縣區和用人單位。

（三）培訓和補貼對象

培訓對象是在我省城鎮就業的農民工,其中外省農民工不少于70，外來城鎮戶籍流動就業人員可參照執行。財政補貼對象是指經定點培訓獲得專項職業能力證書、國家職業資格證書，并與用人單位簽訂一年以上勞動合同的農民工（含城鎮戶籍外來工）。

四、工作措施

（一）開展用工檢查摸底，全面掌握在粵農民工情況。

加強就業管理，嚴格執行就業登記和用工登記制度。從20__年開始，每年的下半年由各地級市統一組織開展一次對農民工就業情況檢查摸底。各地要組成勞動保障監察、就業服務管理、勞動關系、勞動工資、等科（處）室、單位參加的聯合檢查組，依托鄉鎮(街道)勞動保障機構，采用用人單位、農民工個人自報和隨機抽查、重點檢查等辦法，對轄區內用人單位使用農民工情況進行全面摸查，開展用工登記和就業登記，核發《廣東省就業失業手冊》，并將調查結果錄入“農民工培訓管理信息系統”，建立農民工信息庫。

（二）開展培訓需求調研，制定培訓規劃和具體的計劃。

在用工調查摸底的基礎上，各市勞動保障部門還要通過組織用人單位定期自報和公開征集等方式，廣泛收集用人單位對農民工的培訓需求，建立農民工培訓需求數據庫。要結合本地產業發展規劃，制訂農民工培訓規劃和年度計劃，按計劃制訂分期培訓的具體方案，確定每期重點培訓工種，編發培訓目錄及補貼標準向社會公布，統籌組織農民工培訓。各市應于每年2月底前將當年農民工培訓計劃報省農民工培訓工作辦公室（省就業服務管理中心）。

（三）認定農民工定點培訓機構，實行定點培訓。

制訂實施全省統一的《農民工技能提升培訓定點機構認定和管理辦法》，認定一批農民工技能提升培訓定點機構。定點機構主要包括三類：

1.用人單位農民工技能培訓就業基地。主要承擔本單位農民工和勞務幫扶地區輸出勞動力的培訓；對在行業內具有優勢的用人單位培訓機構，經縣以上勞動保障部門批準可承擔行業農民工培訓。

2.勞動保障部門農民工定點培訓機構。從各級勞動保障部門所屬的技工學校和就業訓練中心、百萬農村青年技能培訓工程基地、高技能人才實訓基地中認定，主要承擔不具備培訓條件的用人單位和高級以上技能農民工的培訓。

3.社會農民工定點培訓機構。從社會各類職業培訓教育機構中認定，主要承擔特有行業工種及具有比較優勢工種的培訓。

（四）依托用人單位，多形式開展農民工技能培訓。

農民工培訓必須堅持以用人單位崗位需求為導向，以在崗培訓為主要形式。要選擇技術工人需求量大、對職工培訓積極性高的行業和企業為突破口，帶動其他行業和企業重視和加強農民工技能培訓。在培訓方式上可采用以下幾種：

1.用人單位自主培訓。具有農民工定點培訓資格的用人單位，可按照國家職業標準，結合崗位技能要求，制定在崗農民工培訓計劃和教學大綱，報同級勞動保障部門批準后，自行組織培訓，經考核鑒定領證后按規定申請培訓補貼。

2.行業統籌培訓。各行業協會可根據國家職業標準和行業通用技術工種的技能要求，制定行業工種培訓教學標準、教學大綱和農民工培訓計劃，報省勞動保障廳批準后，指定行業內具有農民工定點培訓資格的用人單位開展行業農民工培訓，并按規定申請培訓補貼。

3.勞動保障部門組織培訓。對不具備培訓條件或不履行農民工在崗培訓義務的用人單位，由同級勞動保障部門制定農民工培訓計劃，向用人單位下達培訓任務，統籌組織農民工到勞動保障部門或社會定點培訓機構培訓，企業應承擔培訓費按規定分擔的部分。高技能農民工培訓原則上由勞動保障部門統籌組織到高技能培訓基地培訓。各級勞動保障部門要從用人單位的生產經營需要出發，盡量采取靈活方式，把培訓與用人單位生產經營的影響降到最低。

4.校企合作培訓。承擔農民工培訓的定點培訓機構要加強與用人單位合作，充分發揮用人單位在崗技能訓練、場地、設備和專業培訓機構教學、師資力量的優勢，共同制訂農民工培訓計劃和教學大綱，采取在用人單位設立培訓基地或隨崗培訓、培訓機構派師資上門授課，或選送農民工到培訓機構培訓共同組織培訓。

5.農民工自選培訓。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓證明的農民工，可到勞動保障部門認定的培訓機構，自主選擇政府規定的自選補貼工種參加培訓，經考核獲得相應證書并到已定單位就業的按規定給予補貼。

（五）規范培訓標準和教學大綱，加強職業技能鑒定。

制定實施全省統一的《農民工技能提升培訓標準和教學大綱》。在培訓學時上，參加國家職業資格或專項能力資格培訓的，按國家和省規定執行；參加本省新開發工種技能培訓的，由省統一學時標準。在培訓內容上，應包括公共課程和技能培訓課程，以實操培訓為主，公共課程教材統一使用《廣東省農民進城務工指南》。對參加培訓的農民工，各級職業技能鑒定機構要本著方便、快捷的原則，積極提供技能鑒定和發證服務，適當降低收費。有條件的地級市，要根據本地區的需要，結合農民工實際情況，協助省組織開發適應農民工參加的新工種、新職業和專項能力培訓鑒定標準、教材等資料，確保培訓和鑒定質量。

（六）配套提供公共就業服務,促進農民工穩定就業。

各級公共就業服務機構包括公益性職業介紹機構要向農民工開放，加快在勞動力市場和就業服務大廳開設農民工專門服務窗口，為農民工免費提供政策咨詢、就業信息、就業指導和職業介紹服務。鼓勵社會就業服務機構為農民工提供減免費服務。對提供免費服務的就業服務機構，各級政府要給予職業介紹補貼。對經培訓獲得相應證書并達到用人單位上崗要求的農民工，所在用人單位或協議接收單位要與其簽訂1年以上勞動合同，并作為申領培訓補貼的依據。

（七）加強區域勞務合作，提高農民工組織就業程度。

進一步完善省際勞務合作和省內對口勞務幫扶機制，加強輸入與輸出地在聯動組織農民工培訓輸送就業的合作。將“百萬工程”與“農民工培訓計劃”結合起來，完善培訓輸出基地和就業安置基地對接機制，探索推行“11”培訓就業模式，即對培訓技能要求高和中級以上技能的農村勞動力，由培訓輸出組織1-3個月的基本技能培訓，再到就業安置基地上崗強化培訓，經考核取得中級以上職業資格證書的，兩類基地可分別申請勞務輸出培訓補貼和農民工培訓補貼，著力培養用人單位適用的中級以上技能人才。加快推進輸出、輸入地勞動力市場信息網絡聯接和遠程可視見工系統建設，積極組織開展勞務派遣工作,逐步提高農民工組織培訓就業比例。

（八）建立政府、用人單位、個人共擔的培訓投入機制。

1.費用分擔。農民工技能培訓鑒定所需費用，由財政根據培訓等次定額補貼，不足部分由用人單位承擔70，農民工個人承擔30。財政定額補貼基本標準由省統一制訂，每年根據各級財政資金安排情況進行調整，并在分配下達年度培訓任務時予以公布。各地也可按工種實行不同的補貼標準，并可根據當地財力提高補貼標準，提高標準所需經費由當地財政承擔。

2.確保培訓時間。用人單位要積極調整農民工工作時間，確保農民工有時間參加培訓，同時要確保農民工培訓期間的基本生活。

3.職業培訓補貼申領程序。農民工經培訓獲得相應職業證書并與用人單位簽訂1年以上勞動合同的，由所在用人單位向所屬勞動保障、財政部門申領補貼。農民工自選工種培訓，應先墊付培訓和鑒定費用，獲得相應職業資格證書的，由個人憑有關證件向就業所在地勞動保障部門申請補貼。

4.職業介紹補貼。各級公共就業服務機構（含公益性職業介紹機構）和實行全免費職業介紹服務的社會職業介紹機構，免費介紹農民工就業的，按登記并推薦就業的農民工人數，按省規定的標準進行補貼。

5.農民工職業培訓、技能鑒定和職業介紹補貼的具體辦法，由省勞動保障廳會財政廳另行制定。

四、保障措施

（一）加強組織保障。

為確保農民工培訓計劃與“百萬工程”有機結合，農民工培訓工作由各級“百萬工程”領導小組及其辦公室負責統籌組織實施。各地要切實加強組織領導，落實工作責任,健全工作機制，層層抓落實，確保完成省下達的農民工培訓就業任務。

（二）加強經費保障。

各級勞動保障部門要根據農民工技能提升培訓的需要,按照國發5號文和省政府貫徹意見的要求，做好經費預算，協調當地財政按規定安排農民工培訓就業補貼資金，并納入財政年度預算。企業應按照有關規定提取職工教育培訓費,并按農民工占全部職工比例,結合所承擔的培訓任務,安排農民工在崗技能提升培訓經費。對不履行義務的企業，按規定強制提取,用于政府組織農民工培訓。中央財政補助資金主要用于資助外省籍農民工培訓,省本級和各地配套資金主要用于資助本省籍農民工培訓。

（三）強化管理。

加強政策配套，抓緊制訂實施全省統一的《農民工技能提升培訓計劃工作規程》、《農民工定點培訓機構認定管理辦法》、《農民工培訓質量監控和考核辦法》、《農民工就業補助資金使用管理辦法》等辦法。加快開發使用農民工培訓管理信息系統,實行信息化管理。

（四）加強宣傳發動。

各地要制定“農民工培訓計劃”的宣傳方案，創新宣傳手段，開展多層次、多形式的宣傳推廣活動,充分調動農民工和用人單位參與計劃的積極性和主動性,營造良好社會氛圍。

技能創新教育方案篇3

為充分發揮信息化在統籌解決人口問題中的重要作用，進一步推動全縣人口和信息化工作快速、健康發展，現就全縣人口計生系統年度信息技能培訓工作提出如下方案：

一、培訓目的

普及信息化基礎知識，提高縣、鎮、村三級工作人員計算機操作技能，全面推進信息化在日常工作中的應用，提升人口管理和服務水平。

二、培訓目標

通過分層次培訓，使縣、鎮、村人口信息化工作人員達到國家人口計生委規定的信息化管理、操作人員能力標準；30%的村級信息員能夠熟練使用計算機，利用全員人口個案管理信息系統開展信息變更、查詢、分析、引導服務等應用。

三、培訓內容

人口統計報表、卡牌管理PADIS快速調查子系統；全員人口數據庫錄入、查詢、報表；PADIS流動人口子系統。

四、培訓范圍

各鎮主管領導、計生辦及服務站全體同志，市、縣監測點計生專干參加培訓，全縣約150余人。

五、時間安排

縣人口計生局將按照省、市人口計生委要求，提供培訓資料教學大綱，各鎮確定參加培訓人員名單。縣人口計生局邀請省、市人口計生委業務骨干，對各鎮計生干部和市、縣監測點計生專干進行集中培訓，培訓結束后，統一組織考試。各鎮也要結合實際，開展信息化業務知識培訓。

六、幾點要求

（一）精心組織培訓。各鎮要認真落實培訓方案，充分調動廣大工作人員的積極性，提供充足的學習訓練時間，創造良好的培訓環境，保證培訓的質量和效果。縣上將把這次培訓工作納入年度目標責任考核之中，加強檢查，建立人口信息質量管理長效機制。

（二）切實加強領導。各鎮要把信息技能培訓作為加強計生干部隊伍建設的重要工作來抓，做好協調，提供必要的經費保障，確保信息技能培訓活動的順利開展。

技能創新教育方案篇4

一、比賽項目:

大賽分為一二、三四兩個組別，一二組設總臺綜合服務、客房服務(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務三個規定項目，三四組設總臺綜合服務、客房服務(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務、西餐宴會服務、調酒服務五個規定項目。

二、比賽標準:

比賽標準由大賽組委會技術(裁判)組制定并在網上公開征求意見，定稿后編印成冊，在選手正式報名時下發。

三、比賽裁判:

比賽裁判工作由大賽組委會技術(裁判)組負責。

四、參賽范圍:

本次大賽要求全市所有飯店參加相應組別規定的全部項目的比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。

五、參賽名額:

要求各旅游飯店每個規定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區飯店由縣市區旅游局統一組織報名。

六、獎項設置:

大賽按一二、三四兩個組別設立選手個人單項獎，各取前十名，頒發榮譽證書，對前三名給予物質獎勵。

大賽按一二、三四兩個組別設立飯店團體獎，各取前十名，頒發榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分……、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。

大賽設立優秀組織獎若干名。

七、參賽費用:

經旅游飯店協會會長(擴大)會議研究，參賽費用150元/人，其中參加調酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。

七、比賽地點:桃花嶺飯店。

八、比賽具體日程安排:

1、大賽籌備及觀摩會:20--年7月15日下午14:00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經理、領隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。

2、參賽選手報名:20--年7月15日——8月10日為參賽選手正式報名時間，報名時交納參賽費用，領取《大賽標準匯編》。

3、現場操作熱身展示:20--年8月10日上午9:00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現場操作熱身展示，各旅游飯店領隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。

4、大賽決賽:大賽決賽時間為20--年8月18—19日。其中8月17日下午15:00各參賽隊領隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，8月18日上午8:30舉行大賽開幕式，8月19日下午16:00大賽閉幕式。

九、比賽宣傳:

比賽期間，大賽組委會將在市內外新聞媒體進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰;各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹立企業品牌形象。

決賽期間，城區各飯店要在飯店內外顯眼位置懸掛條幅、設置宣傳欄，為全市大賽營造良好環境氛圍。

技能創新教育方案篇5

我校的心理健康教育工作將以教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》的精神為指導，結合本校師生實際情況，全面開展心理健康教育，開發學生的心理潛能，培養學生的心理素質，預防學生的心理疾病。我校將積極參與中小學心理健康教育活動課的研究，立足“以人為本、讓學生健康活潑的成長”，開發學生的心理潛能，陶冶學生的心理情操，鍛煉學生的心理素質。

一、培訓背景:

培養高素質的教師與提高現有教師的綜合素質，

是我國教育發展的希望所在。

一位高素質的教師應該具備良好的.思想政治素質和心理素質，較高的專業水平與能力，并善于建立和諧的師生關系。在青少年的成長中教師的重要性怎么強調都不過分。這不僅是因為教師承擔著教書育人的責任，

更是因為教師在青少年心目中的形象與師生關系的好壞，對于青少年的自我概念的形成、生活目標的確定、身心健康的狀況都具有深遠影響。毫無疑問，如果教師本身的素質不高，就無法承擔培養高素質學生的重任。如果教師自己心理不健康，學生的心理健康就沒有保持。

二、培訓目的和意義：

1.促進校內師生的身心健康，構建和諧校園。

2.有利于了解全校師生心理健康狀況，防患于未來，構建安全校園。

3.提高學校素質教育水平，提升學校辦學品味。

4.促進教師心理健康，疏導來自各方面的壓力，減少長期教學所造成的疲勞感，幫其獲得動力和幸福感。

5.提高教師的心理應用能力和溝通能力，有助于教師更好地了解學生的心理，采取相應的溝通技巧和教學方法，有利于幫助學生解決心理以及學習上所遇到的問題。

6.幫助教師解決長期以來形成的心理上所遭遇的困惑，樹立良好的形象，以積極的姿態影響引導學生向著健康向上的方向發展。

三、培訓內容：

1.教師心理減壓。

2.如何克服教師職業倦怠?

3.如何識別有心理問題的學生?

4.教師與學生的心理溝通技巧。

5.教師人際關系疏通。

四、培訓形式：

集中培訓。

五、培訓流程：

(一)成立領導小組，提高思想覺悟。學校將把心理健康教育作為一項緊迫的任務來抓，成立以校長任組長的心理健康教育研究領導小組，抓緊師資隊伍的培訓，力求全員參與。我們要切實加強和提高教師過硬的思想道德素質和心理素質，加強全校教師的職業道德教育，努力提高教師的政治覺悟，做到為人師表，言傳身教。

(二)心理培訓學習。提高活動質量為更新教育觀念，樹立中小學生心理健康的意識，在教育教學中樹立和諧、平等、民主的新型師生關系，我們要積極組織教師聽專家、教授的講座和看教學錄相，安排教師參加心理健康知識的培訓學習，努力提高教師的業務水平和心理素質。注意收集整理有關心理健康資料，認真撰寫心理健康教育研究心得體會、個案分析、總結論文等并進行交流推廣。努力總結經驗，提高教師的心理素質的業務能力。

(三)開展心理咨詢輔導。心理咨詢輔導也是心理健康教育的一個重要環節，它可以幫助學生解決成長過程中的心理問題。學校準備利用“心理咨詢室”、以及電話專線、校廣播對學生和家長開放，及時做好學生的心理輔導并動員全體教師加強對本班學生的心理輔導，幫助學生接觸心理煩惱、困惑、焦慮。

技能創新教育方案篇6

為進一步提升酒店的服務質量及行業標準，全面提高員工業務水平及綜合素質，酒店特舉辦第三屆業務技能大賽，具體方案如下：

●時間和地點

1、時間：20______月11月26日(周五)下午1：30-3：30

2、地點：酒店多功能廳

●大賽組織

1、領導席

旅游局_________主任經濟技術學院______老師

酒店董事長_________酒店總經理_________酒店副總經理______

2、評委成員：

_______________________________________________________________

3、工作組

____________________________________

計分組：___________________________

道具組：____________________________________

4、主持人：______________________________

一、大賽程序

20______年11月26日(周五)下午1：30正式開始

由酒店總經理致辭

二：技能比賽

第一項：中式鋪床

客房部推選6人，分兩組進行，每組3人同時進行;

評委：__________________

要求：

1、三分鐘內做好一個中式鋪床，提前不加分，每超時10秒扣0.5分;

2、超作時按順時針方向進行，繞床3圈，逆向或多繞圈則1次扣5分;

3、超作時拍打床面或有其他小動作則一次扣3分。

第二項：點鈔

財務部選派6名代表，一次性完成;

評委：______

要求：練功卷100張，現場由評委任意抽出一至三張后，交由參賽選手進行點鈔。點錯，沒有成績;點對者按點鈔速度快慢評選成績;

第三項：中餐擺臺

餐飲部選派6名代表，分兩組進行，每組3人同時進行。

評委：_______________

要求：15分鐘內(不含疊口布時間)擺好中餐宴會10人臺面;

第四項：前廳接待

前廳部選派3名代表，分三次進行;

評委：_______________

要求：完整接待客人入住程序(從與客人打招呼起至給客人示意電梯方向)

三、知識競賽

餐飲部、客房部、前廳部、ktv、財務部、保安部、工程部各選派3名代表組成本部代表隊參賽。

四、獎項設置

所有賽目均取前三名，余者為紀念獎。

1、個人賽第一名，將獲20______年度業務能手稱號，頒發榮譽證書，并享受一年技能補貼。(每月______元)

2、集體獎前三名，頒發獎狀。

五、要求

1、各部門組織好本部門業務培訓，積極參與;

2、參賽部門準備好參賽道具，并于26日中午12時前送抵達賽場，交由大賽工作組。

3、大賽工作組組織好人員將各部門參賽道具整理好，做到有條不紊，先用的在前，后用的在后，保證大賽有序進行。

4、餐飲部負責會場布置，綜合部指導。

5、工程部負責知識競賽搶答器及麥克的安裝、調試。

6、綜合部負責亮分牌、評分表、知識競賽題、獎品發放等的準備工作。

六、附件

附各項比賽評分標準。

1、知識競賽

分二部分：

第一部分為必答題，屬部門業務題，由參賽部門出15道題，于11月15日前上報綜合部，綜合部從中選題指定代表隊每個成員回答一個問題，其他人不允許代答;

第二部分為搶答題，屬綜合素質部分包括酒店應知應會、員工手冊、消防安全知識;每題為10分，答對加分，答錯扣分。

2、點鈔

練功卷100張，現場由評委任意抽出一至三張后，交由參賽選手進行點鈔。點錯，沒有成績;點對者按點鈔速度快慢評選成績。

技能創新教育方案篇7

活動主題：以賽代練，以賽促訓，突出技能，展示風采

活動目的：為擴大學生知識面，提高學習興趣，讓學生驗證理論，鞏固和加深理解所學專業知識，熟練掌握實驗及操作技能，______農業大學動物科技學院科協特舉辦“首屆獸醫技能大賽”，大賽定于四月十七日至四月二十五日舉行。

此次技能大賽對于激發學生學習興趣，加強學風建設，打造專業特色，提高畢業生就業競爭力具有重要意義，是推進教學質量提高的具體體現。

針對當前學生對專業知識以及技能的掌握與社會需求之間存在不小差距，為提高學生的專業技能，培養學生對本專業的熱情。在世界獸醫日即將來臨之際，動科院科協特舉辦首屆獸醫技能大賽，以加強同學們專業動手實踐能力和對專業知識的掌握。

活動流程

本次大賽歷時兩周，我們策劃了豐富多彩的宣傳活動,敬請大家關注!大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段。

(一)初賽

時間：4月17日下午2：30—4：30

地點：新圖書館2202

形式：筆試

監考老師;團委老師

備注：考試內容為獸醫類基礎課程，之前將資料發送到公共郵箱

根據選手成績高低，前三十名進入復賽

( 二 )復賽

時間：4月18日晚上6:30—9：30

地點：新圖書館2202

形式:問答

評委：老師，科協執委

具體流程：復賽分為兩輪，第一輪必答，每位選手抽簽回答指定的題

目，第二輪搶答，1—10號選手搶答前五道題，答對加分，答錯扣分。然后第二組，最后第三組搶答。

根據選手的最終得分與初賽成績之和宣布晉級決賽的前十位同學。

(三)決賽

時間：4月25號上午8:30—11：00

地點：d座動科院門前 、實驗室、試驗牛場

形式：實踐動手操作

具體流程：

(1)試驗場地、材料的準備

(2)院長等領導致開幕詞

(3)贊助商講話

(4)活動開始

①病理標本的識別，抽簽，說出指定標本疾病名稱，典型癥狀，評委根據選手回答情況給分。

②掛圖的識別，識別不同器官不同部位的名稱

③獸醫內科的考察，兔子的不同方式注射，采血等

④雞的剖檢，根據操作規范程度，熟練程度打分

最終根據選手三輪成績的總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎四名。

(5)嘉賓頒獎，總結

(6)活動結束

決賽會場布置圖

商機無限

動科院科協成立于1985年，它是______農業大學成立最早的大學生科技協會。她既傳承文明，又與時俱進，同時不斷地開拓創新，25年的風雨歷程使她更加成熟且充滿魅力。她順應時代的發展與要求，在每年的各個時期都會舉辦各種不同特色的活動，積累到了豐富的經驗，從而成為農大最具影響力的學生團體之一。

獸醫技能大賽是第一次舉辦，意義非凡，我們會以主贊助商的名字冠名。活動將會與_________公司合辦，規模氣勢更加宏大，內容精彩紛呈，本次活動在以往基礎上進行了合理并大膽的創新，其影響之廣泛，潛藏商機之巨大，遠勝往年，將為您開拓更加廣闊的市場!您的參與定會增加大賽的精彩，同時使自己的知名度大增。我們期待您的加盟!

您的加盟+我們的策劃=強大的宣傳力!

宣傳方案：

(一)促銷前期的宣傳：

1、戶外宣傳：

(1)在校內焦點位置強力推介貴公司的名稱、標志及開展的活動標語。

(2)海報宣傳：活動前期貴公司的宣傳單和海報將在我校內宣傳欄和公寓宣傳欄內張貼。

2、媒體宣傳：

在我院的院報“動科廣角

”中為貴公司做廣告宣傳，在校內教室的黑板上為貴公司寫宣傳語。

(二)活動期間的宣傳：

1、決賽時間：20______年4月25日

2、提供場地和部分人員

3、我院提供促銷活動安排：在活動當天，將會有文藝節目表演，并有主持人主持此次活動(包括開場詞和公司介紹)，有必要我院可派出學生幫貴公司發放宣傳頁，同時我院建議在活動期間舉行現場抽獎活動(具體的方案可以再行商榷。這主要由公司策劃，包括禮品等)，在活動當天公司也可進行自立宣傳。

(三)冠名權：

本次活動可以以“______贊助商______”等來命名此次活動，贊助金額要超過所需費用的半數方有權冠名。

(四)嘉賓發言：

冠名公司可以派代表來參加我們此次活動，并可在開幕式時以嘉賓身份發言。

(五)展賣：

我院可提供場地及相關設施(如桌椅)，如貴公司需要，我院還可以提供工作人員若干，協助貴公司進行展賣。

首屆獸醫技能大賽報價表

物品

規格數量

金額(元)

條幅

50元/條___3

150

彩虹橋

150元/天___1

150

氣球

10元/袋___6

60

拉花彩燈

150元

150

展板

5元/張___30

150

雞

30元/只___10

300

兔子

40元/只___10

400

證書

7元/個___10

70

礦泉水

1元/___10

10

顏料

5元/___4

20

紙杯

4元/___2

8

獎品

70元/個___10

700

合計

216

技能創新教育方案篇8

一、指導思想

開展臨床技能競賽活動，要堅持以人為本的服務理念，堅持立足本職崗位，提高醫務人員綜合素質，增強業務技能，造就一支高素質的醫療衛生技術隊伍，努力為人民群眾提供優質、高效、安全的醫療衛生服務。

二、活動范圍與對象

活動范圍為全市鄉級以上醫療機構，重點是二級及二級以上醫療機構。對象為全市鄉級以上醫療機構所有醫務人員。

三、組織領導

組長:黃紹華市衛生局局長

副組長:桂秀平市衛生局副局長

成員:梁曉鳴市人民醫院院長

鄒衛兵市中醫院院長

徐子華市婦幼保健院院長

傅勇平分宜縣衛生局副局長

易亞輝渝水區衛生局副局長

李躍程新鋼中心醫院院長

況秋香市衛生局醫政科科長

黃慧英市衛生局中醫科科長

丁彥意市衛生局醫政科副科長

領導小組下設辦公室，辦公室市衛生局醫政科，況秋香兼辦公室主任。

四、主要內容

(一)醫師學習訓練的重點內容。體格檢查，病歷書寫，實驗室檢查報告、心電圖、醫學影像結果的判讀，徒手心肺復蘇、氣管插管、機械通氣、心臟電復律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。專科醫院醫師學習訓練的內容根據醫院基本任務和不同崗位的職責與特點，可適當調整。

(二)護士學習訓練的重點內容。護理文書書寫，無菌操作、生命體征測量、密閉靜脈輸液、鼻導(塞)管吸氧、口腔護理、徒手心肺復蘇、吸痰、鋪備用床、導尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術。

(三)醫技人員學習訓練的重點內容。由各醫院根據工作實際自行確定。

五、方法步驟

(一)籌劃部署階段(20--年6月底前)

利用一個月時間，對臨床技能競賽活動進行籌劃安排和動員發動，使各級各類醫院及其醫務人員明確開展活動的目的、內容、標準和方法步驟，充分做好各項準備工作。

(二)學習訓練階段(20--年7月—8月底)

安排二個月時間，采取自主學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導等多種形式，有計劃、分步驟地抓好醫務人員的學習訓練，提高醫務人員的臨床技能。

(三)比武考核階段(20--年9月—10月中旬)

9月份舉行市級臨床技能競賽，由市衛生局在各單位自行推薦的優秀選手中確定參賽人員(具體時間、地點另行通知)。

六、表彰獎勵

1、對獲得綜合第一名的選手，授予“新余市技術標兵”;符合條件的授予“新余市金牌員工”稱號;獲得第二、三名的選手，授予“新余市技術能手”稱號;獲得四至六名的選手，授予“新余市優秀選手”稱號，同時給予一定的物質獎勵。

2、對獲得比賽團體總分前三名的代表隊頒發新余市職工職業技能大賽團體優勝獎。

技能創新教育方案篇9

一、活動主題：實踐專業理想，追求卓越人生。

二、活動目的：通過舉辦一系列技術能力的競賽，達到檢測與提高秘書專業學生專業技能的目的，同時也讓韓園學子走近秘書協會，了解秘書專業。

三、活動時間：______年4月16日—______年5月15日

四、活動地點：_________師范學院

五、參賽對象：中文系各級中英文秘書專業學生

六、活動概要：本次技能競賽系列活動將以開辦講座為主體，通過策劃、籌備、執行及總結四部分技能的比賽，展現秘書在一個活動前后的工作流程。

七、活動內容：

n系列活動項目：

<一>、技能競賽系列之一：策劃書比賽

時間：______年4月16日

地點：無限定

形式：通過培訓以后，各參賽選手按照主辦方所給的主題自行擬定一份策劃書參賽，參賽作品以文字版和電子版兩種形式各一份，在規定時間上交本協會學術部統計，抄襲者取消參賽資格。

獎項：設有一、二、三等獎分別為1名、2名、3名。

獎品：預設為獎狀

預算：后勤支出50元左右

<二>、技能競賽系列之二：會務操作比賽

時間：______年4月19、20日

地點：戶外

形式：參賽人員根據主辦方給的主題擬寫一份策劃書并按照策劃書內容展開籌備工作，本協會將提供人員進行配合，整個籌備過程將以dv形式錄制下來，屆時由我專業老師根據籌備的合理性和細致性及周密性進行評比。

獎項：設有一、二、三等獎分別為1名、2名、3名，最佳應變獎1名，最佳思維獎1名;

獎品：詳細待定。

預算：設備支出以及獎品支出預計350元。

<三>、技能競賽系列之三：大學生應聘心理及技巧知識講座

時間：______年4月24日晚上

主講人：中文系黨總支_________書記

主題：追求卓越人生，從應聘開始

活動目的：通過講座，加深大學生對當今社會就業形勢的了解，為大家提供應聘技巧和方法，指導大家日后求職成功應聘。

地點：理科樓c103

形式：以講座形式開展，中間將會有現場模擬招聘表演，通過表演更生動地配合主講人為觀眾解讀大學生應聘須知。

預算：后勤支出150元左右。

<四>、技能競賽系列之四：總結寫作比賽

時間：______年4月28日

地點：理科樓各教室

形式：以現場比賽為主，當場以四個主題：對整個系列活動的總結、對策劃書比賽活動的總結、對秘書會務活動的總結、對講座的總結等為比賽內容，各參賽選手在規定時間中完成此項公文比賽，比賽后將由專業老師評出各項獎項。

獎項：設有一、二、三等獎分別為1名、2名、3名。

獎品：詳細待定

預算：獎品及后勤支出預計200元左右

<五>、技能競賽頒獎典禮：

時間：______年5月12日晚上

地點：東區學生活動中心

形式：頒獎以播放會務操作比賽dv開場，由專業老師進行現場點評，最后揭開系列中各比賽獎項的獲獎名單并進行頒獎。

n細節補充：

1.本次所有環節的報名參賽人員將得到一次培訓機會，培訓內容包括本次比賽各項技能，將由專業老師或技能突出的學生擔任培訓人員;

2.報名時間為4月1日至4日，各項比賽同時報名;

3.培訓時間為______年4月5日至15日;

4.本策劃書將在實際操作中及時更新。