為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，你知道家校共育的活動(dòng)方案怎么寫嗎？下面小編給大家?guī)砹思倚９灿幕顒?dòng)方案范本五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/span>

家校共育的活動(dòng)方案范本（篇1）

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培訓(xùn)“四有”新人為目標(biāo)。創(chuàng)新家教工作思路，拓展家教活動(dòng)渠道，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和家庭教育志愿者指導(dǎo)服務(wù)功能，引領(lǐng)帶動(dòng)全社會(huì)積極參與家庭教育活動(dòng)，擴(kuò)大家庭教育的社會(huì)影響力，形成全社會(huì)關(guān)心、支持并參與教育的良好氛圍，為未成年人健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作安排

1、啟動(dòng)、準(zhǔn)備階段

(1)選取骨干教師參加家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師培訓(xùn)。

(2)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生、家長(zhǎng)，教師參加“和諧家庭教育工程”的意愿;對(duì)單親家庭、問題家庭、特困家庭進(jìn)行摸底調(diào)查，確定參與對(duì)象。

(3)建設(shè)專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，廣泛開展對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。

2、實(shí)施、試點(diǎn)階段

(1)假期期間組織教師參加培訓(xùn)，邀請(qǐng)校內(nèi)外家庭教育專家舉辦家庭教育講座、骨干教師、骨干家長(zhǎng)培訓(xùn)班。

(2)組織家長(zhǎng)開展系列活動(dòng)，進(jìn)行多種培訓(xùn)輔導(dǎo)

①指導(dǎo)家長(zhǎng)上《中華家庭教育網(wǎng)》，提高家教水平。

②讓家長(zhǎng)參加校內(nèi)活動(dòng)，共同商討如何開展家庭教育。

③家庭教育咨詢電話。為家長(zhǎng)留教師或?qū)W校電話，為家長(zhǎng)釋疑解難。

④家庭教育宣傳。開展“家庭教育宣傳周”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)從課堂走向更廣闊的天地。

采取三項(xiàng)措施，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合。其一，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、“書香家庭”宣傳活動(dòng)。其二，將家長(zhǎng)學(xué)校辦到村委會(huì)，讓更多的家庭參與，促進(jìn)家庭教育的更好開展。其三，學(xué)校教育走進(jìn)家庭。積極開展教師家訪活動(dòng)，使學(xué)校教育與家庭教育形成和諧互動(dòng)。

3、總結(jié)推廣實(shí)施階段

對(duì)第一期工作進(jìn)行總結(jié)，為下一步工作的開展做好準(zhǔn)備，具體安排：

(1)在校園開展活動(dòng)，制定家庭公約;

(2)召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);

三、實(shí)施方法

1、制定工作計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善方案;

2、精心組織活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

四、工作要求

1、高度重視，從領(lǐng)導(dǎo)到全體教師在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高對(duì)實(shí)施和諧家庭工程的認(rèn)識(shí)，做到思想重視，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性;

2、建立制度，明確責(zé)任，確保落實(shí);

3、精心組織，結(jié)合實(shí)際，邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊完善。

家校共育的活動(dòng)方案范本（篇2）

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)"家、校、社"協(xié)同育人、關(guān)愛保護(hù)留守兒童的重要性

留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工而另一方無監(jiān)護(hù)能力,無法與父母正嫦共同生活的不滿16周歲的農(nóng)村籍未成年人.

家庭、學(xué)校、社會(huì)是留守兒童培育關(guān)愛的共同體.強(qiáng)化"家、校、社"協(xié)同育人,三者相互配合,通力協(xié)作,共同構(gòu)建關(guān)愛保護(hù)留守兒童的網(wǎng)絡(luò),事關(guān)留守兒童健康成長(zhǎng),事關(guān)千家萬戶福祉,事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)訂,事關(guān)全體建成小康社會(huì)大局,意義重大.各縣(區(qū))培育局、市直學(xué)校要任真貫徹、省文件、省培育廳精神,高度重視留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,充分發(fā)揮自身職能,協(xié)同家庭和社會(huì),變成有用合力,促進(jìn)留守兒童身心健康、全體發(fā)展,為決勝全體建成小康社會(huì)、建設(shè)富裕美莉幸福萍鄉(xiāng)做出積極的貢獻(xiàn).

二、明確"家、校、社"協(xié)同育人、關(guān)愛保護(hù)留守兒童工作的目標(biāo)任務(wù)

充分發(fā)揮門在留守兒童關(guān)愛保護(hù)中的積極作用,加強(qiáng)"家、校、社"協(xié)同育人,促進(jìn)全體構(gòu)建"家庭盡責(zé)、源頭預(yù)防、主導(dǎo)、社會(huì)參與"的關(guān)愛保護(hù)留守兒童體細(xì),脅助建立留守兒童關(guān)愛保護(hù)機(jī)制,幫助留守兒童健康成長(zhǎng).到20__年,變成較為完膳的"家、校、社"協(xié)同育人機(jī)制,留守兒童接受的學(xué)校培育質(zhì)量明顯題高、課外活動(dòng)得到合理安排、平常生活得到妥善安置,留守兒童成長(zhǎng)、培育環(huán)境更為改善、安全更有保障、身心更為健康.

三、充分發(fā)揮中小學(xué)校在協(xié)同育人、關(guān)愛保護(hù)留守兒童中的重要作用

1.建立一個(gè)學(xué)校留守兒童信息動(dòng)態(tài)管理平臺(tái).各縣(區(qū))培育局和市直中小學(xué)校要建立本校留守兒童信息數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)在校留守兒童進(jìn)行全體摸底,一人一檔,如實(shí)記錄留守兒童的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心里狀態(tài)、生活狀態(tài)、家庭狀態(tài)和監(jiān)護(hù)人狀態(tài)等情況,并根劇情況變化對(duì)數(shù)據(jù)適時(shí)更新,實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè).各中小學(xué)校要確保對(duì)留守兒童關(guān)愛缺失的風(fēng)險(xiǎn)和隱患掌握全體、報(bào)告及時(shí)、關(guān)愛到位、處置妥當(dāng).要要點(diǎn)排查義務(wù)培育階段輟學(xué)、家庭生活困難、存在學(xué)習(xí)或心里問題、無監(jiān)護(hù)人、身體殘疾等留守兒童,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取針對(duì)性的措施,進(jìn)行分類培育關(guān)愛與保護(hù),經(jīng)準(zhǔn)施策.省培育廳將建設(shè)農(nóng)村留守兒童培育關(guān)愛公共平臺(tái),為分類開展關(guān)愛保護(hù)、分享交流經(jīng)驗(yàn)提供服務(wù).

2.建立一個(gè)學(xué)校留守兒童關(guān)愛保護(hù)陣地.各縣(區(qū))培育局和市直中小學(xué)校要積極整合學(xué)校資源,對(duì)閑置校舍或圖書室、活動(dòng)室、心里輔導(dǎo)室、鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮等功能室進(jìn)行改擴(kuò)建,并配備完膳必要的學(xué)習(xí)生活、文化娛樂、心里輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)通信等方面的設(shè)備器材,在課余時(shí)間和節(jié)假日為留守兒童提供課業(yè)輔導(dǎo)、文體活動(dòng)、心里撫慰、安全培育等綜和服務(wù).組織學(xué)校留守兒童開展各種文體活動(dòng)和培訓(xùn)、心里團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練等,加強(qiáng)留守兒童性趣陪養(yǎng),促進(jìn)留守兒童心里健康成長(zhǎng).

3.建設(shè)一支學(xué)校留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作隊(duì)伍.建立由學(xué)校黨員干部、班主任、教師等組成的留守兒童"代理家長(zhǎng)"隊(duì)伍,捅過"一雙一"或"一雙多"的形式與留守兒童建立固定的關(guān)愛連系,使孩子生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長(zhǎng)有人導(dǎo)、心靈有人撫."代理家長(zhǎng)"要做到"五個(gè)一",即:每天輔導(dǎo)幫扶學(xué)生作業(yè)一次、每周與幫扶學(xué)生談心一次、每月與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人至少連系一次,每半年對(duì)幫扶學(xué)生家訪一次.加強(qiáng)對(duì)留守兒童相對(duì)集中學(xué)校教職員的專題培訓(xùn),題高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料留守兒童的能力.鼓勵(lì)引導(dǎo)行政機(jī)關(guān)黨員干部、"五老"人員、熱心人士、愛心家長(zhǎng)、志愿者等,充實(shí)學(xué)校"代理家長(zhǎng)"隊(duì)伍.各縣(區(qū))、市直學(xué)校應(yīng)將培育關(guān)愛工作列入教職員績(jī)效考劾范圍,對(duì)長(zhǎng)期從事留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的教職員,在任稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)應(yīng)予以傾斜.

4.建立一套學(xué)校關(guān)愛保護(hù)留守兒童的工作機(jī)制.各縣(區(qū))培育局和市直中小學(xué)校要落實(shí)免費(fèi)義務(wù)培育和培育資助政策,確保留守兒童不因貧困而失學(xué).納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃.留守兒童較多的中小學(xué)校應(yīng)將留守兒童培育需求納入教學(xué)計(jì)劃,開發(fā)校本課程,加強(qiáng)留守兒童的思想道德培育、人鉻品質(zhì)培育、習(xí)慣養(yǎng)成培育和心里健康培育,同時(shí)應(yīng)注意培育方式,不得將留守兒童標(biāo)簽化.加強(qiáng)心里健康培育.每所義務(wù)培育階段學(xué)校應(yīng)至少配備1名磚心理輔導(dǎo)教師.心里輔導(dǎo)教師和班主任要密切關(guān)注留守兒童思想動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)并糾正留守兒童心里問題和不良行為.加強(qiáng)學(xué)生安全培育.學(xué)校全體使用<<江西省中小學(xué)校學(xué)生安全提醒教育每日一播>>,定期邀請(qǐng)公安、消防、衛(wèi)生、計(jì)生、心里等部門專頁(yè)人士,加強(qiáng)對(duì)留守兒童在防汛、防火、防溺水、防交通事故、防食務(wù)中毒等方面的安全培育,增強(qiáng)留守兒童尤其是留守女童的自我防范意識(shí),掌握預(yù)防意外傷害的安全常識(shí).建立要點(diǎn)時(shí)段排查機(jī)制.會(huì)同相關(guān)部門建立完膳要點(diǎn)時(shí)段兒童傷害風(fēng)險(xiǎn)排查、防控、報(bào)告等制度,特別要全體加強(qiáng)對(duì)寒暑假等要點(diǎn)時(shí)段、要點(diǎn)事故點(diǎn)和要點(diǎn)對(duì)象的排查,有用預(yù)防和控制農(nóng)村留守兒童傷害事故發(fā)生.建立強(qiáng)制報(bào)告機(jī)制.學(xué)校、幼兒園及其工作人員要履行報(bào)告責(zé)任,在工作中發(fā)現(xiàn)留守兒童脫離監(jiān)護(hù)獨(dú)處居住生活或失棕、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的,應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)告.寄宿制學(xué)校要完膳教員工值班制度,落實(shí)學(xué)生宿舍安全管理責(zé)任.建立健全留守兒童培育管理、學(xué)習(xí)生活、心里輔導(dǎo)等工作制度,變成關(guān)愛保護(hù)留守兒童的常態(tài)化、長(zhǎng)效化.

5.完膳一系列學(xué)校關(guān)愛保護(hù)留守兒童的條件保障.要加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè),確保有需求的適齡入學(xué)留守兒童能所有入住.大力改善辦學(xué)條件,為留守兒童提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.完膳寄宿制學(xué)校圖書室、學(xué)習(xí)室、親情電話室、娛樂活動(dòng)室、課外活動(dòng)場(chǎng)地等,同時(shí)在宿舍生活、用餐、小組學(xué)習(xí)、課后作業(yè)、課外活動(dòng)等環(huán)節(jié),模擬家庭情境,提倡"校中建家",注重陪養(yǎng)留守兒童自主生活和自主管理能力,彌補(bǔ)留守兒童家庭功能的不足,讓留守兒童在住校期間感受家的溫暖.堅(jiān)持以流入地為主、以全日制公辦中小學(xué)為主的原則,任真落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)的各項(xiàng)政策.積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)培育一體化.加快括大城鎮(zhèn)義務(wù)培育容量,提昇城鎮(zhèn)培育承載能力.按照"一人一籍、籍隨人走"原則使用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),做好隨遷子女的學(xué)籍轉(zhuǎn)接和管理工作;落實(shí)符合條件的隨遷子女在輸入地參加中考、高考政策,銷除隨遷子女就學(xué)璋礙,讓更多的留守兒童能購(gòu)隨父母進(jìn)城上學(xué).

四、積極協(xié)同家庭和社會(huì)育人,關(guān)愛保護(hù)留守兒童

1.積極引導(dǎo)和督促留守兒童家長(zhǎng)承擔(dān)主體責(zé)任.各縣(區(qū))培育局和市直中小學(xué)校要向家長(zhǎng)宣傳<<未成年人保>>、<<義務(wù)教育法>>、<<江西省未成年人保護(hù)條例>>、<<江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例>>等法律法規(guī),明確告知家長(zhǎng)和學(xué)校各自應(yīng)履行的職責(zé),增強(qiáng)家長(zhǎng)自愿履行監(jiān)護(hù)主體責(zé)任的法治意識(shí).捅過上門培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、編發(fā)家教資料、留守兒童公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式,向留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人開展家庭培育理念和培育方法的?課、宣傳詢問和培育培訓(xùn)等活動(dòng).要加強(qiáng)溝通連系,督促家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人高度重視留守兒童的人身安全,真實(shí)擔(dān)負(fù)起假期安全責(zé)任.要督促和指導(dǎo)外出務(wù)工家長(zhǎng)平時(shí)要以各種方式經(jīng)常關(guān)心留守兒童,脅助學(xué)校加強(qiáng)留守兒童培育和安全管理,努厲化解留守兒童成長(zhǎng)中遇見的問題.

2.強(qiáng)化家校合作促進(jìn)協(xié)同育人.各縣(區(qū))培育局和市直中小學(xué)校要建立健全制度化的家校合作機(jī)制,完膳家長(zhǎng)委員會(huì)組織和功能,家長(zhǎng)委員會(huì)成員中留守兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人應(yīng)占一定的比例.捅過家校合作機(jī)制,加強(qiáng)留守兒童與受委托監(jiān)護(hù)人、外出父母的有用溝通.捅過電話、視頻、微信等方式,搭建"親情關(guān)愛"平臺(tái),適時(shí)播報(bào)交流留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活等情況和父母在外工作、生活情況,打造留守兒童與家長(zhǎng)的"不在一起的共同生活",增進(jìn)留守兒童與父母的親情連系.建立假日期間定期家訪制度,加強(qiáng)寒暑假期間對(duì)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù),有條件的地方和學(xué)校可利用節(jié)假日在留守兒童父母相對(duì)集中的務(wù)工地召開家長(zhǎng)會(huì),如實(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)留守兒童情況,動(dòng)員家長(zhǎng)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),指導(dǎo)外出務(wù)工家長(zhǎng)以多種方式經(jīng)常關(guān)心留守兒童.

3.積極脅助當(dāng)?shù)刈龊每剌z保學(xué).各縣(區(qū))培育局和市直中小學(xué)校要積極脅助當(dāng)?shù)刈龊每剌z保學(xué)工作,落實(shí)輟學(xué)學(xué)生登記、勸反復(fù)學(xué)和書面報(bào)告制度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)礦課、輟學(xué)、存在監(jiān)護(hù)缺失或不良行為等風(fēng)險(xiǎn)隱患的,要及時(shí)與其父母或者其監(jiān)護(hù)人取得連系,提醒督促家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,做好勸反復(fù)學(xué)工作;對(duì)于勸返無效的輟學(xué)學(xué)生,要及時(shí)書面報(bào)告縣級(jí)培育行政部門和村鎮(zhèn)人民,并在中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中進(jìn)行標(biāo)注,在義務(wù)培育年限內(nèi)為其保留學(xué)籍,依法采取措施勸反復(fù)學(xué),盡最大只怕控制留守兒童失學(xué).

4.積極協(xié)同黨政部門、群團(tuán)組織以及社會(huì)力量共同關(guān)愛留守兒童.各縣(區(qū))培育局和市直中小學(xué)校要積極配合門開展工作,爭(zhēng)取門對(duì)學(xué)校關(guān)愛保護(hù)工作的支持,特別是要將符合條件的特舒困難學(xué)生納入社會(huì)求助政策保障范圍.要積極爭(zhēng)取財(cái)政部門支持,為學(xué)校留守兒童培育關(guān)愛陣地的建設(shè)運(yùn)行、活動(dòng)開展等,提供必要的經(jīng)費(fèi)保障.要積極爭(zhēng)取人社部門支持,增多專人員,解決學(xué)校培育關(guān)愛保護(hù)留守兒童人員不足問題;同時(shí),把關(guān)愛保護(hù)留守兒童工作作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要業(yè)績(jī),激發(fā)教員工的積極性.要積極爭(zhēng)取工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等支持,依托群團(tuán)組織現(xiàn)有服務(wù)陣地、志愿者隊(duì)伍等尤勢(shì)和力量,積極為留守兒童提供假期日間照料、課后輔導(dǎo)、心里疏導(dǎo)等培育關(guān)愛服務(wù).要積極爭(zhēng)取公益慈善類社會(huì)組織、愛心企業(yè)和愛心人士、專頁(yè)社會(huì)工作者等社會(huì)力量支持,引導(dǎo)他們與學(xué)校留守兒童結(jié)成愛心幫扶對(duì)子,為留守兒童奉獻(xiàn)愛心.要依托青少年校外活動(dòng)中心、鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮、兒童活動(dòng)中心等公共服務(wù)陣地,為農(nóng)村留守兒童提供關(guān)愛保護(hù).推動(dòng)有條件的地方由購(gòu)買關(guān)愛保護(hù)留守兒童公益服務(wù).有條件的中小學(xué)可派教師到村鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)(村)公共服務(wù)平臺(tái),為留守兒童提供公益性培育關(guān)愛服務(wù).

五、加強(qiáng)"家、校、社"協(xié)同育人、關(guān)愛保護(hù)留守兒童的實(shí)施保障

1.加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià).各縣(區(qū))培育局和市直中小學(xué)校要在當(dāng)?shù)攸h委、的靈導(dǎo)下,結(jié)合本地本校實(shí)際,制定具體實(shí)施方案,積極主動(dòng)開展工作.各級(jí)培育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要把關(guān)愛保護(hù)留守兒童工作作為對(duì)下汲人民培育工作督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容,并適時(shí)開展督導(dǎo)工作;將關(guān)愛保護(hù)工作作為掛牌責(zé)任督學(xué)工作的內(nèi)容之一,對(duì)學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo).市培育局培育督導(dǎo)部門將把留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作列入對(duì)各縣(區(qū))督導(dǎo)的內(nèi)容.

2.加強(qiáng)典型推廣.各縣(區(qū))培育局和市直中小學(xué)校要會(huì)同相關(guān)單位,加強(qiáng)未成年人保律法規(guī)和政策措施宣傳、關(guān)愛保護(hù)留守兒童宣傳,強(qiáng)化主導(dǎo)、全民關(guān)愛的責(zé)任意識(shí)和家庭自愿履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的法律意識(shí).建立健全輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警和應(yīng)對(duì)機(jī)制,理性引導(dǎo)社會(huì),及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,宣傳報(bào)道先進(jìn)典型,營(yíng)造協(xié)同育人的良好社會(huì)氛圍.各縣(區(qū))培育局和市直中小學(xué)校要及時(shí)總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn),宣傳推廣先進(jìn)典型;有關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法和具體實(shí)施方案,請(qǐng)及時(shí)報(bào)市培育局思品科.市培育局將適時(shí)開展創(chuàng)建留守兒童培育關(guān)愛示飯區(qū)、示飯校活動(dòng),并遴選一批典型做法逐步推廣.各縣(區(qū))培育局和市直中小學(xué)校要積極開展留守兒童關(guān)愛保護(hù)示飯校創(chuàng)建工作,充分教育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,整體推進(jìn);對(duì)關(guān)愛保護(hù)留守兒童工作不力、措施失實(shí)、矢職黷職、慥成嚴(yán)重后果的,要嚴(yán)肅追疚相關(guān)人員的責(zé)任.

家校共育的活動(dòng)方案范本（篇3）

一、成立宜春中學(xué)家校合作靈導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

家校合作靈導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,家校合作辦公室設(shè)政教處,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)工作.

二、工作目標(biāo)

稀望捅過我們的努厲,宜春中學(xué)能成為"家庭般的學(xué)校",學(xué)校和全部教職工工都認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)參與的重要性,認(rèn)識(shí)到學(xué)生和家庭的個(gè)體差異,積極地某求來自家庭的參與,并營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到家庭般的受歡迎的氣氛.同時(shí),宜春中學(xué)的每一個(gè)學(xué)生家庭都成為 "學(xué)校般的家庭",每個(gè)家庭都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)、學(xué)校和家庭作業(yè)的重要性,并在促進(jìn)子女學(xué)習(xí)方面積極支持教師的工作,甚致使子女在家庭也像個(gè)在校學(xué)生那樣表現(xiàn).另外,積極詢求社區(qū)的支持,變成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同培育的合力,題高我校的培育教學(xué)質(zhì)量,變成良好的社會(huì)影響.

三、成立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)

1、家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)

①參與學(xué)校管理.聽取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、培育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹,就學(xué)校發(fā)展中的重要問題進(jìn)行溝通,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.

②與學(xué)校共同做好德育工作.經(jīng)常向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)和對(duì)學(xué)校、教師的看法,與學(xué)校和教師一起肯定和表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步,解決和化解學(xué)生遇見的困難和煩惱,做好思想工作.

③脅助學(xué)校開展培育教學(xué)活動(dòng).發(fā)揮家長(zhǎng)的專頁(yè)尤勢(shì),為學(xué)校培育教學(xué)活動(dòng)提供支持.旋派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì)議,與學(xué)校一起組織家長(zhǎng)聽課、家長(zhǎng)接待日,參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià),幫助學(xué)校改進(jìn)和完膳培育教學(xué)工作.

④脅助學(xué)校開展安全和健康培育.引導(dǎo)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任,配合學(xué)校題高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)能力,支持學(xué)校開展體育運(yùn)動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行監(jiān)督,與學(xué)校共同做好保障學(xué)生安全工作,避免發(fā)生傷害事故.

⑤引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的培育理念.脅助學(xué)校開展家長(zhǎng)培育指導(dǎo),積極學(xué)習(xí)培育知識(shí),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,促進(jìn)家庭培育與學(xué)校培育協(xié)調(diào)一至.發(fā)揮家長(zhǎng)自我培育的尤勢(shì),交流宣傳正確的培育理念和科學(xué)的培育方法.

⑥溝通學(xué)校與家庭.建立家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機(jī)制,就學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等反映的相關(guān)問提及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通商榷.建立班主任、任課教師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的溝通、互動(dòng)機(jī)制.

⑦家長(zhǎng)委員會(huì)開展活動(dòng)應(yīng)當(dāng)尊守法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定.嚴(yán)禁利用家長(zhǎng)委員會(huì)聚眾鬧亊、違規(guī)收費(fèi)以及要求學(xué)校開展違背法律法規(guī)、政策和培育教學(xué)規(guī)律的活動(dòng).

2、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)

各班召開全面家長(zhǎng)參加的家長(zhǎng)會(huì),在班主任組織和指導(dǎo)下蓷選班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)1名,委員4——8名.

①征集家長(zhǎng)擔(dān)任委員的志愿.采用多種形式向全面家長(zhǎng)發(fā)布<<宜春中學(xué)高x(x)班征集學(xué)生家長(zhǎng)志愿的通知>>,并進(jìn)行回收.

②家長(zhǎng)的反饋意見.班主任根劇本班學(xué)生的生源特征和家長(zhǎng)志愿,與有初步意向的家長(zhǎng)個(gè)別溝通,確定家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)和委員候選人;家長(zhǎng)志愿的集中程度,以便將來在班級(jí)設(shè)立專頁(yè)工作組,開展活動(dòng)時(shí),活動(dòng)計(jì)劃與更多家長(zhǎng)的志愿湘配.

③各班召開家長(zhǎng)會(huì),選舉成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì).

3、成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)

年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由會(huì)長(zhǎng)和委員組成,會(huì)長(zhǎng)由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)在相應(yīng)年級(jí)的委員中選任,委員由本年級(jí)各班家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)長(zhǎng)擔(dān)任.

4、成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)會(huì)長(zhǎng)1名,副會(huì)長(zhǎng)3名,委員36名.各年級(jí)將年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)和委員名單報(bào)政教處,并推薦12名年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的委員擔(dān)任學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員.

5、組建宜春中學(xué)家校合作委員會(huì)

①宜春中學(xué)家校合作委員會(huì)成員

學(xué)校成員:黃磊、黃金蓮、梁恒亮

家長(zhǎng)委員會(huì)成員:6名家長(zhǎng)委員會(huì)委員

宜春中學(xué)家校合作委員會(huì)的主要工作是為學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)落實(shí)家校合作計(jì)劃,在宏觀上協(xié)調(diào)家長(zhǎng)委員會(huì)與學(xué)校、學(xué)生社團(tuán)和社區(qū)的關(guān)系.

6、各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)下設(shè)專頁(yè)工作組

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)暫設(shè)2個(gè)專頁(yè)工作組,即志愿服務(wù)專頁(yè)工作組、參與決策專頁(yè)工作組.各年級(jí)、各班也可根劇具體情況設(shè)專頁(yè)工作組,如:題高學(xué)生閱讀水泙工作組、改善學(xué)生行為規(guī)范工作組等.

7、家長(zhǎng)委員會(huì)委員任期

家長(zhǎng)委員會(huì)委員任期一些為三年,每學(xué)年可以適當(dāng)改選,可連選連任.因畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等離校的學(xué)生家長(zhǎng),其委員會(huì)委員身份自動(dòng)喪失;會(huì)長(zhǎng)子女在其任期內(nèi)離校時(shí),需提前兩周題出辭星,由家長(zhǎng)委員會(huì)蓷選一名副會(huì)長(zhǎng)代任,主持常務(wù)工作.辭職委員根劇家長(zhǎng)委員會(huì)工作的需要和本人自覺,可以改任名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、顧問等職.

四、工作要求

1、家校合作要面向全面家庭,全校上下要達(dá)成共識(shí),全部教師都要用合作、謙遜、尊重和信認(rèn)的肽度對(duì)待全部家長(zhǎng),開展活動(dòng)時(shí),要充分利用條幅、標(biāo)語、電子顯示屏等各種媒介表達(dá)學(xué)效對(duì)他們的歡迎,讓全部家長(zhǎng)充分感受到學(xué)效對(duì)家校合作的誠(chéng)意.

2、學(xué)校要建立高效的運(yùn)作機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)的積極性,發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有宣傳、有總結(jié).

3、家長(zhǎng)委員會(huì)委員應(yīng)具有正確的培育觀念,熱心學(xué)校培育工作,富有奉獻(xiàn)精神,有一定的組織、管理和協(xié)調(diào)能力,善于聽取意見、辦事公道、責(zé)任心強(qiáng),能贏得廣大家長(zhǎng)的.信瀨.

4、各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少召開一次全面會(huì)議,聽取學(xué)校工作介紹,制定本學(xué)期工作計(jì)劃,對(duì)學(xué)校培育教學(xué)工作題出合理化建義,督促學(xué)效對(duì)工作中出現(xiàn)的問提及時(shí)進(jìn)行整改.

5、各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)在每學(xué)期潔束前要對(duì)本學(xué)期開展的工作和效果進(jìn)行總結(jié).配合學(xué)校開展評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)的表彰活動(dòng).各專頁(yè)工作組在每學(xué)期潔束前要為下一學(xué)年撰寫行動(dòng)計(jì)劃,召開會(huì)議反思并調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃.

家校共育的活動(dòng)方案范本（篇4）

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

一、工作目標(biāo)

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。

2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和本事。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。

二、具體措施

(一)繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，參與幼兒園的民主管理。

1、各班推薦3至5名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì)，在此基礎(chǔ)上，各推薦一名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自本事供給教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的提議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效。

(二)開展系列“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。

為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育，增強(qiáng)齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。

1、開辦“家長(zhǎng)學(xué)校”，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。

本學(xué)期，我園將在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì)，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情景和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)一齊幫忙孩子盡快適應(yīng)幼兒園團(tuán)體生活。期中，將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

2、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章，與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并進(jìn)取鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫讀后感受，與教師交流育人心得，并發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)及班級(jí)“家長(zhǎng)園地”欄目中。

3、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗、家長(zhǎng)開放日、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等，進(jìn)取向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的提議或號(hào)召大家共同研討、解決，幫忙、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

1、按需召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情景;可針對(duì)家教中的某些問題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與討論，分析、交流意見;可根據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較誠(chéng)懇而詳細(xì)的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。

2、向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前教師要使家長(zhǎng)明確目的，讓家長(zhǎng)了解看什么?怎樣看?引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自我孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行交流，有針對(duì)性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目，注意資料的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織討論，也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自我一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。

4、根據(jù)主題需要，進(jìn)取倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)，摸清不一樣家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育資料。

5、向家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查表，經(jīng)過問卷方式，反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。

(四)密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。

1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)供給學(xué)前教育服務(wù)。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自我的家鄉(xiāng)、熱愛自我的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會(huì)、書店、超市、菜場(chǎng)等，積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關(guān)活動(dòng);組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，幫忙清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等，為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

家校共育的活動(dòng)方案范本（篇5）

一、指導(dǎo)思想

以中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo)，圍繞“筑好家庭夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的主題，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。

二、工作思路

積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理作用，通過加強(qiáng)自身建設(shè)，互相信任、平等合作、真誠(chéng)溝通，積極開展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的班級(jí)文化建言獻(xiàn)策。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)家校合作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用。增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，提高家庭教育質(zhì)量，拓寬學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的渠道，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成育人合力。

2、堅(jiān)持“家庭教育指導(dǎo)菜單”式家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)模式，通過有的放矢的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，滿足家長(zhǎng)需求，切實(shí)提高家長(zhǎng)育人水平，提高家庭教育質(zhì)量。

3、加強(qiáng)家教科研工作，深化課題研究，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫優(yōu)秀家教案例或論文。

4、通過各種現(xiàn)代技術(shù)手段，社會(huì)力量等，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校知名度，爭(zhēng)創(chuàng)特色。夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的管理，讓“家長(zhǎng)學(xué)校”成為家長(zhǎng)了解學(xué)校發(fā)展、學(xué)生心聲的場(chǎng)所。

5、堅(jiān)持抓好家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，用好“家長(zhǎng)學(xué)校”教材。