學生的探究能力，自然在社團學習中得以培養和提高，社團學習有利于培養學生的動手實踐能力。下面給大家分享一些關于學校學生興趣社團方案大全5篇，希望能夠對大家有所幫助。

學校學生興趣社團方案【篇1】

一、活動時間：

20__年5月15日——20__年6月中上旬

二、活動地點：

學生社團會員大會：各學生社團自行選定地點

學生社團負責人候選人面試：南核心五號教學樓二三樓教室

三、活動流程：

1、學生社團會員大會

由各個學生社團全體會員參加，本著公平、公正、公開的原則，對所有參加選舉的人員進行無記名投票，由與會審核考評部成員監票并進行資格審核、出具審核報告，最終由與會全體會員及干事選出2-3名該學生社團負責人候選人，同時可由社團所屬中心人員提出建議。

1) 與會人員：學生社團2/3以上成員、該學生社團所屬中心對接成員、審核考評部成員。

2) 會議時間及地點：學生社團自擬。

3) 學生社團負責人候選人得票必須超過與會人員的半數，各學生社團于5月31日前結束候選人選舉工作并將相關材料提交至社聯辦公室(申請換屆的學生社團需提交社團換屆申請表、社團換屆候選人登記表、社團換屆物品交接清冊、換屆候選人審核報告;申請連任的學生社團需要提交學生社團負責人連任申請表、社團換屆物品交接清冊，并報社團聯合會審核備案)。

4) 原社團負責人可以在所有候選人中推薦1名，在集中面試時對其優先考慮任用(由各中心負責統計相關名單)。

5) 申請連任的學生社團需召開由2/3以上成員參加的會員大會，就連任事宜進行討論，經2/3以上與會人員表決通過后，方可申請連任。

6) 材料整理：審核考評部于6月1日前將各換屆社團所交材料整理完畢。

2、學生社團負責人候選人面試

采取以掛靠院系為單位進行集中面試的方式，由校團委老師、部分學生社團掛靠院系相關老師、社團聯合會主要學生干部參加，集中對各個學生社團負責人候選人進行選拔面試，并在面試結束之后確定各個學生社團負責人。

1) 會議時間：由社團聯合會辦公室與校團委老師及掛靠院系相關老師聯系后確定具體日期，暫定于6月6日18:00正式開始面試

2) 會議地點：南核心教學區五號教學樓二樓和三樓教室。

3) 與會人員：每個教室校團委老師一名、社團掛靠院系團委老師兩名、社團聯合會主要學生干部若干名及學生社團負責人候選人。

4) 具體形式：選擇面試當天晚上于各個教室同時進行面試選拔，以掛靠院系為單位進行分組，每組學生社團掛靠院系的團委老師代表參加該組當晚的面試工作。

3、換屆面試結果公示

1) 面試結束后，審核考評部于6月7日整理出面試結果并及時上掛至社聯網站進行公示，學生社團如果對面試結果提出異議，可以于結果公示之日起3個工作日內向社團聯合會提出申訴，社聯將對面試結果進行復議，對提出異議的社團負責人候選人進行第二輪面試，并綜合社團意見拿出最終結果。

2) 社團聯合會將于6月中上旬將本次新校區學生社團換屆最終結果上掛至團委網站，向全校學生進行公示。

四、活動準備：

1、前期宣傳(宣傳部)

宣傳部負責學生社團負責人換屆展板及引導海報的制作;

2、資料整理(審核考評部、五個社團發展中心)

(1)審核考評部整理好社團提交的換屆資料，并按面試分組整理備用。

(2)各中心督促好本中心社團及時提交資料、并統計是否存在社團負責人連任和由于會員人數問題導致候選人不足的現象及各社團推薦候選人一名。

3、物品準備(辦公室)

學生社團負責人候選人面試所需物品：各個候選人材料、稿紙若干、中性筆若干、紙杯若干、濕巾、手帕紙、熱水;辦公室需要提前協調面試時間，并及時完成申請使用教室等相關工作。

4、通訊撰寫(文訊部)

由文訊部負責本次社團換屆活動拍照、通訊工作。

5、面試現場布置與面試通知(各面試小組)

1) 面試現場布置

面試當天各個面試小組成員需要負責布置面試現場，各組第一位主席團成員具體負責本組相關事宜，包括面試教室和候場教室的布置，同時要負責兩塊黑板的書寫：

A、面試教室：

a) 標題：鄭州大學20__年學生社團集中換屆面試

b) 落款：共青團鄭州大學委員會;鄭州大學社團聯合會。

B、候場教室：

a) 標題：鄭州大學20__年學生社團集中換屆面試

b) 內容：面試流程：每人一分鐘以內的自我介紹;評委提問。

c) 落款：共青團鄭州大學委員會;鄭州大學社團聯合會。

注：各個面試小組同時負責打印該組所用文件，包括候選人簽到表和候選人評分表(電子檔由審核考評部提供)。

2) 面試通知

各個小組通知本組所有社團負責人候選人，按照每20分鐘兩個社團的原則，依照分組表上的社團順序，第一批候選人于面試當天下午17:40簽到，18:00正式開始面試，其余社團以此類推。

(具體社團負責人候選人聯系方式由審核考評部進行統計)

五、注意事項：

1、此次換屆工作必須嚴格按照以上流程進行。

2、老校區學生社團需在院系團委的監督下，參照以上流程進行換屆。換屆結束后，需及時向校團委、校社團聯合會提交候選人和最終當選負責人名單，同期完成注冊工作。

3、各候選人未參與會員大會或集中面試，便視為放棄學生社團負責人候選人資格，不能參與競選，如有特殊情況不能準時參加的需提前說明情況并與社團聯合會協調。

4、對于未按規定進行集中換屆，且未按程序申請連任的學生社團，校團委、社團聯合會將視為該社團不再注冊，并予以取締。

5、老校區社團不按照要求進行換屆，或換屆后不及時向校社團聯合會報備，視其不再注冊，并予以取締。

學校學生興趣社團方案【篇2】

一、大會背景：

學生社團及學生會是一支團結高效、人才濟濟的學生隊伍。如何能更加充分發揮這支隊伍的作用，整合力量，再創輝煌。在上一屆的團學干部的帶領下學生社團、學生會使學生的課余生活得到了充實，也為學校取得了一系列的榮譽，各項活動更取得重大突破，由其是剛舉辦的迎新晚會。新一屆團學干部將以“團結，求實，進取，創新”為宗旨，創建一個有戰斗力、凝聚力的集體。相信，充滿責任感與榮譽感的新一屆團學干部將各盡所能，使得工作更上一層樓。為了進一步加強各社團的組織管理，大膽起用新人，為各社團注入新鮮的血液，我系將于20__年4月22日(星期三)舉行換屆大會。

二、大會前期準備：

1、在大會前一天邀請嘉賓(院里領導和上屆團學主要學生干部)。

2、通知各社團人員(一個社團20人)出席、各分院學生會。

3、本周星期二之前安排好各部門所承擔的任務。

4、當天換屆大會舉行前布置會場(學生社團聯合會)。

5、當場攝影工作、撰寫新聞稿(攝影協會，社團聯合會)。

三、大會要素：

活動時間：20__年4月22日(可能變動例行通知)。

活動地點：文化中心

主持人：__

四、大會流程：

1、主持人介紹各位領導老師及嘉賓。

2、請__致開幕辭，并對新任干部提出鼓勵和要求。

3、上一屆主要團學干部做總結報告，提出對新任的寄語。上一屆學生會及社團聯合會主席帶我們回顧了老一屆學生會在各部干部的帶領下取得的輝煌成績，感謝他們為新一屆成員積累了寶貴的經驗。

4、請__老師宣讀新一屆團學干部(各協會會長、學生會主席)名單(名單在大會前須準備好給老師)。

5、請老師為上一屆主席團及部長頒發聘書(在大會前準備好，安排兩個女生拿好聘書上前)。

6、請新一屆學生會主席、社團聯合會主席等主要學生干部作述職報告。

7、新一任學生干部代表發言。新一屆團學干部代表做了激情洋溢的就職演說，希望我院各社團及學生會繼續發揚“傳、幫、帶”的優良傳統，“樹品牌，樹形象，樹傳統”，爭取越辦越好。

8、領導發言(__)，對本次大會作總結。

9、主持人宣布本次大會結束。

10、全體團學干部合影留念，各部門也可以拍照合影留念。

五、大會中應注意的細節：

1、提前準備好本屆團學主要骨干名單給老師。

2、在大會前應安排好座位，盡量保證位子坐滿。

3、大會中注意后面學生的紀律。

六、大會后期工作：

1、各協會及學生會留下打掃會場，整理檢查好方可離開。

2、承辦該活動的部門將活動策劃書及活動工作總結。

學校學生興趣社團方案【篇3】

一、大會主題：

總結過去，程前啟后，展望未來

二、大會目的：

總結上學年工作，產生新一屆協會負責人

三、大會參與者：

曲帥鋒老師、趙衍民老師及管院學生辦公室其他老師、社團聯合會、汽車協會、校科協、校心協、創業就業協會、市場營銷協會、管院團委、學生會及其他社團和未來管理者協會全體成員。

四、主辦單位：

武漢理工大學未來管理者協會

五、大會時間：

20__年03月19日(周四)晚18：30

六、大會地點：

東院教四十五樓

七、大會具體安排：

(一)前期準備

1、材料準備

提前制作好用于大會開始前介紹協會的與大會流程相配套的幻燈片，以及會上照相用的相機由網絡新聞部負責;

主持人致辭(開場白)第十一屆負責人協會會長及部長名單、嘉賓(包括頭銜名單)提前準備好，由王慧負責;嘉賓發言稿(包括曲老師的開場致詞和趙老師的結尾總結)禮儀兩名由學術部負責;

場地布置(桌椅擺放)礦泉水、嘉賓牌和調試投影儀話筒由市調部負責;

協會文化冊(80本)托盤兩張、協會會旗、章、卡由秘書部負責帶到會場;

用會服和打印出來的新舊會徽裝飾會場;張貼名單和換屆通知，由廣宣部負責。

2、宣傳通知工作

通知工作由各部新任部長負責;嘉賓分別用發邀請函和電話聯系，由譚云蛟、蘇云智負責。

3、會場布置

會場的布置工作主要由廣宣部和市調部共同負責，負責布置場地的人員于四點半前抵到會場;于星期四下午6：00前完成。

(二)大會現場

(1)會前工作

大會當天下午6：00前協會所有人員必須到場;

嘉賓接待由外事部負責;

出席人員登記由秘書部負責;

現場秩序維持由市調部負責;

多媒體操作(包括幻燈片播放)由網絡新聞部負責;

現場照片拍攝由網絡新聞部負責(包括借相機);

(2)大會議程

1、主持人致開場白并介紹到場嘉賓

2、有請管院、未管指導老師團委書記曲帥鋒老師致辭

3、有請劉文松作20__年度協會工作報告

4、第十屆協會會長宣讀新任會長副會長名單，由曲老師、趙老師頒發聘書

5、舉行交接儀式(第十屆會長與第十一屆會長交接會旗、卡和章子)

6、請新一屆會長作就職演說及工作展望

7、主持人宣讀各部長名單，并由嘉賓老師頒發聘書

8、副會長返聘理事會會長及成員

9、請趙老師作總結陳詞

10、主持人致結束語，感謝各位嘉賓的到來

11、請各位嘉賓和協會所有人員合影留念

(3)會后收場

大會結束后各部協調維持退場秩序及收場工作，包括打掃會場衛生、物品材料的整理等;

(三)后期工作

人員的出席情況由秘書部統計總結;

照片的上傳由網絡宣傳部負責;

本次大會的總結由秘書部負責;

學校學生興趣社團方案【篇4】

一、目的和內容

(一)目的：評選出各社團新一屆會長

(二)時間：

(三)地點：

(四)主辦：

(五)參與人員：學院團委老師，學院學生會社團部，候選會長，社團代表。

(六)內容：

1、宣讀并舉手通過競選方法及監票人名單

2、候選人逐一上場演講

3、中場休息

4、點票

5、宣布各社團新一屆會長名單

二、會議具體流程項目具體內容

宣讀并舉手通過競選方法及監票人名單會議開始，宣讀競選流程，評分標準及檢票人名單。并到場人員舉手通過。候選人逐一上場演講按順序演講(3分鐘)

中場休息

1、 中場退場投票

2、 計分人員點票點票宣布各社團新一屆會長名單宣讀各社團新一屆會長名單

三、會議注意事項

(一)社團會長競選分三類型進行(由于社團數量比較多，需要三次進行)

1、學術類社團(文學社，書畫社等)

2、娛樂類社團(音樂社，舞協會等)

3、運動類社團(羽毛球社，籃球社等)

(二)候選人及會員代表的選定方案

1、候選人由各個社團推薦3名該社團會員組成

2、填寫報名申請(在規定時間內上交)

①申請書內容包括競聘者的'學習簡歷、社會工作簡歷、特長、獎懲情況、競選的崗位及工作理念等。

②成績證明，各學期的平均學習成績，班級名次(注明班級人數)。

注：候選人資格審核根據候選人資格方案各社團推薦的3名同學進行審核，對不符合候選人資格的取消競選資格

3、資格審查通過后成為社團會長候選人(社團部負責)

①必須是由社團內部一致通過推薦人選

②社團候選人不得兼任其他社團主要負責人候選人

③清楚該社團的工作項目，學院社團管理條例

④在校期間曾受學院通報批評或校紀校規處分的不可成為候選人

4、會員代表由各個社團內部協商出3名普通會員組成

①會員代表必須嚴格遵守有關競選規章制度進行投票

②會員代表不得出現幫助某候選人拉票現象

(三)會議工作分組

1、檢票人員學院學生會社團部干事

2、投票人員學院學生會社團部

各社團3名會員

1、器械小組：負責演講話筒，音響調控及現場ppt的放映 。

2、簽到小組：負責到會人數的簽到工作

3、計分小組： 準備好計算器，負責投票后的計分程序(由社團部代表和上屆的社團負責人組成)

(四)會議前選手準備事項

1、在規定時間內上交個人ppt，包括：

①個人近照

②所屬社團，姓名，系別班級

③工作經驗(從高中畢業后起)

2、穿著不可過于隨便(不可穿背心，拖鞋)

3、提前準備好演講(限時3分鐘內)

4、請您調整好心態，保持樂觀，積極的態度

(五)工作人員準備事項

1、候選人的選定及公布

2、張貼宣傳海報(時間，地點)

3、準確通知到各社團候選人與社團代表

4、提前準備好所需文件(投票名單表) 學院學生會社團部

學校學生興趣社團方案【篇5】

第一課 認識學生，準備工具，注意事項

教學目標：通過和學生的交流認識學生，讓學生清楚地知道開設此社團的意義，重在培養學生的觀察能力，動手動腦能力和相互協作的團隊意識，并且通過學習，掌握如何制作我們生活中的一些簡單的動物、事物。而且此社團還能讓親子關系變得更加融洽，學生在學會制作后也能在家中和父母一起完成作品，達到一舉兩得的效果。

教學內容：1、點名認識學生，然后再通過學生的自我介紹，讓老師和學生，學生和學生彼此相互認識，溝通起來更為方便。

2、準備工具，學生需每人一整套橡皮泥，包括各種顏色的橡皮泥，塑料小刀，各樣式的模板一些。

3、注意事項，在制作過程中不能將橡皮泥放入口中，使用小刀時要注意安全，不能對著其他同學的眼睛，在完成作品后要洗手。橡皮泥的保存，用完后密封在原來的袋子中，不能暴露在空氣中以免干硬，不能繼續使用。

4、橡皮泥制作的主要步驟：

(1)分析動物的長相和身體結構

(2)找合適的色彩的橡皮泥，組合出大致的身體結構，比如頭、頸、軀干、四肢、尾巴

(3)再一步步細化各個部位的細節，比如頭上的耳朵、眼睛、鼻子;軀干的長短和曲線;四肢的關節和動態等等

(4)確認各部位粘合牢固，擺好動態，做兩個小眼睛粘上去

(5)可以拍一個橡皮泥餅(可做成草地、石頭等形態豐富效果，更加逼真)做底盤，把做好的小動物放上去，這樣就不容易倒，還更加美觀

教學反思：無

第二課 如何制作小老虎

教學目標：偉大的教育學家蘇霍姆林斯基說過：“手是意識的偉大培養者，是智慧的創造者。”捏橡皮泥可以鍛煉小朋友的動手能力，使小手更加靈活，觸覺也會更加敏感。在創造的過程中也可使思維更加開闊。認識橡皮泥，它有很強的可塑性和還原性，所以它很方便我們的制作。

教學內容：1、介紹橡皮泥制作有哪些作用?

(1)橡皮泥玩具對于發揮孩子的主觀能動性是非常有幫助的，這對于孩子的創造力培養是有 裨益的。

(2)橡皮泥玩具的塑造性比較強，而且它又能夠還原，所提這對于孩子來說，是一款可以變造出不同玩法的經典玩具。

(3)橡皮泥玩具可以鍛煉孩子的動手能力，讓寶寶在發揮想象力的前提下，運用手部的技能，將橡皮泥塑造成不同的樣式和形狀。

(4皮泥還有益智的作用，它對于孩子想象能力的發散是非常有好處的。

(5經常給孩子玩橡皮泥，還可以通過孩子的作品來了解孩子的內心世界，這對于父母與子女間的情感交流是非常有幫助的

橡皮泥的保存方法：橡皮泥長時間裸露在空氣里，就會變硬，這樣的橡皮泥很難提起寶貝玩的興趣。所以，爸媽還是讓寶貝把玩過的橡皮泥“請”進密閉的容器內吧。還可以將冰箱的冷藏室作為橡皮泥休息的地方，因為冷藏室的溫度和濕度適宜，橡波泥待在那里不會變干變硬。

2、今天我們來學習制作小老虎

具體步驟：(根據PPT播放教學)

(1)用粉色的橡皮泥捏一個圓形的腦袋

(2)捏兩個白色的小球粘在腦袋上，并壓扁，以此作為老虎的眼睛

(3)再捏兩個黑色的小球(要比白色的小)作為眼珠，并壓扁

(4)再做兩個小的白色的球黏在黑色眼珠上，顯得更深動，同樣壓扁

(5)現在做老虎的鼻子，用粉色的橡皮泥捏一個圓錐，切去后面大的部分，留下尖的部分，粘在眼睛的中間靠下面的位置

(6)捏三個白色的圓球，并壓扁，當作老虎的嘴巴

(7)現在做老虎的花紋，首先做老虎頭上的“王”字，拿出黑色的橡皮泥，搓出四根長條，在圓形的腦袋上拼出一個“王”字。

(8)做腦袋上的花紋，做七根黑色的細長條，模仿老師把它粘在腦袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出兩個小球并壓扁，粘在腦袋上。

(9)以上老虎的頭就做完了。現在我們做身體。同樣用粉色的橡皮泥做出一個圓形，再用白色的搓一個白色的小球(要比身體小)，然后壓扁，粘在身體前，當做是老虎的肚皮。

(10)接下來做四肢，用粉色的橡皮泥搓四根圓柱，分別作為前肢和后肢

3、比賽評比：學生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優秀作品，然后再由同學們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵。

教學反思：在教學過程中發現有部分學生觀察能力不強，不能準確的描述老虎身上的某些特點，也就不能準確完成任務，而且部分學生動手能力顯然要比其他學生差，這些學生是我們日后教學中要更加關注的。

第三課 用橡皮泥制作熱帶魚

教學目標：通過用橡皮泥制作小動物，提高學生保護動物的意識，愛護小動物。另一方面，培養學生的觀察能力，增強注意力。

教學內容：

1、練習。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡單的形狀，練習鞏固加強學生的記憶。在開始學習上，老師要手把手的教，耐心細心。

2、制作過程：(1)觀察圖片。需要什么顏色，需要做哪些形狀的橡皮泥。

(2)開始制作，先做魚的身體，用紅色的橡皮泥搓一個圓球，然后把一頭搓細，這樣一來，大的部分是頭部，細的部分是魚的尾部。再把頭部橫著切開，當作魚的嘴巴。

(3)做兩個魚眼睛，用白色的橡皮泥搓成圓球，壓扁粘在魚的頭部，再做眼珠子。

(4)做魚身上的花紋，先做兩根白色的長條，再做兩根紅色的長條，分別粘在魚身體的兩側，注意要對稱粘。

(5)做魚的尾巴，用藍色的捏出一個三角形，粘在魚的尾部

(6)最后做魚的兩片魚鰭，用白色的橡皮泥做兩個圓球，并且壓扁，用小刀在上面劃出魚鰭的紋路，粘在與身體兩側的下方。熱帶魚制作完成。

3、比賽評比：學生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優秀作品，然后再由同學們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵。

教學反思：本次教學內容要比上次簡單，也發現學生更容易操作，所以在以后的教學中要盡量避免難度太大的制作，以簡單的動植物或者是事物為基礎。在制作過程中也發現個別學生能力強，根據圖紙上的畫，能提前老師的講解，自己完成，對于這樣的學生，我們要重點培養，可以給他另外一些實物，去模仿完成。

第四課 如何制作小汽車

教學目標：通過制作橡皮泥汽車，培養學生觀察身邊事物的能力，并根據汽車的結構，能自己發現用哪些形狀粘貼完成，顏色上可以與現實中不同，這也反映學生的心理，和各種各樣的想法。

教學內容：

1、練習。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡單的形狀，練習鞏固加強學生的記憶。在開始學習上，老師要手把手的教，耐心細心。

2、制作步驟：

(1)觀察圖片上是如何制作的，提高學生的模仿能力。首先制作汽車的底部，

用紅色的橡皮泥做成一個長方形。

(2)再做一個小一點的長方形，而且要突出前和后，，最好在小長方形一端做出梯形，作為前方。

(3)做三個白色的圓球，捏成三個長柱形，分別粘在汽車的兩側和前方

(4)最后做汽車的輪胎，用黑色的橡皮泥做四個圓柱，粘在汽車的底部，然后做四個小點的白色的圓球，粘在四個輪胎上，當作是軸承。最后完成作品。

3、比賽評比：學生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優秀作品，然后再由同學們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵。

教學反思：我們在教學過程中發現，我們只是一味的在模仿，應該給學生獨立的創造空間，讓學生發揮豐富的想象力，這是我們在今后教學應該注意的。不過在剛剛開始的學習過程中，模仿也是非常重要的，等學生完全掌握如何去制作一個工藝品時，我們可以大膽的放手，讓學生自己去想象制作。(完成實際課堂后繼續補充)

第五課 如何制作小點心

教學目標：通過完成橡皮泥的制作，提高學生的動手動腦能力，培養學生的審美觀念和崇真善美的理念，讓學生學會怎樣學習。

教學內容：1、制作步驟：(1)觀察圖片上是如何制作的，提高學生的模仿能力。