一、活動背景：

隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，當(dāng)代大學(xué)生的消費能力也日漸增強，有些不用的東西堆砌在寢室里成了雞肋。另一方面，隨著畢業(yè)生的相繼離校，勢必會留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習(xí)書籍往往對低年級的同學(xué)有著特殊的價值，現(xiàn)在大家就可以通過這個安全規(guī)范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學(xué)們上當(dāng)受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

節(jié)約體現(xiàn)了求真務(wù)實的品德，大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。有人認(rèn)為節(jié)約是品德上的一點閃亮，浪費不過是品德上的一點瑕疵，其實，節(jié)約或浪費展示了一個人品德的高下。校園學(xué)生舊貨（二手）市場可以幫助我們學(xué)校把一些不需要的東西通過這種媒介轉(zhuǎn)移到將有用處的人的身上。這樣使得一方面人避免了浪費。也使另一部分人獲得物美價廉的物品。

另外，社會貧富差距是現(xiàn)實的，學(xué)生家境好壞是客觀的，但是，高校應(yīng)該是社會公平的高端平臺，大學(xué)生應(yīng)該是追求社會公平的先行者。我們通過舉辦校園學(xué)生舊貨（二手）市場，可以利用活動中獲取得的收入幫助有需要的困難學(xué)生，使大學(xué)生堅持不懈地做好節(jié)約小事，不僅展示了一個人認(rèn)真做事的態(tài)度，而且孕育著高尚的個人品德。

二、活動目的：

為了緩解畢業(yè)生物品去留問題，此活動的目的為：

1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學(xué)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，各取所需，為建設(shè)節(jié)約型社會盡一份力。

2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實的品質(zhì)。大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。

3、大學(xué)生應(yīng)該克服消費上的。虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風(fēng)氣。校園生活和人際交往對大學(xué)生的成長有深遠的影響，一些學(xué)生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風(fēng)氣，而且會傷害同學(xué)的自尊心，疏遠同學(xué)關(guān)系。合理消費適度消費不僅有利于自身素質(zhì)的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。

4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結(jié)互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特別是大一的新生，需要好好體驗一下，積累經(jīng)驗。

5、以校園學(xué)生（二手）市場的形式，提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。也減少了校園小廣告的亂貼現(xiàn)象，美化了校園，更借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。

通過舉辦校園學(xué)生舊貨（二手）市場的活動，加強各學(xué)院及個社團間的交流，以"校園學(xué)生舊貨（二手）市場"為平臺，推進資源綜合利用和循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識，樹立正確的發(fā)展觀、價值觀。

三、活動所要達到的效果：

1、以校園學(xué)生舊貨（二手）市場的形式，提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。

2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。

3、以校園學(xué)生舊貨（二手）市場的形式，為希望小學(xué)募集一筆物資。

四、活動前提條件：

1、獲得校方的活動準(zhǔn)許（保衛(wèi)科及校園占地允許）。

2、爭取到各學(xué)院學(xué)生會、學(xué)生社團、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。

3、爭取贊助商提供足夠的前期活動經(jīng)費開支。

4、爭取到至少30-50名的學(xué)生參與活動。

五、活動原則：

1、全心全意以為同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們是以全心會意為同學(xué)服務(wù)為宗旨開展這次活動，因此我們不謀求私人利益，無償?shù)臑橥瑢W(xué)提供中介服務(wù)。

2、自愿原則。整個活動交易過程遵照自愿原則，不強買強賣。

六、活動形式：

1、現(xiàn)場活動：現(xiàn)場設(shè)立咨詢臺，隨時解答同學(xué)疑問，同時運用音響手段活躍現(xiàn)場氣氛。

2、愛心社募捐及義賣：將學(xué)生（二手）市場現(xiàn)場同學(xué)自愿捐出的物品，整理、歸類，將書籍、生活用品等進行現(xiàn)場義賣，其義賣所得錢及沒有義賣的物品以畢業(yè)生及愛心社的名義捐贈給"希望小學(xué)"。

3、贊助商展賣。

七、活動時間：

20__年5月__日——-20__年X月__日

八、活動對象：

全校師生及校內(nèi)工作人員

邀請嘉賓：北方民族大學(xué)__畢業(yè)生__

九、活動地點：

北方民族大學(xué)清真餐廳及漢餐廳

十、活動經(jīng)費預(yù)算：

1、制作大展板200元

2、制作宣傳條幅、海報300元

3、制作邀請函300元

4、領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓用水和工作人員必需品等200元

5、其他支出200元總計1200元

十一、活動流程：

略

十二、活動策劃：

1、口號校園綠色節(jié)資市場由我做主

2、主辦單位北方民族大學(xué)校團委__X

3、承辦單位愛心社，創(chuàng)業(yè)者協(xié)會__

4、指導(dǎo)創(chuàng)新性項目__X

5、贊助單位__________________________________________

組織校園活動策劃方案篇2

關(guān)鍵詞：協(xié)同創(chuàng)新；技能競賽；營銷教學(xué)

電信校園營銷活動，需要政府相關(guān)部門妥善協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系。

一、電信校園營銷過去存在的問題

高校已成為各大電信公司的重要戰(zhàn)場，尤其是每年新生入學(xué)期間，電信公司為了爭奪客戶，使用了以下違規(guī)的營銷手段，引起了學(xué)生的反感和媒體的批評：

1.為了搶占客戶，某些電信公司開學(xué)前就設(shè)法取得學(xué)生或者其家長的個人信息，向他們寄SIM卡和廣告資料。

2.某些電信公司和學(xué)校合作，等新生一到學(xué)校所在城市的車站、上了接新生回校的車，就一路上向新生推銷業(yè)務(wù)。

3.校園內(nèi)各電信公司促銷攤位數(shù)量互相攀比，廣告橫幅內(nèi)容針鋒相對、互相拆臺，不同公司的銷售員彼此敵視，甚至大打出手。

4.某些電信公司收買學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)定學(xué)生必須購買該公司手機和卡，才能刷卡進宿舍樓的大門。

二、新市場規(guī)則與電信企業(yè)的對策

20___年4月工業(yè)和信息化部公布了《關(guān)于進一步規(guī)范基礎(chǔ)電信運營企業(yè)校園電信業(yè)務(wù)市場經(jīng)營行為的意見》（以下簡稱《意見》），規(guī)定電信企業(yè)不得“與學(xué)校等各級教育機構(gòu)或下屬部門簽訂排他性合作協(xié)議（含口頭協(xié)議），禁止或限制競爭對手進入校園開展電信業(yè)務(wù)營銷活動。”為了防止不正當(dāng)競爭，《意見》還規(guī)定電信企業(yè)不得“與學(xué)校、學(xué)校下屬部門或?qū)W生社團組織簽訂傭金、業(yè)務(wù)運營分成協(xié)議”，因此電信企業(yè)過去的校園營銷手段顯得不合時宜，各種應(yīng)對策略應(yīng)運而生。

上有政策，下有對策。中國電信公司面對新政策的嚴(yán)格監(jiān)管和競爭對手的先入為主的雙重壓力，另辟蹊徑，迅速應(yīng)變。20___年5月，中國電信與簽署為期三年的戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同利用中國電信全國各地的校園營業(yè)廳，建立“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，每年為大學(xué)生提供數(shù)以萬計的實習(xí)實踐崗位。有了這項協(xié)議，即使《意見》迫使校園營業(yè)廳不能繼續(xù)經(jīng)營，但校園營業(yè)廳卻可以改名為“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，在各高校共青團組織的“保護”下，繼續(xù)開展校園營銷活動。協(xié)同創(chuàng)新，使中國電信又一次化險為夷，規(guī)避了新政策的制約。

近年來，中國電信一直在努力營造“政企校師生”多方協(xié)同創(chuàng)新的格局。20___年廣東電信和廣東共青團省委合作，讓電信新員工以“創(chuàng)業(yè)信使”的名義回校開展?fàn)I銷活動。20___年，中國電信舉辦“3G翼起來”校園網(wǎng)絡(luò)營銷大賽，目標(biāo)是讓參賽團隊調(diào)研本校市場，挖掘天翼校園套餐賣點，進行切實可行的營銷策劃，提升其套餐在校園的銷量。

為了應(yīng)對日趨嚴(yán)格的監(jiān)管政策，中國電信未雨綢繆，在每個建有中國電信校園營業(yè)廳的高校都成立了“天翼飛Young學(xué)子俱樂部”（以下簡稱天翼俱樂部）。中國電信和的合作由來已久，全國各地天翼俱樂部成立之后，就被團中央授予“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地”的稱號。天翼俱樂部是共青團各級組織允許成立的學(xué)生社團，以勤工儉學(xué)、社會實踐的名義，推廣銷售電信業(yè)務(wù)。天翼俱樂部可以自主選舉干部，招聘會員，社團內(nèi)主席、部長、會員各司其職：管理團隊、培訓(xùn)會員、調(diào)查市場、推廣業(yè)務(wù)、處理投訴、收集意見、設(shè)計海報、派發(fā)廣告、逐個宿舍推銷、發(fā)展直銷、體驗營銷、電話營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷……

三、借助協(xié)同創(chuàng)新技能競賽開拓新局面

電信校園營銷大賽號召學(xué)生積極參與，提升營銷技能。校企師生協(xié)同創(chuàng)新，共同營造了多方共贏的新局面。

1.以賽促銷。20___年第一屆廣東省校園營銷大賽受到了廣東高校學(xué)生的熱烈追捧。直至20___年中國電信舉辦第四屆全國高校天翼飛young銷售精英全明星挑戰(zhàn)賽暨20___中國電信校園銷售特訓(xùn)營，吸引了全國各地很多學(xué)生參加。20___年中國電信舉行天翼飛Young學(xué)子俱樂部第三屆營銷大賽暨能力挑戰(zhàn)賽總決賽。比賽達到了增加銷量、吸引眼球、凝聚人氣、激發(fā)靈感的目的。

2.以賽促建。各高校以電信校園營銷大賽為契機，促成校企合作，實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，建設(shè)實踐實訓(xùn)基地。以汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，20___年該校將天翼飛Young品牌店作為“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地”和“市場營銷專業(yè)實訓(xùn)基地”。嘉應(yīng)學(xué)院建立了中國電信人才培訓(xùn)基地，首屆培訓(xùn)班已經(jīng)開班。

3.以賽促教。電信校園營銷大賽，豐富了營銷專業(yè)理論和實訓(xùn)教學(xué)。參賽的營銷專業(yè)學(xué)生在完成某些課程作業(yè)的時候，往往選擇電信企業(yè)作為主題，比如進行電信校園消費市場調(diào)研，為電信產(chǎn)品寫營銷策劃等等。值得注意的是，某些學(xué)生參賽過程中寫的《營銷策劃》、乃至在進行營銷活動時，都延續(xù)著以往違規(guī)的營銷模式。曾經(jīng)有學(xué)生在《策劃方案》中提出要不惜一切代價排擠競爭對手。筆者針對這一問題，指出這違反了國家相關(guān)方針政策。學(xué)生領(lǐng)悟到，不但要有扎實的營銷理論知識基礎(chǔ)，而且要關(guān)注行業(yè)的政策動態(tài)，寫營銷策劃方案時，才不會犯這樣或者那樣的錯誤。

20___年6月-11月，筆者指導(dǎo)幾十位學(xué)生參加中國電信廣東省校園營銷大賽陽江市賽區(qū)比賽。中國電信陽江分公司聘請筆者擔(dān)任比賽指導(dǎo)教師。筆者指導(dǎo)參賽選手賽前進行市場調(diào)研、撰寫營銷方案，將營銷課程中學(xué)到的知識靈活運用到比賽中。比賽方式是團隊攤位促銷。參賽選手靈活運用廣告促銷、上門推銷、贈品促銷、抽獎促銷、游說推銷、細訴推銷、路演走秀等多種營銷手段，吸引了眾多顧客圍觀選購。8位學(xué)生獲中國電信廣東省校園營銷大賽陽江市賽區(qū)復(fù)賽一等獎。學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，說明了學(xué)生在參賽過程中營銷技能得到了磨煉和提升，也驗證了營銷理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)的成效。

4.以賽促學(xué)。參賽過程中大一學(xué)生主動到網(wǎng)上尋找資料，自覺地制作PPT演示幻燈片，他們在賽場的講臺上，細致入微地對比三大電信運營商校園的產(chǎn)品、價格、渠道、促銷，輔以妙趣橫生的現(xiàn)場互動，其專業(yè)的表現(xiàn)博得了滿堂喝彩，作為嘉賓出席的中國電信領(lǐng)導(dǎo)感嘆“以賽促學(xué)”的效果真是立竿見影！

參賽學(xué)生提出了各種創(chuàng)新方案，比如開展服務(wù)營銷，給學(xué)生提供各種貼心的服務(wù)，通過“院線通”給學(xué)生轉(zhuǎn)達本校的各種通知和新聞；整合各種服務(wù)，讓消費者使用，體驗方便和樂趣；滿足學(xué)生需求，變捆綁銷售為吸引銷售；開展慈善營銷，讓貧困大學(xué)生加入電信營銷團隊；冠名贊助校園文體活動，提升品牌熟知度，將業(yè)務(wù)宣傳生動地植入活動中；組織微博大賽和晚會，通過T臺走秀、微博互動等節(jié)目游戲，讓熱愛潮流時尚的消費者了解3G產(chǎn)品的功能，促進銷售；培養(yǎng)直銷渠道，樹立校園達人榜樣，引領(lǐng)潮流；立足長遠，文明營銷，培養(yǎng)忠誠消費者，從突擊營銷升華到文化營銷，避免急功近利，違反市場規(guī)則的營銷行為；注重營銷實效，走出“促銷力度大、收獲利潤小”的怪圈。這些可行的營銷策劃，得到了電信企業(yè)的采納。

比賽加快了學(xué)生的職業(yè)化步伐，很多一年級學(xué)生參加天翼俱樂部和電信校園營銷大賽以后，儼然成為半個電信營銷專家。高年級學(xué)生在參賽過程中，更加著重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，為日后就業(yè)做好準(zhǔn)備。

電信校園營銷大賽運用了任務(wù)驅(qū)動法，以學(xué)生為中心，在任務(wù)設(shè)計者的指導(dǎo)下，讓學(xué)生帶著工作任務(wù)，積極主動地邊學(xué)邊做，在完成任務(wù)的過程中，提升能力、收獲自信。比賽的任務(wù)主要是調(diào)查校園電信市場、寫營銷策劃書、推廣銷售電信產(chǎn)品。學(xué)生樂意接受任務(wù)的原因是中國電信公司強大的企業(yè)實力、比賽前期做了充分的宣傳動員、比賽方式時尚新潮、獎品豐厚、勝出后可以獲得參加省賽、國賽和培訓(xùn)就業(yè)的機會。多方面的吸引力，使比賽任務(wù)具有強大的驅(qū)動力。

電信校園營銷大賽給營銷專業(yè)學(xué)生帶來了積極的影響：

1.培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新爭優(yōu)的精神。在比賽過程中，新規(guī)則、新人類、新產(chǎn)品、新營銷，在學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)。

2.培養(yǎng)了學(xué)生團隊協(xié)作的精神。參賽團隊里面，能說會道的學(xué)生負責(zé)銷售，樂觀外向的學(xué)生負責(zé)調(diào)研、思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生負責(zé)策劃，吃苦耐勞的學(xué)生負責(zé)后勤。成功屬于優(yōu)勢互補、群策群力的團隊。

3.提升了學(xué)生自我推銷的能力。在參賽過程中，學(xué)生用精心設(shè)計的微博、真實感人的視頻來推廣自己的團隊和產(chǎn)品，展現(xiàn)了才華，增強了自信。

組織校園活動策劃方案篇3

一、活動目的

3.12是國家規(guī)定每年植樹節(jié)活動日，在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機之際，校團委會以植樹節(jié)契機，開展"提倡綠色環(huán)保，美化校園環(huán)境"的實踐體驗系列活動。學(xué)校要求各級各班積極宣傳、人人參與，將學(xué)習(xí)知識與勞動實踐結(jié)合起來，增強環(huán)保意識，為創(chuàng)建省綠色學(xué)校添風(fēng)采。

二、活動口號

愛護環(huán)境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。

三、活動時間

__年3月12日-__年3月19日

四、活動內(nèi)容與時間安排

1、"綠色環(huán)保海報設(shè)計"宣傳活動(3月8日)

團隊統(tǒng)一指令，由八年級各班團小組參與，這次海報設(shè)計應(yīng)屬原創(chuàng)作品。主題為"為學(xué)校添綠色.添光彩"，完成后上交布置在校園角落，對本次活動做宣傳工作。 (各班作品于3月7日上交2樓團隊工作室)

2、"綠色環(huán)保"主題活動(3月12日)

當(dāng)天下午團隊組織集會，紀(jì)念這一重大節(jié)日。先由共青團員代表宣讀珠廈中學(xué)__年"3.12植樹節(jié)"倡議書，再由團隊吳宏杰老師宣布本次活動啟動。最后，由優(yōu)秀團干部帶頭對"提倡綠色環(huán)保，美化校園環(huán)境"布條簽字儀式。

由團委會、全體團員牽頭，青年教師參與的"提倡綠色環(huán)保，美化校園環(huán)境"活動在校內(nèi)及校外周邊展開，全體團員教師、團員、新的一批入團積極分子行動起來，攜帶道具前往校園跟校外四周道路做植樹、澆樹、護樹、創(chuàng)綠、愛綠、衛(wèi)生、環(huán)保等活動，帶動全校師生積極參與活動，伸出雙手一起行動。

本著能為此次活動圓滿，更豐富多彩、順利進行到底的原則，校團隊特意在校門口左側(cè)擺放了簽字儀式臺面，鋪設(shè)有長8米寬1米的紅色橫幅，這是讓鼓勵更多的師生一起參與并支持愛綠、護綠活動的見證。

3、"珠廈之聲"廣播主題活動(3月7-19日)

在3.12植樹節(jié)的期間，歡迎各班同學(xué)報送有關(guān)于此次活動的精彩文章，符合主題內(nèi)容生動有意義，我們將及時的文章進行評選、及做出跟蹤的報道，進一步加強豐富我們的組織活動。(獲獎名單講在第6周公布，敬請期待)

組織校園活動策劃方案篇4

第一部分活動概述

一、活動背景：教育技術(shù)學(xué)20__級是青春活力，團結(jié)奮進的集體。教師節(jié)來臨，我們希望用美食感謝老師，用創(chuàng)意表達真情。

二、活動主題：和老師一起做壽司，在美食DIY中享受教師節(jié)

三、活動目的：加強對美食文化的理解與認(rèn)識；加強交流，增進同學(xué)間的友誼，師生之間的默契；在團隊合作中體會到的快樂和成就感；豐富校園生活，彰顯我們的青春活力。

四、活動名稱：壽司DIY快樂ING

五、活動時間：20__年9月9號(星期日)上午9點

六、活動地點：基礎(chǔ)教學(xué)中心院樓107房間

七、活動對象：基礎(chǔ)教學(xué)中心教育技術(shù)學(xué)20__級全體同學(xué)及部分老師

八、組織單位：基礎(chǔ)教學(xué)中心教育技術(shù)學(xué)20__級班委會

第二部分活動分工

一、前期準(zhǔn)備：班委會商討活動細節(jié)，并制定切實可行的活動策劃，分工如下：

安波負責(zé)申請107房間，準(zhǔn)備電飯煲，音響設(shè)備，布置現(xiàn)場。

曾現(xiàn)報負責(zé)購買相關(guān)的食材和活動道具，準(zhǔn)備現(xiàn)場音樂，布置現(xiàn)場。

張瑩淵負責(zé)寫活動策劃書，ppt制作，購買相關(guān)的食材和活動道具，統(tǒng)計活動經(jīng)費，布置現(xiàn)場。

陳錢錢負責(zé)做好活動的宣傳工作，組織同學(xué)前來參與活動，并統(tǒng)計人數(shù)，布置現(xiàn)場。

杜佳芝負責(zé)ppt的制作，購買相關(guān)的食材和活動道具，布置現(xiàn)場。

王一帆負責(zé)準(zhǔn)備盛裝壽司的紙盤子和塑料盒子，布置現(xiàn)場。

二、活動分工：班長和團支書負責(zé)組織，其他班委做好活動中的紀(jì)律工作及安全宣傳并清點人數(shù)，保證活動的流程順利進行。（大學(xué)校園迎國慶主持人大賽活動策劃書）

三、后期工作：王漢梅負責(zé)攝像，留影，并將照片傳入班級博客中作為紀(jì)念。班干部帶頭清掃活動后的現(xiàn)場，不留垃圾。張瑩淵負責(zé)撰寫新聞稿。

第三部分活動內(nèi)容

活動擬定于9月9日上午9點正式開始

一壽司介紹：介紹做好壽司的步驟和關(guān)鍵，展示一些美觀美味的壽司樣式(約5分鐘)——張瑩淵負責(zé)

二壽司DIY:同學(xué)們大展拳腳，分成4組動手自己做壽司，期間歡迎同學(xué)們踴躍為自己的小組點歌或者獻歌(約60分鐘)

三壽司作品展示：每個小組派同學(xué)上來介紹自己的得意之作，評委將對其打分，通過小組才藝展示進行加分(約15分鐘)。

四獻唱環(huán)節(jié)：神秘嘉賓獻歌，評委進行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(約5分鐘)

五頒獎典禮：宣布獲獎小組，并有好禮相送(約5分鐘)

六游戲環(huán)節(jié)：游戲一：不知道的秘密——有懲罰游戲二：傳戒指——有懲罰

七合影留念

第四部分注意事項

一熱心參與此次活動的同學(xué)盡量按時到達活動現(xiàn)場

二宿舍里有各類用餐工具的同學(xué)請盡量帶上它們

三活動現(xiàn)場注意安全，刀叉使用要小心

第五部分經(jīng)費預(yù)算

一制作壽司所需的相關(guān)食材，班費開支。

二乘車費6元，班費開支。

5、各類蔬菜條

6、一次性手套.桌布.保鮮袋

7、小零食

8、大米和糯米

組織校園活動策劃方案篇5

一、廣告宣傳

在店面周圍、食堂及學(xué)生公寓公告欄張貼活動海報，定期派發(fā)奶茶店外賣卡，增加店鋪知名度。

例如:針對2店位置不是很優(yōu)越，從宣傳下手，開學(xué)對于新生加大宣傳力度，增加外賣服務(wù)，學(xué)校內(nèi)消費規(guī)定的額度可以免費送，利用網(wǎng)絡(luò)，微信微博qq可以提前預(yù)定，到時要把店的二維碼做成名片形式發(fā)送給學(xué)生。

二、 活動方案

1、 設(shè)置三天小杯奶茶免費品嘗，讓學(xué)生對奶茶店的奶茶口味有深刻的了解。也可以達到吸引眼球的目的。

2、 開展一周買三送一即買三杯送一杯的活動，增加客流量，提升知名度。

3、 買三送一的活動結(jié)束后可以采取積分卡形式，（積分根據(jù)店內(nèi)奶茶價格自行調(diào)整）不同價格對應(yīng)不同積分，滿20個積分即可換一杯奶茶。

4、 捆綁式銷售。（針對情侶）店內(nèi)價格較高的奶茶任選2杯即可贈送一塊巧克力糖。

5、 在店內(nèi)增設(shè)意見簿，及時吸納意見做出調(diào)整。

6、 增加外賣服務(wù)，滿3杯或者滿十元起送。（店內(nèi)人手不足可以招聘學(xué)生兼職，采取一單報酬5角錢或一杯報酬5角錢，價格自行設(shè)定）。

組織校園活動策劃方案篇6

一、活動主題

十月隨著金秋的腳步走近科大，為豐富同學(xué)們的課余生活，天津科技大學(xué)大學(xué)生通訊社在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“激濁揚清，以文會友”的精神，現(xiàn)決定舉辦天津科技大學(xué)第二屆校園征文大賽，給科大廣大文學(xué)愛好者一個展示自我文學(xué)素養(yǎng)的平臺。古語云：“詩言志，詞抒情”，文學(xué)是我國精神文明建設(shè)不可或缺的重要元素，本社希望通過此次征文大賽，挖掘校園文學(xué)人才，展現(xiàn)科大人的文學(xué)素養(yǎng)，為弘揚科大人文精神添磚加瓦。

二、活動目的

通過此次征文活動，給校園里的廣大文學(xué)愛好者一個展示自我的平臺，無論是學(xué)生還是老師以及校園其他工作人員均可以通過這個平臺來展示自己的文學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)通社希望通過此次活動，達到“激濁揚清，以文會友”的目的，展現(xiàn)科大人蓬勃向上的精神面貌，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的文化氣質(zhì)，同時擴大大學(xué)生通訊社在科大的影響力。

三、基本活動程序

1、活動準(zhǔn)備期：

（1）活動準(zhǔn)備

A、邀請活動相關(guān)老師及領(lǐng)導(dǎo)。評委組由團委老師及任課老師若干名組成，均發(fā)邀請函正式邀請。爭取能請到一兩個知名人物，以期增加大賽的權(quán)威性和公平公正性。

B、學(xué)通社美宣部負責(zé)海報制作；辦公室負責(zé)制作條幅；準(zhǔn)備邀請函，獲獎證書以及書簽。

C、辦公室在前期與各學(xué)院輔導(dǎo)員取得聯(lián)系，與輔導(dǎo)員協(xié)商請求其協(xié)助收取稿件。將宣傳單及《凝學(xué)博藝》發(fā)放到各個輔導(dǎo)員處，由簽到的班委帶回到各個班級，做到大一各班每班一份，通過各種途徑擴大宣傳力度。

（2）宣傳方式

A、放置宣傳板（河西校區(qū)與泰達校區(qū)各放置4塊，共8塊）

B、粘貼宣傳海報（彩紙海報共兩張）；掛宣傳條幅（兩校區(qū)各一條）。

C、與各院輔導(dǎo)員協(xié)商進行宣傳。發(fā)放活動宣傳單。

D、利用廣播臺、校報、校園網(wǎng)、天津科技大學(xué)貼吧、易佳網(wǎng)等媒體進行全方位宣傳。

2、頒獎儀式：

地點：圖書館報告廳。

邀請人：贊助商，評委老師，部分校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院輔導(dǎo)員。

參與者：各獲獎人員，學(xué)通社全體成員，科大學(xué)生。

頒獎流程：主持人宣布開始——評委老師講話——贊助商講話——學(xué)通代表講話——團委老師及贊助企業(yè)代表頒獎——獲獎人發(fā)表獲獎感言——頒獎典禮結(jié)束。

3、后期工作：

A、新聞部與文學(xué)部整理稿件，將獲獎及優(yōu)秀稿件集結(jié)發(fā)表在學(xué)通社主辦的雜志《凝學(xué)博藝》的征文特刊上。

B、當(dāng)《凝學(xué)博藝》出版后，由辦公室發(fā)放到各個輔導(dǎo)員處；美宣部制作海報公布獲獎人名單；新聞部編寫本次活動的相關(guān)稿件投放天津科技大學(xué)主頁上。

4、獎項設(shè)置：

A、在自由投稿和命題寫作總分里選出分?jǐn)?shù)最高的前三名，由團委授予“天津科技大學(xué)文學(xué)之星”稱號。分別在詩歌、散文、小說中選出最佳作品獎。并通過此次活動推出“天津科技大學(xué)九大才子”；并誠聘為學(xué)通社特別供稿員。

B、另選出優(yōu)秀獎若干名，以上均頒發(fā)榮譽證書，并頒發(fā)獎品，同時向所在學(xué)院及班級發(fā)放喜報。

C、所有參加者都可以獲贈精美紀(jì)念書簽一份。

組織校園活動策劃方案篇7

一、活動背景：

為了豐富大學(xué)生學(xué)校生活，營造學(xué)校健身氛圍，響應(yīng)國家全民健身號召，并讓同學(xué)們走出宿舍享受多彩的學(xué)校生活，我們特在20__年10月20日舉辦學(xué)校大力士體育競技大賽。

二、活動名稱：

學(xué)校大力士活動

三、活動的主要項目有：

拉車比賽；負重跑比賽；自行車慢騎比賽；臥推比賽；拔河比賽。

四、策劃主辦單位：

大學(xué)生社團聯(lián)合會

五、活動的具體流程如下：

1、前期準(zhǔn)備：10月14日—10月19日

（1）學(xué)校大力士活動的前期宣傳以及報名工作。

（2）進取鼓勵和調(diào)動同學(xué)們的比賽熱情。

（3）準(zhǔn)備好各項任務(wù)的分配工作。

（4）準(zhǔn)備好比賽所需要的物品。

2、活動開展：10月20日

繼續(xù)宣傳學(xué)校大力士活動，吸引更多的同學(xué)參與。

3、活動后續(xù)工作：10月20日——10月31日

（1）做好我們成功舉行的各項活動的剪影，圖片，成果的`宣傳和展出。

（2）做好各項獎品，證書的發(fā)放工作。

（3）與兄弟學(xué)院交流，搜集在比賽中的存在的不足，在以后的活動中加以改善。

（4）社團聯(lián)合會在比賽結(jié)束后對整個活動總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，表揚在活動表現(xiàn)突出的個人。

組織校園活動策劃方案篇8

一、活動背景：

上東大學(xué)威海分校年輕而充滿活力，她需要每個山威人的努力才能更好地成長與發(fā)展。21世紀(jì)是創(chuàng)新型的社會，創(chuàng)新能力和思維的多樣性是每個大學(xué)生所必備的。因此，上東大學(xué)威海分校校學(xué)生會特舉辦創(chuàng)新思維“金點子”大賽，以豐富校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新熱情，為校園建設(shè)、生活獻策獻計。

二、活動目的及意義：

本大賽旨在提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)大學(xué)生的發(fā)散思維，為我校營造一個良好的學(xué)術(shù)科技氛圍；為同學(xué)們提供了一個展現(xiàn)自我才華與奇思妙想的廣闊舞臺，使同學(xué)們的生活更多姿多彩；同時也為學(xué)校推薦一些獨具匠心的想法和建議，使學(xué)校制度更為完善，校園生活更美好。本大賽的舉辦不僅可提高同學(xué)們的主人翁意識以及加深同學(xué)們對學(xué)校的熱愛之情，而且有利于提高同學(xué)們對其專業(yè)文化素質(zhì)和知識實際綜合運用的能力，為步入社會做好準(zhǔn)備，以及充分弘揚與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神。

三、活動內(nèi)容：

征集有創(chuàng)新思維的“金點子”，并對其進行選優(yōu)評獎。

四、活動要求：

1、參賽形式：個人參賽或團隊參賽(團隊人數(shù)不超過3人）

2、參賽對象：在校本科生和研究生

3、參賽作品類別：

A．環(huán)境建設(shè)類（如改善校園環(huán)境的創(chuàng)意等）；

B．藝術(shù)娛樂類（如針對我校文娛活動的突發(fā)奇想或改革方案等）；

C．校園學(xué)習(xí)類（如針對校園學(xué)習(xí)方面的奇思妙想等）；

D．管理制度類（如學(xué)校管理制度，相關(guān)條例的改革等）；

E．生活服務(wù)類（如對我校餐飲環(huán)境、校園購物環(huán)境等方面的新想法等）；

F．健康生活類（如針對校園生活的新穎想法等）

G．校園創(chuàng)業(yè)類（如在校園內(nèi)開設(shè)小店等想法）

H．其他類（包括其他一些不屬于以上類別的創(chuàng)意“金點子”）

4、作品要求：

（1）有創(chuàng)新性和可操作性

（2）作品一律按規(guī)定格式書寫（參賽者需上交打印版和電子版）（可見附件）

5、作品上交時間：__年__月__日——__年__月__日

作品上交地點：__

注：電子版發(fā)到__

五、活動流程安排：

1、前期宣傳：__月__日——__月__日

在各宣傳欄張貼海報和宣傳紙（每日一貼，持續(xù)一周）；請求各院下發(fā)通知，通知到班；懸掛條幅。

2、作品選優(yōu)評獎：

a__月__日——__月__日將征集的所有作品整理、分類，由部分學(xué)生會成員進行初選。

b__月__日——__月__日初選的作品再由團委、校學(xué)生會共同復(fù)審。

c__月__日——__月__日經(jīng)復(fù)審合格的作品進入決賽階段。（入圍名單進行公示）

注：決賽流程：

（1）參賽選手先對作品進行闡述，同時進行電子版演示（時間為五分鐘）。

（2）參賽選手回答評委提出的問題。（時間為8分鐘）

（3）評委根據(jù)評分細則（可見附件）打分，選出總分排在前六名和各主題類別最佳創(chuàng)意的作品。

（4）確定獲獎名單，邀請?zhí)匮钨e為獲獎人員頒獎。

決賽時間：__月__日

決賽地點;__

決賽評委成員:特邀嘉賓、團委老師、校學(xué)生會成員

3、后期宣傳:

a.以海報和宣傳紙的方式對獲獎選手和獲獎作品進行公示。

b.以噴繪的方式將活動場景展示。

六獎勵機制：

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；各類別另設(shè)最佳創(chuàng)意獎一名（單項獎不與一、二、三等獎重復(fù)）。

以上獎項均可按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，在綜合測評發(fā)展性素質(zhì)中加分。

組織校園活動策劃方案篇9

一、活動意義：在雷鋒精神的召喚下，作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該主動幫助需要幫助的人。此次敬老院之行，讓同學(xué)們在幫助老人們減少孤獨的同時，感受助人生的樂趣。在以后的生活中，更多的關(guān)注老人問題，主動向老人伸出我們溫暖的雙手。

二、活動時間：3月24日

三、活動地點：黃嶺敬老院

四、活動負責(zé)人：張成浩

五、活動前期安排：

一、以工商1、2班班長和團支書為小組長把組員分成4個小組，這4個組分別由__-__帶領(lǐng)。

在20__年11月22日寫出具體的策劃書。

明確和下達此次活動期間每組所要表演的節(jié)目的內(nèi)容和節(jié)目的數(shù)量，節(jié)目由兩個班的團支書負責(zé)先確定節(jié)目的類型。

由每組組長負責(zé)組員的節(jié)目訓(xùn)練，由張成浩負責(zé)監(jiān)督每組節(jié)目訓(xùn)練的進程。

二、要認(rèn)真落實節(jié)目的訓(xùn)練。

組長要嚴(yán)格要求組員的往返涂中的紀(jì)律。

在活動中組長要要約束好組員，按照活動流程認(rèn)真執(zhí)行活動

4位組長在活動前天一起到敬老院實地考察安排具體活動過程。

計劃好到時去的敬老院的物品

做好活動記錄，并拍攝相片

三、拉贊助

1、(略)

六、活動流程：

在3月19日由張成浩去敬老院與院長商定好活動的具體時間。

活動當(dāng)天，于中午1：40在荒嶺春曉集合各組長提前15分鐘到場，并到張成浩那里簽到。

由安全負責(zé)人強調(diào)相關(guān)事宜后，帶領(lǐng)所有的組員有秩序的到達敬老院。

何丹慧、李雪平等人先到敬老院去布置場地。

組員到敬老院之后，各組到指定的位置坐好，在由支持人支持節(jié)目(約1小時)

節(jié)目結(jié)束之后，隊員可以隨意的與老人聊天或幫助老人做一些事，例如檫玻璃、拖地之類的。

活動結(jié)束后，由參加此次活動的組員將桌椅放回原處，一并將衛(wèi)生打掃干凈

活動的當(dāng)天，各組長進行簡單的總結(jié)，第二天進行總的總結(jié)(必須說清楚總結(jié)的目的)并對存在的問題提出解決方案。

注意事項：

每組節(jié)目的數(shù)量應(yīng)在1到2個，節(jié)目人員的安排應(yīng)包括所有參與的人員。

節(jié)目的類型應(yīng)包括多種，如：小品，話劇，現(xiàn)代流行歌曲。60年代的老歌，吹笛等等。

如當(dāng)下雨天后的將推遲，時間待定。

組織校園活動策劃方案篇10

一、活動目的

為了豐富大學(xué)的業(yè)余生活，給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學(xué)會團結(jié)，培養(yǎng)全體學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學(xué)相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺，我院學(xué)生會組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動，加深同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建團結(jié)友愛的校園氣氛。

二、活動主題

友誼，從運動開始

三、活動對象

__理工大學(xué)各院團委學(xué)生會外聯(lián)部成員

四、活動時間

x月x日晚8：00

五、活動地點

籃球場

六、活動經(jīng)費

每人x元，共__元.

七、組織機構(gòu)

__理工大學(xué)外國語學(xué)院院團委學(xué)生會外聯(lián)部

八、活動形式

（一）活動設(shè)計以院隊為單位，活動項目男女咸宜。

（二）活動具有全員參與性。

（三）活動流程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行。

（四）活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合。

（五）活動場地要求不大，在籃球場就可進行。

九、活動流程

大賽籌備及宣傳

1、前期：這是學(xué)生會的全面而細致的策劃準(zhǔn)備時期，我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳；再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓(xùn)、分工，召開賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準(zhǔn)備。做到有備無患，防范突發(fā)事件。

2、中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認(rèn)真地做好賽事進行時的各項組織工作，認(rèn)真地布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結(jié)。

3、后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續(xù)宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結(jié)束，打掃活動場地衛(wèi)生，做活動的總結(jié)，給比賽畫上個圓滿的句號。

宣傳方式：

1、在各院布告欄冠以“友誼，從運動開始”標(biāo)題，以大海報進行比賽活動的宣傳。

2、對比賽場地精心布置，渲染活動氣氛。

可行性分析：這次“友誼，從運動開始”的活動，是各院全體外聯(lián)部成員一起參與的活動，可以加強各個院的交流和溝通，給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間，加深同學(xué)之間的友誼，營造團結(jié)友愛的校園氣氛。

活動項目：

1、齊心協(xié)力

游戲簡介：由選手合作按游戲規(guī)則把氣球弄破，弄破數(shù)最多者為勝，按名次頒獎。

游戲人數(shù)：x人

需要器材：氣球x個，凳子x3張

游戲時間：x分鐘左右

活動目的：這個游戲體現(xiàn)的是團隊隊員的配合，主要讓大家明白合作的重要性，提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)調(diào)的能力。

游戲負責(zé)人：__

2、合作運球

游戲簡介：由兩名參賽選手左右腳互綁，在規(guī)定時間及場地內(nèi)拍打籃球到終點，最先到達者勝出，按名次頒獎。

游戲人數(shù)：x人

需要器材：繩子x根，籃球x個

游戲時間：x分鐘左右

活動目的：這個游戲體現(xiàn)的是團隊隊員之間默契度，鍛煉大家的團隊合作能力。

游戲負責(zé)人：__

3、趕球跑

游戲簡介：由一名參賽選手在規(guī)定比賽場地內(nèi)手持木棍，在規(guī)定時間內(nèi)將一個籃球和一個排球趕到終點，最先到達者勝出，按名次頒獎。

游戲人數(shù)：x人

需要器材：籃球x個，排球x個，接力棒x根

游戲時間：x分鐘左右

活動目的：這個游戲體現(xiàn)的是個人的肢體協(xié)調(diào)能力，在游戲中個人的智慧、能力得到體現(xiàn)，培養(yǎng)為集體爭榮譽的上進心，使小組充滿活力。

游戲負責(zé)人：__

4、蒙眼背人指路

游戲簡介：由兩名參賽選手自選角色，在規(guī)定時間、場地及要求內(nèi)越過路障到達終點，最先到達者勝出，按名次頒獎。

游戲人數(shù)：x人

需要器材：蒙眼布x條，凳子x張

游戲時間：x分鐘左右

活動目的：這個游戲體現(xiàn)的是團隊隊員之間的合作能力，增強對他人的信任，建立隊員之間的相互信任，促進溝通與交流。

游戲負責(zé)人：__

十、頒發(fā)獎品：x份小禮物

懲罰環(huán)節(jié)：每組的最后一名要喝醋與雪碧混合的飲料或者吃涂有芥末的餅干。

十一、注意事項

（一）如遇到活動時間與中心活動相沖突，我們將做出相應(yīng)的調(diào)整。

（二）如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知。

（三）比賽時注意安全，由我院外聯(lián)部成員維護安全秩序。

十二、活動效果

推進各院外聯(lián)部的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學(xué)之間的互動了解，增進同學(xué)之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環(huán)境。

組織校園活動策劃方案篇11

一、策劃書名稱:

盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月×日信息系真主角活動策劃書”,置于頁面中央。

二、活動背景:

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述,具體項目有:

基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(swot分析),將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的及意義:

活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚。在陳述目的要點時,該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。

四、活動名稱:

根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

五、活動目標(biāo):

此部分需明示要實現(xiàn)的目標(biāo)及重點(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。

六、活動開展:

作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等。對策劃的各工作項目,應(yīng)按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。另外,人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

七、經(jīng)費預(yù)算:

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。

八、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié):

內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。

九、活動負責(zé)人及主要參與者:

注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負責(zé)人)。

信息系活動策劃書基本模式為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化規(guī)范化的策劃書,有效開展各項活動,現(xiàn)提供基本策劃書模式如下:

1、策劃書須制作一張封面,裝訂時從紙張長邊裝訂。

2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

組織校園活動策劃方案篇12

一.目的和意義

新校區(qū)啟用以來，校園環(huán)境與服務(wù)不斷提升，但校園占地廣闊，也造成了學(xué)生校內(nèi)通行距離較遠的實際困難。校內(nèi)相關(guān)部門雖開通了電瓶車服務(wù)，但覆蓋范圍和頻率有限，特別是北門到中心區(qū)，師生往返極為不便。“和諧校園，誠信騎行”活動希望通過愛心單車免費騎行的形式，一方面解決師生的實際困難，一方面將誠信教育與感恩教育融入服務(wù)中，進一步樹立從學(xué)生切身利益出發(fā)關(guān)懷學(xué)生的形象，進而更好地發(fā)揮學(xué)校育人功能。

二.車輛來源

學(xué)生處擬通過吸引校外企事業(yè)單位贊助的方式予以解決，經(jīng)過溝通與洽談，已與中國移動、中國人壽、中國聯(lián)通及天津市血液中心初步達成合作意向，以上單位各向?qū)W校提供15輛單車，學(xué)校作為回報，允許各企業(yè)在各自贊助的車輛上噴繪一定數(shù)量的產(chǎn)品宣傳廣告。

三.宣傳作用

1.單車車身均噴繪學(xué)校校徽及標(biāo)識，使學(xué)生能夠感受到學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷，進而樹立愛校敬校的觀念；

2.活動本身就是感召學(xué)生樹立誠信觀念，養(yǎng)成公益之心的過程，是學(xué)校全方位育人的一個方面

3.噴繪獻血光榮的標(biāo)識，有助于宣傳獻血文化，使學(xué)生樹立奉獻社會，濟危助困的精神。

四.服務(wù)范圍

凡具有天津師范大學(xué)學(xué)籍持有校園一卡通的專科生、本科生、研究生及在職教工。

五.服務(wù)區(qū)間和站點

首先開行自北門到學(xué)生二食堂門的區(qū)間。

單車取用和歸還在校內(nèi)設(shè)兩個站點，分別設(shè)在北門治安崗?fù)ず蛯W(xué)生二食堂前治安崗?fù)ぃ總€站點提供30輛單車，單車固定在此區(qū)間內(nèi)騎行。

六.服務(wù)流程

1.學(xué)生及教工到站點拍卡；

2.保安確認(rèn)身份登記后提供車輛；

3.借用人員在規(guī)定區(qū)間內(nèi)騎行；

4.到達另一站點后拍卡確認(rèn)，交還車輛。

七.注意事項

1.借取單車人員必須攜帶校園一卡通，拍卡后辦理單車借還手續(xù)；

組織校園活動策劃方案篇13

前言：

為貫徹經(jīng)濟學(xué)會“普及經(jīng)濟知識，提高實踐能力”的宗旨，提高在校大學(xué)生營銷策劃能力，經(jīng)經(jīng)管學(xué)院團委與經(jīng)濟學(xué)會研究決定，經(jīng)濟學(xué)會將繼續(xù)舉辦第七屆創(chuàng)意營銷大賽。

一、大賽主題

激發(fā)創(chuàng)意靈感把握營銷時機

二、參賽時間

__年4月上旬—__年5月上旬

三、參加對象

安師大全日制在校本科生

四、參賽形式

團隊形式參加（4—6人），包括隊長一名。鼓勵跨年級、跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊，強強聯(lián)合。

五、比賽進程

（一）比賽報名：4月9日—4月11日。經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生統(tǒng)一下載報名表，填寫完畢后將電子版發(fā)至。非經(jīng)管學(xué)院學(xué)生統(tǒng)一至一食堂門口報名點報名。（報名表見附件）

（二）作品提交：報名結(jié)束后，根據(jù)大賽所設(shè)置的主題（主題詳見附件），撰寫創(chuàng)意營銷策劃書。由專業(yè)教師針對策劃書撰寫以及營銷實戰(zhàn)具體操作展開專項培訓(xùn)，并對大賽所設(shè)置的主題進行解說。4月18日晚23：00前上交創(chuàng)意營銷策劃書（紙質(zhì)版+電子版）。電子版發(fā)至郵箱，紙質(zhì)版作品交于一食堂工作臺。

（三）初賽：4月20日，由專業(yè)教師組成的大賽評審團依據(jù)各團隊營銷策劃書篩選20支團隊進入復(fù)賽（營銷實戰(zhàn)）。

（四）復(fù)賽(營銷實戰(zhàn))：4月底，由“樂天瑪特”大型超市全程贊助支持。超市提供商品，大賽組織方申請場地。各團隊對各自分配的商品進行實戰(zhàn)營銷。最終篩選12支團隊晉級決賽。

（五）決賽：5月上旬，圓形報告廳。各團隊進行PPT匯報及現(xiàn)場答辯。現(xiàn)場頒獎及表彰。

六、獎項設(shè)置與學(xué)分認(rèn)證

對于參賽同學(xué)，優(yōu)勝者將給予一定金額實物獎勵，且按規(guī)定組織素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證，認(rèn)證納入B模塊即專業(yè)技能與職業(yè)導(dǎo)航。以下各項分值只計最高分，不得重復(fù)計算。具體分值認(rèn)證如下表：級別學(xué)分認(rèn)證參與三等獎二等獎一等獎班級0.2————院級0.40.60.81.0

七、注意事項

1、各團隊報名時需標(biāo)記隊長（默認(rèn)為報名表第一行），并留下隊長聯(lián)系方式，以便通知大賽的相關(guān)細節(jié)。

2、各團隊所提交的創(chuàng)意營銷策劃書，需在作品封面標(biāo)注團隊名稱及團隊各成員基本信息。具體包括姓名、學(xué)號、性別、學(xué)院、年級專業(yè)、聯(lián)系方式。

3、大賽期間如有疑問，請聯(lián)系大賽負責(zé)人

組織校園活動策劃方案篇14

主要內(nèi)容及要求

一、活動名稱

寫明活動的全稱。

二、活動背景

闡述活動開展原因、近期狀況，以及相關(guān)目的動機，對環(huán)境因素做出全方位的分析。

三、活動目的、

意義

用簡潔明了的語言將活動的目的、意義等要點表述清楚，明確要實現(xiàn)的目標(biāo)及重點，突出目標(biāo)的重要性、可行性、時效性等。

四、主題概念

寫明活動的主題或概念設(shè)計，并簡單闡明概念所表達的意義，以此次校園活動策劃大賽為例：大賽主題概念為“我的校園我做主”，意在激發(fā)廣大同學(xué)的主人翁意識，使大家能夠主動參與校園活動設(shè)計，策劃自己喜歡的校園活動。

五、活動形式

或組織方式

簡單介紹活動采用的形式，如：技能競賽（現(xiàn)場操作形式還是提交作品方式）知識問答（書面問卷形式或現(xiàn)場競答方式）主題班隊會（戶外活動或室內(nèi)活動）等。

六、活動過程

主要步驟

對活動的主要步驟進行描述，使人明了活動主要過程以及策劃者的實施步驟。

七、活動亮點

闡述活動的創(chuàng)意亮點，或特色、特點。

八、活動重點難點

對活動實施的難點和重點進行簡要分析。

九、經(jīng)費預(yù)算

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行估算后，用清晰的形式列出，包括所需人力資源，物力資源等。

作品

評價標(biāo)準(zhǔn)

作品完整性

內(nèi)容完整，對內(nèi)外部環(huán)境進行全面分析，完成“活動策劃書主要內(nèi)容和要求”中的各個項目。

作品思路

和邏輯

活動策劃報告思路清晰、邏輯合理，能準(zhǔn)確把握活動策劃的核心與關(guān)鍵，可行性強。

作品美觀性

格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。

組織校園活動策劃方案篇15

為了豐富學(xué)生的課余生活，給同學(xué)們提供豐盛的精神文化大餐，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。學(xué)校決定開展“優(yōu)秀電影進校園”活動，組織全校同學(xué)觀看電影，現(xiàn)將具體事宜安排如下：

一、活動主題

“優(yōu)秀影片進校園”

二、活動時間

20__年4月26日、27日

三、參與人員

一至六年級全體同學(xué)、各班班主任和相關(guān)科任教師

四、活動地點

階梯教室

五、時間安排

1.第一場放映《夢之隊》

放映時間：4月26日（周五）9:50——11:20

觀影班級：三、四年級

2.第二場放映《跑向北京》

放映時間：4月26日（周五）13:00——14:30

觀影班級：五、六年級

3.第三場放映《奪標(biāo)》

放映時間：4月27日（周六）13:00——14:30

觀影班級：一、二年級

六、活動要求

1.各班根據(jù)時間安排表，及時組織本班學(xué)生觀看電影。

2.在觀看電影期間，不準(zhǔn)把零食、飲料帶入會場，保證會場衛(wèi)生。

3.各班按照時間安排表，提前15分鐘達到觀看場地。

4.由于觀看人員較多，由各班班主任和相關(guān)科任教師帶隊，負責(zé)本班觀看電影。

5.由少先隊大隊委成員負責(zé)會場秩序，在觀看期間不得有人隨便出入。

6.觀影結(jié)束后，中高年級班主任組織學(xué)生書寫觀后感，并及時向《教育社區(qū)》投稿，5月4號前將電子版上報大隊部。

組織校園活動策劃方案篇16

一、活動背景

你夢想成為一個像李嘉誠一樣的成功人士嗎？你夢想以后在商場上叱咤風(fēng)云嗎？現(xiàn)在大展身手的時候到了！

你是不是有很多于己無用而又棄之可惜的東西呢？你是不是在為如何處理它們而發(fā)愁呢？現(xiàn)在，我們?yōu)槟憬鉀Q你的煩惱。本次“跳蚤市場”活動本著公平、公正、透明的原則，不僅能使在校大學(xué)生節(jié)約開支、獲其所需，而且大大提高資源利用率，積極響應(yīng)黨和國家的號召，真正做到將物品的實際價值化。與此同時，跳蚤市場作為校園文化活動的重要環(huán)節(jié)，對于充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神、構(gòu)建和諧的校園文化起到了極大的推動作用。

二、活動目的

本次活動將為大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我創(chuàng)業(yè)才能和交際能力的平臺，不僅培養(yǎng)自己勤儉節(jié)約的美德，更加踐行了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的精神，為自己和他人創(chuàng)造價值，將所學(xué)知識運用于實際，實踐課堂所學(xué)，認(rèn)識市場規(guī)律和規(guī)則，真正做到學(xué)以致用，活學(xué)活用，從而更好地進行管理、溝通、實現(xiàn)雙贏，獲得寶貴的人生經(jīng)歷。將自己不用的物品得以處理不浪費，共創(chuàng)和諧校園，增強大學(xué)生的環(huán)保節(jié)約意識，也增強了大學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟社會發(fā)展、關(guān)注市場的意識，切實的為學(xué)生日后走出校園提供經(jīng)驗。故此，本次跳蚤市場的舉辦意義可見一斑。

三、活動時間（待定）

四、活動地點（擬定）

AB棟籃球場、圖書館門前空地等

五、參加對象

本次活動只面向全校學(xué)生，可以個人、小組、宿舍、班級為單位。登記必須持學(xué)生證，避免外來人員借機盈利

六、活動流程

1、前期準(zhǔn)備

（1）活動主辦方舉行針對性會議，商討活動可實施性和具體工作分配

（2）進行場地的申請和安排，擬設(shè)攤位數(shù)量

（3）設(shè)計活動宣傳海報和橫幅，對活動進行宣傳，如進行廣播通知、發(fā)傳單、拉橫幅、掛海報和噴繪、將活動具體事宜放到學(xué)校網(wǎng)頁上（提前一個星期進行宣傳）

（4）制作相關(guān)的證件憑證，當(dāng)做設(shè)置攤位的許可證，制作表格用于攤主進行貨物交易登記，作為后期評定憑證

（5）安排好活動所需的桌椅、安全標(biāo)志、標(biāo)語；主辦方提供麥克風(fēng)、音響，供負責(zé)人播報通知、活躍氣氛使用

（6）活動舉辦前一個星期進行報名登記（為杜絕虛假報名，需繳納一定金額的押金，活動結(jié)束后，收費條領(lǐng)回押金），發(fā)放攤位許可證，報名的同學(xué)需在一周內(nèi)統(tǒng)計好自己要賣的東西，并進行登記，根據(jù)貨物的多少劃分?jǐn)偽幻娣e

（7）申請攤位需簽訂協(xié)議書（確保所借公物完好無損，同意繳納10%的愛心管理費，遵守活動規(guī)則）

（8）設(shè)置各種等級性獎項和相應(yīng)獎狀、小獎品

2、活動開展

（1）工作人員到場，入口、總服務(wù)臺、臨時攤位補辦臺、募捐臺

（2）攤主有序進場，進入各自對應(yīng)攤位

（3）12：00檢查攤主入場情況，登記孔雀攤位，及時調(diào)整

（4）宣傳部進行活動期間攝影，收集活動信息，以備日后參考

（5）活動期間可進行自由買賣，也可以進行物品交換

（6）同學(xué)們可到募捐臺進行募捐，為慈善事業(yè)做出自己的一份貢獻

3、后期工作

（1）各攤主收拾好自己區(qū)域內(nèi)的物品，做好攤位的清潔工作，各負責(zé)人負責(zé)善后工作，回收相關(guān)物品

（2）整理活動總經(jīng)費開支，公布全校，以體現(xiàn)活動的公開性和公平性

（3）進行售出貨物登記，以售出貨物數(shù)量和金額以及活動表現(xiàn)作為依據(jù)，評選優(yōu)秀人員，并進行頒獎

（4）活動結(jié)束后主辦方將收取各攤主所買金額10%的愛心管理費，以此用為活動的經(jīng)費和購置獎證，在預(yù)交押金里扣除，剩余部分全額返還攤主

七、獎項評估

1、評估人：學(xué)生會各部長

2、獎項設(shè)置：銷售獎、創(chuàng)意宣傳營銷獎、團隊獎、個人風(fēng)采獎各兩名

3、評獎標(biāo)準(zhǔn)：

銷售額：40分

活動參與、前期宣傳：30分

展臺布置：10分

活動表現(xiàn)：10分

場地清潔：10分

八、活動負責(zé)單位

宣傳部：負責(zé)活動宣傳，發(fā)放傳單、拉橫幅、張貼海報以及后期維護工作

辦公室：負責(zé)攤位的報名、基本信息核實、購置獎證

志愿者協(xié)會：提供相應(yīng)協(xié)助、負責(zé)募捐款項

組織部：負責(zé)活動前布置場地，組織攤主進場和退場

外聯(lián)部及聯(lián)絡(luò)部：負責(zé)活動前經(jīng)費、后期管理費收取以及押金退還

紀(jì)檢部：維持秩序、解決突發(fā)事件、協(xié)調(diào)矛盾

生活部：布置場地，向?qū)W校申請活動所需物品

九、活動預(yù)算

條幅、海報、噴繪、傳單、獎狀預(yù)計不超過500元

十、活動注意事項

1、本次活動，學(xué)生會只作為中介機構(gòu)，杜絕任何營利行為，交易活動由營銷者和消費者雙方自由進行

2、工作人員、各攤主和顧客都必須注意自己的一言一行，力求文明禮貌

3、本著公平、公正、誠信、自愿原則進行交易

4、不得攜帶和交易違禁物品

5、如活動期間發(fā)生氣候影響，應(yīng)做好各種應(yīng)對措施，如遇強降雨，需擇日舉行

6、活動現(xiàn)場發(fā)生各種糾紛事件時，工作人員或負責(zé)人必須第一時間調(diào)解，避免不良后果發(fā)生

7、工作人員不得擅離職守，一切聽從上級領(lǐng)導(dǎo)指示，積極配合

8、攤主不得使用擴音器、音響等嘈雜的機器

9、攤主自卑放置貨物的箱子和零錢

10、為避免沖突，錢貨當(dāng)面點清，離開后概不負責(zé)

組織校園活動策劃方案篇17

一、活動目的：

為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧校園

二、活動主辦單位、活動參與對象及活動時間、活動地點

1、活動主辦單位：廣東省金融學(xué)院80級學(xué)員；

2、活動參考對象：廣東省金融學(xué)院全體同學(xué)；

3、活動時間：20__年11月22日；

4、活動地點：學(xué)院多功能活動廳；

三、活動主題

“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動；

四、活動氛圍布置

工作系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20__年11月22日在學(xué)院多功能活動廳開展活動。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

五、活動流程

開展征文活動。每個學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內(nèi)評比。

活動策劃，活動負責(zé)人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預(yù)算，實地考察。

為了能夠更好增進與顧客的交流和信任，美容院可以在感恩節(jié)活動當(dāng)天推出一些回饋活動，例如，只要進店前20的顧客即可獲得免費抽獎活動；或是消費滿100元的顧客均有免費抽獎一次。該獎項設(shè)置10個，分別是10元、20元、30元、40元、50元、60元、70元、80元、90元、100元。顧客現(xiàn)場抽完獎立馬兌現(xiàn)獎金。

1、活動人員安排；

（1）活動總負責(zé)人2人；

（2）活動場地負責(zé)人員；

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

（3）橫幅負責(zé)人1名；

（4）海報宣傳組負責(zé)人；

（5）材料準(zhǔn)備4人；

（6）現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人；

在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識。

（7）安排現(xiàn)場秩序維護人員；

（8）簽到人員（促銷活動）；

（9）應(yīng)急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責(zé)安排）；

（10）折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員；

（11）后勤負責(zé)人員；

（12）攝影負責(zé)人員；

內(nèi)部每個成員參與活動；每個小組負責(zé)人做好各自工作；

2、活動材料：

課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅；

3、活動經(jīng)費預(yù)算；

4、活動正式實施：

（1）11月22日，中午志愿者在多功能門口集合；

（2）宣傳感恩節(jié)的來歷，目的，意義；

（3）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩；

玩法：請學(xué)生將弄亂的26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說邊找到相應(yīng)的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。

六、活動注意事項

1、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)；

2、活動的應(yīng)急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應(yīng)急名人員處理；

3、活動結(jié)束：整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具；

組織校園活動策劃方案篇18

關(guān)鍵詞：校園商業(yè)活動；市場營銷；實踐教學(xué)；考核體系

市場營銷是一門實踐性很強的學(xué)科，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)至關(guān)重要。市場競爭的激烈及復(fù)雜性要求市場營銷課程實踐環(huán)節(jié)需要的是在真實環(huán)境下的親身經(jīng)歷，才能真正做到將理論運用到實際工作當(dāng)中去，而校園商業(yè)活動給市場營銷實踐環(huán)節(jié)提供了一個良好的真實環(huán)境的平臺，如何利用校園商業(yè)活動來進行市場營銷實踐課程教學(xué)以及如何建立實踐教學(xué)考核體系是需要研究的問題。

一、市場營銷課程實踐教學(xué)模式

（1）傳統(tǒng)的教學(xué)方法占主導(dǎo)地位，主要是以教師講授為主，以書本為中心，以知識傳授為主要任務(wù)。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)有的配備實訓(xùn)指導(dǎo)書，而實訓(xùn)指導(dǎo)書大都也是以案例討論或是軟件模擬為主，但是都難以模擬現(xiàn)實。（2）實訓(xùn)場所缺乏。從目前的情況看，實訓(xùn)場所主要通過建立校外實習(xí)基地來完成，但是現(xiàn)實是有實習(xí)基地但在操作的過程中存在很多問題，企業(yè)在競爭激烈的市場環(huán)境下，有著越來越多的商業(yè)秘密，一般不會讓學(xué)生在基礎(chǔ)核心部門或從事有關(guān)的管理事務(wù)。另外，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不強，導(dǎo)致很多學(xué)生表現(xiàn)出興趣不高，只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，缺乏雙師型教師隊伍。由于市場營銷實踐性教學(xué)的目標(biāo)是將理論基礎(chǔ)知識通過實踐的形式得到運用，這必然要求教師既熟知市場營銷的理論知識，還要熟悉實踐操作過程，并能指導(dǎo)學(xué)生參與實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。但是從目前來看，高校市場營銷實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教師基本很難達到理論知識與實踐經(jīng)驗兼?zhèn)涞囊蟆＃?）缺乏科學(xué)的實踐教學(xué)的考核體系，由于實踐教學(xué)模式傳統(tǒng)，考核體系缺乏一個明確的標(biāo)準(zhǔn)，基本是形式化的考核。

二、校園商業(yè)活動的形式

校園商業(yè)性活動，是指與校園內(nèi)學(xué)生直接或間接聯(lián)系的有學(xué)生參與的商業(yè)性活動，其一般以盈利為直接目的。主要可以分為以下幾個類型：（1）展示型的商業(yè)展銷：主要針對的是以產(chǎn)品銷售為目的的商家。（2）學(xué)校活動贊助商：為學(xué)校的體育、晚會等類似的活動達成贊助協(xié)議提供贊助的費用。（3）培訓(xùn)講座：主要針對各類英語、計算機等方面培訓(xùn)的商家，在學(xué)校進行培訓(xùn)講座，為招生做宣傳。（4）校園海報、DM廣告雜志、宣傳單頁發(fā)放為促銷活動做宣傳。（5）巡回式校園宣講會，這種對于影響力知名度較大的商家適合，在不同的學(xué)校進行巡回式校園宣講會。（6）企業(yè)形象和文化宣傳：在學(xué)校舉辦一些校內(nèi)的贊助或者招聘活動，實習(xí)模式往往能夠讓企業(yè)在學(xué)生的心中有一定的定位。（7）兼職活動（包括創(chuàng)業(yè)、家教、送餐、做服務(wù)員等）。對于營銷專業(yè)的學(xué)生來說，校園的商業(yè)活動是他們一次很好的實踐機會，是一次接觸企業(yè)的好機會，是一次把課本上的理論知識與營銷實戰(zhàn)結(jié)合的好機會。問題在于如何利用這些校園商業(yè)活動為營銷的學(xué)生設(shè)置實訓(xùn)，發(fā)揚校園商業(yè)活動有利方面，避免不利的方面。

三、校園商業(yè)活動中的市場營銷實踐教學(xué)模式及考核體系構(gòu)建

1.校園商業(yè)活動中的市場營銷實踐教學(xué)模式

企業(yè)經(jīng)營的不確定性、人際關(guān)系的復(fù)雜性、市場競爭的激烈性、工作壓力與挑戰(zhàn)是軟件情景模擬難以做到的，所以市場營銷課程實踐環(huán)節(jié)需要的是在真實環(huán)境下的親身經(jīng)歷。校園商業(yè)活動為市場營銷課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)提供了真實環(huán)境。校園商業(yè)活動中的市場營銷實踐教學(xué)可以按照以下幾個步驟實施：（1）選擇好能夠進行市場營銷實訓(xùn)的校園商業(yè)活動資源。從市場營銷課程實踐目標(biāo)分析，學(xué)生在參與商業(yè)活動過程中，營銷環(huán)境分析能力、市場調(diào)查分析能力、客戶需求分析能力、活動方案策劃能力、商務(wù)活動談判能力、財務(wù)管理預(yù)算能力、快速應(yīng)變能力要得到鍛煉、積累和提升。那么就選擇可以鍛煉學(xué)生上述能力的商業(yè)活動資源。例如，校園超市要引進鮮花這個商品，那么就可以讓學(xué)生進行市場調(diào)查，通過市場調(diào)查的實踐活動，鍛煉學(xué)生的市場調(diào)查分析能力，并將結(jié)果運用于校園超市，真正做到理論運用到實踐當(dāng)中去。（2）建立市場營銷實踐工作小組，組織實訓(xùn)項目，成立由專業(yè)帶頭人、教師（包括企業(yè)兼職教師）的實訓(xùn)小組，每年能選擇一項固定的具體的銷售任務(wù)，具體的實訓(xùn)主要由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行。

2.校園商業(yè)活動中的市場營銷實踐教學(xué)考核體系構(gòu)建

考核設(shè)計要強調(diào)技能操作的熟練程度，體現(xiàn)綜合能力，把形成性考核與終結(jié)性考核有效結(jié)合起來，突出過程考核，并加大形成性考核的分值比重。校園商業(yè)活動是學(xué)生在真實的工作環(huán)境中的實踐，所以采取真實工作中的績效管理辦法來進行課程的考核也是可行的，并且能更確切、更真實地反映實踐教學(xué)的效果。根據(jù)不同的實訓(xùn)項目或工作崗位、評價指標(biāo)有所不同，以銷售員為例，考核指標(biāo)如下：第一項指標(biāo)：業(yè)績能力（40%）。主要是銷售額指標(biāo)、新客戶的開發(fā)。第二項指標(biāo)：工作能力（40%）。主要包括專業(yè)知識、分析判斷能力、溝通能力、靈活應(yīng)變能力。第三項指標(biāo)：工作態(tài)度（20%）。主要包括：出勤、日常行為規(guī)范、責(zé)任感、服務(wù)意識。

通過校園商業(yè)活動進行市場營銷課程實踐有著重大的實踐意義，它真正做到了理論與實踐相結(jié)合。從高校培育人才的角度來看，對培養(yǎng)應(yīng)用型營銷人才起到巨大的作用。從學(xué)生的角度來看，較好地發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)了學(xué)生從事具體專業(yè)工作的能力。

組織校園活動策劃方案篇19

一、活動主題：美化校園，從你我做起

二、活動背景及意義：茵茵草地遍布整個校園，將我們的校園裝扮的美麗溫馨，讓我們感覺到溫暖和諧。但是問題也隨之而來，同學(xué)們隨意踐踏草地，導(dǎo)致綠色的草地開始變的枯黃，將那份綠色的溫馨淹埋。希望通過制作宣傳牌，提醒同學(xué)們從自身做起，還草地一片綠色，讓我們的校園重回美麗溫馨。

三、活動開展：

（一）材料：畫板（8塊），麻繩（粗，細），小釘子（4盒），雙面膠（大，4個），墨水（紅、藍、綠），長棒（扁，5根）。

（3）置放地點：辦公樓，一、二、三教學(xué)樓，一、二學(xué)生公寓

（4）預(yù)算經(jīng)費：300元

（5）樣板形式：用麻繩拼成標(biāo)語，將其裝釘在木板上，再將木板用木棒安插或用繩線吊掛，以醒目的宣傳牌，達到宣傳的最佳效果。

（6）宣傳標(biāo)語：1、小草披綠衣，你心更歡喜。

2、草兒生命，因你精彩。

3、小腳不亂跑，小草呵呵笑。

4、讓小草更綠，心更美。

3、茵茵草地，足下留“青”

6、愛我，別踩我

7、小草笑一笑，請你饒一饒

8、少一串腳印，多一份綠意

（7）人員安排

活動策劃人：唐凌靜，鄺婷，鄧琪

參與人員：宣傳部全體成員

購材：鄺婷、鄧琪、肖艷梅

制作：宣傳部全體成員

（附：以上內(nèi)容只為暫定，途中可能會有更改。）

建議：為了真正達到保護草地的目的，除制作宣傳牌外，建議在辦公樓、教學(xué)樓的人行道與馬路的隔綠帶間開一些鵝卵石小過道。這樣方便同學(xué)們隨行，也就減少了亂踩草地的現(xiàn)象了。

組織校園活動策劃方案篇20

學(xué)生活豐富多彩，在課余生活中，除了去圖書館、在宿舍打游戲、出去逛街，我們還可以參加許許多多的課外活動。相信同學(xué)們參加了那么多的活動之后，自己也有特的`想法，為了讓同學(xué)們的想法付諸實踐。特此，我院學(xué)生社團聯(lián)合會策劃舉辦此次策劃招標(biāo)活動。

一、主辦單位：

徐工程學(xué)院土木工程學(xué)院團

承辦單位：徐州工程學(xué)院土木工程學(xué)院社團聯(lián)合會

二、活動時間、地點

初賽：20__年5月22日（策劃提交的截止時間）

決賽：20__年5月27日下午7:00教三C303

三、活動對象

徐州工程學(xué)院土木工程學(xué)院全體學(xué)生

四、參賽須知

活動報名：在班級的報名表上報名由宣傳人員收取，或者加群進行報名

作品要求：初賽以word形式發(fā)送到電子郵箱，決賽的作品展示要以PPT形式。

活動形式：初賽后進行篩選，決賽介紹自己的策劃控制在3-5分鐘以內(nèi)。

五、評分規(guī)則

總分為10分，參賽者介紹策劃的整體風(fēng)貌占總分的40%，要求語言流利，充滿自信；作品可行性占總分的30%，策劃要讓人有想要參加的意愿，并且能夠?qū)嶋H舉辦；創(chuàng)意性占總分的30%，作品有新意，讓人意想不到的，給人驚喜，根據(jù)作者的想法以及靈感內(nèi)涵給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，去掉評中的最高最低分，取平均分，最后三項分?jǐn)?shù)綜合為該作者的總分。

六、獎勵設(shè)置

七、本通知未盡事宜，另行通知。本規(guī)程最終解釋權(quán)屬院團所有