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交通安全班會方案設計反思

時間: 新華 方案大全

方案的執行難度需要合理考慮,避免出現執行者難以實施的情況,影響方案的效果。優秀的交通安全班會方案設計反思是什么樣的?下面給大家帶來交通安全班會方案設計反思,供大家參考。

交通安全班會方案設計反思篇1

活動目的:

1、讓學生認識簡單的交通標志,懂得一些交通安全知識,初步了解一些與他們生活密切相關的交通規則。

2、通過各種活動,使學生懂得不遵守交通規則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害,樹立自覺遵守交通法規的意識,注意安全,平安回家。

3、培養學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。

4、懂得如何平安過山谷回家,保護好自己,不傷害別人。

活動時間:11月9日

活動地點:二年級班教室

活動過程:

一、談話導入:

隨著交通運輸事業的發展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來學習這方面的知識。

二、認識交通標志

1、提問:你知道哪些交通信號和交通標志、標線?它們有什么作用?

2、交流:說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

3、師簡介總結。

“紅黃綠燈”:是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止,都由紅綠燈的變換來指揮,帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說:紅燈停、綠燈行,見到黃燈要慢行,就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》,牢記安全知識。

你拍一,我拍一,過馬路不要太著急;

你拍二,我拍二,騎車不要把人帶;不騎車:

你拍三,我拍三,走人行橫道才心安;

你拍四,我拍四,先下后上真懂事;

你拍五,我拍五,不做馬路小猛虎;

你拍六,我拍六,交通安全來學透;

你拍七,我拍七,過山谷來要小心,有危險不過,不一個人單獨走,冬天黑,不過早;

你拍八,我拍八,路邊護欄不要爬;

你拍九,我拍九,施工場地繞道走;

你拍十,我拍十,安全習慣要保持!

四、認識交通規則

1、介紹乘車、乘船的有關知識。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項。

②要求學生要文明乘車、乘船。

2、行走時應怎樣注意交通安全,并聯系實際當前學生行走時存在問題。

① 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

② 集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。

③ 穿越馬路,要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。

⑤ 要學會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

五、總結:

通過今天的學習,我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志,而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規,還要向家長和你熟悉的人進行宣傳,使大家共同來維護好良好的交通秩序。

活動反思:

通過開展《交通安全記心中》的主題活動,我們班的學生學到了許多有用的知識。他們不僅認識了交通標志,而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們班的學生不僅自己要自覺遵守交通法規,還向家長和熟悉的人進行了宣傳,使大家共同來維護好良好的交通秩序。保護好自己,不傷害別人!!!

交通安全班會方案設計反思篇2

一、教學目的:

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備:

1、讓學生們收集有關交通事故的新聞。了解一些基本的交通規則和常見的標志 。

2、組織學生排演小品。

3、教師準備交通安全有關的課件

三、活動過程:

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞,看圖片 。問:大家有什么感想呢?

2、同學們議論,各抒己見。

3、老師小結:

生命在你手中,交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習交通規則,并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看小品,議一議:

1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

2、議一議:

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

(四)小結:

1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?

2、班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(五)課外延伸

請你做個交通督導員,自己守紀守法同時也提醒督促身邊的人也遵守交通法則,讓我們大家都高高興興出門平平安安回家。

交通安全班會方案設計反思篇3

一、教學目的:

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備:

1、讓學生們收集有關交通事故的新聞。了解一些基本的交通規則和常見的標志。

2、組織學生排演小品。

3、教師準備交通安全有關的課件

三、活動過程:

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞,看圖片。問:大家有什么感想呢?

2、同學們議論,各抒己見。

3、老師小結:

生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規則,并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看小品,議一議:

1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

2、議一議:

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

(四)小結:

1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?

2、班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(五)課外延伸

請你做個交通督導員,自己守紀守法同時也提醒督促身邊的人也遵守交通法則,讓我們大家都高高興興出門平平安安回家。

交通安全班會方案設計反思篇4

班會目的:

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

課前準備:

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的交通標志。

活動過程:

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論,各抒己見。

4、主持小結:

A:生命在你手中,交通安全不容忽視。

B:所以今天我們就一起來學習交通規則,并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

主持人:我們每天上學、放學,都是路上最擁擠的時候,一不小心,就可能發生意外。因此,我們必須注意交通安全?,F在,我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進行解說。

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以通行?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

B、相聲表演《交通法規人人遵守》

C、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組,由小交警主持)多媒體展示搶答畫面,由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些是非常危險的?(答對題多者為勝)。

(三)看小品,議一議:

1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

2、議一議:

(1)這個同學違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把這個同學的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

(四)小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書。

宣讀倡議書。

全班同學在倡議書上簽名。

班會小結:

1、同學小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在自己的手里,希望大家通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

2、輔導員講話:安全教育是學校教育的一個重要組成部分,而交通安全教育尤為重要,因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較復雜,特別是我們學校周圍的交通情況更是復雜。通過開展這次主題班會,使學生明白了交通安全的重要性,也了解了基本的交通知識,知道該如何去遵守交通規則。

學生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識,遵守交通規則,做到時刻注意交通安全,讓家長、老師放心。

3、呼號,退旗,活動結束。

4、活動延伸:課后班上辦一期安全教育黑板報。

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