方案對可能出現(xiàn)的風(fēng)險和意外情況進(jìn)行了充分的預(yù)估，并制定了相應(yīng)的應(yīng)對措施，能夠有效地降低風(fēng)險。如何撰寫優(yōu)秀的創(chuàng)意校園策劃方案？這里分享一些創(chuàng)意校園策劃方案寫作案例，供大家參考。

創(chuàng)意校園策劃方案篇1

一、活動主題：

攜手禁毒構(gòu)建和諧潁上

二、活動主辦單位：

縣禁毒員會

三、活動協(xié)辦單位：

縣局、縣公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會

四、活動目的：

通過6.26國際禁毒日宣傳活動的開展，全面推動我縣禁毒工作，利用各種行之有效的宣傳手段和措施，不斷加禁毒工作的宣傳教育力度，努力在我縣掀起全民禁毒熱潮，營造濃厚的.國際禁毒日宣傳氛圍。

五、活動時間：

20__年_月_日(周日上午8：30分至11:30分)

六、活動地點：

___廣場

七、活動安排：

1、制作現(xiàn)場宣傳主橫幅2條：“潁上縣6.26國際禁毒日型宣傳活動(縣禁毒、縣局、縣公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會)”、“共攜手噪毒品促和諧珍愛生命”

2、舉辦萬人簽名活動：制作“珍愛生命拒絕毒品”型簽名橫幅，現(xiàn)場組織參加活動領(lǐng)導(dǎo)、禁毒成員單位與會人員、公益志愿者、市民群眾進(jìn)行簽名。

3、開展禁毒知識圖片展：設(shè)立禁毒知識圖片展區(qū)，利用圖片展示向市民宣傳毒品危害。

4、散發(fā)宣傳傳單：印制3000份禁毒宣傳傳單，在活動現(xiàn)場由禁毒志愿者向市民散發(fā)。

5、禁毒志愿者招募：設(shè)立招募臺，向社會公開招募禁毒志愿者。(由公益聯(lián)盟負(fù)責(zé))

6、設(shè)立禁毒宣傳咨詢臺：就禁毒方面知識和法律法規(guī)等現(xiàn)場接受群眾咨詢。(由縣局負(fù)責(zé))

7、娛樂場所禁毒宣傳：組織禁毒志愿者走進(jìn)各娛樂場所張貼禁毒宣傳掛圖。

8、協(xié)助公益聯(lián)盟協(xié)會開展禁毒公益短片的拍攝，做好禁毒社會宣傳工作。

9、利用現(xiàn)場音響向市民進(jìn)行禁毒知識宣傳。(由公益聯(lián)盟負(fù)責(zé))

10、邀請政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、禁毒各成員單位、新聞媒體等參加。(由禁毒負(fù)責(zé))

11、利用內(nèi)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、報紙、電視臺等新聞媒體做好活動的后期宣傳報道工作。

創(chuàng)意校園策劃方案篇2

一．活動意義：

“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色的、健康的生活態(tài)度和生活方式。我們作為杭州市首批綠色學(xué)校，更應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，我們的老師、同學(xué)更應(yīng)在校園內(nèi)外爭做低碳生活的先行者、倡導(dǎo)者，發(fā)揮學(xué)校對社會積極的影響、引領(lǐng)作用。

二．活動目標(biāo)：

以學(xué)生發(fā)展中心為主，基于學(xué)生發(fā)展，統(tǒng)籌各項活動，在總務(wù)處、黨小組、團(tuán)支部等的協(xié)助、配合下，在一系列活動的開展中，宣傳、倡導(dǎo)和建設(shè)一種全校師生參與、認(rèn)同的，低碳、健康而不失高效的學(xué)習(xí)型生活?；顒幼⒅貜纳磉叺狞c滴小事、實事做起，并能注重拓展視野，豐富體驗，激發(fā)對健康生活的熱愛，對美好環(huán)境的珍視。

三．活動口號：

低碳生活，從你我做起

四．組織實施：

由學(xué)生發(fā)展中心統(tǒng)籌，以團(tuán)支部（團(tuán)帶隊）、大隊部為主，總務(wù)處協(xié)辦，各年級各班參與落實。

五．活動過程：

㈠活動發(fā)起階段：20__年2月1日————20__年2月8日

詳見大隊部寒假活動方案和相關(guān)要求、布置。

㈡深入開展階段：20__年2月————20__年3月

1、開學(xué)典禮上，組織“低碳生活由我做主”板塊活動（學(xué)生發(fā)展中心、三年級組）。

2、開學(xué)初，組織開展寒假優(yōu)秀低碳綜合實踐作業(yè)（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年歷”）的交流、評比、展示活動（大隊部）。

3、開展共創(chuàng)低碳校園生活六個“一”活動：

⑴3月份，開展一次《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學(xué)習(xí)、宣傳活動。師生發(fā)展中心總務(wù)處進(jìn)行學(xué)?？?zé)煒?biāo)示的張貼和學(xué)?？?zé)煿ぷ鞯臋z查，學(xué)生發(fā)展中心大隊部立足五年級，利用國旗下講話、宣傳小報評比等形式，組織進(jìn)行《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學(xué)習(xí)、宣傳。

⑵3月份，各班上好一堂主題為“低碳生活從你我身邊點滴小事做起”的班隊活動課（該主題也作為三月育人者培訓(xùn)時班隊活動展示課內(nèi)容，詳見學(xué)生發(fā)展中心相關(guān)方案）。

⑶各班以假日小隊組織為單位，開展一次“身邊的低碳榜樣（行為）”調(diào)查活動，既可以尋找身邊的低碳行動榜樣，也可以反映自己的低碳生活嘗試實踐，前者比如家人的低碳觀念和行為，后者如“我的低碳洗滌方法”等，要求圍繞以上內(nèi)容，拍攝人物生活實景照片或自己繪制圖片反映實踐內(nèi)容，然后配上文字說明。對各班優(yōu)秀的活動成果，以年級為單位，安排通過本學(xué)期第二期“年級之窗”進(jìn)行展示（至少一塊）。

⑷以團(tuán)帶隊的形式，在總務(wù)處的指導(dǎo)、協(xié)助之下，在科學(xué)、語文教師的協(xié)助之下，結(jié)合植樹節(jié)，以班隊為單位，開展一次校園養(yǎng)綠護(hù)綠活動，在指定位置播種、養(yǎng)護(hù)綠色植物，或認(rèn)養(yǎng)學(xué)校綠色盆栽，學(xué)習(xí)實踐相關(guān)植物的播種養(yǎng)護(hù)知識，制作認(rèn)養(yǎng)說明卡、植物名片等，進(jìn)行觀察日記的撰寫，具體由團(tuán)支部大隊部出方案并協(xié)同落實。團(tuán)支部大隊部對活動結(jié)果進(jìn)行預(yù)期和評估，評選出優(yōu)秀養(yǎng)綠護(hù)綠班隊，納入星級班級評比活動之中。對于優(yōu)秀觀察日記，由語文教研組組織進(jìn)行評比，優(yōu)秀作品將選入學(xué)校20__年優(yōu)秀作文集。（詳見團(tuán)支部活動方案）

⑸轉(zhuǎn)發(fā)一個短信，參與一次“熄燈一小時”活動。以學(xué)生發(fā)展中心大隊部為主體，積極響應(yīng)“地球一小時”全球熄燈活動，通過國旗下講話等各種形式，宣傳該活動，以“積極響應(yīng)‘地球一小時’全球熄燈活動，行動起來，關(guān)燈一小時，應(yīng)對氣候變化”為基本內(nèi)容，以短信形式發(fā)給家長，請學(xué)生在家長的幫助下，將上述內(nèi)容，在署上自己姓名和家長姓名的前提下，轉(zhuǎn)發(fā)給至少一位親朋好友進(jìn)行宣傳。在20__年3月27日20：30——21：30，號召全體學(xué)生和家長熄滅電燈，關(guān)閉電視機(jī)、電腦、微波爐、手機(jī)充電器等電器電源，在燭光、星月之光、室外公共燈光等的陪伴下，開展各種健康有益的室內(nèi)外學(xué)習(xí)和活動，用一小時的低碳生活，換取明天更多的綠色希望。

⑹在師生服務(wù)中心的統(tǒng)籌下，開展一次爭創(chuàng)“文明低碳辦公室”活動，詳見總務(wù)處相關(guān)文件和短信要求，對于爭創(chuàng)優(yōu)秀的辦公室，學(xué)校給予表彰暨獎勵。

六．幾項材料建設(shè)要求說明：

1、3月底，各班隊將主題低碳主題班隊活動課方案（附照片），和一份以上的“身邊的低碳榜樣”小調(diào)查報告（圖片＋文字說明），上交到學(xué)生發(fā)展中心。各年級至少推出一塊展示全年級開展上述活動的年級之窗。

2、各班在種養(yǎng)（或認(rèn)養(yǎng)）一份綠色盆栽以后（3月），完成養(yǎng)護(hù)工作責(zé)任說明卡一份，注明負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)班級等信息；在植物生長階段，制作植物名片一份（4月）；在整個過程中，發(fā)動學(xué)生撰寫觀察日記（比如接力觀察日記等），養(yǎng)護(hù)工作結(jié)束之后，選擇優(yōu)秀觀察日記若干篇，交由語文教研組組織力量展開優(yōu)秀日記評選工作（5－6月）。以上材料，將作為評選優(yōu)繡養(yǎng)綠護(hù)綠班隊的重要依據(jù)。

3、圍繞學(xué)校六個“一”活動中的第⑵～⑸項內(nèi)容，各班落實撰寫通訊報道兩份以上，內(nèi)容要有所區(qū)別，做到圖文結(jié)合（對低年級的文字做合適的要求），發(fā)到校園新聞速遞欄目。（注：請團(tuán)支部、大隊部，在參考和整合班級通訊報道的基礎(chǔ)上，對本次學(xué)?！暗吞夹@”系列活動進(jìn)行綜述型報道，發(fā)到校園新聞速遞欄目、上城教育信息港，乃至其他新聞媒體單位，擴(kuò)大學(xué)校活動的對外影響力。）

創(chuàng)意校園策劃方案篇3

漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為認(rèn)真貫徹《__省語言文字工作委員會__省書法家協(xié)會關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家語委中國書法家協(xié)會關(guān)于開展“書法名家進(jìn)校園”活動的通知》，推動我市中小學(xué)書法教育的有效開展，制定本方案。

一、活動目的。

進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)書法教學(xué)，普及書法知識，激發(fā)中小學(xué)生熱愛漢字、寫好漢字的熱情；豐富中小學(xué)生校園文化生活，貫徹“立德樹人”的教育宗旨，提高我市中小學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)。

二、組織機(jī)構(gòu)。

成立__市書法名家進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市語言文字工作委員會辦公室。

1、組長：

__，__市教育局副局長。

2、副組長：

__，__市教育科學(xué)研究院院長

3、成員：

（1）__，__市教育科學(xué)研究院副院長

（2）__，__市教科院學(xué)前室副主任

三、活動安排。

1、發(fā)揮特色學(xué)校的帶頭作用。獲得國家、省、市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、蘭亭學(xué)校、省級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校和王羲之書法特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號的學(xué)校要發(fā)揮帶頭作用，在開展好本校書法名家進(jìn)校園活動的同時，積極承擔(dān)由市語委辦統(tǒng)一安排的`書法名家進(jìn)校園活動。

2、全市性的書法名家進(jìn)校園活動，每次以一所學(xué)校為主，同時組織周邊學(xué)校部分師生共同參與。

3、不斷創(chuàng)新書法名家進(jìn)校園的形式。組織書法名家進(jìn)校園廣泛開展書法基礎(chǔ)知識傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點評、師資培訓(xùn)等活動；聘請書法名家擔(dān)任學(xué)校書法教育顧問或書法指導(dǎo)教師，對本校骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)、培養(yǎng)和指導(dǎo)；請書法名家為學(xué)校題寫校名、校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句等，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍。

4、組織開展師生書法競賽和校園書畫展等活動，交流書法名家進(jìn)校園的成果，表彰優(yōu)秀作品，促進(jìn)學(xué)校書法教育深入開展。

四、活動要求。

1、加強(qiáng)與全市有關(guān)書法名家的聯(lián)系，精心安排活動，做到活動的制度化、常態(tài)化，推進(jìn)書法名家進(jìn)校園活動健康發(fā)展。

2、通過多種形式宣傳書法名家進(jìn)校園活動的重要意義，擴(kuò)大社會影響力，為書法名家進(jìn)校園活動的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

3、堅持公益性原則，嚴(yán)禁向?qū)W校、學(xué)生收取任何費(fèi)用，嚴(yán)禁推銷相關(guān)資料。

創(chuàng)意校園策劃方案篇4

一、活動目的：

1.通過舉辦讀書月的活動弘揚(yáng)尊重知識和崇尚文明的閱讀理念，讓更多的讀者愛書的閱讀習(xí)慣，從而形成良好的讀書氛圍，實現(xiàn)書香型校園，提升學(xué)校的品味。

2.為了切實推進(jìn)我校素質(zhì)教育，引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，努力促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐。

3.豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營造和諧的校園文化氛圍。

4.通過活動讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，引導(dǎo)學(xué)生從小與書為伴，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5.為學(xué)生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。

6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!

二、活動時間:

__月下旬到__月初。

三、活動主題：

“營造書香氛圍，培植人文校園”

四、活動口號

1.最是書香能致遠(yuǎn)。

2.與經(jīng)典為友，為人生奠基。

3.多讀書，讀好書，會讀書。

4.用讀書改變我們的生活。

5.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

6.我讀書，我成長，我快樂!

五、活動對象初一、初二年級全體學(xué)生。

六、活動步驟：

第一階段：準(zhǔn)備階段

今年__月__日是聯(lián)合國教科文組織宣布的第__個“世界讀書日”。利用__月__日升旗儀式的時間，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動月正式開始。

①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語,負(fù)責(zé)出宣傳櫥窗(教務(wù)處)。

②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。

第二階段：活動階段

1.號召學(xué)生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化，弘揚(yáng)山東精神。完成時間：__月__日。負(fù)責(zé)人：于保東。

2.開辟一個欄目

各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設(shè)置在班級內(nèi)。負(fù)責(zé)人：語文教師和各班主任。

3.制作一份書簽

初一、初二各班級自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

4.寫一篇讀后感

結(jié)合學(xué)生的實際，寫一篇800字以上的讀后感。在班會上交流。各班選送3—4篇進(jìn)行年級的評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有有各年級語文老師負(fù)責(zé)。完成時間：5月8日。

5.辦一份讀書小報

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，初一、二各班至少選送2份作品上交團(tuán)委參與學(xué)校評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團(tuán)委組織各班宣傳委員負(fù)責(zé)。完成時間：5月10日。

6.誦讀一篇美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負(fù)責(zé))。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加，語文教師一定要參加)，(要有領(lǐng)導(dǎo)出面)。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。

7.互換一本好書(圖書超市)

內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課)，每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。

8.組織一次心得得交流會

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學(xué)生進(jìn)行交流，評比家長的讀書心得。

七、活動要求:

1.學(xué)校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時報道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

3.每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃，充分利用閑散時間，在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

4.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

5.根據(jù)活動情況，學(xué)校評選讀書活動月最佳班級6個—8個。

創(chuàng)意校園策劃方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

按照省、市、區(qū)上級部門關(guān)于學(xué)校消防安全工作的要求，學(xué)校充分認(rèn)識消防工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實消防工作進(jìn)學(xué)校的方針，以對人民群眾負(fù)責(zé)，對師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識，處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校消防工作落到實處，為全體師生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作措施：

建立健全消防組織，明確消防工作責(zé)任，消防職責(zé)規(guī)定懸掛上墻。

1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長：

副組長：

成員：

2、制定年度消防工作計劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。

3、學(xué)校宣傳板報及班報定期有消防常識內(nèi)容。

4、每學(xué)期每班組織召開一次消防主題班會，每月進(jìn)行一次消防常識宣傳。

5、每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災(zāi)隱患、將消防常識納入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生做到會報火警、會使用滅火器;知道火災(zāi)的危害性，知道自救逃生常識。學(xué)生受教育率達(dá)到95%以上。

三、具體做法：

1、貫徹落實各項消防安全制度制訂有《學(xué)校消防工作制度》、《學(xué)校消防工作暫行規(guī)定》等各項消防制度。為保證各項消防制度的貫徹落實，本年度要落實好以下各項工作。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行各級關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確負(fù)責(zé)，及時檢查總結(jié)，把消防工作納入年終工作考核。

(2)修訂完善《學(xué)校消防工作暫行規(guī)定》，具體制訂常規(guī)教育制度，加強(qiáng)督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，防止學(xué)員傷害事故發(fā)生，切實做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。

(3)利用多種形式和渠道，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，加強(qiáng)防火教育。

(4)認(rèn)真安排好值班，門衛(wèi)要盡心盡責(zé)，每天檢查教室門窗。加強(qiáng)對門衛(wèi)的管理，外來人員進(jìn)入學(xué)校要嚴(yán)格控制，做好登記。杜絕無關(guān)人員進(jìn)入校園。

(5)定期檢查各類器材、校舍，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時報告。加強(qiáng)校舍改造、校園綠化過程中的安全防范，認(rèn)真記載施工日記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

(6)各班在學(xué)生離校前必須切斷電源。

(7)貴重物品要妥善保留，專人負(fù)責(zé)，學(xué)校財產(chǎn)借用出校門必須要有手續(xù)。

2、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

3、全面開展消防大檢查學(xué)校每月都要對每個角落進(jìn)行地毯式的大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患，學(xué)校安全管理人員要按上級要求參加培訓(xùn)。在學(xué)校消防中發(fā)揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即安全工作計劃、安全工作會議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內(nèi)容、安全工作有關(guān)文件和要求。

4、總結(jié)經(jīng)驗每學(xué)期都要對學(xué)校消防安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對在這方面有突出成績的教職工，要給予表揚(yáng)或者獎勵，以推動學(xué)校安全工作的開展。

扎實開展學(xué)校的消防工作，有效預(yù)防和應(yīng)對我校發(fā)生火災(zāi)、地震等危害學(xué)生生命安全事件，更好地保護(hù)教職工和學(xué)生的人身安全和減少財產(chǎn)損失，提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生在突發(fā)事件中自護(hù)自救的意識和逃生能力，進(jìn)一步普及小學(xué)生安全消防知識，增強(qiáng)消防安全意識，為打造平安和美校園保駕護(hù)航。

創(chuàng)意校園策劃方案篇6

一、背景

年情人節(jié)即將到來，校園愛情氛圍濃厚，而情人節(jié)歷來就是餐飲業(yè)促銷的大好時節(jié)，也是刺激消費(fèi)者，拉動消費(fèi)的好機(jī)會。

二、活動主題：

攜手老友記讓愛更甜蜜

三、活動目的

借助20_情人節(jié)的到來，吸引消費(fèi)人群到本餐廳消費(fèi)，提升銷售業(yè)績，擴(kuò)大品牌在消費(fèi)群里中的認(rèn)知度和美譽(yù)度。

四、活動對象

以龍巖學(xué)院的在校生為主，兼有教師及其家屬等。

五、活動時間：

2月13日——2月15日

六、活動地點：

龍巖學(xué)院二組的老友記餐廳

七、活動方式：

打折;贈送;抽獎

1、促銷期間凡在本餐廳消費(fèi)達(dá)50元以上均可享受8.5折優(yōu)惠

2、促銷期間凡在本餐廳指定系列牛排套餐，滿三份即送一份。

3、活動期間，凡在本店用餐，滿100元就可以參加有抽獎活動，同時可以免費(fèi)得到快照一張。(限定一百張)

八、廣告配合：

1.制作活動橫幅，寫上“攜手老友記，讓愛更加甜蜜”的字語，并懸掛在校園顯眼的地方。

2.發(fā)放傳單

3.網(wǎng)絡(luò)宣傳，在龍巖學(xué)院的貼吧進(jìn)行宣傳，利用微博營銷，用微博轉(zhuǎn)發(fā)給5個好友就有可能獲50元的抵用卷。

九、活動安排

(1)前期準(zhǔn)備：

人員安排

1、活動開始的前一周，必須確定參與活動的人員

2、活動之前需對所有參與的工作人員進(jìn)行培訓(xùn).

3、對相關(guān)人員的工作進(jìn)行合理分工物品安排提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的宣傳物料如產(chǎn)品宣傳單、促銷橫幅、禮品等

(2)中期操作：

1.相關(guān)人員必須準(zhǔn)時到場。

2.面對顧客要面帶微笑。

3.總負(fù)責(zé)人要協(xié)調(diào)好各方面的工作。

4.維持好現(xiàn)場的次序。

(3)后期延續(xù)：對客戶發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)服務(wù)。

十、活動費(fèi)用預(yù)算

促銷費(fèi)用預(yù)算單位：元

序號項目內(nèi)容金額備注

1傳單40

2橫幅50

3拍照100

4問卷20

5禮品200

合計(小寫)：￥410

十一、意外防范

維護(hù)好現(xiàn)場的次序，以及天氣變化所帶來的問題。

十二、活動效果與預(yù)測

本次促銷活動是根據(jù)對情人節(jié)的到來以及“老友記”餐廳的綜合性優(yōu)勢等方面進(jìn)行全面分析后制定的。它的實施必將為樹立龍巖學(xué)院主題餐廳的良好品牌形象，占據(jù)整個龍巖學(xué)院的市場，贏得廣大學(xué)生群體的信任和認(rèn)可，實現(xiàn)長久生意興隆的目的。

創(chuàng)意校園策劃方案篇7

關(guān)鍵詞：協(xié)同創(chuàng)新；技能競賽；營銷教學(xué)

電信校園營銷活動，需要政府相關(guān)部門妥善協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系。

一、電信校園營銷過去存在的問題

高校已成為各大電信公司的重要戰(zhàn)場，尤其是每年新生入學(xué)期間，電信公司為了爭奪客戶，使用了以下違規(guī)的營銷手段，引起了學(xué)生的反感和媒體的批評：

1.為了搶占客戶，某些電信公司開學(xué)前就設(shè)法取得學(xué)生或者其家長的個人信息，向他們寄SIM卡和廣告資料。

2.某些電信公司和學(xué)校合作，等新生一到學(xué)校所在城市的車站、上了接新生回校的車，就一路上向新生推銷業(yè)務(wù)。

3.校園內(nèi)各電信公司促銷攤位數(shù)量互相攀比，廣告橫幅內(nèi)容針鋒相對、互相拆臺，不同公司的銷售員彼此敵視，甚至大打出手。

4.某些電信公司收買學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)定學(xué)生必須購買該公司手機(jī)和卡，才能刷卡進(jìn)宿舍樓的大門。

二、新市場規(guī)則與電信企業(yè)的對策

20___年4月工業(yè)和信息化部公布了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范基礎(chǔ)電信運(yùn)營企業(yè)校園電信業(yè)務(wù)市場經(jīng)營行為的意見》（以下簡稱《意見》），規(guī)定電信企業(yè)不得“與學(xué)校等各級教育機(jī)構(gòu)或下屬部門簽訂排他性合作協(xié)議（含口頭協(xié)議），禁止或限制競爭對手進(jìn)入校園開展電信業(yè)務(wù)營銷活動?！睘榱朔乐共徽?dāng)競爭，《意見》還規(guī)定電信企業(yè)不得“與學(xué)校、學(xué)校下屬部門或?qū)W生社團(tuán)組織簽訂傭金、業(yè)務(wù)運(yùn)營分成協(xié)議”，因此電信企業(yè)過去的校園營銷手段顯得不合時宜，各種應(yīng)對策略應(yīng)運(yùn)而生。

上有政策，下有對策。中國電信公司面對新政策的嚴(yán)格監(jiān)管和競爭對手的先入為主的雙重壓力，另辟蹊徑，迅速應(yīng)變。20___年5月，中國電信與簽署為期三年的戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同利用中國電信全國各地的校園營業(yè)廳，建立“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，每年為大學(xué)生提供數(shù)以萬計的實習(xí)實踐崗位。有了這項協(xié)議，即使《意見》迫使校園營業(yè)廳不能繼續(xù)經(jīng)營，但校園營業(yè)廳卻可以改名為“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，在各高校共青團(tuán)組織的“保護(hù)”下，繼續(xù)開展校園營銷活動。協(xié)同創(chuàng)新，使中國電信又一次化險為夷，規(guī)避了新政策的制約。

近年來，中國電信一直在努力營造“政企校師生”多方協(xié)同創(chuàng)新的格局。20___年廣東電信和廣東共青團(tuán)省委合作，讓電信新員工以“創(chuàng)業(yè)信使”的名義回校開展?fàn)I銷活動。20___年，中國電信舉辦“3G翼起來”校園網(wǎng)絡(luò)營銷大賽，目標(biāo)是讓參賽團(tuán)隊調(diào)研本校市場，挖掘天翼校園套餐賣點，進(jìn)行切實可行的營銷策劃，提升其套餐在校園的銷量。

為了應(yīng)對日趨嚴(yán)格的監(jiān)管政策，中國電信未雨綢繆，在每個建有中國電信校園營業(yè)廳的高校都成立了“天翼飛Young學(xué)子俱樂部”（以下簡稱天翼俱樂部）。中國電信和的合作由來已久，全國各地天翼俱樂部成立之后，就被團(tuán)中央授予“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地”的稱號。天翼俱樂部是共青團(tuán)各級組織允許成立的學(xué)生社團(tuán)，以勤工儉學(xué)、社會實踐的名義，推廣銷售電信業(yè)務(wù)。天翼俱樂部可以自主選舉干部，招聘會員，社團(tuán)內(nèi)主席、部長、會員各司其職：管理團(tuán)隊、培訓(xùn)會員、調(diào)查市場、推廣業(yè)務(wù)、處理投訴、收集意見、設(shè)計海報、派發(fā)廣告、逐個宿舍推銷、發(fā)展直銷、體驗營銷、電話營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷……

三、借助協(xié)同創(chuàng)新技能競賽開拓新局面

電信校園營銷大賽號召學(xué)生積極參與，提升營銷技能。校企師生協(xié)同創(chuàng)新，共同營造了多方共贏的新局面。

1.以賽促銷。20___年第一屆廣東省校園營銷大賽受到了廣東高校學(xué)生的熱烈追捧。直至20___年中國電信舉辦第四屆全國高校天翼飛young銷售精英全明星挑戰(zhàn)賽暨20___中國電信校園銷售特訓(xùn)營，吸引了全國各地很多學(xué)生參加。20___年中國電信舉行天翼飛Young學(xué)子俱樂部第三屆營銷大賽暨能力挑戰(zhàn)賽總決賽。比賽達(dá)到了增加銷量、吸引眼球、凝聚人氣、激發(fā)靈感的目的。

2.以賽促建。各高校以電信校園營銷大賽為契機(jī)，促成校企合作，實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，建設(shè)實踐實訓(xùn)基地。以汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，20___年該校將天翼飛Young品牌店作為“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地”和“市場營銷專業(yè)實訓(xùn)基地”。嘉應(yīng)學(xué)院建立了中國電信人才培訓(xùn)基地，首屆培訓(xùn)班已經(jīng)開班。

3.以賽促教。電信校園營銷大賽，豐富了營銷專業(yè)理論和實訓(xùn)教學(xué)。參賽的營銷專業(yè)學(xué)生在完成某些課程作業(yè)的時候，往往選擇電信企業(yè)作為主題，比如進(jìn)行電信校園消費(fèi)市場調(diào)研，為電信產(chǎn)品寫營銷策劃等等。值得注意的是，某些學(xué)生參賽過程中寫的《營銷策劃》、乃至在進(jìn)行營銷活動時，都延續(xù)著以往違規(guī)的營銷模式。曾經(jīng)有學(xué)生在《策劃方案》中提出要不惜一切代價排擠競爭對手。筆者針對這一問題，指出這違反了國家相關(guān)方針政策。學(xué)生領(lǐng)悟到，不但要有扎實的營銷理論知識基礎(chǔ)，而且要關(guān)注行業(yè)的政策動態(tài)，寫營銷策劃方案時，才不會犯這樣或者那樣的錯誤。

20___年6月-11月，筆者指導(dǎo)幾十位學(xué)生參加中國電信廣東省校園營銷大賽陽江市賽區(qū)比賽。中國電信陽江分公司聘請筆者擔(dān)任比賽指導(dǎo)教師。筆者指導(dǎo)參賽選手賽前進(jìn)行市場調(diào)研、撰寫營銷方案，將營銷課程中學(xué)到的知識靈活運(yùn)用到比賽中。比賽方式是團(tuán)隊攤位促銷。參賽選手靈活運(yùn)用廣告促銷、上門推銷、贈品促銷、抽獎促銷、游說推銷、細(xì)訴推銷、路演走秀等多種營銷手段，吸引了眾多顧客圍觀選購。8位學(xué)生獲中國電信廣東省校園營銷大賽陽江市賽區(qū)復(fù)賽一等獎。學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，說明了學(xué)生在參賽過程中營銷技能得到了磨煉和提升，也驗證了營銷理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)的成效。

4.以賽促學(xué)。參賽過程中大一學(xué)生主動到網(wǎng)上尋找資料，自覺地制作PPT演示幻燈片，他們在賽場的講臺上，細(xì)致入微地對比三大電信運(yùn)營商校園的產(chǎn)品、價格、渠道、促銷，輔以妙趣橫生的現(xiàn)場互動，其專業(yè)的表現(xiàn)博得了滿堂喝彩，作為嘉賓出席的中國電信領(lǐng)導(dǎo)感嘆“以賽促學(xué)”的效果真是立竿見影！

參賽學(xué)生提出了各種創(chuàng)新方案，比如開展服務(wù)營銷，給學(xué)生提供各種貼心的服務(wù)，通過“院線通”給學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)本校的各種通知和新聞；整合各種服務(wù)，讓消費(fèi)者使用，體驗方便和樂趣；滿足學(xué)生需求，變捆綁銷售為吸引銷售；開展慈善營銷，讓貧困大學(xué)生加入電信營銷團(tuán)隊；冠名贊助校園文體活動，提升品牌熟知度，將業(yè)務(wù)宣傳生動地植入活動中；組織微博大賽和晚會，通過T臺走秀、微博互動等節(jié)目游戲，讓熱愛潮流時尚的消費(fèi)者了解3G產(chǎn)品的功能，促進(jìn)銷售；培養(yǎng)直銷渠道，樹立校園達(dá)人榜樣，引領(lǐng)潮流；立足長遠(yuǎn)，文明營銷，培養(yǎng)忠誠消費(fèi)者，從突擊營銷升華到文化營銷，避免急功近利，違反市場規(guī)則的營銷行為；注重營銷實效，走出“促銷力度大、收獲利潤小”的怪圈。這些可行的營銷策劃，得到了電信企業(yè)的采納。

比賽加快了學(xué)生的職業(yè)化步伐，很多一年級學(xué)生參加天翼俱樂部和電信校園營銷大賽以后，儼然成為半個電信營銷專家。高年級學(xué)生在參賽過程中，更加著重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，為日后就業(yè)做好準(zhǔn)備。

電信校園營銷大賽運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動法，以學(xué)生為中心，在任務(wù)設(shè)計者的指導(dǎo)下，讓學(xué)生帶著工作任務(wù)，積極主動地邊學(xué)邊做，在完成任務(wù)的過程中，提升能力、收獲自信。比賽的任務(wù)主要是調(diào)查校園電信市場、寫營銷策劃書、推廣銷售電信產(chǎn)品。學(xué)生樂意接受任務(wù)的原因是中國電信公司強(qiáng)大的企業(yè)實力、比賽前期做了充分的宣傳動員、比賽方式時尚新潮、獎品豐厚、勝出后可以獲得參加省賽、國賽和培訓(xùn)就業(yè)的機(jī)會。多方面的吸引力，使比賽任務(wù)具有強(qiáng)大的驅(qū)動力。

電信校園營銷大賽給營銷專業(yè)學(xué)生帶來了積極的影響：

1.培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新爭優(yōu)的精神。在比賽過程中，新規(guī)則、新人類、新產(chǎn)品、新營銷，在學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)。

2.培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的精神。參賽團(tuán)隊里面，能說會道的學(xué)生負(fù)責(zé)銷售，樂觀外向的學(xué)生負(fù)責(zé)調(diào)研、思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生負(fù)責(zé)策劃，吃苦耐勞的學(xué)生負(fù)責(zé)后勤。成功屬于優(yōu)勢互補(bǔ)、群策群力的團(tuán)隊。

3.提升了學(xué)生自我推銷的能力。在參賽過程中，學(xué)生用精心設(shè)計的微博、真實感人的視頻來推廣自己的團(tuán)隊和產(chǎn)品，展現(xiàn)了才華，增強(qiáng)了自信。

創(chuàng)意校園策劃方案篇8

一、活動目的：

通過節(jié)能低碳環(huán)保活動，幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。

二、活動主題：

傳播低碳文明，參與節(jié)能環(huán)保行動。

三、活動時間：

20__年6月5日——20__年6月11日

四、活動安排：

1、師生共同設(shè)計低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語：要求言簡意賅，朗朗上口，寫在教室明顯地方一個月。

2、結(jié)合團(tuán)隊活動，參加低碳環(huán)保宣傳活動。

3、利用校園廣播每周進(jìn)行一次舉行環(huán)保知識宣傳。

4．國旗下演講。

5、櫥窗張貼優(yōu)秀手抄報。

五、具體各階段任務(wù)

本次活動主要安排以下內(nèi)容：開展一次節(jié)約比賽活動，辦一張手抄報，出一期板報，為家庭、學(xué)校出一個有創(chuàng)意的“低碳生活金點子”?；顒泳唧w實施：

1、認(rèn)真研究制定活動實施方案。

2、利用學(xué)校廣播站向?qū)W生宣講倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)節(jié)約型校園和節(jié)約型社會的重要意義，提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平。

3、以班級、級部為單位，開展節(jié)約比賽活動，抵制浪費(fèi)現(xiàn)象，倡導(dǎo)低碳生活方式。

4、組織“低碳生活金點子”搜集。

5、組織手抄報比賽。

6、引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑，積極向家長宣講低碳生活觀念和生活方式，共建節(jié)約型家庭。

7、搞好材料整理和歸檔，保留圖片等過程性資料。

六、活動建議：

1、多運(yùn)動，少看電視機(jī)，少上網(wǎng)，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步。

2、盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免

3、用節(jié)能燈代替白熾燈，瓦數(shù)（功率）盡量低點，照明夠了就行，而且房間亮度低點更浪漫更有情趣。

4、近距離外出，盡量使用非機(jī)動車（步行或自行車）

5、不亂丟垃圾，進(jìn)行垃圾分類。

6、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。

7、多開窗多通風(fēng)，隨手關(guān)燈。關(guān)緊水龍頭，關(guān)緊煤氣灶關(guān)電視，關(guān)空調(diào)，關(guān)電腦。

創(chuàng)意校園策劃方案篇9

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。

一、活動的主題

垃圾分類，保護(hù)地球。

二、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

三、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦：大學(xué)委員會。

策劃承辦：__大學(xué)青年志愿者協(xié)會。

贊助：__x。

四、活動時間

20__年x月x日至20__年x月x日。

五、活動地點

全校范圍，重點在……生活區(qū)附近。

六、活動內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待__同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：__4只，__2只)。

七、活動流程

(一)項目活動安排

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

(二)具體安排

x月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

x月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳。

x月12日至x月16日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。

八、活動的可實施性

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

不干膠宣傳單200x0.5=100(可回收100張，不可回收100張)。

宣傳單20x0.5=10(貼于宿舍園區(qū))。

傳單回收桶6x40=240。

照片10x1=10。

總計：360元。

十、注意事項

1.要保證整個活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2.活動過程中要注意公共道德，切實維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進(jìn)行。

4.機(jī)動組：青協(xié)宣傳部：

時間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時通知給各個部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

創(chuàng)意校園策劃方案篇10

一、指導(dǎo)思想

以廣泛深入地開展愛國衛(wèi)生月活動為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建衛(wèi)生校園為主線，重點抓好衛(wèi)生死角的整治，推動學(xué)校愛國衛(wèi)生的開展。達(dá)到人人講究衛(wèi)生，人人參與創(chuàng)衛(wèi)，促進(jìn)人人衛(wèi)生習(xí)慣的良好改變，使我校的創(chuàng)衛(wèi)工作有個好成績。

二、愛國衛(wèi)生月組織機(jī)構(gòu)

組長：x

副組長：__

組員：各班班主任__

三、主要活動安排

1、開展愛國衛(wèi)生月宣傳教育活動，營造創(chuàng)衛(wèi)的良好氛圍。

(1)召開愛國衛(wèi)生組織成員會議，傳到區(qū)教育局的有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)的工作會議精神，下達(dá)下一階段學(xué)校健康衛(wèi)生的重點工作，明確各自的職責(zé)。

(2)學(xué)校利用廣播、黑板報、櫥窗等平臺向師生宣傳愛國衛(wèi)生月活動的意義、目的、衛(wèi)生和健康知識，做到人人知曉創(chuàng)衛(wèi)，人人有參與創(chuàng)衛(wèi)意識，創(chuàng)造講文明、講健康、講衛(wèi)生的良好氛圍。

(3)各班每期的黑板報要設(shè)一個健康衛(wèi)生教育專欄，宣傳有關(guān)的健康衛(wèi)生知識。

(4)各班班主任要加強(qiáng)對學(xué)生健康衛(wèi)生知識的教育。根據(jù)《__市中小學(xué)生健康衛(wèi)生手冊》各年級段要出好相應(yīng)的練習(xí)題，并上傳至jdc1-“健康衛(wèi)生教案”文件夾中。學(xué)校將于4月22談話課時間對各年級段學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識測試。

(5)各班主任4月份至少上一堂健康衛(wèi)生課，主要是春季傳染病防控方面的教學(xué)，要求能精心備課，認(rèn)真上課。

2、組織開展全校性的環(huán)境治理活動。

(1)4月19日全校進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，各個班級按照衛(wèi)生包干區(qū)劃分區(qū)域全面徹底進(jìn)行一次清掃，做到教室內(nèi)無紙屑、飲水機(jī)、開關(guān)、南面玻璃窗和桌子無灰塵，包干區(qū)無垃圾和煙蒂，其中花壇內(nèi)做到無雜草。清掃時班主任要求學(xué)生人人參與，職責(zé)到位，不走過場，不留死角，徹底干凈。下午4:30學(xué)校組織相應(yīng)人員對各班的衛(wèi)生大掃除情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果出現(xiàn)不清潔的扣除班級衛(wèi)生分?jǐn)?shù)，并要求做好補(bǔ)救工作。以后每個月學(xué)校集中進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，切實提高學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生面貌。

(2)學(xué)校加強(qiáng)平時衛(wèi)生的檢查力度。值周教師和學(xué)生按各自承包的區(qū)域每天早、中、晚進(jìn)行衛(wèi)生檢查。早上7:40后進(jìn)行檢查，中午12:50進(jìn)行檢查，下午4：50進(jìn)行檢查。檢查的范圍是班級衛(wèi)生、專用教室衛(wèi)生和包干區(qū)衛(wèi)生。每天隨機(jī)檢查各班教室的通風(fēng)情況。同時，從4月15日起，學(xué)校每天將抽查部分年(班)級學(xué)生，了解學(xué)生的個人衛(wèi)生情況。與少先隊大隊部一起對學(xué)生進(jìn)行健康行為形成進(jìn)行測試。檢查各班的壁掛植物的護(hù)養(yǎng)情況，對壁掛植物沒有種植的和枯死后沒有及時更換的要扣除班級的相應(yīng)分?jǐn)?shù)。檢查和測試結(jié)果與4月份衛(wèi)生優(yōu)勝班評比相掛鉤。

(3)學(xué)校會同工會每周對各辦公室進(jìn)行衛(wèi)生檢查，檢查結(jié)果與優(yōu)秀工會小組評比掛鉤。

3、學(xué)校在4月份將開展衛(wèi)生優(yōu)勝班級評比活動，評比內(nèi)容主要包括班級周衛(wèi)生成績(包括環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、眼保健操和通風(fēng)等)、學(xué)生健康知識測試成績、健康行為測試成績和對學(xué)生進(jìn)行健康教育情況等方面。

4、學(xué)校組織全體師生進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確各自職責(zé)。

創(chuàng)意校園策劃方案篇11

一、促銷目的：

1、借助端午佳節(jié)，進(jìn)一步鞏固鄉(xiāng)土豬市場占有率;

2、加深消費(fèi)者對__X的整體形象，擴(kuò)大知名度;

3、吸引更多客戶加盟。

二、促銷時間：

20__年6月13日~16日

三、促銷地點：

__X

四、促銷主題：

歡樂迎端午，__送大禮

五、促銷內(nèi)容

1、一次性購買____6元以上贈送香包一個(總計：元，10%力度)

2、一次性購買____16元以上贈送香包一個+鹵蛋一個+高金玉米腸(總計：元，12%力度)

3、一次性購買____26元以上贈送香包一個+鹵蛋一個+高金玉米腸+購物袋一個

(總計：元，12%力度)操作細(xì)節(jié)：

(1)促銷員應(yīng)在活動之前與熟食部協(xié)商好鹵蛋、玉米腸產(chǎn)品相關(guān)事宜，蔣主任進(jìn)行檢查;

(2)促銷員提前采購好香包，仔細(xì)清點數(shù)量;

(3)此次活動禮品由公司統(tǒng)一根據(jù)各加盟商訂貨量按比例進(jìn)行分發(fā)，各加盟商必須按要求發(fā)放禮品;

(4)在活動期間，如公司促銷員充足，則每個門店派一名促銷員負(fù)責(zé)監(jiān)督活動進(jìn)行和禮品發(fā)放;

(5)活動前宣傳，公司根據(jù)實際人員情況，安排人員進(jìn)行DM單發(fā)放。

六、活動材料音響、話筒、耳麥

(1)高金冷鮮肉特價海報(已有);

(2)DM宣傳單。

七、費(fèi)用預(yù)估及承擔(dān)方式

1、加盟商承擔(dān)：

宣傳單彩印3000份印刷費(fèi)用:3000份×X=X元;總計：X元

2、公司承擔(dān)：見下表

創(chuàng)意校園策劃方案篇12

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞局黨委制定的水利中心工作，充分利用各種形式廣泛開展水法律法規(guī)宣傳活動，增強(qiáng)全區(qū)人民依法用水和保護(hù)水環(huán)境的意識，努力營造全區(qū)良好的水環(huán)境，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人水和諧。

二、宣傳主題

水利部紀(jì)念20__年"世界水日"和"中國水周"活動的宣傳主題為"節(jié)約保護(hù)水資源"。我區(qū)紀(jì)念20__年"世界水日"和"中國水周"活動宣傳主題為“珍惜水資源、改善水環(huán)境”。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立局紀(jì)念"世界水日"和"中國水周"活動領(lǐng)導(dǎo)小組，局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局黨辦、政辦、節(jié)水辦、農(nóng)水科、地資辦、水政科和各基層單位、各街鎮(zhèn)水利站為成員。具體工作由水政科牽頭組織，各有關(guān)科室和單位負(fù)責(zé)實施。

組長：

副組長：

副局長：

成員：

四、活動安排

此次宣傳活動采取集中宣傳與分散宣傳相結(jié)合的形式。集中宣傳是在“世界水日”當(dāng)天組織機(jī)關(guān)干部職工在楊柳青廣場集中進(jìn)行有關(guān)水法律法規(guī)的宣傳，各街鎮(zhèn)水利站在各轄區(qū)進(jìn)行集中宣傳;分散宣傳是在“中國水周”期間采取水法培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)信息、督促指導(dǎo)、上門服務(wù)、走訪座談等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，在全區(qū)形成“六進(jìn)入”即：進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)宣傳模式，同時配合各街鎮(zhèn)做好宣傳周活動，達(dá)到以點帶面的作用，使此次宣傳活動在全區(qū)覆蓋率達(dá)80%以上。

(一)、集中宣傳

1、宣傳時間：20__年3月22日上午9：00～11：00

2、宣傳地點：楊柳青廣場。

3、會場布置：主席臺、氣球拱門、布標(biāo)、氫氣球、展牌

4、參加人員：局領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)有關(guān)人員、基層單位主要領(lǐng)導(dǎo)和各街鎮(zhèn)水利站負(fù)責(zé)人，參加活動的人員要著正裝，水政監(jiān)察人員要著制服、戴臂章。

5、特邀人員：市節(jié)水辦領(lǐng)導(dǎo)、市水政處領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)委、辦、局領(lǐng)導(dǎo)，西青電視臺、報社相關(guān)工作人員。

6、活動內(nèi)容：

①活動由黨委副書記主持。

②局黨委書記、局長致開幕詞。

③區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣布宣傳活動開始。

④舟橋部隊舞龍隊、民間秧歌隊、學(xué)生鼓號隊現(xiàn)場表演。

⑤組織學(xué)生代表隊上臺領(lǐng)取宣傳材料和紀(jì)念品。

⑥組織群眾上臺領(lǐng)取宣傳材料和紀(jì)念品。

⑦組織群眾參觀節(jié)水展牌和節(jié)水器具。

⑧宣傳車圍繞廣場進(jìn)行宣傳。

創(chuàng)意校園策劃方案篇13

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫比賽”，具體實施方案如下：

一、繪畫比賽主題：

環(huán)境保護(hù)。如：關(guān)注氣候變化、保護(hù)環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的保護(hù)等。

二、參賽對象：

__區(qū)科達(dá)小學(xué)全體學(xué)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

四、優(yōu)秀作品用途：

選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實學(xué)生成長檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。

五、比賽時間安排：

1、11月17日—21日，為宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備作品階段。

2、11月22日，各班上交作品至政教處。

3、11月23日，由政教處組織專人對學(xué)生提交作品進(jìn)行評選，并對獲獎作品并進(jìn)行頒獎。

六、獎項設(shè)置：

1、個人獎項：設(shè)一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

2、集體獎項：設(shè)一等獎1名，加3分、二等獎1名，加2分、三等獎2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數(shù)量不夠者不能評選一、二等獎，按獲獎總?cè)藬?shù)排序。

七、參賽要求：

1、鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成。

2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。

3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。

4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡、所在班級等信息。

創(chuàng)意校園策劃方案篇14

為貫徹落實《健康中國行動》有關(guān)合理膳食行動及《國民營養(yǎng)計劃》，全面推進(jìn)我市營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)相關(guān)工作，切實提高居民營養(yǎng)健康水平和身體素質(zhì)。結(jié)合我市實際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

積極推動把健康融入所有政策，通過在我市開展?fàn)I養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)活動，引導(dǎo)餐飲業(yè)不斷增強(qiáng)營養(yǎng)健康意識，提升營養(yǎng)健康服務(wù)水平。鼓勵餐飲服務(wù)經(jīng)營者實現(xiàn)以“三減”、合理膳食、杜絕浪費(fèi)為目標(biāo)的營養(yǎng)轉(zhuǎn)型升級。實施餐飲食品營養(yǎng)標(biāo)識，推廣營養(yǎng)均衡配餐食譜和健康科學(xué)烹飪模式。針對不同人群營養(yǎng)不良、超重、肥胖情況開展?fàn)I養(yǎng)指導(dǎo)和干預(yù)，逐步改變就餐者傳統(tǒng)餐飲理念和飲食習(xí)慣，增強(qiáng)居民營養(yǎng)健康意識。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立杭州市營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由市衛(wèi)生健康委主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長由市衛(wèi)生健康委、市教育局、市商務(wù)局、市市場監(jiān)管局、市民政局分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由市衛(wèi)生健康委、市教育局、市市場監(jiān)管局、市民政局、市疾病預(yù)防控制中心、市食品營養(yǎng)學(xué)會、市預(yù)防醫(yī)學(xué)會及市餐飲旅店協(xié)會相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

各區(qū)、縣（市）要結(jié)合自身實際情況，成立工作組織，確保建設(shè)工作有力有序推進(jìn)。

三、建設(shè)要求

建設(shè)工作采取分類實施，示范引領(lǐng)、督導(dǎo)落實的方式進(jìn)行。

（一）分類實施

1.公立中小學(xué)校、幼兒園、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。全市所有公立中小學(xué)校、幼兒園、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)自建的食堂均應(yīng)參與營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)，實施配送餐的應(yīng)協(xié)調(diào)要求供餐單位開展?fàn)I養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)。結(jié)合健康杭州考核及市衛(wèi)生健康委員會、市教育局、市民政局《關(guān)于印發(fā)杭州市營養(yǎng)指導(dǎo)工作方案的通知》（杭衛(wèi)發(fā)〔20____〕58號）要求，在二級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置營養(yǎng)科，所有公立中小學(xué)校、幼兒園、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)均聘任營養(yǎng)指導(dǎo)員。以此為依托將營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)工作部署納入年度工作計劃，開展自查自評，相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)參照《杭州市營養(yǎng)健康食堂評審標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）。

2.其他社會餐廳和單位食堂。采取自愿申請和行業(yè)主管、監(jiān)管部門推薦的方式推進(jìn)建設(shè)。各區(qū)、縣（市）積極發(fā)動轄區(qū)內(nèi)連續(xù)3年未發(fā)生食品安全事故，連續(xù)2年未受過食品安全行政處罰的餐廳及食堂開展?fàn)I養(yǎng)健康餐廳（食堂）的建設(shè)活動，并逐年推進(jìn)工作覆蓋面。相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)分別參照《杭州市營養(yǎng)健康食堂評審標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）和《杭州市營養(yǎng)健康餐廳評審標(biāo)準(zhǔn)》（附件2）。

（二）示范引領(lǐng)

在分類實施推進(jìn)營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)的基礎(chǔ)上、各區(qū)、縣（市）應(yīng)根據(jù)實際情況，遴選考核評分90分以上的餐廳（食堂）作為本地區(qū)營養(yǎng)健康餐廳（食堂）示范單位，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。市衛(wèi)生健康委每年年底擇優(yōu)選擇示范單位及其創(chuàng)建資料作為我市健康中國合理膳食行動典型案例上報省衛(wèi)生健康委。對中小學(xué)校營養(yǎng)健康食堂建設(shè)成果優(yōu)秀的學(xué)校積極推薦其申報全國營養(yǎng)與健康學(xué)校。

（三）督導(dǎo)落實

市衛(wèi)生健康委、市教育局、市商務(wù)局、市市場監(jiān)管局、市民政局將聯(lián)合對各區(qū)、縣（市）營養(yǎng)健康餐廳（食堂）創(chuàng)建活動進(jìn)行督導(dǎo)檢查，重點對組織管理、工作機(jī)制、示范單位創(chuàng)建完成情況等工作進(jìn)行檢查，對建設(shè)進(jìn)度不達(dá)標(biāo)的地區(qū)予以通報并在健康杭州考核中相應(yīng)扣分。

四、重點任務(wù)

（一）組織管理要求。營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)設(shè)立建設(shè)單位領(lǐng)導(dǎo)、后勤、工會和食堂管理等人員組成的營養(yǎng)健康管理委員會，鼓勵單位主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任營養(yǎng)健康管理委員會的負(fù)責(zé)人；圍繞合理膳食和減鹽、減油、減糖制定工作計劃及實施方案；建立健全原材料采購制度、營養(yǎng)健康管理制度，鹽油糖采購、臺賬制度；明確營養(yǎng)健康餐廳（食堂）工作的組織管理、人員培訓(xùn)和考核、營養(yǎng)健康教育、配餐和烹飪、供餐服務(wù)等具體分工事宜。

（二）開展人員培訓(xùn)。營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)需配備有資質(zhì)的專（兼）的營養(yǎng)指導(dǎo)員。營養(yǎng)指導(dǎo)員應(yīng)按照省市關(guān)于營養(yǎng)指導(dǎo)員建設(shè)方案的要求定期參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。營養(yǎng)指導(dǎo)員負(fù)責(zé)制定本餐廳（食堂）帶量食譜；指導(dǎo)菜品采購、配料和加工、菜品營養(yǎng)標(biāo)識設(shè)置；開展?fàn)I養(yǎng)教育，指導(dǎo)服務(wù)人員幫助顧客合理選餐；定期組織管理、從業(yè)人員進(jìn)行營養(yǎng)健康知識和技能培訓(xùn)包括低鹽、少油、低糖菜肴制作技能培訓(xùn)等。

（三）設(shè)置營養(yǎng)標(biāo)識。營養(yǎng)健康餐廳（食堂）應(yīng)按照《餐飲食品營養(yǎng)標(biāo)識指南》對菜品進(jìn)行營養(yǎng)標(biāo)示，重點標(biāo)注菜品中能量、脂肪、鹽的含量，對菜品營養(yǎng)特點和適宜人群進(jìn)行提示。營養(yǎng)健康食堂結(jié)合不同年齡段人群健康需要，遵循“營養(yǎng)科學(xué)、葷素搭配、均衡膳食”的原則，根據(jù)菜品中營養(yǎng)含量，設(shè)計每日的帶量食譜。

（四）營養(yǎng)健康教育。營養(yǎng)健康餐廳（食堂）要利用餐桌小桌牌、櫥窗、播放視頻、設(shè)置知識展牌等形式，全方位、多角度宣傳科學(xué)營養(yǎng)健康知識，營造營養(yǎng)健康氛圍。在餐廳（食堂）顯要位置擺放中國居民平衡膳食寶塔，提供可以自由取閱的營養(yǎng)健康相關(guān)小冊子、折頁、單頁等宣傳材料。充分利用菜單、餐具包裝、訂餐卡等進(jìn)行營養(yǎng)健康知識、文明用餐、節(jié)約糧食宣傳。有條件的餐廳（食堂）可設(shè)置營養(yǎng)健康小屋等為用餐人員開展體質(zhì)監(jiān)測，展示營養(yǎng)狀況評價標(biāo)準(zhǔn)，供大眾進(jìn)行自我健康營養(yǎng)自測、自評。鼓勵營養(yǎng)健康餐廳（食堂）使用智能化評價系統(tǒng)，根據(jù)評價結(jié)果，指導(dǎo)大眾科學(xué)的配餐和用餐。

五、責(zé)任分工

全市營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)活動由市衛(wèi)生健康委、市教育局、市商務(wù)局、市市場監(jiān)管局、市民政局五部門聯(lián)合組織開展，由市疾病預(yù)防控制中心、市預(yù)防醫(yī)學(xué)會、市食品營養(yǎng)學(xué)會、市餐飲旅店協(xié)會等協(xié)助實施。各部門按照職責(zé)對開展?fàn)I養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)的單位進(jìn)行調(diào)研督促指導(dǎo)。各部門職責(zé)分工如下：

衛(wèi)生健康部門協(xié)調(diào)動員轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生單位參與營養(yǎng)食堂建設(shè)，遴選并協(xié)調(diào)參與營養(yǎng)食堂示范單位創(chuàng)建。負(fù)責(zé)營養(yǎng)健康知識的宣傳教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，廣泛宣傳合理膳食行動和“三減三健”（減鹽、減油、減糖，健康口腔、健康體重、健康骨骼）核心信息，開展區(qū)域內(nèi)學(xué)校、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的食品安全與營養(yǎng)健康的監(jiān)測工作，定期組織開展?fàn)I養(yǎng)指導(dǎo)員培訓(xùn)工作，廣泛開展?fàn)I養(yǎng)健康知識宣傳活動。積極發(fā)揮營養(yǎng)專家團(tuán)隊作用，聯(lián)系市疾病預(yù)防控制中心和市預(yù)防醫(yī)學(xué)會、市食品營養(yǎng)學(xué)會，加強(qiáng)對營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)，為營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)提供有力的技術(shù)保障。

教育部門要協(xié)調(diào)動員全市所有公立中小學(xué)校、幼兒園參與營養(yǎng)食堂建設(shè)，遴選并協(xié)調(diào)中小學(xué)校食堂參與營養(yǎng)食堂示范單位創(chuàng)建。指導(dǎo)和督促學(xué)校建立健全食品安全與營養(yǎng)健康相關(guān)管理制度，將學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理工作作為學(xué)校落實安全風(fēng)險防控職責(zé)、推進(jìn)健康教育的重要內(nèi)容，全面落實營養(yǎng)科學(xué)的帶量食譜并進(jìn)行公示。積極利用多種形式對學(xué)生、教師和家長開展均衡膳食和營養(yǎng)健康知識宣教，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成營養(yǎng)科學(xué)的飲食觀念。

商務(wù)部門負(fù)責(zé)聯(lián)系市餐飲旅店協(xié)會，協(xié)調(diào)動員餐飲企業(yè)參與營養(yǎng)餐廳建設(shè)，遴選并協(xié)調(diào)參與營養(yǎng)餐廳示范單位創(chuàng)建。引導(dǎo)協(xié)會加強(qiáng)對營養(yǎng)健康餐廳建設(shè)工作的指導(dǎo)，發(fā)揮行業(yè)自律、引導(dǎo)、服務(wù)作用，促進(jìn)餐飲業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的推廣實施。

市場監(jiān)管部門做好對營養(yǎng)健康餐廳（食堂）食品安全監(jiān)督管理工作，督促營養(yǎng)健康餐廳（食堂）落實《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》要求，加強(qiáng)食材加工制作，餐飲具清洗消毒，食品進(jìn)貨查驗、食品留樣、索證索票和臺賬登記檢查。

民政部門協(xié)調(diào)動員全市所有公立養(yǎng)老機(jī)構(gòu)參與營養(yǎng)食堂建設(shè)，遴選并協(xié)調(diào)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)食堂參與營養(yǎng)食堂示范單位創(chuàng)建。指導(dǎo)和督促養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建立健全食品安全與營養(yǎng)健康相關(guān)管理制度，推進(jìn)實施老年營養(yǎng)改善行動，并給予營養(yǎng)膳食指導(dǎo)，將養(yǎng)老機(jī)構(gòu)食品安全與營養(yǎng)健康管理工作作為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)落實食品安全風(fēng)險防控職責(zé)、推進(jìn)健康教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)督促檢查，及時消除食品安全隱患，提升營養(yǎng)健康水平。

市疾病預(yù)防控制中心、市預(yù)防醫(yī)學(xué)會、市食品營養(yǎng)學(xué)會、市餐飲旅店協(xié)會協(xié)助實施營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)工作，開展前期調(diào)研、情況匯總及評價等具體工作。

六、實施步驟

（一）宣傳動員（20____年7月15日前）

各區(qū)、縣（市）要按照《餐飲食品營養(yǎng)標(biāo)識指南》等3項指南要求對本轄區(qū)內(nèi)的`中小學(xué)校與幼兒園、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的食堂以及餐飲服務(wù)業(yè)單位進(jìn)行摸底調(diào)查，確定建設(shè)名單并動員創(chuàng)建。20____年7月15日前，各轄區(qū)衛(wèi)生健康、教育、商務(wù)、民政行政部門將本轄區(qū)本年度營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)單位名單（附件3）按行業(yè)類別報上級行政部門及本級衛(wèi)生健康部門。同時各地通過微信公眾號、網(wǎng)站等各類媒體平臺，廣泛宣傳報道營養(yǎng)健康餐廳（食堂）創(chuàng)建活動，引導(dǎo)大眾樹立營養(yǎng)均衡和健康科學(xué)飲食理念。

（二）全面建設(shè)（20____年7月1日開始）

各區(qū)、縣（市）要結(jié)合方案要求，圍繞《餐飲食品營養(yǎng)標(biāo)識指南》等3項指南內(nèi)容，完善營養(yǎng)健康餐廳（食堂）制度建設(shè)，全面開展?fàn)I養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)活動，率先抓好本機(jī)關(guān)單位食堂、本行業(yè)系統(tǒng)的創(chuàng)建工作。積極聘請營養(yǎng)專家開展人員培訓(xùn)、科學(xué)合理設(shè)計營養(yǎng)標(biāo)識、營造營養(yǎng)健康宣傳氛圍。20____年11月底完成本年度建設(shè)工作，要求全市所有公立中小學(xué)校、幼兒園、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)自建的食堂單位食堂滿足《杭州市營養(yǎng)健康食堂考核評估標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）所有基礎(chǔ)要求且總評分在70分以上。

11月30日前，各地衛(wèi)生健康部門匯總并上報本轄區(qū)營養(yǎng)健康示范餐廳（食堂）申報單位名單（附件3）。示范單位建設(shè)明確創(chuàng)建指標(biāo)，20____年每區(qū)、縣（市）創(chuàng)建學(xué)校營養(yǎng)健康示范食堂10所、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)營養(yǎng)健康示范食堂2所、營養(yǎng)健康示范餐廳1家。此后每年11月底前上報當(dāng)年度本地區(qū)營養(yǎng)健康餐廳（食堂）示范單位變更情況，逐年推進(jìn)示范單位創(chuàng)建覆蓋面。

（三）檢查評價及示范驗收

每年12月底前，市級各行政主管部門聯(lián)合對各區(qū)、縣（市）開展?fàn)I養(yǎng)健康餐廳（食堂）創(chuàng)建活動進(jìn)行督導(dǎo)檢查。委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)情況特別是示范單位進(jìn)行評審、驗收、公示及授牌。評審情況向社會公布并為示范單位頒發(fā)“杭州市營養(yǎng)健康示范餐廳（食堂）”牌匾。示范單位實行動態(tài)管理，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的要限期整改，整改后仍未達(dá)到要求的公示取消其命名，并收回牌匾。

七、工作要求

（一）提高認(rèn)識，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)。各區(qū)、縣（市）要深刻認(rèn)識營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)工作的重要意義，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，盡快制定本地營養(yǎng)健康餐廳建設(shè)工作實施方案，細(xì)化工作措施，明確時間節(jié)點、責(zé)任分工，將營養(yǎng)健康工作作為重要民生工程來抓。各地衛(wèi)生健康、教育、商務(wù)、市場監(jiān)管、民政部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成多部門協(xié)同推進(jìn)、多學(xué)科聯(lián)合融入的良好工作格局。

（二）創(chuàng)新機(jī)制，積極宣傳報道。各部門、各區(qū)、縣（市）要在推進(jìn)營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)工作中，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，借力原有工作基礎(chǔ)，把握工作重點，大膽創(chuàng)新和探索，全力打造工作特色和亮點。充分發(fā)揮新媒體作用，通過微信公眾號、網(wǎng)站等各類媒體平臺，制作各種營養(yǎng)健康科普短片、微視頻，積極推廣營養(yǎng)均衡配餐食譜和健康科學(xué)烹飪模式，引導(dǎo)公眾樹立科學(xué)健康飲食理念。

（三）總結(jié)評價，持續(xù)開展建設(shè)。各部門、各區(qū)、縣（市）要認(rèn)真總結(jié)本地建設(shè)營養(yǎng)健康餐廳（食堂）活動的工作成效，通過開展系統(tǒng)的評價和效果分析，及時對建設(shè)中好的做法、有效經(jīng)驗和成果進(jìn)行總結(jié)和推廣，為今后我市營養(yǎng)健康餐廳（食堂）推進(jìn)活動的積累經(jīng)驗。營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)工作是一項長期的、系統(tǒng)的工作，各地要全力高效長期推進(jìn)營養(yǎng)健康餐廳（食堂）建設(shè)工作，保持工作的常態(tài)化、持續(xù)性。

市衛(wèi)生健康委聯(lián)系人：徐俊銳，聯(lián)系電話：85255__。

市教育局聯(lián)系人：鄧憲宏，聯(lián)系電話：85107__；

陳燕，聯(lián)系電話：87026__。

市商務(wù)局聯(lián)系人：李峻金，聯(lián)系電話：85257__。

市市場監(jiān)管局聯(lián)系人：嵇國強(qiáng)，聯(lián)系電話：86438__。

市民政局聯(lián)系人：童超，聯(lián)系電話：89586__。

創(chuàng)意校園策劃方案篇15

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球工作的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏精神，廣泛組織開拼搏精神，廣泛組織開展校園內(nèi)的足球比賽活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；培養(yǎng)我校足球運(yùn)動后備人才，提高我校整體足球運(yùn)動水平。

二、工作方針

依據(jù)國家教育部關(guān)于開展校園足球工作的精神，以硚口區(qū)體衛(wèi)藝站全面開展校園足球工作為指導(dǎo)，以區(qū)績效考核細(xì)則為方針，在全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的足球優(yōu)勢，積極投入足球選拔和推選熱愛足球運(yùn)動的學(xué)生，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）成立校園足球聯(lián)賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

三年級組全體老師

（二）實施小組

組長：

組員：

（1）宣傳組：由德育處和體衛(wèi)藝組成。

宣傳教育、比賽攝影和總結(jié)表彰等工作。

（2）競賽組：由體育組和教導(dǎo)處組成。

主要任務(wù)：協(xié)調(diào)足球聯(lián)賽的各項工作，負(fù)責(zé)本次活動的參賽組織，比賽編排、場地器材等，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)班級課程工作安排。

（3）裁判組：體育組部分教師及學(xué)生。

（4）后勤組：由教導(dǎo)處和總務(wù)處組、衛(wèi)生室組成。

主要任務(wù)：負(fù)責(zé)獎狀獎品的準(zhǔn)備、衛(wèi)生救護(hù)、安全保衛(wèi)等后勤保障工作。

四、比賽辦法

本學(xué)期聯(lián)賽安排：三年級四個班級的比賽，聯(lián)賽采用循環(huán)賽制，以比賽總積分確定聯(lián)賽名次。

以上各年級成立班級足球隊，各隊的教練由各班主擔(dān)任，并于10月28日前將報報名表上傳給李曉青主任

五、比賽時間

十月份最后一周開始（利用星期三社團(tuán)活動時間與足球課進(jìn)行比賽）

比賽地點：學(xué)校足球場

六、比賽注意事項

1、時間規(guī)定15分鐘，中場休息不超過5分鐘。

2、各隊隊長應(yīng)在規(guī)定的比賽開始前10分鐘到記錄臺簽到并填寫登記表，如8:00開始比賽的，則雙方隊長應(yīng)在7:50簽到并填寫登記表。

3、當(dāng)比賽開始5分鐘未上場的.球隊則被視為自動棄權(quán)，判對方3:0獲勝，如8:00開始比賽的，則任何一方8:05仍未到場，則按上述規(guī)則處理，如雙方均違反上述規(guī)定，則取消雙方的比賽資格。

4、比賽過程中不設(shè)暫停申請。

七、裝備規(guī)定

1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質(zhì)球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規(guī)定者，將不允許上場。

2、每隊盡可能統(tǒng)一比賽服裝，如無統(tǒng)一服裝，應(yīng)統(tǒng)一顏色的深淺或同為深色或同為淺色，守門員服裝應(yīng)跟場上其他隊員服裝有明顯區(qū)別。一班穿淺色衣服，二班穿深色衣服。

3、各隊隊長佩戴隊長袖標(biāo)。

八、隊員人數(shù)

1、每隊場上隊員不多于5名，其中有1名守門員

替補(bǔ)：可按規(guī)則換人，替補(bǔ)隊員應(yīng)在比賽成死球時，由記錄臺向裁判示意換人，然后從中線處進(jìn)場，且必須先下后上，即：離場隊員完全跨出邊線后，替補(bǔ)隊員才能上場，在比賽停止時，場上任何隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。

九、獎勵辦法

本次校園足球聯(lián)賽每個組別獎前兩名，另設(shè)最佳射手獎。