教案可以幫助教師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進步情況，從而更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。寫好幼兒園大班英語教案有哪些要注意什么？小編給大家分享幼兒園大班英語教案有哪些，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班英語教案有哪些篇1

（一）活動目標：學(xué)習(xí)正確讀準、認識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。

（二）活動準備：flashcard：daddy、mommy。

（三）活動過程：1.sayhello(打招呼)：

師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀？（教師做hello動作提醒幼兒）

師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？

師幼共唱《hellosong》。

2.warmup(熱身運動)：

肢體動作：standup,sitdown,run,jump,turnaround??

3.teaching(教學(xué))：

①師：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道誰在我后面嗎？（想）可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢！我們一起來好嗎？showmeyourhands.one,two,three.咦，它還是不肯出來，wetrytoagain.我們再來一次。（師互動幼兒舉出手指數(shù)one,two,three）②（出示flashcard：daddy）whoishe?他是誰呢？（幼兒說說）heismydaddy!他是我的爸爸。（幼兒學(xué)念：daddy）

（出示flashcard：mommy）whoisshe?她是誰呢？（幼兒說說）sheismymommy.她是我的媽媽。（幼兒學(xué)念：mommy）

我們來和daddy,mommy打個招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!

③kiinggame：依次請幼兒說：hellodaddy/mommy.

4.jumpinggame：

①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式請兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。②教師說明游戲規(guī)則。

③教師指揮游戲：教師隨機喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。

④教師互動其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進行jumpinggame.5.saygoodbye（說再見）。

幼兒園大班英語教案有哪些篇2

活動內(nèi)容:大班英語活動：好吃的tomato

活動目標：

1、復(fù)習(xí)單詞apple,orange,pear,banana，學(xué)習(xí)單詞tomato.感受并運用句子Atomato,please!Hereyouare.Thankyou.Youarewelcome.

2、通過活動培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動手操作能力、對藝術(shù)的感受力以及初步的社交能力。

3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，讓幼兒體驗到成功的快樂。

活動準備：

各種水果（切好和未切好的）；禮物盒兩個；售貨員胸牌8個；關(guān)于水果拼盤的課件。磁帶；照相機；錄音機；電腦等

活動過程：

（一）、“引出課題，學(xué)習(xí)單詞tomato”

（1）、唱Hello歌，進入活動室。

師：Goodmorning,children.

幼：Goodmorning,teacher.

師：今天，老師為你們準備了兩樣禮物，我們一起去看看吧！（師幼一起唱Hello歌，幼兒找到小椅子坐下。）

（２）、出示禮物盒，復(fù)習(xí)單詞apple,orange,pear,banana。

師：小朋友，看！禮物來了．小朋友猜一猜這里面是什么？

幼：糖；筆；書；好吃的；水果等等．

師：那到底是什么呢？禮物盒有一個要求．他說：“要想到我的肚子里面來拿禮物，必須大聲用英語說出這個禮物的名字。我才會讓你拿走?！倍Y物盒的要求聽清楚了嗎？Yesorno?

幼：Yes.

師：我先請一個小朋友來找禮物。（禮物盒內(nèi)有四種水果，分別找四個幼兒來找，并提示他們用英語說出水果的名字。同時，老師領(lǐng)讀。）

師：Saywithme,please.請小朋友和我一起讀：appleapple紅紅的；orangeorange甜又酸；pearpear黃黃的；bananabanana彎又彎。

幼：（大聲的跟讀。）

（３）、出示禮物盒，學(xué)習(xí)單詞tomato.

師：老師還有一個禮物盒呢！猜猜這里面是什么？（幼兒猜）我們來猜一個謎語吧！看你們能不能猜中？身體紅紅圓又圓；頭上戴頂綠帽子；又酸又甜真好吃；營養(yǎng)豐富人人愛。

幼：是西紅柿。

師：對了，是西紅柿。那你們知道它的英文名字嗎？它叫tomato.(幼兒跟讀。)

師；那它到底是不是西紅柿呢？我還是請一位小朋友來把它請出來吧！

幼：tomatotomato你出來吧！

師：哇！原來真是西紅柿呀?？匆豢次骷t柿長的多漂亮呀?。ㄕ埿∨笥迅易x）tomatotomato紅又紅；tomatotomato圓又圓；tomatotomato酸又甜；tomatotomato真好吃。

幼：（有感情地跟讀。）

(二)、玩游戲：西紅柿專賣店。照全家福。復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞。

（１）、玩“西紅柿專賣店”游戲。

師：這么好吃的西紅柿只有這么幾個，我想請全班的小朋友都能吃到，那怎么辦呢？咦，對了，今天正好有一家“西紅柿專賣店”開張。我們?nèi)ベI好嗎？可是那家商店的老板有個特殊的要求。他說：“想買到西紅柿，必須說英語?！痹趺从糜⒄Z買東西呀？我們想買西紅柿就可以說：“Atomato,please!（買一個西紅柿）”這樣，售貨員就會說：“Hereyouare.（給你）”我們應(yīng)該有禮貌的對售貨員說：“Thankyou.（謝謝）”售貨員也會很有禮貌的對你說：“Youarewelcome.（不客氣）?！毕旅嬖蹅儊砭毩?xí)練習(xí)。我當(dāng)售貨員，小朋友當(dāng)顧客。（再練一遍，師幼互換角色。）

師：小朋友很聰明，都學(xué)會了。那我們就可以玩買西紅柿的游戲了。我要請幾個小朋友當(dāng)售貨員，（為他們戴上胸牌）其他小朋友當(dāng)顧客。售貨員賣的時候可以大聲的喊：tomatotomato快來買呀！（師幼一起玩游戲。）

（２）、“拍全家?！边M一步鞏固單詞tomato.

師：小朋友們都買到了好吃的西紅柿tomato.老師提議：請小朋友高高舉起tomato，咱們一起拍一張全家福，怎么樣？快快找個位置，做一個漂亮的姿勢。但是老師有一個要求：我說onetwo之后，小朋友們就一起大聲說：tomato。

（三）、觀看“水果拼盤”課件。豐富幼兒的視野。

師：照的非常好?，F(xiàn)在咱們先把這些tomato放在小筐里。一會兒，我們回去洗一洗一起品嘗?，F(xiàn)在，我要請小朋友觀看一場比賽。前幾天，咱們幼兒園的老師們進行了一次制作“水果拼盤”的比賽。老師們利用這些好吃的水果制作出一盤盤漂亮的作品。一起來看看吧。（放課件，師適時的講解。）

（四）、幼兒制作水果拼盤。

師：看了老師們的作品，我想你們也一定很想親手去制作一盤吧。那好，咱們也來個“水果拼盤”比賽。好了，現(xiàn)在就可以去做了。（幼兒制作拼盤，同時，放悠揚的音樂。）

（五）、展示作品，活動結(jié)束。

師：小朋友們做的很好。請你們把作品給小伙伴們看一看。互相欣賞。（放bye--bye歌，師幼一起走出活動室。）

活動自評：

此活動是我在實踐新《綱要》的過程中，探索幼兒英語活動游戲化的大膽嘗試?；顒又薪涛以O(shè)計了：猜禮物、摸禮物、趣味引導(dǎo)、跟讀單詞、超市游戲等多種生動活潑的形式，時刻激發(fā)幼兒參與活動的興趣。幼兒在活動中始終保持一種積極、愉快的情緒。設(shè)計時不斷采取多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)說單詞，并巧妙地將運用短語與玩超市游戲相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué)會了單詞的應(yīng)用，從而更好地激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。

幼兒園大班英語教案有哪些篇3

英語活動：

《Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue》

活動目標：

引導(dǎo)幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色。

在扮演活動中體會各種角色。

理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”這個句型的意思，并能在生活中運用。

理解詞語含義，發(fā)音準確。

學(xué)新詞新句。

活動準備：

各種顏色的圖片

各種顏色的卡通圖片

小猴子、小羊及小鳥的卡片

活動過程：

Step1Greetings(問好)

T：Hellobabies.

C：HelloMissHuang.

Step2Warmingup(熱身運動)

T：YeLet’sbeginourclass.Areyouready?

T：First,let’sreadachant.“Shake”Standup.Ready?Go!

Step3Rrvision(復(fù)習(xí))出示神奇的五彩盒

(1)小朋友們，MissHuang要告訴大家一個壞消息。上次，光線寶寶們偷偷溜出來玩，回去以后，就被太陽公公關(guān)到了這個五彩盒里，他們可難受了(手托著五彩盒)，想請小朋友把他們救出來。你們愿意嗎?好，MissHuang來告訴你們方法。如果你們想救藍寶寶，就大聲喊：blueblue快出來。這樣blue就會被救出來啦。OK?

(2)一起把chant讀一讀。Followme!(師指著磁板上的各種光線寶寶有節(jié)奏地帶讀)

Step4Tellingastory(講故事《神奇的色彩國》)

T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang決定要帶大家去一個好玩的地方,它就是——神奇的色彩國。

通過創(chuàng)設(shè)神奇的色彩國里的仙女姐姐姐幫助小鳥、小山羊和小猴子變成它們各自喜歡的顏色這樣一個情境，讓幼兒在這樣的情境中感知、學(xué)習(xí)“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”這個句型。

Step5Practice(練習(xí)，操練)

(1)復(fù)習(xí)“Whatcolourdoyoulike?”

(2)復(fù)習(xí)“Ilike……”

Step6小結(jié)

仙女姐姐準備下個星期在神奇的色彩王國里開個森林舞會。你們想?yún)⒓訂?那就得記住今天學(xué)的魔法英語，我們再來把仙女姐姐和小動物說的魔法英語大聲讀讀吧!Followme!

幼兒園大班英語教案有哪些篇4

活動設(shè)計背景

通過之前的學(xué)習(xí)我們的幼兒已經(jīng)掌握了關(guān)于自然的很多詞匯，怎樣結(jié)合英語游戲?qū)⑺鼈冋?，并?lián)系到自己的生活環(huán)境，針對大班孩子已具備一定的日常用語和簡單句型的對話能力，預(yù)設(shè)開展主題背景下的英語游戲。通過瑯瑯上口的數(shù)和句型來幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固，同時采用游戲比賽的形式，體驗集體英語活動的快樂。

活動目標

1、在游戲中鞏固單詞和句型。

2、在情景中愿意用熟悉的日常用語和單詞。

3、培養(yǎng)幼兒對英語游戲的興趣,有集體比賽的榮譽感。

教學(xué)重點、難點

重點：在情景中愿意用熟悉的日常用語和單詞。

難點：有集體比賽的榮譽感。

活動準備

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：城鎮(zhèn)風(fēng)貌圖

2、幼兒準備：已具備一定的日常用語或簡單句型的對話能力。

3、老師準備：卡片一套，卡片(人手一份)，音樂，小紅旗若干。

活動過程

(開始環(huán)節(jié))

一、熱身運動

英語律動歌曲《One,two!Openthedoor》

(基本環(huán)節(jié))

二、HappyEnglishforaminute

規(guī)則：幼兒大膽的站到中間用常見的英語短句或句型向全班幼兒問，座位上的孩子根據(jù)提問進行相應(yīng)的英文回答。等到前一名孩子問好后并得到正確的回答后，后一名幼兒快速出來搶問。

意圖：

鼓勵孩子用自己熟悉的日常用語和英語短句大膽的提問，激發(fā)孩子的自信和表達欲望，同時加強對個別孩子的指導(dǎo)。

三、英語游戲：換位子

1、幼兒半圓形排好位置，老師拿出一張卡片

師問：“Whatdoyoulike?”

生答：“Ilike….”

小朋友馬上站起來說：然后馬上交換不是自己的位子。

2、老師參與游戲，不小心坐回自己位子的小朋友就必須站到前面，從籃內(nèi)拿一張卡片發(fā)問，游戲從新開始。

(結(jié)束環(huán)節(jié))

四、小火車進城了

1、創(chuàng)設(shè)的城鎮(zhèn)風(fēng)貌

2、師做火車頭，伴隨著音樂以開火車的游戲形式繞教室一周，中途了在任何一處前停下問：“Whatdoyousee?”幼兒回答：“Iseethe…”

意圖：

在輕松的音樂游戲中復(fù)習(xí)常見的自然景觀名稱，并鞏固句型：“Whatdoyousee?Isee…”

(延伸環(huán)節(jié))

五、小小競賽場

1、兩組幼兒自由的選擇組成紅隊和藍隊

2、規(guī)則：教師隨意抽走一張圖片或遮住一排圖片哪一組的

人員先站先回答(回答正確插一面旗，回答不出則有他隊補充扣一面)

3、幼兒參加游戲比賽，教師個別指導(dǎo)。

幼兒園大班英語教案有哪些篇5

活動目標：

1、在情景中，有興趣地學(xué)習(xí)區(qū)分和說出英文單詞money、peach，并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞apple、banana、pear、elephant；

2、喜歡參與英語活動，愿意在聽、說、做的過程中，體驗學(xué)說英語的樂趣。

3、讓孩子在活動中體驗分享與關(guān)愛的`快樂。

活動準備：

1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂；

2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個。

活動過程：

一、翻山越嶺去旅行

1、T：Hi,babies!今天，MissLiu要帶你們?nèi)ヂ眯?，Areyouhappy?

Let’s背起書包、戴上帽子、戴上coolcool的太陽眼鏡，準備出發(fā)，Areyouready?

2、教師帶領(lǐng)，和幼兒一起越過重重障礙。

二、意義之旅

1、做客猴子家

（1）教師帶領(lǐng)，拜訪熊貓家，與熊貓熱情地打招呼：“Hello,Monkey!”；

（2）給monkey送上喜歡的禮物“桃子”，幼兒認讀英文單詞“peach”；

（3）離別時，熱情與monkey再見：“Bye-bye,monkey!”

2、給大象喂食

（1）徒步中，聽到來自elephant的SOS信號，詢問elephant哭的原因；

（2）教師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋果、生梨和桃子，并讓孩子復(fù)習(xí)單詞apple、banana、bear和peach；

（3）吃飽后的elephant向幼兒表示感謝；離開時，幼兒say“Good-bye,elephant!”totheelephant。

三、高高興興再送禮

教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂，再看望其他小動物，并給它們送好吃的！

幼兒園大班英語教案有哪些篇6

一．教學(xué)目標

1、能聽、說、讀、寫字母Tt

2、掌握單詞

二．教學(xué)重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母Tt

2、如何更好的掌握單詞

三．課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學(xué)過程

1.Words：UncleAuntie

Practicenewwordsonebyone.

2.(出示字母單詞卡片)TtUncleAuntie

T——What’sthisinEnglish

Ss——It’s“T”

T——Whoisthis？

Ss——ThisismyUncle.

3、T:(板書)bigletter‘T’,smallletter‘t’Ss:(書空)Tt

4、practice

T:Takeoutyourcopybook.

Ss:Copythelettersandwords.

5、Assignhomework

抄寫字母Tt兩行。每個單詞兩行

幼兒園大班英語教案有哪些篇7

活動目標

1、讓孩子們懂得用英語數(shù)1到5，并且基本認得字母的形狀。

2、在需要的時候，能夠有意或無意的開口就用英語數(shù)數(shù)。

3、嘗試在游戲中說說英語，體驗游戲的快樂。

4、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容。

教學(xué)重點、難點

教會孩子用英語讀1到5，讓他們既能順著數(shù)也能倒著數(shù)。難點就是教會孩子們認識1到5的英文單詞或者是它們的形狀。

活動準備

五張硬卡片，正面用英文寫1到5的單詞，反面用阿拉伯?dāng)?shù)字寫1到5;五個蘋果;五顆糖果。

活動過程

開始：先用英文跟小孩子打招呼，然后在黑板上寫阿拉伯?dāng)?shù)字1,2,3,4,5。然后引入話題，問他們知道用英文怎么說，想不想知道，然后在阿拉伯?dāng)?shù)字1到5對應(yīng)的下方寫上英文單詞;

第一步：先教孩子們讀五遍，一次讀阿拉伯?dāng)?shù)字，一次英文;

第二步：簡單的跟孩子們解釋英文的意思;

第三步：拿出卡片，再教孩子們讀兩遍，讀一遍就反過來讓他們看一下阿拉伯?dāng)?shù)字;

第四步：叫五位小孩子出來，讓他們每人拿一張卡片，然后按順序讀，這五位小孩子讀完以后，再換下五位，直到所有的小孩子都拿過卡片;

第五步：拿出蘋果，利用蘋果的數(shù)量來叫孩子們數(shù)，先拿出一個，再兩個，再三個……

第六步：拿出糖果，做法與蘋果一樣;

第七步：把蘋果和糖果分到孩子的手上，讓蘋果的孩子先數(shù)，接著糖果的孩子再數(shù)。

結(jié)束：把道具收好，再教孩子們讀兩遍英文1到5，然后說當(dāng)老師用英文數(shù)到5的時候就可以下課了。

教學(xué)反思

在準備教孩子們用英語數(shù)數(shù)前，我特意選著了蘋果和糖果這兩種多孩子們吸引力比較大的東西，還有卡片也會用不同的顏色還寫，因為我覺得孩子對不同的色彩會更加有興趣。在活動的過程中，我注重與孩子們的交流與互動，盡量讓所有的孩子都能夠參與到活動中來。并且在活動中，我讓他們自己組合，自己選著是拿蘋果還是糖果。在一些孩子不能及時或者不能數(shù)出數(shù)來的時候，我會在旁邊小聲的提醒他。這是我這一活動的反思，我希望孩子們能夠從小就能培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，不要把英語當(dāng)初負擔(dān)，不要害怕英語。

幼兒園大班英語教案有哪些篇8

目標：

1.復(fù)習(xí)《sittingonthecarpet》

2.TPR肢體反應(yīng)練習(xí)

3.學(xué)習(xí)三個國家的名字——America、China、Japan

4.簡單了解對話：Whereareyoufrom?

IamfromX..

教具：

1、三個國家國旗卡片若干(與幼兒數(shù)相符)各國家人物圖片。

2、禮物盒。

3、《sittingonthecarpet》音樂。

活動過程：

Friend：

1、交朋友：Hello!Howareyou?Areyouhappy?

2、點名字游戲：《sittingonthecarpet》

OK，Nowlet’shavearollcall.

x,pleasestandup,pleasesitdown.(3---5人)

Let’ssingasong《sittingonthecarpet》

TPR:

walkwalkwalktiger

Jumpjumpjumprabbit

Flyflyflybird

3、Newteaching

(1)、小朋友，你們知不知道我們是那個國家的人?(中國)我們的國旗是什么顏色的呢?(五星紅旗)

(2)Today，wehavetwofriendswishus.出示美國和日本的人物照片。告知幼兒他們來自不同的國家。OneisfromAmericatheotherisfromjapan..并了解日本和美國的國旗是什么樣子的?

4、練習(xí)：

America、China、Japan(老虎的聲音、小花貓、雙簧等)

Game：他們給小朋友們帶來了禮物，我們看看是什么?(禮物盒)若干國旗，他們要把這個國旗送給小朋友，但是有個小要求，小朋友必須要認識這些國旗。(每個小朋友在禮品盒里面抽，并說出國家名字)

WhereisAmerica?

WhereisChina?

WhereisJapan?

(根據(jù)手里的國旗起立并大聲說出國家的名字)

反復(fù)幾次

幼兒園大班英語教案有哪些篇9

活動要求：

1、能聽懂句型“Whatsthis?”,會用“Itsa……”句型回答問題。

2、復(fù)習(xí)單詞：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish

3、學(xué)習(xí)新詞：sheep、lion

活動準備：錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。

活動過程：

一、Pleasestandup.

Trunback.

Letssay“Goodmorning,teacher.”

Thereremanyteachersathere,werehayandgay.

Now.Letssingasong《Hello,Goodmorning》.

Turnback.

Sitdownplease.

二、T:TodayisThursday.

Whatstheweatherliketoday?

C:Itsfine.

T:On,itfine.

Letsgotothezoo,ok?

C:Ok!

T:Letsridinginmycar.Areyouready?

三、出示背景圖：

1、Oh,howbeautifulitis?

Look,whatsthis?

—Itsapanda.(集體—個2人)

Yes,Itsapanda.

Whatsthis?

—Itsamonkey.(集體—個3人)

2、Now,listen.T:“汪汪汪”，Whosthis?

—Itsadog.(集)(出示卡片)

—Oh,Itsadog.

T:“喵喵喵”，Whosthis?

—Itsacat.(集—第一、二組2人)

3、Look,whatsthis?

—Itsaelephant.(集—男2、女1人)

方法同上復(fù)習(xí)fish、bird、wolf、tiger。

4、Whoscoming?Look,whatsthis?(老師做兔跳)

—Itsarait.(4人)

5、新授①出示“羊”的卡片。

T:Whatsthis?Now,letsreadittogether.

Pleasereadafterme,“sheep”.

幼兒開火車練習(xí)，糾正錯誤讀音。

Whatsthis?Pleasegoon.

—Itsasheep.

②出示“獅子”的卡片。

學(xué)習(xí)“l(fā)ion”,方法同上。

Whatsthis?

—Itsalion.(8、9人)

四、Now,listenandact.

1.老師說英文單詞。

幼兒找相應(yīng)卡片。

排對看誰又快又對。

monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。

2.Lookandsay.(按順序讀一遍)

五、Wellplayagame:《Thewolfiscoming》.

(老師：“Thewolfiscoming”幼兒要立即停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉)

T:Dog!

C:(學(xué)狗叫，四散跑)

T:Thewolfiscoming.

C:(停止發(fā)出聲音，蹲下)

……………………

(還可以讓幼兒輪流上來做)Whowantstotry?

六、Now,itstoolate.Letsgohome.

Boysandgirls,letssingasong《Goodbye》.

結(jié)束。

幼兒園大班英語教案有哪些篇10

活動目標：

1、讓幼兒學(xué)會用英語說boyandgirl

2、引導(dǎo)幼兒自我介紹Imaboy/girl。

3、演唱Imaboy、Youareagirl。

活動準備：

1、自制白板課件，自拍視頻，教學(xué)光盤。

2、讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。

活動過程：

1、以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧?

2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy挨個讀girl

3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy還是girl。

4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人帶到應(yīng)該去的廁所。

5、韻律讀法Boy,boy,Imaboy、------∣------------。并做一個特別男孩或女孩的動作。

Girl,girl,Imagirl、

完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。

幼兒園大班英語教案有哪些篇11

英語活動：

《Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue》

情感目標：

引導(dǎo)幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色。

能力目標：

在扮演活動中體會各種角色。

知識目標：

理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”這個句型的意思，并能在生活中運用。

活動準備：

各種顏色的圖片

各種顏色的卡通圖片

小猴子、小羊及小鳥的卡片

活動過程：

Step1Greetings(問好)

T：Hellobabies.

C：HelloMissHuang.

Step2Warmingup(熱身運動)

T：YeLet’sbeginourclass.Areyouready?

T：First,let’sreadachant.“Shake”Standup.Ready?Go!

Step3Rrvision(復(fù)習(xí))出示神奇的五彩盒

(1)小朋友們，MissHuang要告訴大家一個壞消息。上次，光線寶寶們偷偷溜出來玩，回去以后，就被太陽公公關(guān)到了這個五彩盒里，他們可難受了(手托著五彩盒)，想請小朋友把他們救出來。你們愿意嗎?好，MissHuang來告訴你們方法。如果你們想救藍寶寶，就大聲喊：blueblue快出來。這樣blue就會被救出來啦。OK?

(2)一起把chant讀一讀。Followme!(師指著磁板上的各種光線寶寶有節(jié)奏地帶讀)

Step4Tellingastory(講故事《神奇的色彩國》)

T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang決定要帶大家去一個好玩的地方,它就是——神奇的色彩國。

通過創(chuàng)設(shè)神奇的色彩國里的仙女姐姐姐幫助小鳥、小山羊和小猴子變成它們各自喜歡的顏色這樣一個情境，讓幼兒在這樣的情境中感知、學(xué)習(xí)“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”這個句型。

Step5Practice(練習(xí)，操練)

(1)復(fù)習(xí)“Whatcolourdoyoulike?”

(2)復(fù)習(xí)“Ilike……”

Step6

仙女姐姐準備下個星期在神奇的色彩王國里開個森林舞會。你們想?yún)⒓訂?那就得記住今天學(xué)的魔法英語，我們再來把仙女姐姐和小動物說的魔法英語大聲讀讀吧!Followme!

幼兒園大班英語教案有哪些篇12

一、設(shè)計意圖

孩子們有了學(xué)習(xí)語言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學(xué)習(xí)第二語言的黃金時期，但幼兒園英語教學(xué)主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)大班孩子的興趣愛好和年齡特點，設(shè)計了本次活動，在活動設(shè)計中，充分從幼兒實際出發(fā)，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動中習(xí)得英語。

二、活動目標

1、能在游戲活動中大膽表現(xiàn)自我并初步使用基本禮貌用語進行對話;

2.能在玩中學(xué)會新授知識并根據(jù)示范領(lǐng)會教師意圖;

三、活動準備

圖片：小鳥、貓、兔子、stickers

四、活動過程

(一)Greeting

T(教師):Hello!Goodmorning，boysandgirls.

K(孩子)：HELLO!MISSLUO!

2.根據(jù)幼兒做出的反應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)：

T(教師):Howareyou?(你好嗎?)

K(孩子)：FINE,thanks!(很好啊，謝謝)

3.跟我做律動《hello,hello,howareyou》

(二)learning

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小鳥bird,貓cat,小兔子rabbit

此環(huán)節(jié)教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。

神秘的包，會給幼兒帶來很強的好奇感，目的能激發(fā)幼兒活動的興趣。引出三種動物bird、dog、rabbit.

T(教師):今天還有三位小朋友來到我們班做客呢，看看他們是誰呢?逐一引出三種動物bird、dog、rabbit.(新授過程中注意引導(dǎo)幼兒發(fā)音)

2.閃卡游戲:及時鞏固剛剛所學(xué)知識并給予幼兒及時鼓勵;

3.請幼兒戴上頭飾

4.出示三張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里?

T(教師):孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，NOWREADAFTERME.BYEBYE,bird/cat/rabbit

K(孩子)：BYEBYE,bird/cat/rabbit

(三)ENDING

孩子們，小動物回家了，我們也得回家了，我們一起說：bye-bye。

幼兒在教師引導(dǎo)下搭上火車有序的離開教室。

幼兒園大班英語教案有哪些篇13

要求：

1、通過情景游戲“Shopping”、“School”復(fù)習(xí)一些學(xué)習(xí)用品單詞：pencil、ruler、rubber、sharpener等;

2、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿;

3、通過情景模擬激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望;

4、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。

5、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

準備：

1、鉛筆盒、書包人手一份;鉛筆、卷筆刀、尺若干;

2、情景設(shè)置：文具超市、小學(xué)

過程：

一WarmUp：

__Dialogue：Hi，howareyoutoday?(Fine,Happy)

Howmanydaysarethereinaweek?

Whatdayistoday?

二情景游戲“Shopping”

1、復(fù)習(xí)單個單詞

__(出示書包)Oh，nothing!WhatshallIprepare?(pencil……)

__Look，thereisastationarysuper-market!Whowantstobetheshopman?(師與幼兒示范，提示幼兒遞東西時要說出單詞)

__OK，nowlet`splay。(請二名幼兒做shopman)

2、在單詞前加修飾詞，師輔助提示“Whatshapeisit?”，“Whatcolorisit?”

Whatdidyoubuy?

二情景游戲“School”

1、Song:“Gotoschool”

Let’sgotoschool,OK?(引發(fā)幼兒進入游戲情景)

2、模擬小學(xué)生上課：打鈴上課，起立—坐下

(1)Listeninggame：

Pleaseputyourbagonthechair。

Pleaseopen/closeyourpencil-box。

Pleasetakeout/putinyourpencil-box。/pencil、rubber、ruler、sharpener

Whowantstobethelittleteacher?

(2)嘗試用“because…”回答問題

Whatdoyoulike?Why?

(3)Classisover。Standup，good-byeeveryone!

三結(jié)束：Song：“Butterfly”飛回教室。

幼兒園大班英語教案有哪些篇14

活動要求：

1、能聽懂句型“What&39;sthis?”,會用“It&39;sa……”句型回答問題。

2、復(fù)習(xí)單詞：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish

3、學(xué)習(xí)新詞：sheep、lion

活動準備：錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。

活動過程：

一、Pleasestandup.

Trunback.

Let&39;ssay“Goodmorning,teacher.”

There&39;remanyteachersathere,we&39;rehayandgay.

Now.Let&39;ssingasong《Hello,Goodmorning》.

Turnback.

Sitdownplease.

二、T:TodayisThursday.

What&39;stheweatherliketoday?

C:It&39;sfine.

T:On,it&39;fine.

Let&39;sgotothezoo,ok?

C:Ok!

T:Let&39;sridinginmycar.Areyouready?

三、出示背景圖：

1、Oh,howbeautifulitis?

Look,what&39;sthis?

—It&39;sapanda.(集體—個2人)

Yes,It&39;sapanda.

What&39;sthis?

—It&39;samonkey.(集體—個3人)

2、Now,listen.T:“汪汪汪”，Who&39;sthis?

—It&39;sadog.(集)(出示卡片)

—Oh,It&39;sadog.

T:“喵喵喵”，Who&39;sthis?

—It&39;sacat.(集—第一、二組2人)

3、Look,what&39;sthis?

—It&39;saelephant.(集—男2、女1人)

方法同上復(fù)習(xí)fish、bird、wolf、tiger。

4、Who&39;scoming?Look,what&39;sthis?(老師做兔跳)

—It&39;sarait.(4人)

5、新授①出示“羊”的卡片。

T:What&39;sthis?Now,let&39;sreadittogether.

Pleasereadafterme,“sheep”.

幼兒開火車練習(xí)，糾正錯誤讀音。

What&39;sthis?Pleasegoon.

—It&39;sasheep.

②出示“獅子”的卡片。

學(xué)習(xí)“l(fā)ion”,方法同上。

What&39;sthis?

—It&39;salion.(8、9人)

四、Now,listenandact.

1.老師說英文單詞。

幼兒找相應(yīng)卡片。

排對看誰又快又對。

monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。

2.Lookandsay.(按順序讀一遍)

五、We&39;llplayagame:《Thewolfiscoming》.

(老師：“Thewolfiscoming”幼兒要立即停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉)

T:Dog!

C:(學(xué)狗叫，四散跑)

T:Thewolfiscoming.

C:(停止發(fā)出聲音，蹲下)

……………………

(還可以讓幼兒輪流上來做)Whowantstotry?

六、Now,it&39;stoolate.Let&39;sgohome.

Boysandgirls,let&39;ssingasong《Goodbye》.

結(jié)束。

幼兒園大班英語教案有哪些篇15

活動內(nèi)容：

1.ZooFarm

2.Afteryou!

班級：

大三班人數(shù)：33人

時間：

課時：30分鐘

教師：

活動目標：

1.理解詞語含義，發(fā)音準確。

2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。

準備：圖片、汽車方向盤、售票員。

活動過程：

一.出示圖片

1.T:Morningkids.

C:Morning

2.T:Todayit’sasunnyday?

Let’splaytogetherok?

C:Ok!

二.老師帶領(lǐng)幼兒一同出去玩。走到圖片A處

T:Oh,what’sit?

C:pandafoxdog……

T:為什么它們都到這里來了，我們應(yīng)該把它們送到哪里呢?

C:動物園。

T:Yeszoo.

C:Zoo.

老師帶領(lǐng)幼兒一起Gotothezoo.

T:Ok,Thisiszoo.Gotothezoo.

C:Gotothezoo.

三.老師和幼兒又來到圖片B處。

T:Whatthis?

C:pigdogsheep……

T:咱們把它們送到那里去呢?

C:Farm!

T:Yes,farm.

C:Farm.

老師帶領(lǐng)幼兒Gotothefarm.

T:Ok,Thisisfarm.Gotothefarm.

C:Gotothefarm.

四.游戲：Bus!

T:我們一起Gotothehome!

C:Ok!

A:Afteryou!

B:Thankyou.

C:Afteryou!

D:Thankyou.

E:……

活動結(jié)束。

課后小結(jié)：通過本次活動，我班幼兒基本掌握了：

Goto…..Gotothe….Afteryou!等簡單的`對話?；顒舆^程中幼兒對送小動物回家特別感興趣，活動積極性也很高。在最后的Bus!游戲中對幼兒的禮貌用語也進行了培養(yǎng)。以后的活動里我會盡量用日常對話來進行，也能很好的養(yǎng)成幼兒的語言環(huán)境和英語的對話能力。

幼兒園大班英語教案有哪些篇16

一、教學(xué)目標

1.使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音

2.能正確理解句型的&39;含義

3.踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來

二、教學(xué)重點與難點

1.字母及單詞的拼讀與書寫

2.句型的&39;含義及運用

三、教學(xué)內(nèi)容

1.字母：OoPp

2.單詞：daddy（爸爸）mami（媽媽）

3.句型：

四、教學(xué)準備

字母卡片、單詞卡片

五、教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)單詞及字母：請學(xué)生認讀學(xué)過的卡片

2.學(xué)習(xí)字母：OoPp

3.教學(xué)游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學(xué)到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉(zhuǎn)身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復(fù)說出字母。

4.學(xué)習(xí)單詞daddymami

5.教學(xué)游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“whatisthat?”小朋友用句型“Thatis……”來回答。游戲反復(fù)進行，直至所有的學(xué)生都上到火車。

6.跟老師讀單詞和字母

a）全班學(xué)生跟老師讀

b）游戲“大小聲”讀

c)男女生讀

d)個別學(xué)生讀

六、練習(xí)

讓學(xué)生在練習(xí)本上寫字母和單詞。

七、作業(yè)

每個字母和單詞寫2行。

幼兒園大班英語教案有哪些篇17

目的:

通過看看、聽聽、動動、說說，理解并學(xué)習(xí)句型“Ican…"

鼓勵孩子嘗試用英語進行交往。

準備：

各種動物的胸飾和圖片；背景圖（草地，跑道，天空，小河）

過程：

一、復(fù)習(xí)

招呼語。

數(shù)來寶《Run,Jump,Fly,Swim》

歌曲《FollowMe.》

二、情景表演，感受并理解句型“Ican…"：

T:“Whoscoming?"

Ainmal:Imabird/afish/atiger/arabbit.Icanfly/swim/run/jump.

Illgototheanimalsports.

三、欣賞歌曲《Ican…》，再次感受句型。

四、游戲《送小動物回家》

幼兒自由選擇小動物，并嘗試說："Ima….Ican…."將小動物貼入背景圖中。

五、游戲《我是誰》

幼兒扮演小動物，并嘗試用新句型進行交往。

幼兒園大班英語教案有哪些篇18

活動目標：

1、對英語有一定興趣，樂意參加雙語活動。

2、在游戲中樂意用英語與人交往，感受一些單詞和對話的使用情境。

3、學(xué)習(xí)新單詞watermelonstrawberry.

活動重難點

幼兒能大膽運用英語與人交往，表達自己的意愿。

活動準備：

1、超市海報，歌曲磁帶，食物（水果，飲料，點心，零食，等）；

2、創(chuàng)設(shè)小超市的場景。

活動過程：

（一）以唱歌的形式，與客人打招呼。（歌曲：你的名字？）

A:Song:What’syourname?

Hi!Hello!What’syourname?

Mary!MynameisMary!

（二）幼兒根據(jù)音樂做運動。（運動：起立！坐下！）

B:Sport:Standup!Sitdown!

Standup!Sitdown!

Run!Jump!Turnaround!Touchtheground!

（三）看海報，互相交流。

C:Conversation:Lookattheposter.

Newwords:watermelonstrawberry

（四）幼兒結(jié)伴購物。

D:Game:Goshopping

ShopassistantCustomer

S:Hello!CanIhelpyou?

C:Hello!Apple,please!

S:Oh,yeah.

C:Howmuch?

S:Fiveyuan,please.

C:(Oh,It’stooexpensive!Howaboutfouryuan?)

S:(That’sok!Howmanydoyouwant?)

C:(Twoplease.)

S:Hereyouare.

C:Thankyou!Bye!

S:(Yourchange,please.Bye!)

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

活動延伸

與客人分享食物。

E:Sharethemwithourfriends

Ilike…….